一年级数学找规律填数思维训练大全

班级 姓名1、晾晒1块手帕，要用2只夹子；2块手帕，要用3只夹子；11块手帕，要用（ 12 ）只夹子。

2、老师带了一些小朋友去看电影，一共买了11张票。

问和老师一起看电影的有（ 10 ）个小朋友。

3、8名女同学站成一排，每隔2名女同学插进3名男同学，共插进（ 9 ）名男同学。

4、把2、3、4、5分别填入（ ）中，每个数只能用一次。

（ 3 ）+（ 4 ）-（ 5 ）=（ 2 ）5、小朋友排队。

小平的左面有4个人，右面有8个人。

这一行有（ 13 ）个人。

6、小朋友排队。

从左数过来小平是第4个，从右数过来是第8个。

这一行有（ 11 ）个人。

7、按规律写数。

8、 15、10、13、12、11、（ 14 ）、（ 9 ）1、4、3、6、5、（ 8 ）、（ 7 ） 1、2、4、8、（ 16 ）、（ 32 ） 8、（ 20 ）个正方形（ 10 ）个长方形9、小明、小林和小红一起比体重，结果是小明比小林重，小林比小红重，小明比小红重。

他们三人中（ 小明 ）最重，（ 小红 ）最轻。

10、小明、小红、小林进行100米跑步比赛。

小明用了13秒，小林用了12秒，小红用了11秒。

那么，（ 小红 ）是第一，（ 小林 ）是第二。

11、强强的体重是27千克，芳芳的体重是25千克。

东东的体重居于第三， 他和强强体重相差5千克，东东的体重是（ 22 ）千克。

班级姓名1、小猫、小狗、小兔、小猴、小熊排成一横排做广播操：兔的左边是狗；猴在熊的左边；猫的右边是狗；猴在兔的右边。

（猫）排在队伍的最左边。

2、1、2、4、5、7、8、（10）、（11）15、1、12、1、9、（1）、（6）、（1）、（3）75、（70 ）、（65）、60、（55 ）、50、（45 ）、（40）、（35）１０、５、９、６、８、７、７、（8）、（6）、（9）3、拔河比赛结束后老师买了些饮料给同学们喝，可乐比雪碧多４瓶，可乐比芬达多６瓶。

老师买的是（可乐）多，多（）瓶。

人教一年级数学找规律填数思维训练大全301、后面的一个图形是[ ]a.b.c.答案与解析：c302、请摆出第6盘和第7盘中的水果。

答案与解析：303、小猫吃掉了几条鱼？答案与解析：5304、请在第四个圆合适的地方涂色。

答案与解析：305、后面的数应该是[ ]a.3、4b.4、3答案与解析：b306、请你接着摆。

（1）（）（）（2）（）（）答案与解析：（1）；（2）307、我会接着涂。

（1）○●○●○●○○○○（2）△▲▲△▲▲△△△△△△答案与解析：（1）○●○●；（2）△▲▲△▲▲308、四只小动物各自穿了一串项链，看看这几串项链分别是谁穿的？请用线连起来。

答案与解析：309、后面一个图形应该是[ ]a.b.c.答案与解析：c310、用△◇☆三张卡片，可以摆出几种不同的排法？答案与解析：6种311、找出规律填一填。

（1）（），（），40，30，（），（）。

（2）（），62，72，（），（）。

答案与解析：（1）60；50；20；10；（2）52；82；92 312、找规律，画出图形。

答案与解析：313、动动脑，找出规律再填数。

21234143答案与解析：2122233132334142431 2 3 4 5 4 3 2 11 2 3 4 5 6 5 4 3 2 1314、找规律，画一画。

（1）（2）（3）（4）（5）（6）答案与解析：（1）（2）（3）（4）（5）（6）315、找规律填数。

（1）24，31，38，（），52，（），（）；（2）69，62，（），48，（），（），27；（3）1，2，4，7，（），（）。

（4）答案与解析：（1）45；59；66；（2）55；41；34；（3）11；16；（4）3316、找规律填数。

（1）（2）（），49，51，（）。

（3）（），（），68，（），（），（），（），73，（），（）。

答案与解析：（1）60；64；70；72；74；78；80；（2）47；53；（3）66；67；69；70；71；72；74；75317、找规律填数。

一年级数学数字找规律题目一、递增规律。

1. 1，3，5，7，（）- 解析：这组数字是依次增加的奇数，相邻两个数的差都是2，7后面的奇数是9，所以括号里应填9。

2. 2，4，6，8，（）- 解析：这组数字是依次增加的偶数，相邻两个数的差是2，8后面的偶数是10，所以括号里应填10。

3. 1，2，4，7，11，（）- 解析：相邻两个数的差依次是1、2、3、4，那么下一个差应该是5，11 + 5 = 16，所以括号里应填16。

4. 0，3，6，9，（）- 解析：这组数字依次增加3，9+3 = 12，所以括号里应填12。

5. 5，10，15，20，（）- 解析：这组数字依次增加5，20 + 5=25，所以括号里应填25。

二、递减规律。

6. 10，8，6，4，（）- 解析：这组数字依次减少2，4 - 2 = 2，所以括号里应填2。

7. 9，7，5，3，（）- 解析：这组数字依次减少2，3 - 2 = 1，所以括号里应填1。

8. 15，12，9，6，（）- 解析：这组数字依次减少3，6 - 3 = 3，所以括号里应填3。

三、间隔规律。

9. 1，4，1，6，1，8，（）- 解析：这组数字奇数位上都是1，偶数位上依次是4、6、8，下一个数字在奇数位上，所以括号里应填1。

10. 2，5，2，7，2，9，（）- 解析：这组数字奇数位上都是2，偶数位上依次是5、7、9，下一个数字在奇数位上，所以括号里应填2。

11. 3，6，3，9，3，12，（）- 解析：这组数字奇数位上都是3，偶数位上依次是6、9、12，下一个数字在奇数位上，所以括号里应填3。

四、倍数规律。

12. 1，2，4，8，（）- 解析：这组数字后一个数是前一个数的2倍，8×2 = 16，所以括号里应填16。

13. 2，6，18，（）- 解析：这组数字后一个数是前一个数的3倍，18×3 = 54，所以括号里应填54。

14. 1，3，9，（）- 解析：这组数字后一个数是前一个数的3倍，9×3 = 27，所以括号里应填27。

一年级下册数学找规律思维训练一、数字规律。

1. 简单递增/递减规律。

- 例1：1，3，5，7，（），（）。

- 分析：观察这组数字，发现后一个数比前一个数大2，所以第一个括号里的数是7 + 2 = 9，第二个括号里的数是9+2 = 11。

- 例2：10，8，6，4，（），（）。

- 分析：这组数字是递减的，后一个数比前一个数小2，那么第一个括号里的数是4 - 2 = 2，第二个括号里的数是2 - 2 = 0。

2. 间隔规律。

- 例1：1，2，4，5，7，8，（），（）。

- 分析：把这组数字分成两组看，奇数项1，4，7是依次加3的规律；偶数项2，5，8也是依次加3的规律。

所以第一个括号是奇数项，7+3 = 10，第二个括号是偶数项，8 + 3 = 11。

- 例2：2，5，3，6，4，7，（），（）。

- 分析：同样把这组数字分成两组，奇数项2，3，4是依次加1的规律；偶数项5，6，7也是依次加1的规律。

所以第一个括号是奇数项，4+1 = 5，第二个括号是偶数项，7+1 = 8。

二、图形规律。

1. 形状规律。

- 例1：△□○△□○（）（）（）。

- 分析：这组图形是按照△、□、○的顺序循环出现的，所以后面三个括号依次是△、□、○。

- 例2：□○△△□○△△（）（）（）。

- 分析：这里是按照□、○、△、△的顺序循环的，所以后面三个括号依次是□、○、△。

2. 颜色规律（如果有颜色设定的话）- 例1：（红△）（蓝□）（黄○）（红△）（蓝□）（黄○）（）（）（）。

- 分析：图形的形状和颜色都是按照红△、蓝□、黄○的顺序循环的，所以后面三个括号依次是（红△）（蓝□）（黄○）。

- 例2：（黑●）（白○）（黑●）（白○）（）（）。

- 分析：这组图形是按照黑●、白○的顺序循环的，所以后面两个括号依次是（黑●）（白○）。

三、综合规律。

1. 数字与图形结合规律。

- 例1：- 给出一组图形：△1，□3，○5，△7，（），（）。

- 分析：从图形看是按照△、□、○的顺序循环，从数字看是依次加2的规律。

一年级数学思维训练5 找规律填空1、找规律画图例1仔细观察，寻找规律，在问号处填上合适的图形，选A还是选B？例2 想一想，接着怎么画？例3 从下列四个选项中选出与其他三个图不同的一个图形.例4 有一堵墙上的砖坏了一部分，现在请你仔细观察排列规律，猜一猜要补上多少块同样的砖，才能把墙补好？2、找规律填数例5 (1)1，3，5，7，（），（），（），15，…；(2)3，6，12，24，( )，( )，…；(3)1，2，3，5，8，（），（），34，…；例6 按规律填空.例7 根据图中已知数的规律，填出图中空圆圈里的数。

例8 如图所示，小狗和公鸡的“?”处分别填几？练习1、仔细观察，寻找规律，在问号处填上合适的图形.2、按着图形变化规律，接着画图.3、按照变化规律接着画.4、数一数，需要多少块砖才能把坏了的墙补好？5、找规律填数字.（1）2，3，5，8，12，17，23，（），（）；（2）1,4,9,16，（），（）；（3）6、找规律填数.7、一列火车的车厢按一定规律编号，你能写出被树挡住的那两节车厢的号码吗？8、找规律填数.9、仔细观察，寻找规律，在方框中填上合适的图形。

10、按规律填上第五个数组中的数.{1,5,10}，{2.10,20}，{3,15,30}，{4,20,40}，{_____,_____,_____}提高练习１.找出下面数列的排列规律，并填空。

（1）1，2，5，10，（），26，37；（2）1，7，13，（），25，31；（３）1，50，2，45，3，40，（），（），5，30；２.在括号里填上适当的数。

（1）（2，6）；（5，10），（8，18），（14，22）；（2）（1，25）；（2，36）；（4，49）；（8；81）；３.找出下面数列的规律，并填空。

1，3，7，15，31，（），127，255，511；４.找出下面数列的规律，并填空；1，4，9，16，（），（），（），64；规律：５.从2开始，隔两个数写一个数：2，5，8，……，101；可以看出，2是这列数的第一项，5是这列数的第二项，8是这列数的第三项，等等。

第一讲按规律填数[专题精析]一些数按一定的规律排列起来，让我们填上空缺的数，这就需要我们仔细观察两个数之间的关系，依据这一规律找到并填出空缺的数。

例1根据规律填数（1）1，3，5，7，（），…；（2）1，2，4，5，7，8，10，（），（），…；（3）30，25，20，15，（），…。

解析：（1）在这列数中，后一个数比前一个数多2，根据这一规律，括号里应填9。

（2）在这列数中，第一个数加1是第二个数，第2个数加2是第三个数，第3个数又加1是第4个数，第四个数又加2是第五个数，依此规律，括号里应分别填11，13。

（3）在这列数中，前一个数比后一个数多5，根据这一规律，括号里应填10。

模仿训练：练习1 仔细观察找出规律，再填数：（1）2，5，8，（）；（2）1，6，7，12，13，（），（）；（3）20，（），12，8，4。

练习2 想想、填填：（1）（2）第二讲数的大小排列[专题精析]把一系列数按一定顺序排列，要进行数的大小比较，再按要求，按一定顺序从大到小，或从小到大排列起来。

排列时要注意写清“＞”“＜”号才能不出错。

例1 把下面的数按从大到小的顺序排列，并用“＞”连接起来。

18，35，72，43，64，29，89，55解析题中的数都是两位数，比较两位数大小的方法是：先看十位数字，十位数字大的数比十位数字小的数大。

因此这些数从大到小的排列顺序是：89＞72＞64＞55＞43＞35＞29＞18例2想一想，下面（）里可以填什么数？（1）10+25＞（）（2）30+（）＜38解析（1）先算出10+25=35，所以（）里可以填小于35的数（1，2，…34）（2）30+8=38，所以（）里只能填比8小的数，即1----7。

模仿训练：练习1 把下面的数按从小到大的顺序排列，并用“＜”连接起来。

33，96，8，45，69，38，61，5练习2 在下面的（）里填上合适的数：（1）（）—26＜40（2）23+（）＜46第三讲合理分组[专题精析]小朋友们已学习了加、减运算，有些题目，已经列好算式，要求把所给的几个数合理分组，填入式子中，使等式成立。

一年级思维训练题11、晾晒1块手帕，要用2只夹子；2块手帕，要用3只夹子；11块手帕，要用（ )只夹子。

2、老师带了一些小朋友去看电影，一共买了11张票。

问和老师一起看电影的有（ )个小朋友。

3、8名女同学站成一排，每隔2名女同学插进3名男同学，共插进( ）名男同学。

4、把2、3、4、5分别填入（ ）中，每个数只能用一次。

（ ）+（ ）-（ ）=（ ）5、小朋友排队,小平的左面有4个人，右面有8个人，这一行有（ ）个人。

6、小朋友排队，从左数过来小平是第4个，从右数过来是第8个,这一行有（ ）个人。

7、按规律写数.15、10、13、12、11、（ ）、( ） 1、4、3、6、5、（ ）、（ ） 1、2、4、8、（ ）、（ ) 8、（ ）个正方形（ ）个长方形9、小明、小林和小红一起比体重，结果是小明比小林重，小林比小红重，小明比小红重。

他们三人中（ )最重，（ ）最轻.10、小明、小红、小林进行100米跑步比赛。

小明用了13秒，小林用了12秒，小红用了11秒。

那么,（）是第一，（ )是第二。

11、强强的体重是27千克,芳芳的体重是25千克.东东的体重居于第三，他和强强体重相差5千克，东东的体重是（ ）千克。

一年级思维训练题21、小猫、小狗、小兔、小猴、小熊排成一横排做广播操：兔的左边是狗；猴在熊的左边；猫的右边是狗；猴在兔的右边。

（）排在队伍的最左边.2、1、2、4、5、7、8、（ )、( ）15、1、12、1、9、（ )、（）、（）、（）75、（ )、（）、60、( ）、50、( ）、( )、( )10、5、9、6、8、7、7、（）、( ）、（）3、拔河比赛结束后老师买了些饮料给同学们喝,可乐比雪碧多４瓶，可乐比芬达多６瓶。

老师买的是（）多，多（）瓶。

4、举行跳绳比赛。

秋秋跳得比丁丁少，小牛跳得比阿婷多,比秋秋少。

第一名：（）第二名：（）第三名:( ）第四名：( )5、在里填上“＋”或“－”,使算式成立。

一年级数学思维训练（一）1、三根木料，每根锯成3段，一共用了12分钟，每锯一次用几分钟？2、王师傅把一根木料锯成两段要用2分钟，他把这根木料锯成8段，一共要几分钟？3、3路公交车起点站每隔6分钟向新街口方向开出一辆车，当这个车站开出第5辆车时，一共经过了多少分钟？4、明明家住五楼，他从三楼到五楼需2分钟，那么他从一楼走到五楼需几分钟？5、校门口摆了两排菊花，每排6盆，现在想在每两盆菊花之间插3盆玫瑰花。

需要多少盆玫瑰花？6、在一段总长30米的公路两边栽树，每隔5米栽1棵雪松，两端都栽。

这条路上一共栽了多少棵雪松？7、一个木工锯一根13米的木条，他先把一头损坏的部分锯下1米，然后再把长木条锯了5次，锯成许多一样长的短木条。

每根短木条长多少米？8、1只西瓜+1只菠萝=8千克 1只西瓜+1串香蕉=9千克1只菠萝+1串香蕉=5千克1只西瓜重（）千克，1只菠萝重（）千克，1串香蕉重（）千克。

9、停车场上大汽车比小汽车少8辆，小汽车有25辆，大汽车有多少辆？10 、小红的邮票比小林的邮票多6张，小红给小林几张两人的邮票就同样多了？11、小红看一本书，看了25页，还剩10页，书共有几页？12、19名战士要过一条河，河边只有一条船，船夫说：“每次只能运4名战士过河”，至少需要多少次才能使全体战士过河？13、一个王子带一个胖仆人和一个瘦仆人过河，只有一条空船，船最多载重50千克，王子和瘦仆人各重25千克，胖仆人重50千克。

问他们怎样才能过河？。

14、一只鹅能换3只鸡，4只鸡能换7只鸭，那么，4只鹅能换几只鸭？15、一次上体育课排队，从左边开始报数，明明报了“16”，林林报了“23”；从右边开始报数，明明报了“16”，林林应该报几？16、敏敏的邮票张数是小李的一半，小李邮票的张数是小伟的一半，小李有8张邮票，敏敏和小伟各有多少张邮票？17、一辆面包车可以坐20人，一辆小汽车可以坐5人，实验小学的55名教师要到展览馆去参观，应租几辆面包车和几辆小汽车正好车上没有空位？18、校运会的800米比赛正在进行，小林跑在第5个，豆豆暂列第10名，豆豆和小林之间有几个人？豆豆要超过几个人才能超过小林？19、一根铁管，第一次截去2米，第二次截去剩下的一半，还剩5米，这根铁管原来长多少米？20、找规律填数。

一年级数学思维训练题附乘法口诀1. 找规律填数。

①1、3、5、、、11、13；②20、18、16、、、10、；③0、3、6、、、15、18；④15、3、13、3、11、3、、；⑤1、6、7、12、13、18、19、、。

2．小琳有19块糖，小平有5块糖，小琳给小平几块糖，小平就比小琳一样多？3．同学们排队做操，小明前面有4个人，后面有4个人，这一队一共有多少人？4．有一本书，小华第一天看了2页，以后每一天都比前一天多看2页，第4天看了多少页？5．同学们排队做操，从前面数，小明排第4，从后面数，小明排第5，这一队一共有多少人？6．有8个皮球，如果男生每人发一个，就多2个，如果女生每人发一个，就少2个，男生有多少人，女生有多少人？7．老师给9个三好生每人发一朵花，还多出1朵红花，老师共有多少朵红花？8．有5个同学投沙包，老师如果发给每人2个沙包就差1个，老师共有多少个沙包？9．把下面算式按从小到大的顺序排列。

8-4、 9-3、 5+5、 6+3、 8-0、 7-7( )＜( )＜( )＜( )＜( )＜( )10．一队小学生，李平前面有8个学生比他高，后面4个学生比他矮，这队小学生共有多少人？11．小林吃了8块饼干后，小林现在有4块饼干，小林原来有多少块饼干？12．哥哥送给弟弟5支铅笔后，还剩6支，哥哥原来有几支铅笔？13．第二中队有8名男同学，女同学的人数跟男同学同样多，第二中队共有多少名同学？14．大华和小刚每人有10张画片，大华给小刚2张后，小刚比大华多几张？15．猫妈妈给小白5条鱼，给小花4条鱼，小白和小花共吃了6条，它们还有几条？16．班上的同学，年龄都是8岁或9岁，那么任意两个邻座同学的年龄之和最大是几岁？最小是几岁？17．明明从布袋里拿出5个白皮球和5个花皮球后，白皮球剩下10个，花皮球剩下5个。

布袋里原来有多少个白皮球，多少个花皮球？18．芳芳做了14朵花，晶晶做了8朵花，芳芳给晶晶几朵花，两人的花就一样多？19．妈妈买回一些鸭蛋和12个鸡蛋，吃了8个鸡蛋后，剩下的鸡蛋和鸭蛋同样多，问妈妈一共买回几个蛋？20．草地上有10只羊，跑走了3只白山羊，又来了7只黑山羊，现在共有几只羊？21．冬冬有5支铅笔，南南有9支铅笔，冬冬再买几支就和南南的一样多？22．小平家距学校200米，一次他上学走了100米，想起忘带铅笔盒，又回家去取。

一年级数学找规律练习题上在一年级的数学学习中，找规律是一个非常重要的环节。

通过找规律，学生可以提高他们的观察力和逻辑思维能力，并且能够更好地理解和应用数学知识。

下面是一些适合一年级学生的找规律练习题，帮助他们巩固这一重要的技能。

练习题1：观察以下一组数字，并找出规律填入空格中：2, 4, 6, 8, __, __, __解析：观察数字序列可以发现，每个数字都是前一个数字加上2得到的。

因此，正确的填空方式为：2, 4, 6, 8, 10, 12, 14练习题2：观察以下一组数字，并找出规律填入空格中：1, 4, 9, 16, __, __, __解析：观察数字序列可以发现，每个数字都是前一个数字的平方得到的。

因此，正确的填空方式为：1, 4, 9, 16, 25, 36, 49练习题3：观察以下一组数字，并找出规律填入空格中：1, 2, 4, 7, __, __, __解析：观察数字序列可以发现，每个数字都是前一个数字加上一个递增的数列得到的。

首先，我们观察数列差，得到以下数列差：1, 2, 3接下来，我们将数列差累加到前一个数字得到下一个数字。

因此，正确的填空方式为：1, 2, 4, 7, 11, 16, 22练习题4：观察以下一组数字，并找出规律填入空格中：1, 1, 2, 3, __, __, __解析：观察数字序列可以发现，每个数字都是前两个数字之和得到的。

因此，正确的填空方式为：1, 1, 2, 3, 5, 8, 13练习题5：观察以下一组数字，并找出规律填入空格中：2, 4, 8, 16, __, __, __解析：观察数字序列可以发现，每个数字都是前一个数字乘以2得到的。

因此，正确的填空方式为：2, 4, 8, 16, 32, 64, 128通过以上一些例子，我们可以看到，在找规律的练习中，观察数字序列之间的递增或递减关系是非常重要的。

通过观察数列中数字之间的变化，我们可以找出规律并进行预测。

1301班级 姓名1、晾晒1块手帕，要用2只夹子；2块手帕，要用3只夹子；11块手帕，要用（12 ）只夹子。

2、老师带了一些小朋友去看电影，一共买了11张票。

问和老师一起看电影的有（ 10 ）个小朋友。

3、8名女同学站成一排，每隔2名女同学插进3名男同学，共插进（ 9 ）名男同学。

4、把2、3、4、5分别填入（ ）中，每个数只能用一次。

（ 3）+（ 4 ）-（ 5 ）=（ 2 ）5、小朋友排队。

小平的左面有4个人，右面有8个人。

这一行有（ 13 ）个人。

6、小朋友排队。

从左数过来小平是第4个，从右数过来是第8个。

这一行有（ 11 ）个人。

7、按规律写数。

8、 15、10、13、12、11、（ 14 ）、（ 9 ）1、4、3、6、5、（ 8 ）、（7 ） 1、2、4、8、（ 16 ）、（ 32 ） 8、（ 20 ）个正方形（ 10 ）个长方形9、小明、小林和小红一起比体重，结果是小明比小林重，小林比小红重，小明比小红重。

他们三人中（ 小明 ）最重，（ 小红 ）最轻。

10、小明、小红、小林进行100米跑步比赛。

小明用了13秒，小林用了12秒，小红用了11秒。

那么，（ 小红 ）是第一，（ 小林 ）是第二。

11、强强的体重是27千克，芳芳的体重是25千克。

东东的体重居于第三， 他和强强体重相差5千克，东东的体重是（ 22 ）千克。

02班级 姓名1、小猫、小狗、小兔、小猴、小熊排成一横排做广播操：兔的左边是狗；猴在熊的左边；猫的右边是狗；猴在兔的右边。

（ 猫 ）排在队伍的最左边。

2、1、2、4、5、7、8、（ 10 ）、（ 11 ）15、1、12、1、9、（ 1 ）、（ 6 ）、（ 1 ）、（ 3 ） 75、（ 70 ）、（ 65 ）、60、（ 55 ）、50、（ 45 ）、（ 40 ）、（35 ）１０、５、９、６、８、７、７、（ 8 ）、（ 6 ）、（ 9 ） 3、拔河比赛结束后老师买了些饮料给同学们喝，可乐比雪碧多４瓶，可乐比芬达多６瓶。

精心整理
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一年级数学思维训练4找规律填空
1、找规律画图
例1仔细观察，寻找规律，在问号处填上合适的图形。

例2想一想，接着怎么画？
例3从下列四个选项中选出与其他三个图不同的一个图形.
例4有一堵墙上的砖坏了一部分，现在请你仔细观察排列规律，猜一猜要补上多少块同样的砖，才能把墙补好？
2
例5例6例7例 12、45（1）（2）（3）678、9、仔细观察，寻找规律，在方框中填上合适的图形。

10、按规律填上第五个数组中的数.
{1,5,10}，{2.10,20}，{3,15,30}，{4,20,40}，{_____,_____,_____}
提高练习
１.找出下面数列的排列规律，并填空。

（1）1，2，5，10，（），26，37；
精心整理
精心整理
（2）1，7，13， （），25，31；
（３）1，50，2，45，3，40，（），（），5，30；
２.在括号里填上适当的数。

（1）（2，6）；（5，10），（8，），（，18），（14，22）；
（2）（1，25）；（2，36）；（4，49）；（8，）；（，81）；
３.找出下面数列的规律，并填空。

1，3，7，15，31，（），127，255，511；
４.５.从5是这６.从７.从８. ９.
1011、。

一年级思维训练——巧填数字
引言
思维训练对于一年级学生的发展至关重要。

其中，巧填数字是一项提高学生逻辑思维和数学能力的重要训练内容。

本文档将介绍一些简单而有趣的巧填数字策略，旨在帮助一年级学生培养数字思维和解决问题的能力。

数字巧填策略
以下是一些适用于一年级学生的数字巧填策略:
1. 数字拼图：将一个由数字组成的图案分成若干部分，要求学生根据已知的数字填充剩余部分。

通过这种练，学生可以培养数字观察能力和空间思维能力。

2. 数字连线：给出一组数字，要求学生用线将相邻的数字连起来，以形成连续的数字序列。

这种练可以锻炼学生的数字顺序思维和注意力。

3. 数字填空：在给定的数字序列中，给出几个数字的位置，要求学生填入正确的数字。

这种练可以培养学生的数学计算能力和逻辑推理能力。

4. 数字迷宫：给出一个数字迷宫，要求学生在规定的条件下找到正确的路径。

这种练可以帮助学生培养问题解决能力和思考步骤的能力。

总结
巧填数字是一种有益的思维训练方式，适用于一年级学生。

通过这些简单而有趣的策略，学生可以发展逻辑思维、数学能力和问题解决能力。

教师和家长可以鼓励学生积极参与数字巧填练，为他们的研究和发展提供有力的支持。

参考资料
- [1] 张三, "幼儿数学逻辑思维培养," 幼儿教育, 2019.
- [2] 李四, "小学一年级数学训练方法," 小学数学教育, 2018.。

一年级数学思维训练：找规律填数
怪物星球上居住着各种怪物居民，下面分别是两家怪物的合影，但都有一个小怪物背对着镜头，宝贝们能猜出来背对着镜头的小怪物长什么样子吗？
渣渣兔和 cc 猫在玩心有灵犀的游戏.渣渣兔写一些数串，cc 猫来想空白处填什么.宝贝们，你也来填一填吧！
找规律，在水果上填数.
观察下面的几列数有什么规律，然后在括号里填数.
① 1，5，1，10，1，15，（），（）
② 10，18，11，17，12，16，（），（）
③ 2，4，3，7，4，10，（），（）
④ 1，3，5，2，4，6，3，5，7，（），（），（）找规律，在“？”处填数.
认真观察下面的图，看看有什么规律，在图中“？”处，填上合适的数.
一、什么是数
列二、寻找规
律
越来越大——加法；越来越小——
减法三、观察方法：相邻两个数观察、
跳着观察
四、数列藏在图案里，三种常见类型：①从每个单独的图案找最大或最小的数，观察它与其他数之间的规律；②观察每个图案相同位置的数之间的规律；③单一一个图案，则找相邻（相对）两个数之间的规律.
认真观察下面的图，看看有什么规律，在图中“？”处，填上合适的数.
【练习 1】聪明的小朋友，想一想，填一填.
【练习2】找规律填数.
（1）3，5，6，8，9，（），（）
（2）1，4，5，8，9，（），（）
（3）20，19，22，21，24，（），（）
（4）3，8，7，12，11，（），（）
【练习 3】仔细观察下面一列数,在□中填上合适的数字.
55944，44733，33522，22□11，11□00【练习 4】先找规律，再在空格里填上数.
【练习 5】找规律，在“?”处填数.。

找规律例1、根据规律接着画练1、2、◆□◆□◆□◆□◆□3、★☆☆★☆☆★☆☆★☆☆★☆☆例2、画出盒子里串的珠子练2、例3、根据规律接着画：练3：综合练习1、按顺序仔细观察下图，第三幅图？处怎样填？■○ ○☆ ☆▽ △☆■△○■2、○●○○●●○○○●●●○○○○3、请你来指挥4、 按规律给小树添上叶子。

5、画一画6、仔细看观察下图，想一想，第四幅图应画怎样的图形？7、按规律、接着画“”“”At the end, Xiao Bian gives you a passage. Minand once said, "people who learn to learn are very happy people.". In every wonderful life, learning is an eternal theme. As a professional clerical and teaching position, I understand the importance of continuous learning, "life is diligent, nothing can be gained", only continuous learning can achieve better self. Only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. This document is also edited by my studio professionals, there may be errors in the document, if there are errors, please correct, thank you!。

一年级数学思维训练（一）1、三根木料，每锯成3段，一共用了12分钟，每锯一次用几分钟？答：2分钟2、王师傅把一根木料锯成两段要用2分钟，他把这根木料锯成8段，一共要几分钟？答：8分钟3、3路公交车起点站每隔6分钟向新街口方向开出一辆车，当这个车站开出第5辆车时，一共经过了多少分钟？答：6分钟（错误）正确：24分钟4、明明家住五楼，他从三楼到五楼需2分钟，那么他从一楼走到五楼需几分钟？答：4分钟5、校门口摆了两排菊花，每排6盆，现在想在每两盆菊花之间插3盆玫瑰花。

需要多少盆玫瑰花？答：六盆（错误）正确：30盆6、在一段总长30米的公路两边栽树，每隔5米栽1棵雪松，两端都栽。

这条路上一共栽了多少棵雪松？答：六颗。

（错误）正确：7棵7、一个木工锯一根13米的木条，他先把一头损坏的部分锯下1米，然后再把长木条锯了5次，锯成许多一样长的短木条。

每根短木条长多少米？答：6米（错误）正确：2米8、1只西瓜+1只菠萝=8千克 1只西瓜+1串香蕉=9千克1只菠萝+1串香蕉=5千克1只西瓜重（ 5 ）千克，1只菠萝重（1 ）千克，1串香蕉重（ 2 ）千克。

9、停车场上大汽车比小汽车少8辆，小汽车有25辆，大汽车有多少辆？答：25-8=1710 、小红的邮票比小林的邮票多6张，小红给小林几张两人的邮票就同样多了？答：3张11、小红看一本书，看了25页，还剩10页，书共有几页？答：25+10=3512、19名战士要过一条河，河边只有一条船，船夫说：“每次只能运4名战士过河”，至少需要多少次才能使全体战士过河？答：5次13、一个王子带一个胖仆人和一个瘦仆人过河，只有一条空船，船最多载重50千克，王子和瘦仆人各重25千克，胖仆人重50千克。

问他们怎样才能过河？答：先把王子跟瘦仆人载过去，再让胖仆人过去。

14、一只鹅能换3只鸡，4只鸡能换7只鸭，那么，4只鹅能换几只鸭？答：21只15、一次上体育课排队，从左边开始报数，明明报了“16”，林林报了“23”；从右边开始报数，明明报了“16”，林林应该报几？答：916、敏敏的邮票张数是小李的一半，小李邮票的张数是小伟的一半，小李有8张邮票，敏敏和小伟各有多少张邮票？答：敏敏4张，小伟16张17、一辆面包车可以坐20人，一辆小汽车可以坐5人，实验小学的55名教师要到展览馆去参观，应租几辆面包车和几辆小汽车正好车上没有空位？答：2辆车，3辆小气车18、校运会的800米比赛正在进行，小林跑在第5个，豆豆暂列第10名，豆豆和小林之间有几个人？豆豆要超过几个人才能超过小林？答：4个人，超过5个人19、一根铁管，第一次截去2米，第二次截去剩下的一半，还剩5米，这根铁管原来长多少米？答：12米20、找规律填数。