部编七年级语文下全册知识点梳理

部编七年级下册语文全册中心思想(主旨)归纳

1.邓稼先是一位不平凡的人物，他为国家和民族做出了巨大的贡献。杨振宁在回忆性散文中将邓稼先的生平和贡献放在广阔的社会文化背景中来描写、评价，高度评价了邓稼先的人格精神和爱国品质。

2.本文是臧克家用夹叙夹议的方法记述了闻一多先生作为学者和革命家的所说所做，表现了他言行一致、表里如一的高尚人格。文章赞扬了他为国家、为民族、为民主献身的精神。

3.萧红通过对鲁迅先生的一些生活中的小事的描写，借以向世人展现一个与人们眼中的形象不同的、更和蔼、更随和、更真实的鲁迅。文章抒发了作者对鲁迅先生的敬佩和怀念之情。

4.本文节选自北宋司马光的《资治通鉴》。文章通过吕蒙在孙权的劝导下开始读书并学有所成的故事，突出了研究的重要性。同时，文章告诉我们不要以一成不变的态度看待他人，要以开放的眼光看待事物。

5.光未然通过赞美黄河、歌颂中华民族坚强不屈的民族精神表达了中华儿女的坚强决心和一往无前的勇气。

6.本文通过阿尔萨斯省的一个小学生小弗朗士在最后一堂法语课中的见闻和感受，真实地反映了法国沦陷区的人民惨遭异族统治的悲愤和对祖国的热爱，以及争取祖国解放和统一的坚定意志，集中地表现了法国人民崇高的爱国主义精神。作者是法国小说家都德。

7.端木蕻良用诗意般的语言描绘了沦丧的故乡昔日的美丽、丰饶及自己在故乡的成长足迹，抒发了作者对沦亡的故乡强烈的思念之情，并发出了为解放故乡而牺牲的誓言。

8.本诗通过对木兰替父从军、沙场征战和荣归故里的叙述，塑造了木兰这一爱国爱家、不慕名利、深明大义的巾帼英雄的形象，集中体现了中华民族勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、淳朴的优秀品质。本文节选自《乐府诗集》。

9.鲁迅通过回忆与长妈妈相处的情景，刻画出一个鲜活的普通劳动妇女——长妈妈的形象，并抒发了对长妈妈的同情、尊敬、感激和思念之情。本文是一篇回忆性散文。

10.本文讲述了老王的故事，他是一个乐观、坚强、自立的人。他的故事告诉我们，无论生活多么艰难，只要坚持自己的信念，就能够克服困难，实现自己的梦想。

部编版七年级语文上册文学常识、重难点、必考点汇总

第一单元

1.《春》??朱自清

一、作者介绍

朱自清（1898——1948），原名自华，字佩弦，号秋实，后改名自清，是中国现代着名散文家、诗人、学者、民主战士。原籍浙江绍兴，后定居扬州，故自称“扬州人”。1923年发表长诗《毁灭》，震动诗坛。他的散文朴素缜密，清隽沉郁，以语言洗练、文笔清丽着称，极富有真情实感。代表作诗文集《踪迹》，散文集有《背影》《欧游杂记》《你我》，文艺论着有《诗言志辨》《论雅俗共赏》，散文代表作有《荷塘月色》《绿》《背影》《桨声灯影里的秦淮河》等。

二、词语解释

①欣欣然：欢欢喜喜的样子

②朗润：明朗润泽

③赶趟儿：原意指赶得上，这里的意思是各种果树争先恐后地开花

④酝酿：原意是造酒，这里是说各种气息混合在空气里，像发酵似的，越来越浓

⑤婉转： 形容声音抑扬动听

⑥花枝招展：比喻姿态优美。招展，迎风摆动

⑦一年之计在于春：一年的打算在春天。意思是，春天是一年的开始，应该把全年要做的事情及早安排好

⑧吹面不寒杨柳风：出处南宋?的?志南和尚《绝句》：古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

三、中心思想

这是一篇优美的写景抒情散文，描绘了大地春回、生机勃发的动人景象。通过春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图五幅主要图画，赞美春的活力带给人以希望和力量表达了作者热爱生活、积极进取、奋发向上的精神风貌。

2.《济南的冬天》老舍

一、作者简介

老舍，满族，原名舒庆春，字舍予，笔名“舍予”“老舍”（老舍是他最常用的笔名），北京人，中国现代着名作家，人民艺术家。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等，收在《老舍文集》里 。“舍予”是“舒”字的分拆：舍，舍弃；予，我。含有“舍弃自我”，亦即“忘我”的意思。“舍予”“老舍”，就是他一生忘我精神的真实写照。

二、词语解释 ①响晴：（天空）晴朗无云

精品文档

. 第一课、邓稼先

一、二、三、四、五（答题技巧）、六需要背诵，发视频。

一、字音字形（虽然让填的是字音，也要注意这些词语的书写）

奠基（diàn） 谣言（yáo） 孕育（yùn） 挚友（zhì） 元勋（ xūn ）

颤抖（chàn） 选聘（pìn） 摄制（shè） 背诵（sòng） 昼夜（zhòu ）

昆仑（kūn ）（lún ） 彷徨（páng）（huáng） 可歌可泣（ qì ） 鲜为人知（xiǎn ）

至死不懈（ xiè ） 鞠躬尽瘁（ jū ）（ cuì ） 当之无愧（kuì ）

家喻户晓（ yù ）（ xiǎo ） 锋芒毕露（ lù ） 妇孺皆知（ rú ）

马革裹尸（guǒ ） 殷红（ yān ） 戈壁滩（ gē ） 燕然勒功（ yān ）

任人宰割（ zǎi ） 日曛（xūn ） 罗布泊（ pō ） 直肠癌（ ái ）

仰慕（mù ） 开拓（tuò） 署名（shǔ ） 截然不同（ jié ） 难堪（ kān ）

萦带（yíng ） 筹划（ chóu ）

二、多音字

（ xiān ）鲜艳、屡见不鲜 （ yān ） 殷红

鲜 殷

（ xiǎn ） 鲜为人知 （ yīn ） 殷切、殷实、殷勤

注：鲜表示“少”的意思时，读“xiǎn”。 殷只在组词“殷红”时读“yān”

三、词义

可歌可泣： 值得歌颂，使人感动的流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。

鲜为人知： 很少有人知道。

部编版七年级语文下册

第25课《活板》预习知识点梳理

一、重点字词

板：同“版”，用雕版。

尚：还。盛：大规模地。

为：做、使用。

之：它，指“板印书籍”。

五经：儒学的经典，指《易》《尚书》《诗经》《礼记》《春秋》，汉后合称《五经》。已后：以后。

已：同“以”。

典籍：重要的文献书籍。

布衣：平民。古代平民穿麻布衣服，所以称布衣。

钱唇：铜钱的边缘。

印：印模，字模。

具：准备好。

更（gēng）互：交替，轮流。

韵：指韵部，唐宋时，人们按照诗歌押韵的规律，把汉字分为206韵，后来又合并为106韵。木格：用木格。

奇字：写法特殊、或生僻、不常用的字。

素：平时。

旋：随即、立即、 马上、立刻。

不可取：拿不下来。燔土：指火烧过的黏土字印。 燔：烧。

讫（qì）：终了，完毕。

火：用火烤。

拂：擦拭，掸去。殊：极、绝。

殊不：一点也不。群：众、诸。

从：次于最亲的亲属，指堂房亲属。

群从：堂兄弟及侄子辈。

得：得到。

二、重点句子翻译

1、原文：其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。

翻译：它的方法是：用黏土刻字，字模薄得像铜钱边缘似的，每个字刻一个字模，用火烧使它坚硬。

2、原文：先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。

翻译：先设置一块铁板，在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰这一类东西覆盖好。

3、原文：欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板。

翻译：想要印刷，就把一个铁框子放在铁板上面，在铁框内密密地排上字模，排满了一铁框就成为一块印版。 4、原文：持就火炀之，药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。

翻译：把它拿到火上烘烤，待铁板上的药物稍稍熔化，就用一块平板按在字模上面，那么（所有排在板上的）字模就像磨刀石那样平。

5、原文：若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。

翻译：如果只是印刷三两本，不能算是简便；如果印几十本乃至成百上千本，那就极其快速。

6、原文：常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具。更互用之，瞬息可就。