有趣的手工课作文450字

一节有趣的劳动课做手工作文
阳光洒下来，桌上纸片亮晶晶的，手工课可算来了，大家都好
期待啊！我拿起红卡纸，咔嚓咔嚓地剪出一个心形，感觉就像剪出
了一个小小的心愿。

那边小明，他正埋头苦干拼图呢，手指翻飞得飞快，看那认真
的样子，肯定快拼完了。

每拼好一块，他就笑得更灿烂了，感觉他
都要飞起来了！
靠窗的小红可厉害了，她手里的彩泥变来变去，小狗、小猫、
小兔……啥都有！看得我眼睛都花了，好像这些小动物都要从泥里
跳出来似的。

再看那边，小刚他们一群人围在一起，好像在弄个大风车。

他
们忙得不亦乐乎，转来转去，调这调那的，看起来还挺有默契的。

时间过得飞快，一转眼就下课了。

大家把自己的作品都摆出来，哇，真是五花八门，每个都超有创意的！感觉这次的手工课真是太
棒了！。

有趣的手工课作文（精选3篇）有趣的手工课第一篇：缝纫手工课上周，我们班开展了一堂别具特色的手工课——缝纫课。

在老师的指导下，我们学会了如何使用缝纫机和针线，制作简单的布艺物品。

起初，我对缝纫一窍不通，总是弄乱线头，拧巴线脚，破坏布料。

但是，经过耐心细致的练习，我逐渐掌握了技巧，最终完成了一条精美的小钥匙扣。

这节课让我领略到了手工制作的乐趣，也培养了我的耐心和细致性。

第二篇：陶艺手工课今天，我参加了一堂非常有趣的手工课——陶艺课。

在陶艺教室里，我看到各式各样的陶器，有花瓶、茶壶、碗碟等等。

老师首先教我们捏陶泥，然后制作形状各异的作品。

在捏陶的过程中，我感受到了泥土的柔软和塑性，仿佛进入了一个神奇的世界。

最终，我制作了一个小小的花瓶，虽然不够完美，但却充满了我的心血和努力。

陶艺手工课让我发现了自己对艺术的热爱，也锻炼了我的动手能力。

第三篇：木工手工课在学校的手工课上，我最喜欢的就是木工课了。

木工课上，我们可以用各种木材制作自己喜欢的物品，比如木质玩具、笔筒、书架等等。

我记得有一次，我制作了一个简单的木制音乐盒，虽然只是个小小的作品，但是当我转动曲柄，听到美妙的音乐声时，我感到无比兴奋和满足。

木工课不仅让我学会了使用锯子、刨子等工具，还培养了我的动手能力和创造力。

木工课让我在每一次作品完成后，都能从中获得成就感和快乐。

通过这几堂有趣的手工课，我不仅学会了各种手工技巧，还收获了对艺术的热爱和对创作的激情。

手工课让我度过了愉快的时光，也让我在实践中感受到了自己的成长和进步。

希望未来还有更多有趣的手工课等着我去探索和体验！本文发表于《百度文库》，请转载时务必注明转载来源。

有趣的手工课作文《有趣的手工课之旅》嘿，朋友们！今天来给你们讲讲手工课那些好玩的事儿。

手工课啊，那可是个神奇的地方。

一走进教室，各种工具、材料就像一个个小精灵在向你招手。

彩纸在那花花绿绿的，剪刀张着大嘴巴，胶水也在旁边安静地等着。

记得有一次上课，老师说要教我们做纸灯笼。

哇，那可把大家兴奋坏了。

每个人都迫不及待地拿起纸，开始比划起来。

我呢，也不例外，心想：哼，不就是个纸灯笼嘛，能有多难。

结果，一动手才发现，这纸怎么就这么不听话呢！不是折歪了，就是剪错地方了。

看着旁边的小伙伴都做得有模有样的，我这心里急得呀，都快冒火了。

但咱可不能就这么放弃呀！我静下心来，仔细回忆老师讲的步骤，一步一步慢慢来。

嘿，还真别说，慢慢的，这灯笼的形状就出来了。

再给它装饰上一些小图案，哇，别提多漂亮了！看着自己亲手做出来的纸灯笼，那成就感，简直爆棚了。

还有一次做陶泥。

哎呀呀，那陶泥软软的，在手里就像个调皮的小孩子。

我想把它捏成个杯子，结果不是这里瘪下去一块，就是那里凸出来一块。

弄得我手忙脚乱的，脸上都沾了不少陶泥，像个小花猫似的。

不过呢，在和陶泥的“战斗”中，我也渐渐掌握了一些技巧，最后还真做出了一个像模像样的杯子呢。

手工课上，我们还做过很多其他有趣的东西，比如用毛线编织小物件，用木头做小摆件。

每次完成一个作品，都感觉自己像个小艺术家一样。

而且，在手工课上，还能和小伙伴们一起交流、一起合作。

有时候大家会互相帮忙，有时候又会一起讨论怎么让作品变得更完美。

这种氛围，真的是超级温馨，超级快乐。

手工课不仅让我们学会了动手制作，还让我们发挥了自己的想象力和创造力。

我们可以把自己脑海中的想法通过双手变成现实，这是多么神奇的事情呀。

而且，当你看到自己的作品摆在那里，那种满足感和自豪感，是无法用言语来形容的。

所以呀，我觉得手工课真的是太棒啦！它就像一个充满魔力的小世界，让我们在里面尽情地玩耍、探索和创造。

希望大家也都能爱上手工课，在手工课上找到属于自己的那份快乐和精彩！。

《有趣的手工课》“丁零零”，上课铃声响了，同学们像小鸟一样欢快地飞进教室，因为今天有大家期待已久的手工课。

一进教室，我就看到讲台上摆放着五颜六色的卡纸、闪闪发光的彩笔、锋利的剪刀和一瓶瓶胶水，心里别提多兴奋了。

手工课的老师是一位笑容满面的阿姨，她温柔地说：“孩子们，今天我们来做一个有趣的小风车。

”老师开始耐心地讲解制作步骤，我的眼睛紧紧地盯着她的手，耳朵竖得直直的，生怕错过了任何一个细节。

只见老师先拿出一张正方形的卡纸，沿着对角线对折两次，然后用剪刀沿着折痕小心翼翼地剪开，但是注意不要剪到中心点。

这可真是个精细活，我心里暗暗想着。

终于轮到我们自己动手了。

我拿起卡纸，学着老师的样子折啊折，剪啊剪。

哎呀，一不小心，我把一个角剪多了，心里顿时紧张起来，就像揣了一只小兔子，“砰砰”直跳。

我偷偷看了看同桌，他做得可认真了，那专注的神情仿佛在制作一件绝世珍宝。

我深吸一口气，告诉自己：“没关系，重新再来！”这一次，我格外小心，每一个动作都做得很慢很稳。

终于，我的卡纸剪好了。

接下来就是把剪开的角依次向中心点折，然后用胶水固定。

我一手拿着胶水，一手拿着卡纸，手忙脚乱的，胶水还不小心粘到了手上，黏糊糊的，真让人哭笑不得。

好不容易把小风车的雏形做好了，最后一步就是把小木棍插进中心点。

我用力一插，结果小木棍居然断了，这可把我急坏了。

我四处张望，想找一根新的木棍，这时老师仿佛看出了我的心思，走过来递给我一根新的木棍，还轻轻地拍了拍我的肩膀说：“别着急，慢慢来。

”老师的鼓励就像一阵春风，温暖了我的心。

在我的努力下，小风车终于做好了。

我拿着它，跑到教室外面，一阵风吹来，小风车呼呼地转了起来，就像一朵盛开的小花，美丽极了。

我开心地笑着，跑着，仿佛所有的烦恼都被风吹走了。

这堂手工课真是太有趣了！它不仅让我学会了做小风车，还让我明白了，做事情要有耐心，遇到困难不要轻易放弃。

我会把这个小风车放在我的书桌上，每当看到它，我就会想起这堂难忘的手工课。

《有趣的手工课》
在我的校园生活中，有很多有趣的课程，但最让我念念不忘的，还得是那次有趣的手工课。

那天上课铃一响，手工课老师就笑容满面地走进了教室，她的手里拿着一堆五颜六色的材料，有彩纸、胶水、剪刀，还有一些小珠子和丝线。

“同学们，今天咱们来做一个漂亮的纸灯笼！”老师兴奋地说道。

听到这话，教室里顿时炸开了锅。

“哇，纸灯笼，肯定很好玩！”同桌小明兴奋地拍了下我的肩膀。

我也跟着兴奋起来，迫不及待地想要开始动手。

老师开始一步一步地给我们示范，她那灵巧的双手上下翻飞，不一会儿，一个精致的纸灯笼雏形就出现在我们眼前。

“大家看清楚了吗？现在开始自己动手做吧！”老师话音刚落，大家就纷纷动起手来。

我拿起一张红色的彩纸，学着老师的样子折了起来。

可这纸在我手里就像个调皮的孩子，怎么都不听话。

我着急地直冒汗，“哎呀，这可咋办呀？”我忍不住嘟囔着。

这时，坐在我前面的小红转过头来，笑着说：“别着急，我来帮你。

”她耐心地指导我，“你看，先这样对折，再这样折一下。

”在她的帮助下，我的纸终于折好了。

“谢谢小红！”我感激地说道。

“不客气，咱们一起加油！”小红眨眨眼睛，又继续忙自己的了。

大家一边做一边互相交流着，教室里充满了欢声笑语。

“哎呀，我胶水涂多了！”“哈哈，你的灯笼看起来像个大胖娃娃！”
经过一番努力，我的纸灯笼终于做好了。

虽然它没有老师做的那么精致，但我心里充满了成就感。

这堂手工课真是太有趣啦！它不仅让我学会了做纸灯笼，还让我感受到了和同学们一起动手的快乐。

直到现在，每当我想起那堂课，心里还是美滋滋的。

有趣的手工课有趣的手工课（一）今天, 手工课上老师教我们剪小动物, 老师先做了试范, 她右手拿剪刀, 左手拿卡纸, 教我们剪出不同的小动物, 大家听得可认真了, 老师刚说完, 大家连忙拿起卡纸盒和剪刀剪起来, 过了一会同学们剪出了各种各样的小动物, 有的剪出了羊, 有的剪出了大象, 有的剪出了小兔……老师看到同学们的手工作品, 老师表扬了大家心灵手巧。

今天的手工课大家上的真有趣呀！二年级:郑勋泽有趣的手工课（二）“叮铃铃”上课了,我们随着上课的铃声,来到自己的教室坐在位置上, 等到老师的到来。

老师终于来了, 到来时, 手里还提了一个袋子进来, 我心里好奇的想: 袋子里面会是什么？这时老师开话了: “同学们, 今天我们就来做一次别出心裁的手工, 好吗？”同学们都异口同声地回答: “好的”。

手工课开课了, 老师将一张张卡纸发到我们的手中, 这们这组拿来一张黑色的卡纸准备做底板。

但是, 由于我们这组的成员没有分配好工作, 大家都各自忙自己的, 别看我们手忙脚乱的, 就在那里沾沾自喜。

还好由于我们时间抓得特别紧, 赢得了一些时间, 我们就重新把同学们剪的东西组合了一遍。

首先我把绿色卡纸拿来剪了一棵小树, 紧接着就做了一个由桔色卡纸组成的房子, 之后就做了一只活灵活现的小鸟, 白云等各种装饰。

最后, 一幅活灵活现的画就出炉了。

虽然我们做得不好, 但是看着自己做的画心里还是美滋滋的。

有趣的手工课（三）手工课上, 赖老师神秘地对我们说: "今天老师教大家剪纸。

”老师边说边拿出一本彩纸, 又继续说道: “今天教大家剪海洋生物, 仔细看着我。

”我们一听, 兴奋地不得了。

赖老师先拿出一张长方形的彩纸, 在上面轻轻画出半个燕鱼的囹, 然后拿着剪刀“唰唰唰”, 三下二下就剪好了, 展开来, 一只漂亮的燕鱼就大功告成了。

同学们也迫不急待地拿出剪刀剪起来。

我拿出一张淡黄色的彩纸, 并照着老师的样子在彩纸上画出半个燕鱼, 画好后我把燕鱼剪下来还给它装饰了一番。

一次有趣的手工课(10篇)一次好玩的手工课作文1今日，王老师教我们做风车。

，老师先宣布材料：纸，大头针，管子，剪刀。

然后，王老师做了示范：先折出一歌三角形，再把剩下来的长方形剪去，又把长方形拆开，沿着四条线剪开，老师说：“不要剪过头了哦！”最终，按同一个方向折起来，不要折平，让它漏出一个小洞洞来，再拿出大头针和管子，先把折起来的角穿进大头针里，再把大头针穿入管子里。

老师说：“不要穿的太紧了，假如穿的太紧，风车就很难转动。

”王老师做好了，先给大家展现一下风车，然后拿着风车在教室里跑了一圈，同学们观察风车在飞速的转动着。

过了一会儿，老师说：“同学们开头做吧！”同学们立刻就动手了。

我观察有的同学剪过头了，有的同学折错了，有的同学大头针穿错地方了~~~~~~我观察他们错了，有点不行思议，我自己也露了一手。

我也折出三角形，又折出一个三角形，把剩下的纸剪去，在拆开，我就开头折了，我本以为不按挨次也可以，我就试了，没想到做起来风车不想风车，动物不想动物，我就去请教王老师，老师谁：“你方向都折错了，还能像风车吗？就算像风车，风车还是不会转动的呀！所以说，风车要按同一个方向折，我就急忙跑回座位上，拆开风车，重新制作。

过了一会儿，我最终完成了，我睁大眼睛观察，风车有像风车了，也会转动了，我特别兴奋。

大家都做好了，急忙跑出教室，风车被呼呼的风吹的转动了，大家都特别的兴奋。

一次好玩的手工课作文2又逢周五，真是一个令人兴奋的日子，由于下午我们将上一堂别开生面的科技课—创意串珠大赛。

这次科技课的预备材料很特别，是学校发给我们每一名同学的颜色各异样子不同的小珠珠。

我们要把这些小珠珠串起来，比一比谁更有创意。

下午1：30分，关心我们拍照留念的两位同学妈妈准时到达，没等老师说开头，大家就已经迫不及待地动起手来。

有的同学在仔细地串着小珠珠；有的同学处处借自己所需要的珠珠；有的同学则在请教别人串珠子的方法……现场非常喧闹。

学校领导孙书记也亲临现场，看到我们仔细串珠子的劲头，兴奋地直点头，赞扬我们的动手力量，祝愿我们有新的收获。

有趣的手工课《有趣的手工课》“哎呀，手工课要开始啦！”我兴奋地喊着。

今天阳光特别好，透过教室的窗户洒在课桌上，给人一种暖洋洋的感觉。

同学们也都叽叽喳喳地讨论着今天手工课会做什么有趣的东西。

上课铃一响，手工课老师笑着走进教室，她的手里拿着一堆五颜六色的彩纸和工具。

“同学们，今天我们来做纸灯笼！”老师的话音刚落，教室里就响起一阵欢呼声。

我迫不及待地拿起彩纸，和同桌小明一起研究起来。

“嘿，你说这纸灯笼怎么做呀？”我一边问一边比划着。

小明挠挠头：“我也不太清楚，不过咱们跟着老师一步一步来呗。

”老师开始详细地讲解制作步骤，我和小明听得特别认真，时不时还互相交流一下。

“先把纸对折，然后再这样折一下……”老师一边说一边示范。

“哎呀，我好像折错了。

”我有点懊恼地说。

小明凑过来：“别急别急，我看看，哎呀，确实错啦，重新来嘛。

”我无奈地笑了笑：“好吧，还好有你提醒我。

”在我们的努力下，纸灯笼的形状慢慢出来了。

“哇，快看，有点像啦！”我高兴地叫起来。

小明也笑着说：“是呀是呀，再装饰一下就更好啦。

”我们又拿起彩笔，在灯笼上画了一些可爱的图案，就像给它穿上了一件漂亮的花衣裳。

“哇，你们做得好棒呀！”旁边的小红羡慕地说。

“哈哈，还好啦，你也加油呀！”我笑着鼓励她。

时间过得飞快，手工课就要结束了。

看着我们亲手做的纸灯笼，心里别提有多开心了。

这可真是一堂有趣的手工课呀！它就像一束光，照亮了我们的学习生活，让我们感受到了动手的快乐和创造的乐趣。

难道不是吗？以后我还要上更多这样有趣的手工课，去创造更多美好的东西！。

捏泥人作文450字六年级《捏泥人》篇一：捏泥人嘿，你玩过捏泥人不？那可老有趣了。

记得有一次，我在学校的手工课上第一次正儿八经地捏泥人。

老师把那一团团花花绿绿的彩泥放在桌上，就像一堆宝藏似的。

我瞅着那些泥，心里直痒痒，就像猫看到了鱼一样。

我先拿了一块白色的泥，打算捏个小兔子。

我把泥放在手心里，那感觉有点凉凉的、软软的，就像捏着一团云朵似的。

我一边捏一边想，这小兔子的耳朵得长长的，眼睛得大大的。

可是，理想很丰满，现实很骨感啊。

我捏着捏着，那兔子耳朵不是一边长一边短，就是粗细不均匀，整个兔子看起来就像被人揍了一顿似的，歪歪扭扭的。

我心里就有点急了，嘟囔着：“哎呀，这咋就捏不好呢？”旁边的同学看我那狼狈样儿，笑着说：“你这捏的是啥呀？外星兔吗？”我一听，有点不服气，哼，我还就不信了。

我重新调整了一下，把兔子的身子再搓圆一点，耳朵慢慢地捏，眼睛也仔细地揉成小球按上去。

嘿，你还别说，经过我的一番捣鼓，这兔子虽然算不上完美，但好歹有点兔子的模样了。

我心里那叫一个美呀，就像吃了蜜一样甜。

这时候，我就想啊，捏泥人就像是一场和泥巴的战斗，你得有耐心，还得有点技巧。

你要是太着急，那肯定就像我刚开始那样，捏得一塌糊涂。

捏泥人的时候，我就感觉自己像个小魔法师。

一块普普通通的泥，在我手里就能变成各种各样的东西。

这泥就像是有生命一样，在我手里慢慢有了形状。

也许有人觉得捏泥人很简单，不就是搓搓揉揉嘛。

但我觉得这可没那么容易，这里面的学问可大着呢。

就像这小小的兔子，要想捏得活灵活现，那可得费不少心思。

你说是不是呢？从那次以后，我就爱上了捏泥人。

每次捏泥人的时候，我都能沉浸在自己的小世界里，感觉特别放松。

捏泥人就像是我的一个小秘密基地，在那里，我可以尽情地发挥我的想象力，创造出属于我自己的小玩意儿。

《捏泥人》篇二：捏泥人捏泥人，这事儿对我来说就像一场奇妙的冒险。

我经常自己在家捣鼓泥人。

有一回，我想捏个超级英雄。

我觉得超级英雄那肯定得是高大威猛，浑身充满力量的那种形象。

手工课作文手工课作文(14篇)手工课作文1这周的星期三，我们上美术课时，老师布置的题目是“时间告我“这个手工。

同学们都像打了似的高兴起来。

开始做了。

我先把一张长方形的纸用剪刀剪成正方形，接着把这张正方形的纸对折再对折，再把中间佘下的纸折成一个小正方形，然后把我准备的胶水粘上一个旧而没有用的表的扣手环上，再涂上颜色，在小正方形里写上时间，钉上一颗钉子，最后把时针、分针、秒针挂上去，这样，看看钟面上是几小时，把时针调到那里，拿一条绳子分别绑住时针和分针，秒针走一分钟，分针就走一不格。

经过我的一番努力，我的创意终于完成了。

虽然我的小手工在别人看来很平凡，但我从这次手工课上懂得了人要付出才有收获。

手工课作文2“丁零零”森林小学上课了。

小白兔、小松鼠和小猪都回到了自己的座位上。

大象老师走到讲台上，这时，一片树叶飘到大象老师的头上，大象老师说：“我们今天就用树叶来做小动物。

”说着，大象老师用树叶做出了一条小金鱼。

小白兔和小松鼠一起去找树叶，然后，就开始做动物。

可是，小猪找来了纸，做起了千纸鹤。

小白兔说：“小猪，老师叫用树叶做做动物。

”小猪说：“没事。

”老师开始收作业了。

表扬了小白兔和小松鼠，它们一个做了小猫，一个做了小狗。

老师又批评了小猪，老师说：“小猪，你知道错了吗？”小猪说：“知道了。

”手工课作文3今天，王老师和我们认真地做了一个像月牙似的小灯笼。

一上课，王老师就叫我们准备材料，接着就教我们做灯笼。

同学们听得可认真了，王老师教完我们做灯笼，一声令下，同学们就七手八脚的做着自己的小灯笼。

有的同学用小手撕着双面胶，有的在认真地贴着双面胶，还有的用剪刀剪着彩纸大家真忙呀！我也开始做我得灯笼。

刚开始，我觉得做灯笼非常有趣，而且和好玩，但是后面我觉得撕双面胶很麻烦，因为老是贴到桌子和彩纸上，但我最终还是坚持完成了。

我首先把灯笼贴着双面胶，接着粘到彩纸上，然后用小柱子撑着，最后在后面粘上彩纸，再把绳子系好，我的小灯笼就完成了！我看着我辛苦做出来的成品小灯笼，真叫人兴奋和开心呀！手工课作文4我叫紫阳，今年七岁，我是班里的小小手工能手。

《一堂有趣的手工课》
嘿，你知道不？我们上了一堂超级有趣的手工课哇。

那一天，上课铃刚响，老师就笑眯眯地走进教室，手里还拿着一堆花花绿绿的材料。

大家都好奇得不行，纷纷猜测这节课要干啥。

老师神秘兮兮地说：“今天啊，我们来上一堂手工课，一起做个小玩意儿。

”一听这话，全班都兴奋起来了。

老师开始分发材料，有彩纸、剪刀、胶水啥的。

我看着这些东西，心里直痒痒，迫不及待地想开始动手。

老师先给我们示范了一下怎么做，只见她三下五除二就做出了一个漂亮的小纸鹤。

哇，那小纸鹤活灵活现的，可好看了。

然后我们就开始自己动手了。

我拿起一张彩纸，学着老师的样子折起来。

可是这纸咋就这么不听话呢？我折左边，右边又跑出来了；我折右边，左边又乱了。

哎呀呀，可把我给急坏了。

我看看旁边的同学，他们也都手忙脚乱的。

有的把纸折得皱巴巴的，像个小老头；有的胶水涂得太多，弄得满手都是。

大家你看看我，我看看你，都忍不住笑了起来。

我可不能就这么放弃呀。

我又仔细回忆了一下老师的步骤，慢慢地理顺了纸。

嘿，这下终于折得有点样子了。

接着我用剪刀剪出一些小装饰，小心翼翼地贴在纸鹤上。

哇，我的小纸鹤也变得漂亮起来了。

看着自己亲手做的小纸鹤，我心里那叫一个美呀。

这堂手工课可真是太有趣了。

以后要是还有这样的课就好了。

小作文周末快乐的手工课
《周末快乐的手工课》
哎呀呀，这个周末我去上了一堂超级有趣的手工课呢！
一走进教室，就看到各种五颜六色的材料摆在桌子上，那可真是让人眼花缭乱呀，我的心里顿时就涌起一阵兴奋。

老师特别温柔可亲，她笑着跟我们打招呼，那感觉就像老朋友一样。

我们那次要学的是做纸雕小猫咪。

嘿嘿，我跟你说哦，我可得好好讲讲做这个小猫咪的过程。

老师先给我们每人发了一张纸，然后就开始一步一步教我们。

我当时那个认真劲儿呀，眼睛死死盯着老师的动作，就怕错过一丁点儿。

先把纸对折，再对折，哎呀，这可不能马虎，我小心翼翼的，就像在对待一件超级宝贝的东西。

然后用剪刀剪出小猫咪的形状，这可得小心了，万一剪坏了可就不好看了。

我大气都不敢喘，慢慢地剪着，感觉自己的手都有点微微发抖呢。

接着给小猫咪画上眼睛、鼻子、嘴巴，我还给它画了个特别俏皮的小腮红，哈哈，感觉它一下子就活灵活现了呢。

再把一些细节修饰一下，哎呀呀，我的小猫咪好像马上就要从纸里跳出来啦！
做手工的时间总是过得特别快，感觉还没怎么做呢，就已经下课啦。

不过我看着自己亲手做出来的小猫咪纸雕，心里那叫一个美呀！我把它小心翼翼地拿在手里，仿佛这就是全世界最珍贵的宝贝。

这个周末的手工课真是太快乐啦，我不仅学到了新东西，还收获了满满的成就感呢，我现在都已经迫不及待地想去上下一次手工课啦！哈哈！。

有趣的手工课
“叮铃铃......”上课铃响了，这节是大家期待已久的手工课。

一进教室，我就看到桌子上摆满了五颜六色的彩纸、胶水、剪刀，还有一些奇奇怪怪的小零件，这可把我高兴坏了！
老师站在讲台上，笑容满面地说：“同学们，今天咱们来做一个有趣的小灯笼！”大家一听，都兴奋地拍起手来。

我赶忙拉着同桌小明，小声说：“嘿，咱俩可得好好比一比，看谁做得更漂亮！”小明自信满满地回答：“行啊，谁怕谁！”
老师开始一步一步地教我们怎么做。

我眼睛紧紧盯着老师的动作，生怕错过了哪个细节。

可这看起来容易，做起来难啊！我刚把纸折了两下，就弄乱了。

我着急地直挠头，嘴里嘟囔着：“哎呀，这可咋办呀！”
旁边的小红看到我这副模样，笑着说：“别着急，我来帮你。

”在小红的耐心指导下，我总算把纸折对了。

接下来要粘胶水了，我小心翼翼地挤出一点胶水，可手一抖，胶水弄得到处都是。

小明见状，哈哈大笑起来：“你这弄得跟战场似的！”我瞪了他一眼：“你别光笑我，你自己还不知道咋样呢！”
经过一番努力，我的小灯笼总算有了雏形。

再看看周围的同学，有的做得精致漂亮，有的则歪歪扭扭，教室里充满了欢声笑语。

“好了，同学们，把你们的作品举起来让我看看！”老师说道。

大家纷纷举起自己的小灯笼，五颜六色的，好看极了。

这堂手工课可真是太有趣啦！不仅让我学会了做小灯笼，还收获了满满的快乐。

直到下课铃响，我还意犹未尽呢！真希望以后能有更多这样有趣的课！。

有趣的手工课作文有趣的手工课作文（精选46篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。

那么你有了解过作文吗？下面是店铺精心整理的有趣的手工课作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

有趣的手工课作文篇1星期五，有件特别高兴的事，老师为我们邀请来了一位手工课老师。

一大早，我便高高兴兴带着提前准备好的手工材料上学去了。

上午第二节课时，赵晨淅的妈妈提着两袋卡纸走进教室。

首先她拿出两张纸，不一会儿就变成了两朵美丽的.薰衣草，同学们都很想学，于是赵妈妈就给我们一人发了两种不同颜色的纸，第一张纸刚到我手里，就被我弄破了，看来我一定是太着急了。

于是，我小心翼翼开始跟着赵妈妈学起来，最后还为美丽的花束打了一个红色蝴蝶结。

我还想学剪小兔子、小熊、窗花呢，真希望赵妈妈下次还来教我们。

有趣的手工课作文篇2今天，王老师和我们认真地做了一个像月牙似的小灯笼。

一上课，王老师就叫我们准备材料，接着就教我们做灯笼。

同学们听得可认真了，王老师教完我们做灯笼，一声令下，同学们就七手八脚的做着自己的小灯笼。

有的同学用小手撕着双面胶，有的在认真地贴着双面胶，还有的`用剪刀剪着彩纸……大家真忙呀！我也开始做我得灯笼。

刚开始，我觉得做灯笼非常有趣，而且和好玩，但是后面我觉得撕双面胶很麻烦，因为老是贴到桌子和彩纸上，但我最终还是坚持完成了。

我首先把灯笼贴着双面胶，接着粘到彩纸上，然后用小柱子撑着，最后在后面粘上彩纸，再把绳子系好，我的小灯笼就完成了！我看着我辛苦做出来的成品小灯笼，真叫人兴奋和开心呀！有趣的手工课作文篇3今天，我们班到多媒体教室去上美术课。

这堂美术课就是两个人分工合作，亲手用橡皮泥做一道菜。

时间限制是二十分钟。

在评选出优秀小厨师。

我和王柏淞马上行动起来，我们做的是多彩螃蟹。

我先做主食：螃蟹，我先用红色橡皮泥把身子捏好，然后用一点点小的，把四只小腿还有头也捏好装在身子上，再用一些五颜六色的'橡皮泥进行搭配。

手工课作文手工课作文(集锦15篇)手工课作文1今天，我们上了一节十分有趣的手工课。

首先，我们先准备一下工具，有两个模具，一个模具是圆球形状的，另一个模具是立体六边形的，还有多彩沙，和几袋夜光沙，最后，备一盆水。

开始制作啦！首先拿出模具，选一种模具，将彩色沙和夜光沙混在一起，变成彩色的夜光沙，然后倒进模具里，然后把做好的沙和模具放到水里，放置五分钟后拿出来，小心翼翼地打开，最后晾干，一个色彩鲜艳的跳跳沙弹力球就制作完成了。

由于时间原因，每个人只做了两个球，都十分漂亮。

我做的也不例外。

一个球上半部分是粉色的，下半部分是紫色好似一颗宝石，另一个球，颜色可就多了，粉色，橙色，黄色，绿色，蓝色，紫色，像一颗彩虹球。

七彩跳跳沙，不仅好玩，而且锻炼手脑结合和我们的想象力、动手能力，拿下来的过程中可以锻炼我们的动手能力。

原来做手工不光能玩，还锻炼我们呢，通过这次手工我的动手能力又增强了一步。

同时我也学会了做事要认真，不能马虎。

手工课作文2今天老师带我们上了一节创意手工课雪人撕画。

撕画前，我准备了白纸、画笔、水彩笔、固体胶和绿色卡纸，等一切准备就绪，我们就要开始撕画啦！首先我在白纸上专心致志地画出所需要的图形，我先画出一个小圆圈作雪人的头部，再画出一个大圆圈作雪人的身体。

为了让雪人更加可爱，我给雪人画了一顶帽子和两只小手，并把帽子涂上黑色，给小手涂上棕色，之后把画好的每个图形沿着线小心翼翼地撕下来摆放在桌子上，然后在白纸上再画一块雪地并撕下来摆放好。

接下来就是贴画了，我先把雪地涂上胶水贴在绿色卡纸的中间，再把雪人的每个身体部位涂上胶水后依次粘贴在雪地上，最后给雪人画上眼睛和鼻子，一幅可爱的雪人撕画就做好了。

看着做好的作品，我心里美滋滋的。

老师看了后，夸我很棒呢！还给我奖励了三颗贴纸，我开心极了！这真是一堂有趣的手工课，我好喜欢这节手工课，因为它让我感受到了“有创意”的快乐。

手工课作文3今天，我在作文班上了一节有趣的活动课叫做七彩跳跳沙，它是一种用水浸泡做成的弹力球。

《有趣的手工课》手工课，宛如一座神秘的魔法城堡，每一次踏入都能开启一段充满惊喜的奇妙之旅；又似一片广阔的创意海洋，任由我们在其中自由遨游，探索无尽的可能。

那是一个阳光明媚的下午，铃声一响，我们就像一群欢快的小鸟，迫不及待地飞进了手工课的教室。

课桌上摆满了五颜六色的材料，那些彩纸、丝线、珠子，仿佛是一群等待被唤醒的精灵，充满了神秘的魅力。

“那魅力，强大得仿佛能把人的目光紧紧吸附！”老师微笑着走上讲台，她的笑容如同春日里绽放的花朵，温暖而迷人。

“那迷人，陶醉得仿佛能让人忘记所有的烦恼！”她开始耐心地讲解今天的手工任务——制作纸艺花朵。

我拿起一张彩纸，小心翼翼地对折、裁剪，每一个动作都格外专注。

不一会儿，一片片花瓣在我的手中逐渐成形，它们就像一片片娇嫩的花瓣，正等待着绽放出最美丽的姿态。

“那姿态，迷人得仿佛能让整个世界都为之倾倒！”在制作的过程中，我遇到了一些小麻烦。

花瓣的边缘总是剪得不整齐，让我有些着急。

我抬头看看周围的同学，他们有的已经完成了大半，有的还在精心雕琢。

我不禁在心里暗暗想：“难道我要被这小小的困难打败吗？”“那着急，强烈得仿佛心里有一团燃烧的火焰！”我深吸一口气，重新拿起剪刀，更加仔细地修剪起来。

终于，花瓣变得整齐而美丽。

我开始粘贴花瓣，一点点地将它们组合在一起。

当最后一片花瓣粘贴完成时，一朵绚丽的纸艺花朵出现在我的眼前。

它是那么的鲜艳夺目，仿佛是从童话世界里走出来的魔法花朵。

“那夺目，绚烂得仿佛能照亮整个黑暗的夜空！”看着自己亲手制作的花朵，我心中充满了成就感。

我常常思考，手工课的意义到底是什么？我担心，如果只是为了完成任务而制作，会不会失去其中的乐趣和创意？但同时，我也相信，通过手工课，我们能够锻炼自己的动手能力和创造力。

我也会想，未来的手工课还会带给我们怎样的惊喜和挑战？记得有一次，我们制作了精美的书签。

同学们发挥着自己的想象，有的在书签上画上了美丽的风景，有的写下了励志的话语，还有的用彩色的丝线编织出独特的图案。

有趣的手工课作文450字有趣的手工课作文450字1“哈哈哈......”教室里传来一阵阵快乐的笑声，这是我们金笔五级班正在进行一次生动有趣的手工课——制作鸡蛋不倒翁。

老师话音刚落，我的心里像乐开了花一样，一蹦三尺高。

同学们也是迫不及待地想要开始制作。

制作鸡蛋不倒翁的材料是：鸡蛋壳、双面胶、彩笔、彩纸、橡皮泥，还有剪刀。

首先，我拿出橡皮泥，切开。

其次，把橡皮泥搓成条，小心翼翼地塞进去，可是鸡蛋壳还是像一个没吃饱的孩子一样无动于衷，我想：一定是橡皮泥放得太少了。

于是我又放了一些橡皮泥，可是还不够，直到鸡蛋壳像喝醉了酒一样左右摇摆，我才停止了放橡皮泥。

紧接着，我就开始打扮她。

可是鸡蛋的顶部有一个窟窿，这可怎么办呢？我灵机一动，给她做一顶帽子不久ok了吗？可是怎么做呢，我向周围看了看，看见付老师在帮李佳雪做魔术帽，我学着付老师的样子，也给我的不倒翁做了一顶漂亮的公主帽。

然后我就开始给我的不倒翁画五官，我先给她画了一双水汪汪的大眼睛，又给她画了一个小巧的鼻子，最后给她画了一个樱桃小嘴，一个不倒翁诞生了！我的不倒翁虽然做得不好，但我又多了一个好朋友。

有趣的手工课作文450字2大家应该都看过马戏团的边链接，变脸节目吧。

其实，小桔子也会“大变脸”的！什么？什么？你不信？既然你不信，就让我来亲自告诉你小桔子怎么“大变脸”的吧！首先我拿出提前准备的材料：桔子、小刀、针线、蜡烛、小棒，坐在座位上等待马老师的到来。

过了一会，马老师来了，她非常详细地告诉我们制作步骤。

开始动手制作了，我左手拿桔子，右手拿小刀，轻轻地在桔子上方三分之一处划了一个圆圈，捏住它那一根绿色的短发，轻轻地网上一拔，小盖子就愿赌服输，自己下来了。

接着，我对着小桔子毫不留情，又揉又捏，再拿小勺在皮和果肉的三八线上转了一个圈，然后又小心翼翼的弄坏一个桔瓣，把它弄下来，又把剩下的桔瓣兵给一并弄下来，第一步就OK了！第二步要穿针引线了。

我拿出针和线，用线的小尾巴穿入针的眼睛里，呀！不好了，穿偏了，真倒霉呀！又得重穿了。

做手工真有趣作文350字篇一星期四下午的手工课，老师要教我们如何制作一张美丽的书签，老师准备了各式各样的小花和干燥花，每朵花的颜色都很特别，有紫色、红色、粉红色、蓝色等等，真是让我大开眼界，原来大自然存在着这么许许多多鲜艳的色彩，想到就令人兴奋。

在制作的过程中，有人说要送给老师，当教师节礼物，也有同学说要送给家人，和家人一起分享。

我拿了许多小花，黏在小书签上，我还加了一点小插图，十分可爱。

一会儿，大家都完成了，每个同学的卡片都显得既缤纷又漂亮，我好想全部都带回家，老师还帮我们保护起来，大家都满意极了，我迫不及待的想跟家人分享我的喜悦和一种说不出的成就感。

这次的'手工课让我印象深刻，因为有许多各种不同的花是我从来没见过的，我因而得到许多未知的知识和常识，原来，除了课堂上的学习，手工课的安排也是非常有趣和令人期待的。

做手工真有趣作文350字篇二今天下午放学，我正要回家，就看见一个小妹妹抱着两只小兔子在街道里走着，我连忙跑去问她，说：“可以让我抱一只吗？”小妹妹说：“好的。

”小兔子很可爱，它全身雪白雪白的，没有加进一点儿别的颜色。

如果到了冬天，把它放到雪地里，和它玩儿捉迷藏，我肯定找不到它。

它的眼睛是红色的，像两颗闪闪发光的红宝石，耳朵又长又大，而且里面有许多血管，它只要听见一点儿声音，耳朵就会“唰”地一下竖起来。

它的鼻子小小的，嘴巴是三瓣儿嘴，肚子鼓鼓的，腿又细又短，脚小小的，走起路来一摇一摆的，真有趣！小兔子吃东西更有趣，它吃东西前，要先闻一闻，看看好不好吃，如果好吃，它才会津津有味地吃起来，不好吃的话，就会去找别的东西去吃。

那天，我和小妹妹各抱一只小兔子坐在我家门口，我把它抱在我的怀里，轻轻地抚摸着它，它居然不知情地抓了我的手几下，还留下了几道印儿，我差点儿就哭了起来。

我心想：是时候该报仇了。

于是，我狠狠地打了它一顿，还教训了它，说：“你这只可恶的小家伙，竟敢抓我，看我等一会儿怎么揍你！”说完，我又打了它几下。

在学校做手工课的作文
《有趣的手工课》
“丁零零”上课铃响了，同学们快步走进教室，安静地坐在座位上，等待着老师的到来。

这节课是我们期待已久的手工课，大家都兴奋不已，教室里弥漫着一股跃跃欲试的气氛。

老师面带微笑，手里拿着一叠材料走进了教室。

她把材料一一分发到我们手中，然后开始详细地讲解今天手工制作的步骤和要领。

今天我们要做的是一个纸质的小灯笼。

我看着手中五颜六色的纸张和工具，心里充满了好奇和期待。

我按照老师的指导，先小心翼翼地把纸对折，然后用剪刀沿着折痕剪出均匀的长条。

这可真是个细致活儿，稍不注意就可能剪歪或者剪断。

在制作的过程中，我遇到了一些小麻烦，比如胶水粘得到处都是，贴纸贴歪了等等。

但是我没有放弃，仔细地调整和修改，最终完成了我的小灯笼。

我抬头看了看周围的同学们，大家都在全神贯注地忙着自己手中的作品。

有的同学眉头紧皱，似乎在思考着下一步该怎么做；有的同学则露出了满意的笑容，显然对自己的作品很有信心。

当老师宣布手工课结束的时候，同学们纷纷举起自己的作品，教室里顿时成了一个五彩缤纷的灯笼世界。

有红色的、黄色的、蓝色的各种各样的灯笼争奇斗艳，漂亮极了。

这堂手工课不仅让我学会了如何制作小灯笼，还让我体会到了自己动手的乐趣和成就感。

我喜欢这样的手工课，期待着下一次能有更有趣的手工制作。