部编版四年级上册语文第23课《梅兰芳蓄须》课时练 (含答案)

部编版四年级上册语文

23. 梅兰芳蓄须

课时练

一、选择题

1．“他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……”句中省略号的作用是( )

A．表列举的省略 B．表引文的省略 C．表说话断断续续

2．梅兰芳是在什么情况下蓄须的？（ ）

A．日本人占领上海后，逼迫梅兰芳放弃演出，威胁他蓄起胡须。

B．日本人占领上海后，要求梅兰芳演出，但是梅兰芳不愿去，就留了胡子表示决心。

C．梅兰芳生活困顿，他心情郁闷，不愿意登台演出，就蓄起了胡须。

3．选择正确的解释。

迫: ①逼,威胁 ②接近,靠近 ③紧，急

A．时间紧迫，容不得你犹豫了。（②）

B．敌人的皮鞭也不能迫使江姐屈服。（ ③）

C．卖火柴的小女孩饥寒交迫，冻死在街头。（ ① ）

4．下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）

A．蓄．须（chù） 拒．绝（jù） 沦．陷（lún）

B．被迫．（pò） 纠缠．（chán） 骚扰．（rǎo）

C．宁．可（nìng） 剃．须（dì） 要．求（yāo）

5．下列说法不正确的一项是（ ）

A．课文主要讲的是抗日战争时期梅兰芳蓄须明志，不为利诱，一再拒绝为日本人登台演出的事。

B．梅兰芳蓄须明志，表明了他对日本帝国主，义的抗议和坚决不给侵略者演出的决心。

C．大家愿意站着观看梅兰芳的演出，只是因为他的演技好。

D．梅兰芳为了拒绝给日本人登台唱戏，迫使自己生了一场“大病”，差点儿丢了性命。

二、填空题

6．多音字组词。

níng（______） yāo（______） cáng（______） zhòng（______）

宁 要 藏 重

nìng（______） yào（______） zàng（______） chóng（______）

7．写出与下列解释相对应的词语。

（1）平坦的场地。（______）

（2）在空中随风摆动。（______）

（3）物体粗大而结实。（______） （4）鲜明而美丽。（______）

8．在括号内填入恰当的关联词语。

他的生活陷人困顿，然而他（________）卖房度日，（________）决不登台演出。戏园子老板说，（________）签订演出合同，（________）预支二十两黄金给他。但是，（________）戏园子老板开出多么优厚的条件，他（________）拒绝了。

三、现代文阅读

课内阅读。

在京剧舞台上，梅兰芳主演的《贵妃醉酒》《霸王别姬》等享誉世界。默读课文，说说梅兰芳用了哪些办法拒绝为日本人演戏，在这个过程中经历了哪些危险和困难。有兴趣的同学可以查找资料，深入了解这位京剧大师。

梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。他在舞台上唱旦角，为了演出的需要，总是把胡须剃得干干净净的。但他的一生中，有几年却是留着胡须的。

1937年，日军占领上海，梅兰芳被迫藏身租界，以躲避日本人的纠缠。1938年底，有人邀请他去香港演戏。演出结束后，梅兰芳在香港住了下来，深居简出，不再登台。对于一个视舞台为生活、视艺术为生命的人来说，不能演出，不能创作，无异于虚度生命。到了深夜，梅兰芳关紧门窗，拉上特制的厚窗帘，才能在寓所悄悄地细声吟唱，这对他来说已经很知足了。一个艺术大师就用这种方式坚持着对艺术的追求。

1941年12月香港沦陷。日本驻港司令官亲自出马，多次逼迫梅兰芳演戏。梅兰芳可以忍受生活的困顿，直面战争的危险，但他难以抵抗来自侵l略者随时随地的骚扰。拒绝的借口都用尽了，梅兰芳最后只能蓄须明志，表示对日本帝国主义的抗议，表明不给侵略者演戏的决心。后来，梅兰芳不堪其扰，只好又回到了上海。

长期不演戏，没有了经济来源，又要养家，梅兰芳准备卖掉北京的房子。听说梅兰芳要卖房子，很多戏园子老板找上门来说:“梅先生，您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花?”有的甚至说，只要签订演出合同，就预支二十两黄金给梅兰芳。但是，无论戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳全部拒绝了。他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。

一次，日本侵略军要庆祝“大东亚圣战”，要求他必须上台演出。梅兰芳斩钉截铁地说:“普通的演出我都不参加，这样的庆祝会当然更不会去了。”但是，拒绝演出总得要想出个办法啊。

梅兰芳找到一位当医生的好朋友，说明了自己的危险处境，请朋友设法让他生一场“大病”，以摆脱日本人。这个朋友被他的爱国精神感动了，决心帮助他渡过难关，于是给他打了伤寒预防针，人打了这种针就会连日发高烧。

日本人不相信梅兰芳病了，专门派了一个军医来检查。日本军医闯进梅兰芳的家，看见他盖着棉被躺在床上，床边桌子上放着很多药。军医用手摸了摸梅兰芳的额头，滚烫滚烫的，看不出破绽，只好认定梅兰芳得了重病，不能登台演出了。日本侵略者的妄想最终没有实现，梅兰芳为此差点儿丢了性命。

当抗日战争取得胜利的消息传来时，梅兰芳当即剃了胡须，高兴地向大家宣布:“胜利了，我该登台演出了！"前来看他演出的人太多了，很多人没有座位就站着看。 作为艺术家，梅兰芳先生高超的表演艺术让人喜爱，他的民族气节更令人敬佩！

9．给下列加点的字补充音节。

储蓄．x____ 纠．j____纷 缠．____án绕 要．y____求

逼迫．____ò 打扰．r____ 宁．n____可 签．q____订

10．查字典填空。

“妄”字用音序查字法应先查大写字母（____），再查音节（______）。用部首查字法应先查（____），再查（____）画。“妄”在字典中的解释有：A．荒谬不合理。B．非分地，出了常规地；胡乱。“狂妄”中的“妄”应选择意思（____），“胆大妄为”中的“妄”应选择意思（____）。

11．仿写词语。

例：干干净净（AABB式）

__________ __________ __________

例：悄悄地（AA地式）

__________ __________ __________

例：滚烫滚烫（ABAB式）

__________ __________ __________

12．按要求完成句子练习。

（1）梅兰芳斩钉截铁．．．．地说：“普通的演出我都不参加，这样的庆祝会当然更不会去了。”（用加点的词语造句）

__________________

（2）梅兰芳高兴地说：“胜利了，我该登台演出了。”（改为转述句）

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（3）梅兰芳剃了胡须决定登台表演。抗日战争取得了胜利。（用关联词将两句话合并成一句话）

__________________

阅读

一次，日本侵略军要庆祝“大东亚圣战”，要求他必须上台演出。梅兰芳斩钉截铁地说:“普通的演出我都不参加，这样的庆祝会当然更不会去了。”但是，拒绝演出总得要想出个办法啊。

梅兰芳找到一位当医生的好朋友，说明了自己的危险处境，请朋友设法让他生一场“大病”，以摆脱日本人。这个朋友被他的爱国精神感动了，决心帮助他渡过难关，于是给他打了伤寒预防针，人打了这种针就会连日发高烧。

日本人不相信梅兰芳病了，专门派了一个军医来检查。日本军医闯进梅兰芳的家，看见他盖着棉被躺在床上，床边桌子上放着很多药。军医用手摸了摸梅兰芳的额头，滚烫滚烫的，看不出破绽，只好认定梅兰芳得了重病，不能登台演出了。日本侵略者的妄想最终没有实现，梅兰芳为此差点儿丢了性命。

当抗日战争取得胜的消息传来时，将兰芳当即剃了胡须，高兴地向大家宣布:“胜利了，我该登台演出了！”前来看他演出的人太多了，很多人没有座位就站着看。

作为艺术家，梅兰芳先生高超的表演艺术让人喜爱，他的民族气节更令人敬佩！

13．给下列加点的字注音。

侵略．（___） 敬佩．（___） 破绽．（___）

14．对于日本人的邀请，梅兰芳是什么态度？

___________________

15．梅兰芳为了拒绝演出，想出了什么办法？

___________________

16．梅兰芳为了回绝日本人的演出邀请，付出了什么样的代价？

___________________

17．选文主要反映了梅兰芳的什么品质？（ ）

A．聪明机智

B．顾全大局

C．骄傲清高

D．具有崇高的民族气节

参考答案

1．A

2．B

3．A

4．B

5．C

6．宁静； 要求； 藏身； 重要； 宁愿； 需要； 西藏； 重复；

7．坪坝 飘扬 粗壮 鲜艳

8．宁可 也 只要 就 无论 都

9． ù īu ch āo p ǎo ìng iān

10． W wànɡ 女 3 A B

11． 高高兴兴 整整齐齐 快快乐乐 轻轻地 漫漫地 快快地 碧绿碧绿 雪白雪白 休息休息

12． 小明说话办事斩钉截铁，值得大家信任。 梅兰芳高兴地说，胜利了，他该登台演出了。 梅兰芳之所以剃了胡须决定登台表演，是因为抗日战争取得了胜利。

13． lüè pèi zhàn

14．梅兰芳斩钉截铁地回绝了日本人的演出邀请。

15．梅兰芳让朋友给自己打伤寒预防针装病，骗过了日本人。

16．梅兰芳打伤寒预防针差点儿丢了性命。

17．D

学法辅导：

复习管理：讲方法 【想】：即回想，回忆是闭着眼睛想，在大脑中放电影。学生课后最需要做的是回想。此过程非常重要，几乎所以的清华北大状元都是这样做的。学生应在每天晚上临睡前安排一定时间回想。

【查】：回想是目前联合国教科文组织承认的最有效的复习方法，也是查漏补缺的最好方法。回想时，有些会非常清楚的想出来，有些则模糊，甚至一点也想不起来。能想起来，说明了你已经很好的复习了一遍。通过这样间隔性的2-3遍，几乎终生不忘。而模糊和完全不记得就是漏缺部分，需从头再学。

【看】：即看课本，听课笔记。既有面，更有点。这个点，既包括课程内容上重点，也包括回忆的时候没有想起来、较模糊的“漏缺“点。

【写】：随时记下重难点、漏缺点。一定要在笔记中把它详细整理，并做上记号，以便总复习的时候，注意复习这部分内容。

【说】：就是复述。如：每天都复述一下自己学过的知识、每周末复述自己一周内学过的知识。听明白不是真的明白，说明白才是真明白。坚持2~3个月就会记忆力好，概括能力、领悟能力提高，表达能力增强，写作能力增强。