一年级上册美术教案第1课 美妙的小世界∣ 岭南版

一年级上册美术教学设计-第1课 美妙的小世界∣岭南版

教学目标

本节课学生将学习以下内容：

1. 了解自己的小世界，发现其中美好的事物。

2. 掌握简单的绘画技巧，绘制自己的小世界。

3. 培养学生对美的感受能力。

教学材料

1. 彩色纸

2. 彩色笔

3. 剪刀

4. 胶水

5. 图片素材：植物、动物、人物等。（可从网上搜集）

教学过程

第一步：引入

通过图片或简短的视频来引入本节课的话题“美妙的小世界”，引导学生通过观察自己身边的事物，了解和发现自己的“小世界”中存在的美好事物。

第二步：讲授绘画知识

1. 介绍最基本的绘画工具：彩色笔、剪刀、胶水等。

2. 介绍一些简单的绘画技巧：画一条直线、一条曲线、一个圆圈等。

第三步：练习

1. 让学生找到自己的“小世界”中的美好事物，并将其大致画出来。 2. 将学生分成若干个小组，每个小组写下自己的小世界主题，并开始绘制。

第四步：展示和评价

1. 小组间互相展示和交流自己绘制的小世界。

2. 教师评价每个小组的作品，并给予具体的建议和指导。

教学效果评估

1. 通过学生绘制作品的质量和数量来评估学生的学习成果。

2. 发现学生对美的感受能力是否得到提升。

3. 通过教师观察和评价，来确定学生绘画技能是否有所提高。

总结

本节课是一节很有趣的美术课，让学生通过观察自己的小世界，找到其中的美好事物，并通过绘画将其展示出来。通过本节课的学习，学生可以培养对美的感受能力，学习到了一些简单的绘画技巧，同时也激发了他们的创造力和想象力。

1 美妙的小世界

课 题 美妙的小世界 授 课 类 型 绘画

教 学

目 标 让学生学会学习：观察 比较 欣赏与想象 评述的方法

教学生学会爱美：关注小世界，热爱大自然。

教

材

分

析 重点 用简短的话语描述微观世界的“形与色”，感受身边世界的美

难点 怎样理解什么是“美”，什么是“妙”。

教具 光盘，课本，放大镜

欣赏图片

学具 课本，彩色工具（蜡笔、油画棒、彩色铅笔、彩色水笔）

教

学

过

程

一、课堂导入：

1. 创设自然环境：

2. 板书课题：美妙的小世界

二、新授

1．学习欣赏的方法。

2

教

学

过

程 （1） 提供《花丛中的小蜜蜂》：

板书：形态 色彩 花纹 动态。

（2） 提供《显微镜下的肥皂泡》 你发现了什么？

2．创设探秘情境，引导小组观察发现。

四季有什么色彩？美在哪里？ 在干什么？

三、 小组代表发言：

说说我们的发现。

四、绘画表现：

1． 提出作业要求：

2． 要求每人画一种小生物。

五、小评：

我学会了什么

我发现了什么

我最喜欢什么

3

教学过程

六、思考

保护身边的环境，怎样从我做起

板

书

设

计 板 书 设 计

形态、色彩、花纹、动态

作

业

布

置

你能观察到什么美妙的小世界，能把它画出来吗？

教

学

后

记

学生体会出了世界上的美无所不在，请学生日常生活中注意观察，学习画出事物的小细节。

美妙的小世界 课 题 美妙的小世界 授 课 类 型 绘画

教 学

目 标 让学生学会学习：观察 比较 欣赏与想象 评述的方法

教学生学会爱美：关注小世界，热爱大自然。

教

材

分

析 重点 用简短的话语描述微观世界的“形与色”，感受身边世界的美

难点 怎样理解什么是“美”，什么是“妙”。

教具 光盘，课本，放大镜

欣赏图片

学具 课本，彩色工具（蜡笔、油画棒、彩色铅笔、彩色水笔）

教

学

过

程

一、课堂导入：

1. 创设自然环境：

2. 板书课题：美妙的小世界

二、新授

1．学习欣赏的方法。

教

学

过

程 （1） 提供《花丛中的小蜜蜂》：

板书：形态 色彩 花纹 动态。

（2） 提供《显微镜下的肥皂泡》 你发现了什么？

2．创设探秘情境，引导小组观察发现。

四季有什么色彩？美在哪里？ 在干什么？

三、 小组代表发言：

说说我们的发现。

四、绘画表现：

1． 提出作业要求：

2． 要求每人画一种小生物。

五、小评：

我学会了什么

我发现了什么

我最喜欢什么

教学过程

六、思考

保护身边的环境，怎样从我做起

板

书

设

计 板 书 设 计

形态、色彩、花纹、动态

作

业

布

置

你能观察到什么美妙的小世界，能把它画出来吗？

教

学

后

记

学生体会出了世界上的美无所不在，请学生日常生活中注意观察，学习画出事物的小细节。

《一年级上美术教案-美妙的小世界-岭南版（2012）》

一、教材内容分析

《美妙的小世界》选自岭南版《美术》一年级上册第11课，属于“造型·表现”学习领域。本课教学内容分为两个部分：一是观察和描绘花、昆虫等自然物，二是欣赏课本中的学生作品和大师作品。本课要求学生通过观察和描绘花、昆虫等自然物，发现生活中的美，培养观察能力和表现能力，提高审美情趣。

二、学生情况分析

一年级的学生具有强烈的好奇心，对生活中的事物充满探索欲望。他们对花、昆虫等自然物已有一定的生活经验，但观察能力和表现能力还有待提高。在本课学习中，学生需要通过观察和描绘花、昆虫等自然物，发现生活中的美，培养观察能力和表现能力，提高审美情趣。

三、教学目标

1. 知识与技能：观察和描绘花、昆虫等自然物，发现生活中的美，培养观察能力和表现能力，提高审美情趣。

2. 过程与方法：通过观察、描绘、欣赏等方法，培养学生自主、合作、探究的学习能力。

3. 情感态度价值观：培养学生热爱生活、热爱大自然、珍爱生态环境的情感。

四、教学重点与难点

重点：观察和描绘花、昆虫等自然物，发现生活中的美，培养观察能力和表现能力，提高审美情趣。

难点：如何引导学生用恰当的方式表现花、昆虫的美。

五、教学过程

1. 导入新课

（1）谜语导入：教师出示谜语，学生猜谜底。

教师总结：花、昆虫等自然物构成了一个美妙的小世界，今天我们就一起来探索这个美妙的小世界。

2. 教学新课

（1）观察和描绘花、昆虫等自然物。 教师引导学生观察课本中的花、昆虫图片，引导学生发现花、昆虫的特点，如颜色、形状、纹理等。

教师引导学生用自己的语言描述花、昆虫的特点，并尝试用线条描绘花、昆虫的轮廓。

教师引导学生观察实物或图片，进一步了解花、昆虫的结构和细节，如花瓣的层数、昆虫的触角等。

教师引导学生用彩笔、蜡笔等工具，为花、昆虫涂上美丽的颜色。

（2）欣赏课本中的学生作品和大师作品。

教师引导学生欣赏课本中的学生作品，引导学生发现学生作品中的美，如色彩搭配、线条流畅等。