《繁荣与开放的社会》单元备课
备课时间：2012.2.14 备课人：邱国蕾 审核人：
一、 教材分析
第一个单元“繁荣与开放的社会”，教科书内容的安排和教学活动的设计，无不紧扣隋唐时期的“繁荣”与“开放”。“繁荣”与“开放”，是反映一个积极向上的社会的两个侧面，具有同一性。这一单元的8节正课，在人教版旧教材中大多能找到对应的内容，也能在新课标中找到对应的知识点。只有第1课《繁盛一时的隋朝》和第4课《科举制的创立》略显例外。 新课标中，有关隋朝的内容比较少，只是在科举制度和科学技术部分略有涉及。但是，想要学生明白唐朝为何“繁荣”、如何“开放”，仅仅从唐朝历史的角度去陈述，恐怕略显苍白。因此，教科书设置了《繁盛一时的隋朝》这一课。课文用“南北重归统一”“大运河的开通”两个子目，从政治、经济两个方面介绍了隋朝的发展情况，为学生更好地理解唐朝的繁荣与开放打下了基础。
关于科举制的创立这一内容，原有的教学大纲和教材虽有涉及，但一般不会展开。鉴于新课标将科举制作为内容标准中相当重要的一个组成部分，人教版七年级下册教科书特意安排了一整节课来讲述科举制的诞生、完善与影响。与以往的教学大纲不同，新课标此前没有谈到中国古代官制的内容。了解中国古代如何选官、如何任官，对学生学习其他知识很有帮助。例如，对本课内容的探讨，能够帮助学生深入了解唐诗成就为何辉煌，唐诗创作为什么能够步入黄金时代。
为了突出主题“繁荣与开放”，这一单元的课，对隋炀帝的暴政、隋末农民起义以及唐朝中后期的历史，包括安史之乱、藩镇割据、朋党之争、宦官专权、唐末农民战争等传统教材经常写到的内容，较少涉及。
二、 重难点：
重点：大运河的开通、贞观之治、开元盛世、科举制的创立、唐朝时的民族关系及对外往来、隋唐文化
难点：大运河的开通，科举制度的创立、唐朝开明的民族政策、唐朝外交频繁的原因
三、 单元目标
1、 掌握大运河的开通、贞观之治、开元盛世、科举制的创立、唐朝时的民族关系及对外往来、隋唐文化等基础知识。
中国历史第二册 第三单元 统一多民族国家的巩固和社会的危机
第15课 明朝君主专制空前加强（1368—1644年）
一、明朝建立： 1368 年 以 为都城，改称 ，称帝建立明朝，他就是 。
二、明朝加强中央集权的措施：
1、改革行政机构：①废除地方的 ，设立 ，直属中央。②在中央废除 和 ，由六部分理朝政，直接对 负责；③设殿阁大学士，以备皇帝顾问，逐渐形成 内阁
制度。
2、明朝的特务机构：设立由皇帝直接指挥的厂卫特务机构。（明太祖朱元璋设 ，明成祖朱棣设 ）厂卫特务机构的设置，是明朝
专制空前加强的一种表现。
3、实行 ：①定义：明政府规定科举考试只许在四书五经范围内命题，答卷的文体必须分成八个部分称为"八股文". ②危害：许多读书人为了中试，_________________________________。考中做官后，_________________________。
4、开始分封藩王，后实行 政策。
三、靖难之役：北平的燕王 ，打出" "旗号，起兵反对建文帝，史称“靖难之役”，结果以 的胜利告终，他就是 。
四、迁都北京：为加强北方的防御力量，于 1421
年，从南京迁都到 。以加强中央对北方的控制。
明朝前期加强君主专权制的措施：
政治方面：①中央废除丞相和中书省，由六部分理朝政；②地方废除行中书省，设立三司；
③朱元璋不放心百官和京城百姓，为侦缉官民言行，特意设立锦衣卫、东厂等特务机构，加强对臣民的监督；
④迁都北京，加强对北方的控制；⑤执行削藩政策。
文化方面：采取八股取士，从思想上控制知识分子。 第16课 中外交往与冲突
一、郑和下西洋： 郑和下西洋的概括
.....
..... 第4课 唐朝的中外文化交流
知能演练提升
一、选择题
1.唐朝与亚、非、欧各国友好往来达到前所未有的盛况,其根本原因是( )
A.对外交流非常便利
B.经济繁荣,文化昌盛
C.采取开放的对外政策
D.制度先进,疆域辽阔
2.下面是马丽同学归纳的遣唐使的特点,其中不准确．．．的一项是( )
A.次数较多
B.规模较大
C.影响深远
D.只学习唐朝的政治制度
3.唐招提寺位于日本奈良,是有着典型唐朝风格的世界文化遗产。下列最能说明中日友好关系源远流长的事件是( )
A.张骞出使西域 B.鉴真六次东渡
C.玄奘西游天竺 D.郑和七下西洋
4.下列关于唐朝与日本交往的说法,错误．．的是( )
A.玄奘东渡日本传播唐朝文化
B.两国之间有贸易往来
C.唐朝时期有十几批遣唐使来华
D.日本按唐朝模式进行政治改革
5.“传法为重,舍身为轻,六渡出海,终抵东瀛。”这副对联描述的史实是( )
A.玄奘西行
B.鉴真东渡
C.文成公主入藏
D.隋炀帝巡游江都
★6.对比下图中的两枚古钱币,得出的结论中不应有．．． ( ) .....
..... A.两者都是圆形方孔钱
B.钱币上都有汉字
C.唐文化对日本影响巨大
D.开元通宝受和同开珎的影响
7.1 300多年前,天竺的戒日王举行了盛大的佛学辩论会,担任主讲的是一位来自唐朝的佛学大师。这位佛学大师可能是( )
A.僧一行 B.鉴真
C.玄奘 D.戒贤
8.中印交流源远流长,早在唐朝时期,玄奘西行,为中印文化交流做出了巨大贡献。下列说法正确的是 ( )
A.唐朝时称印度为波斯
B.玄奘游学的大昭寺是印度佛学的最高学府
C.玄奘回国后,佛教开始传入中国
D.玄奘口述的《大唐西域记》成为研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍
9.唐诗内容丰富,风格多样,具有鲜明的时代特色。其中反映了中外交往的诗句是( )
课题：中国古代史（三） 繁荣与开放的社会
教学目标：
1、识记：①隋朝的统一与灭亡；②唐太宗和“贞观之治”；③女皇武则和“开元盛世”；④唐朝的中外文化交流；⑤“安史之乱”与唐朝衰亡。
2、理解:隋唐科举取士制度。
3、培养学生比较、综合分析能力和评价历史人物的能力。认识到隋唐是我国封建社会繁荣和发展时期，盛世的出现都在于统治者励精图治、厉行节俭和重视民生。改革开放是国家繁荣富强的前提条件。
教学重难点：
隋唐科举取士制度、唐太宗和“贞观之治”和唐朝对外关系。
教学过程：
一、导入课题：
1、导入提问“你认为秦始皇和汉武帝谁更伟大？为什么？”待学生思考回答后，教师小结导入课题。
2、指导学生阅读湘版《中考历史》P.6考纲，明确学习目标，转入本课教学。
二、教学新课：
1、夯实基础：请学生速读七年级历史下册教材第1-5课的内容，然后思考完成湘版《中考历史》P.6—8的考点扫描填空题。
（1）581年，杨坚夺取北周政权建立隋朝，定都长安。589年，隋文帝灭掉陈朝统一全国。618年，隋炀帝在江都被部下杀死，隋朝灭亡。古代世界最长的隋朝大运河以洛阳为中心，北达涿郡（今北京），南至余杭（今杭州）；它的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流。
（2）科举制创立于隋朝，隋文帝开始用考试的办法选拔人才的制度；隋炀帝创立进士科，标志着科举制的正式确创立。完善于唐朝，唐太宗增加考试科目、以进士科最为重要。武则天首创殿试。一直维持了 1 300多年，废除于清朝。
(3)626年，唐太宗李世民即位年号“贞观”，在位出现“贞观之治”。武则天是我国历史上唯一的女皇帝，称帝改国号为周。其政治措施：①打击敌对的官僚贵族。②大力发展科举制，创立殿试制度，扩大了统治基础。③重视发展生产。因此为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础。唐玄宗前期出现“开元盛世”，唐朝进入最鼎盛时期。农业出现了曲辕犁和灌溉工具筒车，手工业有闻名中外的唐三彩。还有国际性大都会长安城。
