小班优秀语言教学优质公开课获奖教案设计7篇

幼儿园小班语言优秀教案8篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、报告大全、演讲致辞、条据书信、心得体会、党团资料、读后感、作文大全、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as work summary, report encyclopedia, speeches, articles and letters, experience and experience, party and group information, after reading, composition encyclopedia, teaching materials, other sample essays, etc. I want to know the difference Please pay attention to the format and writing of the sample essay!幼儿园小班语言优秀教案8篇作为教师，我们在讲课之前，一定要认真准备自己的教案，写教案是每位老师必备的技能，可以帮助我们整理好课堂的思路，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿园小班语言优秀教案8篇，供大家参考。

小班语言教案（优秀7篇）作为一名无私奉献的老师，就有可能用到教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。

如何把教案做到重点突出呢？为您精心收集了7篇《小班语言教案》，希望能够给您提供一些帮助。

小班语言教案篇一【活动目标】1、充分理解故事情节和人物形象。

2、大胆想像并勇敢讲述3、体会作品中关心他人、友好相处的情感主题。

4、通过倾听教师对图书书面语言的朗读，提升依据画面展开想象并用较丰富的语汇进行表述的能力。

5、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。

【活动准备】1、组织幼儿玩滑梯，让幼儿体会滑滑梯的乐趣。

2、挂图一幅。

3、录音故事。

【活动过程】一、通过谈话，启发幼儿回忆自己玩滑滑梯时的情景，及内心感受。

二、教师富有感情地讲述童话，引导幼儿欣赏作品。

幼儿思考回答：小动物的滑梯是谁做的？小象没有滑梯不能玩，怎么办？三、借助直观教具，老师有表情的朗读，引导幼儿边完整欣赏，边思考：小动物们为什么要做大滑板送给小象玩？如果你是小动物，你会想什么办法让小象也玩得高兴？四、请幼儿边看教具，边听故事录音，鼓励幼儿说说喜欢故事里的谁，为什么。

【活动延伸】投放动物头饰，引导幼儿进行表演。

教学反思：活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。

给幼儿提供丰富的物质环境，刺激幼儿去感受美和表现美。

“兴趣是最好的老师”，幼儿心理发展的特点是好动，对一切事物充满了好奇心，求知欲望强烈。

及时表扬幼儿的点滴进步，肯定和鼓励幼儿的好奇心和探索举止，树立自信心，挖掘幼儿的创造潜能。

小百科：滑梯属于综合型运动器械，只有通过攀爬才能进行滑梯活动。

孩子玩滑梯需要坚定的意志和信心，可以培养他们的勇敢精神。

当孩子嗖地滑下来时，能享受到成功的喜悦。

滑梯为儿童体育活动器械的一种，常见于幼儿园或儿童游乐场中，适宜于3-6岁的儿童，另外也有特殊用途的滑梯，如用做救生的滑梯等。

滑梯是在高架子的一面装上梯子，另一面装上斜形的滑板（一般有平直和弯曲的两种），儿童从梯子上去，从斜板滑下来。

小班语言公开课优秀教案15篇在工作和生活中，少不了要写各种各样的文档，不论是写制度、写总结、写计划还是写其它的材料，能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔，也体现着一个人的能力，下面是我汇编整理的《小班语言公开课优秀教案15篇》，希望能够帮到你!小班语言公开课优秀教案1【活动目标】1.学习按顺序观察每幅画面，重点观察图中各种动物的动作和表情。

2.理解故事内容，学习文中动物依次出现时说话语气的不同。

3.知道有好的东西要和大家一起分享。

4.根据已有经验，大胆表达自己的想法。

5.学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。

【环境与准备】PPT、大头饰(小田鼠、野兔、小猪、狮子、河马、长颈鹿)。

【活动过程】1.导入活动今天，我们要认识一位新朋友，它是谁呢?(播放第一张图片)看看，是小田鼠。

小朋友有没有发现小田鼠好像很开心的样子，到底什么事让小田鼠这么开心呢?(让幼儿自由想象)小田鼠很开心，因为小田鼠的妈妈送给小田鼠一件礼物，就是它身上穿着的这条背带裤，你们觉得小田鼠穿这条背带裤漂亮吗?(漂亮) 背带裤本来穿在小田鼠身上大小刚刚好，挺合适的，可是后来背带裤很神奇，会越变越大，你们想知道背带裤为什么会这么神奇吗?那现在黄老师就给你们讲《小田鼠的背带裤》的故事。

2.看图听故事(1)仔细观察每幅图，观察图中各种动物的动作和表情。

(2)学习各种动物的动作和话语。

(3)提问：小田鼠的背带裤好看吗?看一看，野兔想干什么?小田鼠答应了吗?野兔穿上小田鼠的背带裤，大小合适吗?有哪些动物穿上了小田鼠的背带裤?教师归纳，有一只野兔、一只小猪、一头狮子、一只河马、一头长颈鹿。

边说边将动物头饰按顺序贴到黑板上。

这些动物的体型特征有什么不同?(引导幼儿观察，得出这些动物是一个比一个大的.结论。

)背带裤有什么变化?最后变得像什么?如果是你，你会生气吗?你会怎么做呢?小田鼠来了，它的表情是什么样子?小田鼠生气了吗?它是怎么做的?3.教师小结：虽然背带裤最后变形了，不能穿了，可是小田鼠并没有责怪伙伴们，而是把背带裤当做了秋千，开心地荡起了秋千。

小班语言优质课教案40篇《小班语言优质课教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班语言优质课教案40篇！（1）小班语言优质课教案=《爱唱歌的小麻雀》含反思设计意图：《爱唱歌的小麻雀》是一篇充满关爱之情的温馨小故事，作品围绕爱唱歌的小麻雀不能唱歌这一悬念，通过简单、重复的对话，使孩子逐步理解故事内容，体验美好的情感。

在教学过程中，考虑到作品中角色较多，我将有关角色认知的内容放在最前面，为理解故事埋下伏笔;故事后半部分层层递进，既给孩子清楚明了的记忆、理解、想像的线索，又将活动气氛推向高潮。

活动目标：1.理解故事内容，感受故事中关爱朋友的美好情感。

2.愿意在集体面前较自然地表述。

3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

活动准备：1.用旧挂历自制的有层次的图书及可粘贴操作的动物卡片，书的内页制作如图，前一页都比后一页短一些，每一页上都有一棵树的造型。

2.利用图书的封面、封底绘制一棵大树。

3.故事录音。

活动过程：一、第一遍听故事，突出认知――别人睡觉时不要唱歌，不能吵醒别人。

1.初步了解故事。

(1)出示图画书，展示用封面、封底制作的大树，并介绍故事名称。

(2)引导幼儿通过故事名称猜猜故事可能讲些什么。

2.理解故事内容。

(1)边引导幼儿观察画面，边完整讲述故事。

(2)提问：谁住在最上面?它的下面是谁?谁住在最下面?(3)提问：小松鼠为什么叫小麻雀不要唱歌?"文.章出自屈a老师教.案网"二、第二遍听故事，激发情感――结合生活经验，为小麻雀想想办法1.展示图书。

教师打开图书，让幼儿了解本书结构，然后将动物卡片分别粘贴在不同的页码上，合上书。

2.合作讲述。

教师放慢速度讲述，故事对话部分留给幼儿讲述。

3.分析讨论。

提问：小麻雀可喜欢唱歌了，可现在不能唱了，怎么办呢?(轻轻地唱;到别的地方去唱;一起睡觉，等等。

)什么时候小麻雀才能唱?(鹿宝宝醒了再唱。

小班语言公开课教案（优秀9篇）作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要用到教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。

怎样写教案才更能起到其作用呢？为了加深您对于小班语言公开课教案的写作认知，下面作者给大家整理了9篇小班语言公开课教案，欢迎您的阅读与参考。

小班语言公开课教案篇一一、活动名称：《快乐轮胎》二、活动目标：1.乐意用语言表达自己的想法，学说简单句；2.能安静倾听故事，能随故事情节展开想象；3.体验小动物乘坐轮胎的欢快的情绪；三、活动准备：轮胎一个、ppt课件《快乐轮胎》、背景音乐四、重难点：重点：理解故事内容，培养幼儿倾听故事的兴趣。

难点：想象轮胎可能会滚到什么地方。

发展幼儿的想像力和语言表达能力。

五、活动过程：1.分别出示小松鼠玩具和轮胎——引起幼儿兴趣并引出故事。

老师：在他们俩之间发生一个有趣的故事。

（给幼儿讲故事）2.基本部分：1.利用小松鼠和轮胎讲故事——了解故事内容。

提问：（1）山坡上滚下一个什么东西呢？（2）快乐轮胎滚呀滚，都滚到哪了呢？（3）小动物坐在轮胎上，像乘坐什么一样呢？2.第二遍讲故事——体验小动物的快乐。

3.让小朋友展开想象轮胎还可以滚到哪——培养幼儿的想象力。

4.让幼儿把自己当成一个快乐的轮胎——体验快乐。

展开自己的想象，轮胎都能滚到哪也可以根据老师的语言提示做相应的动作（如：滚过山坡、穿过隧道、越过小河、两个轮胎碰面了打招呼等）六、结束部分：带领小朋友到院子里玩轮胎—体验快乐。

小班语言《快乐轮胎》课后反思在《快乐轮胎》活动准备教具和考虑活动过程时，我的设想是以小松鼠和轮胎引出故事，然后一遍讲述让幼儿安静倾听故事，后来一想，这个故事虽然有趣，但也挺长的，让幼儿从头到尾都要那么认真地听，对一些自控能力差的幼儿来说也许有一定的难度。

于是我就在一遍讲述故事时就直接用上了图片。

果然，教具轮胎、ppt的运用加上声请并茂地讲述，孩子们被吸引住了，对于我提出的问题也能正确地回答。

小班语言课优秀公开课教案(优秀9篇)小班语言课优秀公开课教案篇一活动目标：1.通过观察和阅读绘本，理解故事内容，了解各种小动物走路的样子。

2.初步学会句式一步一步X啊X3.感受绘本的情趣。

3.参与阅读与讨论，体验故事的奇特与幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，进一步激发阅读图书的兴趣。

4.通过倾听教师对图书书面语言的朗读，提升依据画面展开想象并用较丰富的语汇进行表述的能力。

活动重点：学说：一步一步X啊X。

活动难点：游戏时能够边走边说，说正确。

活动准备：PPT、故事中小动物的胸贴人手一份，五条小路。

活动过程：一、导入活动：1、小朋友们，今天老师带你们去一个好玩的地方去玩，你们想不想去呀？2、我们一起来看一看这是什么地方？出示PPT(羊村)。

3、这是什么地方？(羊村)羊村里有谁呀？你们最喜欢谁呀？4、羊村前面有一条路我们一起走吧。

二、理解故事，模仿五种走路的姿态，能用语言表达五个人物走路的样子。

1、快看！谁来啦？(小弟弟)我们跟他问个好吧！(小弟弟，你好)小弟弟还小，我们一起告诉他：'小弟弟一步一步走啊走'。

(师带着孩子们说一步一步走啊走)(1)请全体幼儿一起走一走。

(2)谁走得好，小弟弟就会和他做朋友。

2、在去羊村的路上路上，我们会不会遇上别的小伙伴呢？(会、不会)教师说自编谜面：四条腿，身上背着一个硬硬的壳，遇到危险的时候它就把头、尾巴及四条腿缩到壳里。

(小乌龟)我们一起和小乌龟打个招呼(小乌龟你好啊)那我们带上小乌龟一起去羊村吧，那宝宝们，小乌龟是怎么走的啊？(爬的)(1)请幼儿自愿尝试学小乌龟爬。

(2)请个别幼儿学小乌龟，并且一边爬一边说一步一步爬啊爬。

3、教师播放鸭子的叫声，问：下面又是谁走来了呢？这次我想请一个朋友说一说，学一学鸭子怎样走。

(1)请幼儿自愿尝试学小鸭子走。

(2)请幼儿模仿小鸭子走，并且一边走一边说一步一步摇呀摇。

4、学动作，联想遇见的动物演示弟弟学习看到动物蹦跳走路动作，引导幼儿联系生活经验进行猜想。

小班公开课语言优质课教案（通用8篇）小班公开课语言优质课教案（通用8篇）作为一位兢兢业业的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。

那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编整理的小班公开课语言优质课教案（通用8篇），欢迎大家分享。

小班公开课语言优质课教案1活动来源：我们幼儿园比较注重培养幼儿早期阅读的兴趣，并购置了许多适合幼儿阅读的绘本。

小班幼儿刚入园，经过两个月的培养，已经具备初步的早期阅读意识。

在平时的教育教学过程中我发现：很多幼儿都喜欢圆形的物体，也能认识一些生活中的圆形物体。

绘本《圆》特别适合小班幼儿阅读，因此我设计了本次绘本阅读活动。

更好地让幼儿了解圆，同时充分发挥幼儿的想象力、语言发展能力、阅读能力等。

活动目标：1．初步阅读绘本，了解不同数量的圆可以变成馅饼、雪娃娃、猫头鹰、火车、糖葫芦等物品。

2．通过教师提问和观察，尝试将环境中圆形的物品用绘本的句式进行仿编。

3．体验“圆形物体变变变"带来的快乐。

活动准备：1．经验准备：认识生活中一些圆形的物体，会唱“拉个圆圈走走”的歌。

2．物质准备：创设环境，有意识地在教室里摆放一些圆形的东西。

3．绘本《圆》人手一本。

活动过程：一、引导幼儿观察绘本封面，引起阅读兴趣师：小朋友，今天老师给你们带来了一本有趣的绘本，看看封面上的图形，你认识吗?这本绘本的名字叫《圆》。

这么多的圆形宝宝，今天要来给小朋友变魔术呢?它们会变成什么好东西呢，我们一起来看看吧。

二、引导幼儿观看PPT，阅读故事，初步欣赏故事内容1．教师引导幼儿集体欣赏PPT。

(1—3个圆的内容)提问：“一个圆，孤零零"，它会变成什么呢?还会变成什么呢?我们一起来看看吧。

“两个圆，来做伴”它会变成什么呢?还会变成什么呢?“三个圆，正正好”它会变成什么呢?还会变成什么呢?三个圆藏在哪?(猫头鹰和小老鼠)2．幼儿自主阅读绘本4—5个圆的内容。

小班语言公开课教案（14篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、述职报告、讲话致辞、合同协议、条据文书、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, job reports, speeches, contract agreements, policy documents, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!小班语言公开课教案（14篇）小班语言公开课教案篇1设计意图：春天来了，自然界发生了很多变化，通过一个阶段的了解和认识，小朋友对动物和植物的变化有了一定的经验，但是对气候的变化还没有深入的了解过，所以针对本班幼儿的特点，想通过故事的形式既帮助幼儿了解春天会下淅沥沥的春雨，也懂得遇到困难不能退缩要想办法解决的道理，同时也可以提升幼儿友好互助的情感，也想通过故事发展幼儿连贯的语言表达能力。

2024年教学设计小班语言教案全国优质课一等奖一、教学内容本节课选自2024年全国优质课一等奖小班语言教案，对应教材的第三章节《有趣的字母世界》。

具体内容包括：字母Aa至Ff的认读、书写和单词拼读；通过字母学习，掌握基本的单词拼写和简单句子构造。

二、教学目标1. 知识目标：学生能够熟练认读和书写字母Aa至Ff，掌握与其相关的单词和简单句子。

2. 能力目标：培养学生通过字母拼读和组合，形成单词和句子的能力。

3. 情感目标：激发学生对英语学习的兴趣，培养合作精神和自主学习能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：字母的组合和拆分，单词和句子的拼写。

2. 教学重点：字母Aa至Ff的认读和书写，单词和句子的拼读。

四、教具与学具准备1. 教具：字母卡片、单词卡片、磁性字母贴、PPT课件、录音机。

2. 学具：学生用书、练习册、彩色笔、字母卡片。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过播放一首字母歌，引导学生复习已学过的字母，为新课的学习做好铺垫。

2. 新课展示（15分钟）：a. 教师展示字母Aa至Ff的卡片，引导学生跟读并模仿书写。

b. 教师利用磁性字母贴，展示单词和句子的拼写，让学生跟读并模仿。

c. 教师通过PPT课件，展示与字母相关的图片和例句，帮助学生理解字母的发音和运用。

3. 实践环节（10分钟）：a. 学生分组，利用字母卡片和磁性字母贴，拼出所学单词和句子。

b. 教师随机抽取学生展示，并给予表扬和鼓励。

4. 随堂练习（10分钟）：学生完成练习册上的字母和单词练习，巩固所学知识。

六、板书设计1. 字母Aa至Ff的书写模板，配以相关图片。

2. 重点单词和句子的拼写。

3. 学生作品展示区。

七、作业设计1. 作业题目：完成练习册上的字母和单词练习。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的参与度和学习效果，针对学生的个体差异，调整教学策略。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后利用所学字母，拼出更多的单词和句子，激发学生的创新思维和自主学习能力。

小班语言公开课优秀教案（推荐8篇）小班语言公开课优秀教案第1篇一、设计意图：《幼儿园教育指导纲要》（试行）中提到：语言能力是在运用的过程中发展起来的。

小动物一直是孩子们所喜爱的，特别是小班的孩子，经常可以看到它们围着一群小蚂蚁看个究竟，或者手里拿着一条菜青虫玩…孩子们对小动物非常喜欢。

而小班孩子的语言表达能力有限，根据小班孩子的发展特点和兴趣，我设计了此次活动，希望能借助幼儿对小动物的喜爱，在玩一玩、念一念的.过程中让幼儿的口语表达能力得到进一步的提高。

二、活动内容：《找朋友》三、活动目标：1、初步学习念儿歌。

2、能大胆运用语言、动作和表情表现自己对小动物的喜欢。

3、喜欢参加游戏活动。

4、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。

5、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。

四、活动准备：各种小动物头饰，数量要有班上幼儿数量的一大半。

五、活动过程：1、游戏："大森林里找朋友"。

（1）教师说："我们现在来到了美丽的大森林里，大森林里住着许多动物朋友，请你去找一个喜欢的小动物做朋友"。

（2）教师启示幼儿将找到的动物朋友戴在头上："你找到的朋友是谁呀？"（3）鼓励幼儿自由地和动物朋友说说话。

2、欣赏儿歌。

教师在大森林里找小动物朋友，找到小兔后念儿歌："我找到的动物朋友是谁呀？""我在小兔耳旁说了什么话？"3、学念儿歌。

（1）请一名幼儿来介绍他找到的好朋友是谁："你想跟你的好朋友说什么好听的话呢？"（2）请其他幼儿一起念儿歌。

（3）用相同的方式让幼儿反复学习儿歌。

（4）交换动物朋友，表演儿歌游戏。

附：儿歌你是我的好朋友找呀找呀找朋友，找到小兔做朋友，小兔小兔我爱你，你是我的好朋友。

我来和你说说话。

教学反思在设计本活动时考虑到小班孩子的年龄特点，用情景贯穿整个活动，激发了孩子的兴趣。

小班语言领域优秀公开课教案小班语言领域优秀公开课教案（精选19篇）小班语言领域优秀公开课教案篇1活动目标知道儿歌名称，学会念儿歌，会说出小动物的名称和过桥的样子。

乐意参与学习儿歌，培育孩子对语言活动的兴起。

鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

培养幼儿乐观开朗的性格。

教学重点、难点能正确说出小动物的名称和过桥的样子。

活动准备录音机、磁带；小动物教具：小兔、小鹿、小乌龟、小鸭、袋鼠妈妈和小袋鼠、一幅背景图。

活动过程1、组织幼儿随音乐《走路》进入活动室并找位置坐好。

2、学习儿歌（1）引题：以小动物要去住在河对面的小熊一起过生日，引出儿歌题目《过桥》。

（2）演示小动物过桥的样子，强调其名称和过桥的样子。

（3）引导幼儿用语言来表达小动物过桥的样子。

3、音乐游戏：按《走路》的曲子来仿编《过桥》，并让幼儿进行歌表演来结束活动教学反思小兔、小鸭等小动物是孩子们最喜欢的动物，因此，活动中幼儿都能极参与学习，对动物过桥儿歌非常感兴趣，很快学会念儿歌，同时，能正确地说出对动物的名称和过桥的样子，活动基本上达到了教学目标。

小班语言领域优秀公开课教案篇2[教学目标]1. 认知目标：理解故事《小兔救乒乓球》的内容；通过观察实验了解乒乓球能在水中漂浮这一特性。

2. 能力目标：能用完整的语言正确回答听讲故事中教师提出的问题和描述观察实验中发现的现象。

3. 情感态度目标：懂得同伴间要互相帮助，具有初步的探索兴趣。

[教学重点]了解乒乓球漂浮这一特性；理解故事内容，能用完整的语言正确回答听讲故事中教师提出的问题和描述观察实验中发现的现象。

[教学难点]通过观察实验，探索并正确描述乒乓球能在水中漂浮的特性。

[教学准备]经验准备：幼儿已知道乒乓球很轻，并了解乒乓球具有弹跳这一特性。

材料准备：挂图，透明水桶、乒乓球、水。

[教学过程]一、听讲故事，理解内容1. 师（出示挂图一）：你们看，它是谁啊？（幼儿自由发言）2. 借助挂图二、三教师讲解，幼儿看图听故事。

小班语言公开课教案【优秀11篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、总结计划、心得体会、演讲致辞、策划方案、合同协议、条据文书、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, summary plans, insights, speeches, planning plans, contract agreements, documentary evidence, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小班语言公开课教案【优秀11篇】作为一名专为他人授业解惑的人·民教师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。

小班语言公开课优秀教案15篇在小班教学中，语言是重要的组成部分。

通过语言的学习和提升，孩子们的表达能力和沟通能力都得到了很大的提高。

因此，小班语言公开课也备受关注和重视。

今天，我们将介绍15篇优秀的小班语言公开课教案，希望能给大家带来一些启发和借鉴。

教案1：《我爱拼图》教学目标：通过拼图游戏，培养孩子的观察力和动手能力。

活动步骤：教师向孩子展示一个完整的拼图，然后把拼图拆散，让孩子根据自己的观察和记忆，将拼图重新拼合起来。

教案2：《快乐认字》教学目标：通过游戏认字，培养孩子的阅读兴趣和字词记忆能力。

活动步骤：教师准备一些简单的字词卡片，然后与孩子们一起玩猜数字词的游戏，每个孩子都可以参与。

教案3：《小小作家》教学目标：通过写故事，培养孩子的创造力和写作能力。

活动步骤：教师给孩子们讲述一个简短的故事，然后让他们根据自己的想象和理解写一个类似的故事。

教案4：《悦读时光》教学目标：通过朗读，培养孩子的语感和表达能力。

活动步骤：教师选择一本适合小班的故事书，然后向孩子们朗读，让他们感受语言的魅力和美好。

教案5：《急急如律令》教学目标：通过游戏，培养孩子的反应能力和记忆能力。

活动步骤：教师给孩子们出一些口令，例如“站起来”、“坐下”等，然后观察孩子们的反应和动作是否准确。

教案6：《快乐拼音》教学目标：通过学习拼音，培养孩子的音素意识和拼读能力。

活动步骤：教师给孩子们展示一些汉字卡片，然后教他们认读字母和拼读单词。

教案7：《小小演讲家》教学目标：通过演讲，培养孩子的表达能力和大胆说话的勇气。

活动步骤：教师给孩子们一个简单的话题，让他们自由发言和分享自己的想法和经历。

教案8：《绘本阅读》教学目标：通过阅读绘本，培养孩子的情感表达和理解能力。

活动步骤：教师选取一本适合小班的绘本，然后与孩子们一起阅读并讨论书中的故事和人物。

教案9：《亲子游戏》教学目标：通过与家长一起游戏，培养孩子的合作意识和交流能力。

活动步骤：教师和家长一起参与游戏，通过亲子配合，让孩子们感受到团队合作的重要性。

小班语言教案完整获奖版教案小班语言教案完整获奖版一、教学内容：1. 生字词的学习：熊猫、猴子、小鸟、小狗等。

2. 句型的学习：是谁在哪里干什么。

3. 语言表达能力培养：通过故事情节，让学生学会描述动物的特点和生活习性。

二、教学目标：1. 学生能够熟练掌握本节课的生字词。

2. 学生能够运用句型“是谁在哪里干什么”进行简单的描述。

3. 培养学生热爱动物，关注生态环境的意识。

三、教学难点与重点：重点：生字词的认读和运用，句型的学习。

难点：语言表达能力的培养，对动物特点和生活习性的描述。

四、教具与学具准备：1. 教具：PPT、图片、卡片等。

2. 学具：课本、练习本、文具等。

五、教学过程：1. 实践情景引入：通过展示动物图片，引导学生关注动物的特点和生活习性。

2. 生字词学习：PPT展示生字词，引导学生认读，并用卡片进行巩固。

3. 句型学习：引导学生运用句型“是谁在哪里干什么”进行描述，用PPT展示例句。

4. 故事讲解：讲解故事内容，引导学生关注故事中动物的特点和生活习性。

5. 随堂练习：学生用所学句型描述图片中的动物。

6. 语言表达能力培养：分组讨论，让学生结合动物的特点和生活习性进行描述。

7. 作业布置：让学生课后观察身边的动物，用所学句型进行描述。

六、板书设计：1. 生字词：熊猫、猴子、小鸟、小狗等。

2. 句型：是谁在哪里干什么。

3. 动物特点和生活习性：描述动物的特点和生活习性。

七、作业设计：1. 作业题目：观察身边的动物，用所学句型进行描述。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸：1. 课后反思：本节课学生掌握情况良好，但在语言表达能力培养方面仍有待提高。

2. 拓展延伸：下一节课将继续进行动物主题的语言教学，引入更多动物的特点和生活习性，提高学生的语言表达能力。

重点和难点解析：在小班语言教案的实施过程中，有两个方面是重点和难点，分别是生字词的学习和语言表达能力的培养。

一、生字词的学习：生字词的学习是小班语言教学的基础，也是重点。

语言活动教案小班一、教学目标1.引导学生培养对语言的兴趣和积极参与的态度。

2.提高学生的听说能力，开发他们的语言表达能力。

3.培养学生的观察力、思维能力和合作意识。

4.通过语言活动的开展，增强学生的沟通能力和团队合作能力。

二、教学内容1.今日天气预告：介绍天气情况，并进行简单的天气图示。

2.日常活动：介绍并熟悉日常活动，如吃饭、睡觉、上学、做作业等。

3.动物世界：了解不同的动物并进行简单的分类。

三、教学准备1.天气卡片、天气图示卡片。

2.日常活动图片卡片。

3.动物图片卡片。

四、教学步骤1.导入：制作天气卡片，向学生介绍不同的天气情况。

师生互动，让学生猜测当天天气情况，并根据猜测贴上相应的天气图示卡片。

2.呈现新知：向学生展示日常活动图片卡片，通过图片导入日常活动的词汇。

让学生猜测图片对应的日常活动，并进行口头表达。

3.语言活动1：图片连线游戏。

将动物图片卡片分发给学生，要求他们按照不同的特征将动物分类，并进行连线。

比如，哺乳动物、鸟类动物、爬行动物等。

4.语言活动2：小组合作对话。

学生分成小组，每个小组选择一位代表，通过对话的形式描述日常活动，并互相评价对方的表达能力。

每个小组需要准备一份对话的剧本，并进行表演。

5.巩固与拓展：设计一个问答环节，测试学生对所学内容的掌握情况。

例如，问学生某个日常活动的时间、地点或者方式等，让学生进行答题并给予相应的鼓励和奖励。

6.总结与反思：总结今天的学习内容，让学生回顾所学的知识和本课的亮点。

鼓励学生对自己的表现进行评价，并提出对今后课堂教学的改进意见。

五、教学评价1.观察学生在活动中的参与度和表现情况。

2.记录学生的口头表达及语言组织能力。

3.评估学生对新知识的掌握程度。

4.对学生的合作意识和团队合作能力进行评价。

六、教学延伸1.学生可以选择其他主题或话题，设计类似的语言活动，以增加学习的趣味性和多样性。

2.家长可以与学生共同参与语言活动，通过亲子互动的形式巩固所学内容。

小班语言公开课优秀教案(推荐8篇教案一：《小猫钓鱼》一、教学内容人教版小班语言领域上册第五课时《小猫钓鱼》。

二、教学目标1. 让学生通过故事，理解集中注意力的重要性。

2. 培养学生倾听、表达和交流的能力。

3. 教育学生学会耐心，不半途而废。

三、教学难点与重点重点：通过故事，理解集中注意力的重要性。

难点：学会耐心，不半途而废。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、小猫、鱼、草地的图片。

2. 学具：每个学生准备一张小猫钓鱼的画纸和彩笔。

五、教学过程1. 情景引入：a. 引导学生观察PPT上的草地、小猫和鱼。

b. 讲述故事《小猫钓鱼》，引导学生关注小猫钓鱼的过程。

2. 故事讨论：a. 提问：小猫为什么没钓到鱼？b. 引导学生回答：因为小猫不专心，一边钓鱼一边捉蝴蝶。

c. 讨论：钓鱼需要什么？为什么需要集中注意力？3. 角色扮演：a. 学生分组，每组选一名学生扮演小猫，其他学生扮演鱼。

b. 学生在教室模拟钓鱼场景，其他学生观察并评价。

4. 实践练习：a. 学生互相交换角色，再次进行角色扮演。

b. 教师巡回指导，提醒学生注意集中注意力。

b. 教育学生学会耐心，不半途而废。

六、板书设计小猫钓鱼不专心——没钓到鱼集中注意力——钓到很多鱼七、作业设计1. 请学生复述故事《小猫钓鱼》。

2. 请学生画一张小猫钓鱼的画，并写上一句关于集中注意力的话。

八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：可以组织一次户外钓鱼活动，让学生亲身体验钓鱼的乐趣，同时培养他们的耐心和注意力。

教案二：《小兔子乖乖》一、教学内容人教版小班语言领域上册第三课时《小兔子乖乖》。

二、教学目标1. 让学生通过故事，学会听家长的话，不随便开门。

2. 培养学生倾听、表达和交流的能力。

3. 教育学生学会分辨陌生人，提高自我保护意识。

三、教学难点与重点重点：通过故事，学会听家长的话，不随便开门。

难点：学会分辨陌生人，提高自我保护意识。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、小兔子、大灰狼的图片。