小学六年级品德与社会试卷分析

2012--2013学年上学期思品期末试题

一、 填空。(20分）

1.改革开放的总设计师是（ ），有一首歌叫《

》，就是歌唱他的。

2.克隆就是（ ），1996年，科学家克隆的小羊（

）出生了，它的外形同母羊一模一样。

3.崇尚科学，反对（ ）和邪教，用科学的眼光去判断，分析和认识事物，这样才不会因（ ），走入精神误区。

4.社会文明风尚的形成，需要我们每个人的努力。扔一张纸，吐一口痰，说一句脏话这些不起眼的事，都是不（

）的行为。

5.休闲时要选择有意义的休闲活动。因为它不仅影响着个人的（ ），也会影响到社会的安定和（ ）的建立。

6.吸毒不仅使吸毒者本人的身心受到伤害，也给（

）和（ ）带来危害。

7.西方文明的摇篮是（ ）。每年的12月25日是 许多西方国家的重大节日这就是（ ）。

8.鸦片是一种强烈麻醉性的（ ），如果吸食上瘾就不易（ ）。

9.1895年，康有为等人提出变法主张，其目的是为了改变当时中国的状况。新法实施这一年是戊戌年，因此史称这次变法为（ ）。

10.旧中国由于政府腐败无能 ，中国人被讥笑为“ ”。

从1896年至1948年，奥运会举办了14屇，而偌大的中国仅参加过三次，均因国力衰败而留下了（ ）。

二、判断题。（20分）

（ ）1.在网络世界里，别人根本不认识你，你可以不遵守规则。

（ ）2.手机也可以上网聊天。

（ ）3.农民进城打工，使城市和农村发生了一系列的变化。

（ ）4.据国家统计局统计资料得知，八十年代的“新三件”是自行车、手表、电视机。

（ ）5.“神舟七号”载人飞船成功发射，将我国航天员杨利伟送入太空并安全返回地面。

六年级品德与社会期中试卷分析

姚猛

一、分析试卷

这次小学品社六年级期中试卷共3大题，总分为50分。分为判断（占36、选择(占39、问答（20共五部分。主要以课本的知识为主，总目标是“掌握基础知识。”

二整体水平分析：

选择。这部分内容主要考查的知识点是基础的知识，我国农业的科学家创始人，这些题都是学生应该知道的，从卷面上看，大部分题学生学生都能掌握基础知识，做出正确的判断，且答题正确率很高。

问答重点考察学生对所学知识的理解与运用。这道题失分严重，例如第1题写出在近代一百多年的历史中，有哪些国家曾经强占或强租我国的哪些地方？学生有的只知道几个国家写的不太理想。第2小题为公共场所设计文明形象，对于中上等学生来说失分少，但是有几个学生来说失分严重。

三、针对这次考试，我们打算采取一下措施

1、课前认真分析研究教材，上好每一节课。

2、在今后的教学中不要只局限于文本上的知识，还要从教科书扩展到学生的生活空间，把教学内容与学生实际有机联系起来，提高课堂教学的针对性与实效性。 以上是对这次试卷的分析，一定有很多的不到之处，但还是希望通过这次的分析，给以后的教学工作有一点促进的作用。

六年级上册《品德与社会》试卷分析

一、试题分析:

试题能仅仅围绕课程标准综合考察学生的素养而命题，具有科学性、灵活性。试题基本上出自于课本，但又不拘泥于课本，能结合学生实际灵活出题。本试题共四大题，由填空、

判断、连线、简答题四大部分组成，题型新颖、题量适中，难度不大，能照顾到不同层次的学生，适合小学六年级学生的特点。

二、质量分析:

六年级114名学生全部参加检测，从学生的答卷情况来看，学生的考试成绩比较理想，正常的反映学生的学习情况。第一大题共有7个填空小题，都是课本上的知识，学生都做得很好；第二大题是判断题，共6小题，内容也都是课本上学过的知识，正确率很高。

三、分析原因：

1.考查内容是课本上的知识，学生掌握的较好。

2.试卷难易度适中。

四、今后采取的措施:

针对以上情况，在今后的教学中我从以下方面抓起:

1.课堂教学中教师不仅要注重学生的知识学习，更要注重学生的基本能力培养，引导学生收集资料，积累学生的知识量，拓宽学生的知识面。

2.端正学生的学习态度，培养其良好的行为习惯，如:认真审题、认真做题、认真检查的好习惯，使其发挥应有的水平，取得更为优异的成绩。

平柳小学

2013 01 23

人教版小学六年级下册品德与社会期末测试题及答案

学校 班级 姓名

一填空（每题 1 分，共 20 分）

1、真正能给人留下好印象的不仅是外在的形象，更取决于（内在的气质）和（良好的品行）、（修养）。（第一单元，第一课，9页）

2、在我们的学习与生活中，男女生无论是外在表现，还是内在性格，既有（差异），又有（共同点）。（第一单元，第一课，3页）

3、随着世界人口的急剧增长，很多地方出现了（人口过多）的现象，同时也带来了一系列的（社会问题）。（第二单元，第一课，24页）

4、环境的好坏越来越成为人们关注的热点问题，因为（它直接影响到我们的生活）。（第二单元，第二课，30页）

5、联合国在（维护国际和平、缓解冲突、促进发展和国际合作）等方面取得了重要成果。（第三单元，第二课，52页）

6、1955年，（周恩来）总理在（万隆）会议上提出了处理各国事务的（五项原则）。（第三单元，第二课，54页）

7、中国和平共处五项原则是（互相尊重主权）和（领土完整）；（互不侵犯）；（互不干涉内政）；（平等互利）;(和平共处)。（第三单元，第二课，54页）

二、判断题（ （每题 1 分，共 10 分）

1、人不可能十全十美，我们要学会悦纳自己，保持自己的特点。（√）（第一单元，第一课，9页）

2、芳芳约丽丽星期天到她家玩，丽丽答应了，可星期天丽丽因为有事没有去。事后丽丽向芳芳道歉，芳芳却不理丽丽。（×）（第一单元，第一课，14页）

3、我国的水资源总量丰富，是取之不尽，用之不竭的，我们不必节约用水。(× ) （第二单元，第二课，32页） 4、一粒钮扣大小的电池污染的水量，比一个人一生的饮水量还多。（√） （第二单元，第二课，34页）

5、我们生活在和平的环境中，战争离我们很远。 （×）（第三单元，第一课，48页）

6、把高科技用于战争，将会给人类带来非常严重的后果。 （ √ ）（第三单元，第一课，51页）