初中摩擦力练习题

第 1 页 共 11 页 摩擦力练习题一

班级 姓名 成绩

一、选择题（本题包括 12 小题，每小题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的，有的有两个选项正确，全部选对的得 5 分，选对但不全的得 3 分，有选错或不选的得 0 分，共 60 分）

1.关于摩擦力的方向，下列说法正确的是( )

A．摩擦力的方向总是与运动方向相反 B．滑动摩擦力的方向总是与运动方向相反

C．滑动摩擦力一定是阻力

2．关于滑动摩擦力，下列说法正确的是

（ D．摩擦力的方向一定与压力的方向垂直

）

A．两个运动的物体，压力大的，所受滑动摩擦力也大

B．压力不变，动摩擦因数不变，接触面积越大，滑动摩擦力越大C．压力不变，动摩擦因数不变，速度越大，滑动摩擦力越大

D．动摩擦因数不变，压力越大，滑动摩擦力越大

3. 置于水平面上的物体在沿水平方向的拉力作用下，仍处于静止，则物体所受静摩擦力大小

（ ）

A. 与压力成正比 B．等于水平拉力

C．小于滑动摩擦力 D．在物体上叠放另一物体，该物体受到的静摩擦力不变

4. 下列说法中正确的是( )

A. 两个相互接触的物体之间一定有弹力作用

B. 一个物体静止在另一个物体的表面上，它们之间一定不存在摩擦力的作用C．两个物体之间如果有弹力的作用，就一定有摩擦力的作用

D．两个物体之间如果有摩擦力的作用，就一定有弹力的作用

5. 如图 1，木块质量为 m，跟水平桌面的动摩擦因数为μ，受水平向右的力 F 的作用匀速运动，从物体到边缘开始，到物体下落为止，在此过程中物体保持匀速运动，下列说法正确的是 （ ）

A．推力 F 因物体悬空部分越来越大而变小 B．推力 F 在物体下落前会变为原来的 1/2

C．推力 F 始终是μmg D．因接触面变小，动摩擦因数μ会变大

f 6. 关于由滑动摩擦力公式推出的 μ＝ F N，下面说法正确的是( )

A. 动摩擦因数 μ 与摩擦力 f 成正比，f 越大，μ 越大

摩擦力练习题

一、选择题

1、下列哪一措施是为了减小摩擦：（ ）

(A) 鞋底和轮胎制成有凸凹不平的花纹；

(B) 自行车刹车时，闸皮紧压在车圈上；

(C) 在皮带传动中，拉紧皮带并在皮带上涂“皮带蜡”；

(D) 在机器的转动部分安装滚动轴承并加润滑油。

2、下列措施中，为了减少摩擦的是（ ）

(A) 手握紧瓶子；

(B) 冰雪天在公路上行驶的汽车，要在车轮上绕铁链；

(C) 鞋底上做有凸凹不平的花纹；

(D) 在机器的轴承上加润滑油。

3、雪橇在水平拉力下沿水平雪地滑行时，要减小摩擦力，下列措施可行的是（ ）

(A) 多装一些货物； (B) 少装一些货物；

(C) 增大拉力； (D) 减小拉力。

4、行驶的自行车停止蹬车后，要经过较长时间才能停止运动，而刹车后却很快就停下来，这是因为：（ ）

(A) 刹车比蹬车时的惯性大；

(B) 刹车时车对地面的压力增大了； (C) 刹车后，滚动摩擦变成了滑动摩擦；

(D) 以上原因都不是。

5、下列措施中为了增大摩擦的是（ ）

(A) 改滑动为滚动；

(B) 将传动皮带收紧；

(C) 向转轴里加润滑油；

(D) 将刀口磨锋利。

6、根据运动和力的知识可以判断下列说法中正确的是（ ）

(A) 火车以一定大小的速度转弯时，一定受到了力的作用；

(B) 静止的汽车受到力的作用一定发生运动；

(C) 匀速下降的跳伞者，他受到的重力大于伞对他的拉力；

(D) 铅笔盒静止在桌面上是因为没有受到力的作用。

7、下列几种说法中正确的是（ ）

(A) 有力的作用，物体才能运动；

(B) 要改变物体的运动状态，就必须有力作用在物体上；

(C) 有力对物体作用， 物体的运动状态就一定改变；

中考网

中国最大的教育门户网站 中考网 八年级物理(下)第八章 力

三、摩 擦 力

一、选择题

1．下列四幅图中不属于利用摩擦力的是 ( )

2．下列关于摩擦力利弊的说法中，正确的是 ( )

A．机车起动时，车轮与钢轨间的摩擦是有益的

B．皮带传动时，皮带与转轮间的摩擦是有害的

C．骑自行车时，自行车轮胎与地面间的摩擦是有害的

D．人走路时，脚与地面间的摩擦是有害的

3．下列做法中，属于减小摩擦的是 ( )

A．有的水泥路面做成一道道的细槽 B．自行车刹车时，闸皮紧压在钢圈上

C．推动停在圆木棒上的箱子 D．轮胎上印有花纹

4．放在竖直的磁性黑板上的小铁片，虽受到竖直向下的重力的作用，但它不会掉下来，其主要原因是 ( )

A．它受到磁性黑板的吸引力

B．它受到磁性黑板的静摩擦力

C．它对黑板有吸引力

D．它受到磁性黑板的滑动摩擦力

5．如右图所示，用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上做直线运动，实验

记录如下表所示．由此可知，木块与水平桌面间的滑动摩擦力为 ( )

实验次数 1 2 3

木块的运动情况 越来越快 匀速运动 越来越慢

弹簧测力计读数(N) 4.5 3.0 2.1

A．4．5 N B．3．2 N C．3．0 N D．2．1 N

. .

页脚 8．3

摩擦力

问：摩擦力产生的条件是什么？

答：物体之间产生摩擦力必须要具备以下三个条件:

第一, 物体必须互相接触且有压力.

第二,接触面粗糙.

第三, 相互接触的两物体间将要运动(有相对运动趋势)或已运动(位置相对发生改变) .

问：怎么判断两个相对静止的物体之间有没有静摩擦力？

答：可以用假设法。假设两相对静止的物体之间不存在静摩擦力，若两物体会由静止变为运动，说明两物体间有相对运动趋势，即它们之间存在静摩擦力，若两物体仍静止，则说明它们之间没有相对运动的趋势，即不存在静摩擦力。如：斜面上的物体，若无摩擦就要下滑，所以静止时有向下运动的趋势，受到静摩擦力；而水平面上的物体，无摩擦时也不会运动，就无运动趋势，没有受到静摩擦力。

问：摩擦力的方向一定与物体运动的方向相反吗？

答：在分析摩擦力问题时，一定弄清摩擦力的作用是阻碍物体相对运动，而不是阻碍物体运动．“相对运动”是以相互接触的物体作为参照物的.“物体运动”可能是以其它物体作参照物的。因此，摩擦力的方向不一定总是与物体运动方向相反，有时也跟物体运动方向相同．另外，摩擦力也不一定都是阻力，有时也可以是动力．如人走路时脚向后蹬地，若不打滑，脚相对地面有—个向后运动的趋势，地面对脚有一个向前的摩擦力，使人相对地面向前运动．成为人向前的动力。

问：增大、减小摩擦的方法分别有哪些？

答：（一）增大有益摩擦的方法：

（1）增大接触面的粗糙程度。如汽车、拖拉机、自行车的轮胎上做有凹凸不平的花纹是为了增大接触面的粗糙程度,从而增大轮胎与地面的摩擦.

（2）增大压力. 如骑自行车刹车时捏闸的力越大,自行车刹皮与钢圈间摩擦越大,自行车就容易停下来.

（3）除上述两种增大有益摩擦的方法外,还可采用变滚动为滑动的方法来增大有益的摩擦.如火车、汽车在紧急制动时.车轮只滑不滚、车停下来就快.