书香家庭申报表-XXX

东关小学“书香家庭”申报表

学生姓名 性别 年龄 所在班级

父亲姓名 所在单位

母亲姓名 所在单位

家庭住址 联系电话

读书

环境 书架（个） 藏书（本） 学期新购（本）

订报刊（种） 每天阅读时间 共约（ ）小时

本学期主要阅读书目 孩

子

家

长

家庭

读书

情况

简介

班主任

意 见

班主任签字：

年 月 日

学校

意见

盖章

年 月 日

备注：每个书香家庭要附1500字左右的经验介绍材料，A4纸打印。

“书香家庭”特色简介

我们是幸福四口之家，有一对双胞胎女儿是我最大幸福，读书给我们这个家庭增添了无尽的快乐和趣味，也让我们在学习中共同成长与进步，现在我们的家庭以书为伴，充满了温馨与和谐，充满了朝气与活力。

培根说：“书是治俗、治愚的良方，读史使人明智，读诗使人灵秀，读散文使人宁静，读小说使人认识社会和人生，博物使人深沉，理论使人庄重，逻辑与修辞使人善辩。”读书乐趣。每逢周末闲暇，亚马逊网上购书是我们生活的一大乐趣。《爱徒生童话》等优秀藏书将对孩子一生影响至深。另外，我们利用业余时间努力学习，提升专业素质，个孩子树立良好的读书榜样。平时在家里，为了营造良好的读书氛围，周一至周五，我们一起快乐读书。

读书现在是我和孩子的乐趣，我们爱读书！

书香家庭申报表

学生

姓名 陈彤 家长

姓名 母亲 陈松影 工作

单位 灵溪中学

父亲 陈福雷 ?自由职业

家庭住址 ?文鼎苑21-1-401 联系

电话

现有藏书量 一百多本

家庭成员阅读书目 《只三国不演义2：我笑世人看不穿》

《真正的修行:发现纯粹觉知的自由》

《菜根谭·呻吟语》

《世界上最伟大的推销员》

《古文观止》 《八十天环游地球》

《雷锋日记》

《森林报·春、夏、秋、冬》

《父与子》

《小狼小狼·狼图腾》

《一百条裙子》

《神秘岛》

家庭读书活动简介 4. 1、小时候阅读绘本

5. 2、每天坚持阅读，时间有长有短。

6. 3、每周六趁培训间隙，在外文书店看书。

7. 4、经常逛逛亚马逊网，淘些物美价廉的书籍。

8. 5、订阅《实用文摘》、《读者》、《意林》等。 学校评审意见

备注

《上下五千年》

我的读后感

书是人类进步的阶梯，没有了书也就没有了人类的文明与智慧。自从读了这本《上下五千年》书后解开了我心中的许多疑惑，比如说：“三皇五帝”是哪八个皇帝？读了这本书，我知道了是：伏羲、女娲、神农、炎帝、黄帝、颛顼、少皞、太皞。

这本书里有许多历史事件和许多历史人物，他们有着不同的风格：言而有信的晋文公、卖国贼秦桧、狡猾的李林甫、虚心的孔子、一鸣惊人的楚庄王、稳坐钓鱼台的姜子牙、知错就改的廉颇等等。其中我最喜欢的是机智的管仲，公元前663年，北方燕国派来使者向齐国求援说燕国被附近的一个部落山戎侵犯了，齐桓公征求管仲的意见，管仲说：“山戎经常骚扰中原，是中原安定的一大隐患，一定要征服他。”齐国大军到了燕国后发现山戎已经抢了一批百姓和财宝逃回去了，追踪的时候又被敌人引进了圈套。茫茫无垠的黄沙，让人人不清东南西北，大对人马怎么也走不出去。就在大家一筹莫展的时候，管仲想出了一个主意来，他对齐桓公说：“马也许能认得路，不如找几匹当地的老马，让它们在前面带路，也许能走出这个地方。”齐桓公虽然将信将疑，但也没有其他办法，就叫人挑了当地的几匹老马，让它们在前面走，大队人马跟在后头。这几匹老马果然走出了迷谷，并且打败了山戎，他表现出来的镇定、机智、智慧，让我感到敬佩。

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. 池西区第一小学校“书香家庭”申报表

家长姓名 潘海涛 家庭住址 吉林省抚松县松江河镇

学生姓名 潘正军 学生班级 三年三班

“书香家庭”事迹介绍

高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯”刘彝也曾说：“读万卷书，行万里路”。再加上本身自己是语文教师，所以我从孩子小时候便注意培养孩子的良好读书习惯，女儿上学前班时，我便以能激起她的好奇心的画册入手，培养她阅读习惯，没想到这竟成了我的负担，孩子来了兴趣，天天缠着我要我讲画册中的故事，久而久之，这成了我们每天必做的功课，她为她良好阅读习惯打下基础。

再大点，孩子上了一年级，我便挑一些带拼音插图的图书画册让孩子来阅读，如《安徒生童话》《格林童话》《小木偶奇遇记》《最著名的中国民间故事》……每天晚上孩子做完作业我都抽1——2小时陪孩子读书。现在，她的阅读兴趣越来越浓，视野越来越广阔，眼前的书籍已不能满足于她，于是我给她购买了大量适合她阅读的成套儿童书籍，如杨红樱写的《淘气包马小跳》、《笑猫日记》、《非常小男生和非常小女生》、动物大王沈石溪写的动物小说《双灭猎犬》、《混血豺王》……让孩子来阅读，现在女儿读得更卖劲了，用废寝忘食、如饥似渴来形容一点不过分，但我和她约定必须完成作业后再读，女儿也欣然答应。此外，我还从网上下载了很多儿童故事、成语故事、名人成长故事……每天晚上陪她一起听。孩子现在真是一个名副其实的小书虫了。

看见女儿良好的阅读习惯在不知不觉中形成了，她在读书中享受到了乐趣和成功，并且懂得了许多道理。这让我们做父母的也倍感欣慰，“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”愿女儿能成为一名有内涵的人，有学识的人，对国家有用的人。

申报学校： （公章）

年 月 日

教育局审核

(公章) 年 月 日

苏州工业园区方洲小学“书香家庭”评比条件

序号 评比内容 呈现形式

1 有良好的家庭读书环境（书房、书架、书桌、台灯等。） 图书

2 有一定数量适合孩子阅读的课外读物。家庭藏书至少100册；每年购买新书不少于6册，至少订有两种适合孩子阅读的书报。 图片展示或

书刊目录表

3 家长和孩子能共同拟定读书计划，按计划读书；家庭能教育并引导孩子多读书，读好书，读整本书。 拟定读书计划（一年一次）

4 “亲子共读”，家长与孩子共同读书，孩子每天的阅读时间不少于半小时，家长有读书的习惯。 亲子读书笔记或心得（至少一篇）

5 利用周末或其他休息时间，家长能带孩子到书店或图书馆一道买书、看书，让读书成为一种生活的方式。 图片展示

或文字描述

备注 读书环境视家庭条件而定，或是书房，或是实用的书柜、或是实用的书柜、或是简易的小书架，总之，要在家中给孩子读书留出一个空间，给孩子的图书留出一个角落。

评选相关事宜：

1．参加书香家庭评选的家庭，需填写《书香家庭申报表》。

2．上交申报表时，同时上交图片、读书心得（电子稿），呈现家庭的书香建设情况。

3．学校将利用家长会或校园网站等宣传形式介绍书香家庭的事迹，让更多的家长来分享书香家庭的学习心得，辐射带动更多的家庭，营造书香氛围，让更多的孩子和家长沐浴在书香中，健康快乐的成长。

苏州工业园区方洲小学小学“书香家庭”申报表

学生姓名 性别 班级 班主任

家长姓名 工 作 单 位 联系方式

父

母

家庭藏书基本情况介绍（数量、藏书类型等）

家庭阅读计划简介

家庭阅读特色活动

家庭阅读感言