新目标初中英语八年级下册《Unit 8 Why don't you get her a scarf》课件4-文档资料

人教新目标八年级英语下册Unit 4 Why don't you talk to your parents 单元测试试题

1 / 6 Unit 4 Why don't you talk to your parents?

Ⅰ.单项填空(20分)

( )1. When I got into the room, Mr.Green was talking ________ the phone.A．at

B．in C．on D．by

( )2. I found one of my classmates________ on the blackboard when I came into the

classroom.A．writing B．wrote C．write D．to write

( )3. —Jim, let's go out to play basketball.—Oh, I won't do that ____ I finish my

homework.A．if B．until C．because D．since

( )4. I'm sure dreams don't work ____ you do.A．if B．until C．when

D．since

( )5.It's necessary for us ________ more about food safety.

A．learn B．to learn

C．learning D．learned

( )6. You'd better take the map with you ________ you won't get lost.A．so that

B．as soon asC．now that D．as long as

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实用文档 2021年八年级英语下册 Unit 8 Why don’t you get her a scarf同步讲解 人教新目标版

Section A

1. Why don’t you get her a scarf? 为什么不给她买条围巾呢？

(1) Why don’t you do sth.? = Why not do sth.? 意为“为什么不做某事呢？”，常用来提出建议，表示商量。如：

Why don’t you go to the movies? = Why not go to the movies? 为什么你不去看电影呢？

(2) get sb. sth.在此意为“送给某人某物”。如：

I got my brother a basketball. 我送给我弟弟一个篮球。

2. How about a scarf? 买条围巾怎么样？

在这里，how about = what about 意为“……怎么样？”，用于征求他人意见和建议，其后常接名词、代词或V-ing形式。如：

What / How about this book? 这本书怎么样？

What / How about going swimming? 去游泳怎么样？

3. Is it someone in your family? 是你家里有人要过生日吗？

人称代词it一般指无生命或有生命的事物，有时也可用来指人。如果所谈到的那个人在说话人心目中还弄不清楚，就要用it。如：

There is somebody moving upstairs. Who is it? 楼上有人走动。是谁呢？

此外，it还可以指代baby。如：

The baby was ill. Its mother took good care of it. 婴儿病了，母亲悉心护理他。

Section B

4. Dogs are too difficult to take care of. 狗太难照顾了。

1 Unit8 Why don’t you get her a scarf?

一、教学内容及分析 本单元围绕“谈论和比较不同的东西和事情”这个话题，进一步为学习用现在完成时描述事件而设计了相关的语言情境。Section A 1—2c呈现了本单元的重点语法现象—如何给别人提出意见和建议，然后设计了听力活动、俩俩结对活动，从听、说角度训练了本单元的核心句型，并在Grammar Focus中进行了归纳总结。Section

A3a—4所设计的活动，学生运用信息沟通的方法展开俩俩结对和小组活动，提供扩大词汇和训练核心句型的机会，运用自己的经验来谈论如何“送礼物”，进一步提高了交际技能。SectionB1Aa-2b边循环Section A中出现的语言目标，变介绍新的词汇。然后，设计了两个听力活动，分别从两个层面，从宏观到细节帮助学生学习如何比较不同的东西和事情。SectionB2c-4设计的活动，则通过听、说读与写的活动，谈论做宠物的动物，对学生谈论和比较不同的东西的能力进行了综合训练，首先帮助学生形成创造性地运用所学语言的能力。补充阅读文章告诉我们，由于北京深奥成功，全国又掀起了一场学习英语的热潮，文章以一句问句作为标题，给我们提出了学习英语的方法——唱英语歌。

2 一、教学目标：

1、知识与技能 本单元重点词汇：suggestion comment

album guy spider mouse hamster turtle child pig

advantage disadvantage rabbit company present

bench stage winner Spokesperson progress statement

本单元重点句型: （1）What should I get sb?

(2)Why don’get ／buy sb.sth.?

(3)What／How about sth.?

1 Unit 8 Why don’t you get her a scarf? (period 4,Section B,3a～4)

班级： 学生姓名： 教师查阅情况：

课 题： Unit 8 Why don’t you get her a scarf? (period 4,Section B,3a～4,p64)

目

标

导

航 1.通过本课学习，我们要学会爱护动物，保护动物。

2.学会谈论养流行宠物的优劣势。

3.重点词汇和语句：

pig, advantage, disadvantage, perfect, rabbit, company, a pot-bellied pig named

Connie,

keep a pet

①The trendiest kind of pet these days is the pot-bellied pig.

②Pot-bellied pigs make the best pets.

③Now she is too big to sleep in the house.

(目标层次说明：识记△,理解▲ ,简单运用☆, 综合运用★)

学 习 程 序

知识宝库 学习内容与方法

1.a pot-bellied pig named

Connie. 一头名叫康妮的大肚猪。

过去分词named作定语，有被动的意味。

▲a pig named Connie也可以表示为：a pig with the

name Connie或a pig

called Connie.

Step 1 课前反馈。★

1.Put the following sentences into English.把下列汉语句子译成英语。

①我认为对于一个六岁的孩子来说狗是很好的宠物。

②狗太难照顾了。