电工电子技术教案

第一章 电路的基本概念和基本定理

第一节 电路和电路模型

目标：掌握电路的作用和构成及电路模型的概念。

1-1手电筒电路

电路和电路模型基本概念

1.电路特点：

电路设备通过各种连接所组成的系统，并提供了电流通过途径。

2. 电路的作用：

图 1-1 电路模型

(1) 实现能量转换和电能传输及分配。

(2) 信号处理和传递。

3． 电路模型：理想电路元件：突出实际电路元件的主要电磁性能，忽略次要因素的元件；把实际电路的本质特征抽象出来所形成的理想化的电路。即为实际电路的电路模型；

例图 1-1 ：最简单的电路——手电筒电路

4 ．电路的构成：电路是由某些电气设备和元器件按一定方式连接组成。

（1）电源：把其他形式的能转换成电能的装置及向电路提供能量的设备，如干电池、蓄电池、发电机等。

（2）负载：把电能转换成为其它能的装置也就是用电器即各种用电设备，如电灯、电动机、电热器等。

（3）导线：把电源和负载连接成闭合回路，常用的是铜导线和铝导线。

（4）控制和保护装置：用来控制电路的通断、保护电路的安全，使电路能够正常工作，如开关，熔断器、继电器等。

第二节、电路的基本物理量

目标：

掌握电路基本物理量的概念、定义及有关表达式；

了解参考方向内涵及各物理量的度量及计算方法。 重点：各物理量定义的深刻了解和记忆。

一：电流、电压及其参考方向

1．电流

(1) 定义：带电粒子的定向运动形成电流，单位时间内通过导体横截面的电量定义为电流强度。

(2) 电流单位：安培 (A) ， 1A ＝ 10³mA ＝ 10^6μA ， 1 kA ＝ 10³ A

(3) 电流方向：规定正电荷运动的方向为电流的实际方向。电流的大小和方向不随时间的变化而变化为直流电，用I表示 ，方向和大小随时间的变化而变化为交流电，用i表示。任意假设的电流流向称为电流的参考方向。

（4）标定：在连接导线上用箭头表示，或用双下标表示。

完整版电工电子技术教案

一、教学内容

本节课选自《电工电子技术》教材第三章第三节，详细内容为“交流电路的功率分析”。内容包括了解交流电路的功率因数，掌握功率三角形的画法，以及计算交流电路的有功功率、无功功率和视在功率。

二、教学目标

1. 理解并掌握交流电路功率因数的概念及计算方法。

2. 学会使用功率三角形进行交流电路功率的分析。

3. 能够正确计算交流电路的有功功率、无功功率和视在功率。

三、教学难点与重点

重点：交流电路功率因数的概念，功率三角形的画法及应用。

难点：交流电路有功功率、无功功率和视在功率的计算。

四、教具与学具准备

1. 教具：交流电路演示板，多媒体教学设备。

2. 学具：电工电子实验箱，交流电源，电表，导线等。

五、教学过程

1. 导入：通过实际生活中的交流电路实例，引出交流电路功率分析的重要性。

2. 理论讲解：

a. 介绍交流电路功率因数的概念。

b. 讲解功率三角形的画法及应用。

c. 演示交流电路有功功率、无功功率和视在功率的计算方法。 3. 实践操作：

a. 学生分组进行交流电路搭建。

b. 学生通过实验箱测量交流电路的功率因数、有功功率、无功功率和视在功率。

4. 例题讲解：

a. 结合教材例题，讲解交流电路功率分析的方法。

b. 学生跟随老师一起解题，加深理解。

5. 随堂练习：

a. 老师布置相关练习题，学生独立完成。

b. 老师对答案进行讲解，纠正学生错误。

六、板书设计

1. 交流电路功率分析

a. 功率因数

b. 功率三角形

c. 有功功率、无功功率、视在功率计算

2. 例题及解答

七、作业设计

1. 作业题目：

a. 计算给定交流电路的有功功率、无功功率和视在功率。

b. 分析交流电路功率因数对电路效率的影响。

2. 答案：

a. 有功功率：P = UIcosφ

电工电子技术全套教案

一、教学内容

1. 第一章 电路基础：电路的基本概念、电路元件、电路定律。

2. 第二章 放大电路与信号处理：放大电路的基本原理、负反馈放大电路、滤波电路、调制与解调。

3. 第三章 数字电路：数字逻辑、逻辑门电路、组合逻辑电路、时序逻辑电路。

二、教学目标

1. 掌握电路的基本概念、元件和定律，具备分析简单电路的能力。

2. 了解放大电路的工作原理，能够分析负反馈放大电路、滤波电路以及调制解调电路。

3. 掌握数字逻辑、逻辑门电路、组合逻辑电路和时序逻辑电路的设计与分析方法。

三、教学难点与重点

1. 教学难点：负反馈放大电路的分析、数字电路的设计与分析。

2. 教学重点：电路基本定律、放大电路原理、数字逻辑电路设计。

四、教具与学具准备

1. 教具：PPT、电路图、示波器、信号发生器、实验板。

2. 学具：电工电子实验箱、万用表、螺丝刀、导线。

五、教学过程

1. 导入：通过实际生活中的电路实例，引导学生了解电路的基本概念。

2. 讲解： （1）第一章：电路基本概念、元件、定律。

（2）第二章：放大电路原理、负反馈放大电路、滤波电路、调制解调电路。

（3）第三章：数字逻辑、逻辑门电路、组合逻辑电路、时序逻辑电路。

3. 实践：

（1）搭建简单电路，验证电路定律。

（2）设计并搭建放大电路，观察负反馈对放大电路性能的影响。

（3）设计并搭建数字电路，实现基本逻辑功能。

4. 例题讲解：

（1）分析具体电路，求解电流、电压等参数。

（2）设计滤波电路，实现特定频率信号的放大。

（3）设计组合逻辑电路，实现特定逻辑功能。

5. 随堂练习：

（1）绘制并分析电路图。

（2）计算放大电路的放大倍数。

（3）设计简单的数字逻辑电路。

六、板书设计

1. 第一章：电路基本概念、元件、定律。

2. 第二章：放大电路原理、负反馈放大电路、滤波电路、调制解调电路。

3. 第三章：数字逻辑、逻辑门电路、组合逻辑电路、时序逻辑电路。

1 电工电子技术及应用教案（1）

【课题编号】

1-01-01

【课题名称】电路

【教学目标】

知识传授目标：

1．了解电路的基本组成及各部分的作用；

2．理解电动势、电位、电功率的概念；

3．掌握电压、电流的概念；理解电压、电流的参考方向；

能力培养目标：

培养学生的观察能力和理论联系实际的能力

【教学重点】

重点：电压、电流和电功率的定义、方向的理解和掌握

【难点分析】

难点：电流和电压的参考方向

【学情分析】

电路的组成比较简单，学生在实际生产和生活中接触较多，选择实际画面进行多媒体投影讲解，但电压和电动势的形成、方向等比较抽象，单纯从理论上讲解学生不易理解，从实验入手，以多媒体动画进行模拟，能降低其理论难度，增强学生的视觉感受，从而解决其关键点，突破教学难点。

【教学方法】

讲授法、对比法、实验法、讨论法

【教具资源】

多媒体课件 、直流电源、电阻、开关、导线若干

【课时安排】

2学时（90分钟）

【教学过程】

一、导入新课

联系生活实际引导同学们说出电路的组成，利用多媒体课件投影实际电路的画面，激发学生的学习兴趣，集中学生的注意力。

二、讲授新课

教学环节1： 电路的基本结构

（一）电路的组成和功能

教师活动：引导学生联系实际说出实际生活中的电路例子，多媒体演示实际电路；

学生活动： 联系实际总结一般电路的组成及各部分的作用；

能力培养：锻炼学生的观察能力和综合概括能力。

（二）电路的状态和电路图

教师活动：实验演示照明电路的各种状态后多媒体动画分析；

学生活动： 联系实际和实验总结电路的三种状态，练习画简单的电路图；

教学环节2：电路的基本物理量

（一）电流

教师活动：实验演示，辅助投影多媒体动画，引导学生分析； 2 学生活动：分组讨论电流的形成和参考方向，总结电流参考方向的意义。

（二）电压

教师活动：实验演示，辅助投影多媒体动画，引导学生分析；

学生活动：启发学生采用类比法对比电流，分组讨论、总结电压定义和参考方向的意义。