话题作文《成功》写作指导完整版

“成功”话题作文【模拟文题】“成功“——是多么令人炫目的字眼啊!大千世界，芸芸众生。

有几人不在为“成功”而努力、而奔波?有谁不渴望有朝一日出人头地，功成名就?说千道万，“成功”几乎是一些人终生为之奋斗的目标。

不论是求·升官。

发财，求学问，干事业，还是求健康长寿；“怡情悦性，基本都没有逃出功名利禄的范畴。

为迎合人们追求并渴望“成功”的心理，一些头脑灵活的文人和书商推出了所谓的“成功学”，首先成功地赚了一把。

然而，在社会实践中，这些所谓的成功“秘诀”并不是屡试不爽的灵丹妙药，事实上，跻身于上流社会的精英们并不是靠这本书发迹的：而那些躺在“成功学”上的落魄者，却永远参不透?“成功”背后的玄机!你对“成功’是如何认识和理解的呢?请以“成功’为话题，写一篇文章。

文体不限，立意自定，宇数B00字左右。

【题意解析】“成功”的内涵，一般指个人对功名利禄的获取。

这是世俗的眼光。

还有人认为，人生的追求，不只看物质方面获取的多少，更重要的看其对人类，对社会的存在价值和所做的贡献，这种“成功”重点体现在永恒的精神价值方面。

追求“成功”的目标不同，所选择的手段也不同。

前者往往是不遗余力，不择手段，其至损人利己地，不顾主客观条件地强烈执著的追求，时髦的词叫“拼搏”。

这种人，可能也“成功”了，但最后往往得不偿失。

另外一种人对成功的追求是在顺其自然中付出，利用一切机会去争取，—但决不走旁门左道。

这种人的心境是开阔的：成功了不自矜；失败了，—也能豁达面对。

用古人的话说是“达则兼济天下，穷则独善其身。

”他们永远是受人尊崇的成功者。

如果说这样的人多起来，何怪世道不公平，何愁社会不和谐?、成功之路充满坎坷，时时与失败相伴，唯胸怀大志者勇毅，勘苦地奋斗与付出，才有取得成功的希望，爱因斯坦说，成功需要一分天才加上九十九分汗水，可见人的艰苦付出多么重要!所以说通往成功目标离不开两个重要因素，其中之一是主观努力；但不容忽视的还有必要的机遇和条件。

《我成功了》作文指导一、习作要求谁不企盼成功？成功可以给我们带来喜悦与快乐，成功可以使我们更加自信。

写一写你取得的成功的以此经历吧！二、习作素材1.你在哪件事上取得了成功？是解出了一道题？获得了一次比赛？还是完成了一个小制作？亦或是学会了一种本领？······2.取得成功的过程中，你遇到了哪些困难和挫折？又是如何克服的？三、文章结构第一段：点出题目第二段：事件起因第三段：遇到的困难及克服过程第四段：成功后的喜悦及心理活动，周围人的反应场面描写。

第五段：获得的启发和道理。

四、评分标准1.有详略描写。

2.重点写出遇到困难与任何克服困难。

3.文末点出从中获得的道理。

五、范文攀岩比赛中有我王晨暄说起攀岩，大家都很熟悉。

那是一项危险而不失刺激的运动项目。

我在其中不仅收获了童年无限的快乐，还逐渐体会到“成功是留给有准备的人的。

”这句话的深刻含义。

那是一年冬天，我去上海参加攀岩希望之星总决赛。

比赛当天，天气很冷，尽管穿了很多衣服，刺骨的寒风吹过面颊时，还是冻得我手脚发麻。

来到现场，高耸的岩壁令人畏惧，比赛的小选手们也都议论纷纷，天这么冷，又这么高，接近顶部居然还有屋檐，怎么攀爬都有难度啊！随着一声哨响，女子D组难度赛开始了。

由于我顺序比较靠后，做完热身后就一直等在一边看其它选手爬。

突然一种莫名的担心从心底油然而生。

她们爬得怎么都那样好？各个身轻如燕，终于轮到我了，开始几个点还踩得挺实，挺好爬的。

可继续向上攀时，可能由于热身活动没做充分，我的手脚开始发麻，岩点也越来越小，几乎没有任何借力点。

突然，头顶好像被什么东西触碰了一下，探头一看，居然是屋檐！心中既是心喜又是惧怕，之前好多人都是在这里败下阵来的，我的心也像小鼓一样咚咚咚地敲着，思忖着是否依然继续向上。

这里果然十分难爬，一次又一次地尝试失败后，我逐渐被冻得没了知觉，根本无法发力。

在绝望中，我脱了手。

2021高三联考作文“成功话题”审题指导及优秀范文【原题呈现】阅读下面文字,根据要求作文。

“成功”的“成”是成就自己,“功”是功德天下。

——马云不要努力成为一个成功者,要努力成为一个有价值的人。

——爱因斯坦读了上面两句话,作为即将开启人生新旅程的高三学生,你有怎样的感悟和思考?写一篇不少于800字的文章。

[注意] ①选好角度,确定立意,自拟题目。

②不得脱离材料内容及含意的范围作文。

③明确文体,但不得写成诗歌。

④不得抄袭、套作。

[写作指导]选用名人名言,让学生自行选择有感触的内容加以阐述,也是高考作文较为常见的一种题型。

这类题目,一般为名人就同一个问题发表见解,观点或互相对立,或互为补充。

就“成功”这个话题,两位名人的意见很耐人寻味。

两人各有自己的关注点:马云的意思是所谓“成功人士”,除了体现个人价值之外,还应该注意体现社会价值。

爱因斯坦认为,世俗社会的所谓成功(盛名与厚利)其实并不值得炫耀,人应该追求真正有价值的东西(精神的崇高,或个人之于正义、真理、世界的贡献)。

马云似乎在指出成功企业家的社会责任,而爱因斯坦则从哲学角度思考追寻一个人真正的价值。

也就是说,学生可以借两种不同观点,重新界定“成功”的定义。

其共同点是不能沉迷于世俗社会所指的庸俗的成功,而应该使思想的境界升华,深入思考人对社会的责任。

优秀范文在社会中实现价值成功,已经成为这个时代许多人梦寐以求的人生目标。

有人认为声名显赫是成功,有人认为赚取金钱是成功,有人认为提升社会地位是成功。

每个人对成功的定义都不同,但不少人的成功只是为自己定制。

如同马云所说的那样,我认为成功不仅在于自身,更在于对社会的价值。

自我的成功固然是我们坚定追求的目标,试问有谁不想功成名就,为自己谋求一份崇高的职业、一个美满的家庭、一段美好的人生?“成就自己”是每个个体立足于社会的方式,它帮助我们实现自我满足。

然而,我们的成功不应仅仅满足于此。

有人曾把一个人的生活定义为三个阶层:先是物质的生活,再是精神的生活,最高境界是灵魂的生活。

热点主题作文写作指导：“成功”主题（审题指导与例文）【作文真题】阅读下面的材料，根据要求写作。

（60分）2024年巴黎奥运会，中国选手张博恒在体操个人全能决赛前志在冲金，不料在首项比赛中失误，排名第二十名。

虽然他一路猛追，但最终摘银，与金牌失之交臂。

我们在他脸上看到难以掩饰的遗憾，也从他的表现看到不放弃的坚强意志。

是的，向前看，不一定是成功，也可以是成长。

关于“成功与成长”，你有怎样的联想与思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【审题指导】本则材料取材于巴黎奥运会的赛事热点事件、新闻榜样人物，对考生具有价值引领作用。

可将其视为三个层次，体操运动员张博恒志在冲金，但发挥失误，与金牌失之交臂，这是第一层次。

我们从他脸上看到遗憾，也看到不放弃的坚强意志，这是第二层次。

“是的，向前看，不一定是成功，也可以是成长”，第三层次的评论文字是对前述内容的总结概括，是引导考生聚焦“成功与成长”话题，形成二元思辨的关键。

在材料的引导下，考生要重新审视、界定“成功”与“成长”的内涵，围绕二者的关系进行讨论，看到二者的区别和联系。

成功重结果，成长重过程。

成长与成功二者不同，但又有深度的联系：成长建立在希求成功的坚定意志的基础上，是成功的条件。

失败是成功的反义词也可以是成长的同义词。

我们常常要经历很多失败才能收获成功，这些失败可以让我们获得成长。

我们要有不惧失败的精神，才能收获意志的锤炼、新知的习得、身心的强健和本领的增强，最终收获成长。

当然，强调成长的价值并不意味着放弃成功的追求或抛弃成功的信念与努力。

当代观照与青年立场：浮躁和功利的时代，成功容易成为最高价值追求，但对于青年来说一味地追求成功是对人生价值的窄化。

人生是旷野，不是轨道，成长是在为自己的人生累积更多的可能性。

【立意参考】秉成功之念索成长之道成功诚可贵成长亦足惜厚积成长之力薄发成功之金功成于外长成于内于成败境中看成长芳华【例文】日拱一卒促成功，功不唐捐获成长诚如黑塞所言，人的成长是通向自我的征途，在人生的征途上能获得成功固然难能可贵，但向前看，在通向成功大门之路上所收获的成长，未尝不是一种宝贵的成功经验。

成功作文提纲模板初中生
一、引言。

1. 介绍成功的定义和重要性。

2. 提出成功与初中生的关系。

二、成功的特点。

1. 勤奋努力。

a. 举例说明勤奋努力对成功的重要性。

b. 分析初中生应该如何勤奋努力。

2. 自律自信。

a. 解释自律自信对成功的影响。

b. 分析初中生应该如何培养自律自信。

3. 目标明确。

a. 阐述目标明确对成功的帮助。

b. 分析初中生应该如何设立明确的目标。

三、成功的方法。

1. 学习方法。

a. 强调学习方法对成功的重要性。

b. 探讨初中生应该如何选择适合自己的学习方法。

2. 时间管理。

a. 说明时间管理对成功的影响。

b. 分析初中生应该如何合理安排时间。

3. 兴趣爱好。

a. 论述兴趣爱好对成功的促进作用。

b. 探讨初中生应该如何培养自己的兴趣爱好。

四、成功的案例。

1. 描述一个成功的案例。

2. 分析成功案例中的关键因素。

3. 总结成功案例对初中生的启示。

五、结论。

1. 总结成功的重要性和方法。

2. 鼓励初中生树立成功的信念和追求成功的决心。

3. 展望初中生的美好未来。

六、结束语。

1. 强调成功是需要付出努力和汗水的。

2. 鼓励初中生勇敢追求成功，勇往直前。

七、致谢。

1. 感谢读者的阅读和支持。

2. 表达对初中生的祝福和鼓励。

高中叙事作文写作指导5篇篇一：成功的作文冰心说过：“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳。

然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨！”xx 年底，我参加了“华夏之星”陕西赛区英语口语选拔赛，获得了三等奖。

这对于一个平常在课堂上羞于发言的我来说，无疑是一个成功。

参加比赛前正值紧张的期末复习阶段。

我不仅要完成老师布置的家庭作业，抽出时间复习，迎接考试，还要为赛前做准备。

比赛不仅要做2分钟的自我介绍，还要进行2分钟的才艺展示，还要回答评委提出的问题。

为保证每天一小时的英语训练，只好课间挤出时间写家庭作业，就连平时的中午午觉也牺牲了。

还好英语自我介绍平时在英语班上都说过，再进行了一些修改，增加一些生疏的英语单词，经过几天的练习，我已经练得滚瓜烂熟了。

可爸爸说：“不行，太简单了，要上难度。

”一听爸爸的话，心里满是委屈，好不容易记住的句子，可现在又要重新来，而且离比赛时间没几天了，简直就是前功尽弃，当时我的眼泪像泉水般刷刷下来，我气呼呼地赌气说：“大不了，我不参加比赛了！”哭着跑到自己的卧室，砰的一声关上了门，躺在床上，可脑子里全是比赛的事，爸爸、妈妈这么耐心地辅导，我面对困难是逃避、放弃、绕开，还是同它们打交道？我应该前进！从床上一骨碌爬起来，走到书房对爸爸说：“there’s a will, there’s a way. just do it!（有志者，事竟成。

从现在做起）”功夫不负有心人，我在小学四年级组600多人的比赛中，夺得162名。

现在回想参加比赛前紧张的准备，虽然牺牲了我玩游戏的时间，少了一点睡眠，流了一些泪，但值！“把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功……”我要为自己骄傲，为自己喝彩。

因为我拥有自信，是自信使我自治州在走向成功。

去迎接生活中的一个又一个挑战。

“怎么办？怎么办？还有两个人就到我了。

”我在台下急得像热锅上的蚂蚁。

哎！提起这次考试真是一言难尽。

议论文：“成功与失败”写作指导与素材范例(整理精校版)引言议论文是一种常见的写作形式，它通过对不同观点的对比、分析和评价，表达作者对某个问题的立场和观点。

本文将为读者提供有关“成功与失败”的议论文写作指导和素材范例，希望能够帮助读者更好地完成相关作业和论文写作。

写作指导选题选取适合自己兴趣和专业背景的议题，突出个人风格，符合论文的主题。

论据准备有足够的论据和事实数据，以支撑你的论点，并能够充分反驳不同观点。

结构设计写作前先确定结构，可以先用纸笔勾勒出主要内容的框架，围绕主题，按照有条理的思路展开论述。

突出重点在写作过程中，突出论点和论据的重要性，使得读者能够更加清晰地领会你的观点。

语言表达语言要简练、明了、生动。

采用适当的修辞手法，形象生动地表达自己的意见。

素材范例正面意义的成功成功是许多人梦寐以求的事情，正面意义的成功可以为个人和社会带来很多益处。

以下是几个常见的成功案例：1. 商业成功：比如像马云、比尔盖茨这样的成功企业家，他们的成功不仅给自己带来了巨额收益，同时也为社会创造了更多的就业岗位，促进了社会的发展。

2. 成功的家庭生活：一个和谐美满的家庭，不仅能够让个人感受到温暖与幸福，也能够为孩子提供健康良好的成长环境，有利于家庭成员的身心健康。

负面意义的失败失败是每个人都难以避免的事情，它会带来一定的负面影响和伤害。

以下是几个常见的失败案例：1. 商业上的失败：一些企业因为技术、市场、竞争等原因，导致商业上的失败，这不仅损害了企业的利益，同时也会影响到员工的工作和收入。

2. 个人生活中的失败：比如婚姻失败、职业失败、金钱上的失败等等，都会对个人的生活造成不小的伤害，需要通过积极的心态、努力改变现状。

总结成功和失败是人生中不可避免的两个方面，对此我们应该看到其正反两面。

通过本文介绍的议论文写作指导和素材范例，相信读者已经掌握了写作技巧和素材，希望读者在写作过程中能够加以利用，创作出更加优秀的议论文。

如何写出关于成功的作文成功是每个人都向往的目标，而如何写出一篇关于成功的作文则成为了一个值得探讨的话题。

本文将从以下几个方面探讨如何写出关于成功的作文。

一、引言成功是人们奋斗的结果，是实现梦想的过程。

作为一名学生，我们应该理解成功的含义，从而努力追求自己的成功。

二、定义成功成功不仅仅是功成名就，它更包含着实现个人目标、获得内心满足感的意义。

成功可以在各个领域展现，无论是学业上的突破、事业上的成就，还是在家庭、友谊等方面的收获，都可以定义为成功。

三、成功的要素成功并非偶然，它是通过一系列的努力和付出实现的。

以下是成功的要素：1. 目标设定：成功的第一步是明确目标。

只有明确目标，我们才能有所追求，并为此付出努力。

2. 持之以恒：在实现目标的过程中，我们会遇到许多困难和挑战。

然而，只有坚持不懈，不畏困难，才能最终取得成功。

3. 自我激励：成功需要自我激励的能力。

我们需要激发内在的动力，不断给自己正能量，使自己保持积极主动的态度。

4. 与他人合作：单凭个人的力量难以取得巨大的成功。

成功需要团队合作，需要与他人分享和协作，共同实现目标。

四、成功的案例为了更好地理解成功，我们可以从一些成功的案例中汲取经验和启示。

以下是一些著名成功人士的事例：1. 乔布斯：作为苹果公司的创始人，乔布斯经历了失败和挫折，但他从不放弃。

他的毅力和创新精神帮助他最终实现了自己的成功。

2. 爱迪生：爱迪生是一位伟大的发明家，他坚信失败只是通往成功的一种方式。

在他的努力下，他发明了许多对人类有重大影响的发明品，如电灯和电话。

3. 奥普拉·温弗瑞：作为一名著名的美国电视主持人和企业家，奥普拉在事业上取得了巨大的成功。

她勇敢地面对困难，并用自己的努力和才智赢得了成功。

五、个人的成功经历除了借鉴他人的成功案例，我们还可以从自身的经历中找到成功的故事。

每个人都有属于自己的成功经历，无论是小事还是大事，都值得我们去回忆和总结。

六、总结成功是一个长期的过程，需要坚持和不断的努力。

【习作题目】我成功了【话题导入】谁不期盼成功？成功可以给我们带来喜悦和快乐，成功可以使我们更加自信。

请以“我成功了”为题，写一写你取得成功的一次经历吧。

【习作分析】从题目上来看，可以从角度入手进行构思拓展。

1、首先是自己成功的喜悦与回味，可以写自己经过努力获得成功的过程，强化成功之路的艰难曲折，对比成功的喜悦可贵。

2、然后我们也可转化角度进行创作，“我”不是自己，是别人、是他物或虚有概念，那么成功之路又是如何，成功体验又是怎样的？【习作指导】1、你在哪件事情上取得了成功？是解出了一道题，还是在竞赛中夺魁？是完成了一项小制作，还是学会了一种本领……2、在取得成功的过程中，你遇到了哪些困难和挫折？又是如何克服的？3、重点写出你是如何战胜困难的，加入心理、神情及语言描写。

【习作方法】1、有条理地叙述这次令你难忘的经历。

2、详写克服困难的过程，突出自己的具体做法及心理活动。

3、写出自己成功后的感受。

【习作重点】详写克服困难的过程，突出自己的具体做法及心理活动。

叙述时，可以穿插细节描写。

【习作素材】选材要表现成功之路的曲折与成功后的喜悦，这样文章才有感染力。

一、如果写自己的成功，那就从生活中寻找写作材料。

如：1、努力说服爸妈出去旅游的成功与喜悦。

2、克服自己胆怯的心理走上了演讲台。

3、经过艰辛努力攻克了一道难题。

4、克服重重困难与压力获得了竞赛的胜利……二、要写出新意就可转化角度思考：如：1、我是孔明，草船借箭后的成功体验2、我是孙中山，辛亥革命后的激情四溢3、我是一棵小草，刺穿石块见到光明的欣喜4、我是善良，帮助恶人改过自新的欣慰……【习作提纲】开头：开门见山或者排比句开头。

例：1、成功往往是轻而易举的，也往往与你擦肩而过。

成功的关键在于你是否有坚持的精神。

这一点我体会颇深。

2、在我脑海里记着许许多多的事情，有高兴的、难过的、开心的、奇怪的、成功的……这些事像海滩上五光十色的贝壳一样。

其中，给我印象最深刻，还是那件成功的事。

习作《成功----》教学设计目标本教学设计旨在帮助学生掌握作《成功----》的写作技巧和思路，提升他们的写作能力。

教学内容1. 文学欣赏通过阅读作《成功----》，学生将研究欣赏文学作品的能力，包括情感表达、形象描绘和语言运用等方面。

2. 文本分析学生将对作《成功----》进行深入分析，包括主题、结构、人物塑造等方面。

通过分析，学生将更好地理解作品的内涵和作者的意图。

3. 写作技巧讲解为了帮助学生提升写作能力，老师将讲解作《成功----》中使用的写作技巧，包括修辞手法、叙事结构和文采运用等。

4. 写作实践在理解作《成功----》并掌握相关写作技巧后，学生将进行写作实践。

他们可以选择按照自己的理解进行创作，也可以进行作的改写和延续。

教学方法1. 阅读讨论学生将首先独立阅读作《成功----》，然后进行小组讨论和分享，以促进对作品的理解和思考。

2. 作品分析学生将分析作《成功----》的主题、结构和语言运用等，通过讨论和写作练加深对作品的理解。

3. 写作指导老师将根据学生的水平和需求给予相应的写作指导，包括提供写作技巧和建议，帮助学生提升写作能力。

4. 写作实践学生将进行写作实践，可以按照自己的理解进行创作，也可以进行作的改写和延续，通过实践提升写作水平。

教学评估1. 作品分析报告学生将提交作《成功----》的分析报告，包括对主题、结构和语言运用等方面的分析和评论。

2. 写作作业学生将提交自己的写作作业，可以是对作《成功----》的改写、延续或者是自己原创的作品。

3. 口头表达学生将通过小组讨论和分享，以及向全班进行汇报的形式来展示自己对作《成功----》的理解和思考。

教学资源1. 作《成功----》文本提供学生阅读和分析的作《成功----》文本，以便进行教学和写作实践。

2. 写作指导材料提供学生写作指导材料，包括有关写作技巧和作分析的资料，帮助学生提升写作能力。

3. 学生作品库创建一个学生作品库，收集学生的作改写、延续和原创作品，以便学生之间的交流和研究。

关于成功的作文教案英文回答：Success is often considered the attainment of a desired goal or objective. It can be measured in many ways, such as achieving financial prosperity, reaching a certain level of education, or making a significant contribution to society. While there is no one-size-fits-all definition of success, it generally involves a sense of accomplishment and satisfaction.There are many factors that can contribute to success, including hard work, dedication, perseverance, and a positive attitude. Some people believe that success is primarily determined by innate talent or ability, while others believe that it is something that can be learned and developed. Regardless of one's beliefs, it is clear that achieving success requires a significant amount of effort and determination.There are many different ways to achieve success, and what works for one person may not work for another. However, there are some general principles that can help youincrease your chances of success. These principles include:Set clear goals. The first step to achieving successis to set clear goals for yourself. What do you want to achieve? Once you know what you want, you can develop aplan to reach your goals.Break down your goals into smaller steps. If yourgoals seem too daunting, break them down into smaller, more manageable steps. This will make them seem less overwhelming and more achievable.Take action. Once you have a plan, take action. Don't be afraid to fail, and learn from your mistakes. The sooner you start working towards your goals, the sooner you will achieve them.Stay positive. Having a positive attitude is essential for success. When things get tough, don't give up. Instead,focus on your goals and keep moving forward.Be persistent. Success doesn't come easy. It takes hard work, dedication, and persistence. Never give up on your dreams, no matter what obstacles you face.中文回答：什么是成功？成功通常被认为是实现既定目标或目的。

话题作文“成功”教学案例教学目标知识目标完成作文的标题和立意，以成功为话题写一篇作文。

能力目标训练学生的思维，激发学生的联想。

德育目标引导学生积极向上，树立正确的成功观。

教学重点激发学生的联想，开拓学生思维；怎样写话题作文的标题。

教学难点引导学生关注自己身边的事，关注生活，怎样为话题作文立意。

教学课时二课时（写作一课时）教学方法引导讨论法教学过程话题导入师：同学们，我们刚刚考完了第一次月考，看大家的样子都很疲惫。

那么，老师送给大家一首歌，振奋振奋一下大家的精神。

这就是刘欢的《从头再来》。

歌词：昨天所有的荣誉，已变成遥远的回忆。

勤勤苦苦已度过半生，今夜重又走入风雨。

我不能随波浮沉，为了我致爱的亲人。

再苦再难也要坚强，只为那些期待眼神。

心若在梦就在，天地之间还有真爱看成败人生豪迈，只不过是从头再来板书: 心若在梦就在，天地之间还有真爱，看成败人生豪迈，只不过是从头再来。

师：月考过了，现在离中考只有三个月的时间了，相信同学们月前最大的心愿就是中考成功！好！接下来，我们就一起来聊聊与失败的孩子------“成功”有关的话题。

板书：成功师：人人都想成功，我也想成功，今天我就想和大家一起，上一堂成功的作文课，大家有信心没有？师：那么成功到底是什么呢？板书：什么是成功引导学生关注自己身边的成功，并请学生举出具体的事例。

参考：有的人认为有钱、有房、有车，就是成功。

有的人则认为成功是你做了一件你想做的事并且做好它。

还有人干脆否认成功地存在，他认为这世界上没有成功，只有无止境的追求。

有人认为考上高中就是成功。

有人认为找到工作就是成功。

成功是指人们做好了一件非常渴望做的事所获得的满足感与兴奋感。

成功，即获得预期的结果。

师：刚才我们聊了什么是成功，那么我们怎么才能获得成功呢？板书：怎样才能成功引导学生关注身边的人是怎么成功的。

参考：成功=知识+梦想+自信+努力。

爱因斯坦有一个公式：a=x+y+z，其中a代表成功，x代表艰苦的努力，y代表正确的方法，z代表少说废话。

一堂精彩的话题作文《成功》公开课教案曾岚一、话题导入同学们，刚刚进行完紧张的考试，看大家已十分疲惫。

今天这节课，咱们来点轻松的，聊聊天，谈谈话，上一节别开生面的话题作文课，怎幺样？（稍事停顿，看同学们的反应，调动学生积极性）。

上课之前，我提三个小要求：一，必须放松思想，让大脑自由的思维。

二，必须积极参与，踊跃发言。

三，必须目中无师（今天来了这幺多老师听课，别害怕）大胆阐述自己的观点，实话实说。

这三个要求，能作到吗？（大声点，要求同学回答）。

今天的话题，是大家非常熟悉也非常关心的——顺便问一下，今天几号了？（同学们答3 月17 日），离高考不到三个月的时间了，相信同学们目前最大的心愿就是高考成功。

好，接下来，咱们就来聊与成功有关的话题，二、作文开讲请听题。

有这幺两段材料：（读慢点，注意停顿和语气）有位老师对一名学习成绩优秀的同学说：你在小学考第一名，这不算什幺，还有中学呢；你在中学考了第一名，这不算什幺，还有大学呢；你大学考了第一名，这不算什幺，你还没有参加工作呢；你参加工作谋了个好差事，这也不算什幺，有了好差事，你并不一定就有了好位置；你有了好位置，不一定就能扮好你的社会角色。

只有你用自己的学识、智慧、勇气和毅力赢得了社会财富，你才算成功了，但这也不是最后的成功。

这位老师对一名学习成绩差的同学说：你小学没考上第一名，这不要紧，还有中学呢；中学没考上第一名，这不要紧，还有大学呢；大学没考上第一名，这不要紧，你将来还要走上社会呢；参加工作了，没有谋个好工作，这不要紧，你还可以寻找；一时寻找不到，这也不要紧，尝试着做几件事，你就会对自己有所发现。

你一直没有成功，这不要紧，或许这是件好事，这反倒使你一直保持一种冷静、不自满、从零开始的良好竞技状态。

世上本来就没有最后成功的归宿。

怎幺样，有意思吧，这位老师教育学生那水平真是高，不管是成绩好的还是成绩差的，听了之后，那是心里真舒服啊（同学们笑）。

好了，我们今天不谈论老师教育学生的问题，听完这两段材料，同学们对这个话题有了初步的理解，那就是怎样看待成功。

成功作文的提纲
《关于成功作文的提纲》
哎呀呀，说到成功作文的提纲呢，我就想到我之前写作文的一件事儿。

有一次老师让我们写一篇关于春天的作文，可把我愁坏了。

我就开始琢磨呀，这提纲得咋整呢。

我先想，春天有啥特点呢？那肯定是花花草草都出来啦，天气变暖和啦。

然后我就决定，开头先描述一下春天刚来的时候那种万物复苏的感觉。

我就写“春天来喽，就像个魔法师，一夜之间让大地变了模样”。

接着呢，我就详细写春天里的各种景色，比如说公园里的花开得五颜六色的，红的像火，粉的像霞，白的像雪，那描写得可细致了，我感觉自己都能闻到花香了呢。

再写小河解冻了，哗啦啦地流淌，小鱼儿在水里欢快地游来游去。

然后我还写了人们在春天里的活动，小朋友们在草地上放风筝，大人们在树下聊天晒太阳，一片生机勃勃的景象。

最后结尾呢，我就总结说春天真是个美好的季节，让我们感受到了大自然的魅力和生命的活力。

你看，这样一个提纲不就出来啦。

我觉得呀，写作文提纲就像是给房子搭架子，架子搭好了，房子才能盖得稳当嘛！嘿嘿，这就是我关于成功作文提纲的一点小体会啦。

关于成功的作文教案
成功的色彩。

听说小明又在学校运动会上拿了第一，真牛啊！这家伙每次跌
倒都像是没事人一样，马上又站起来继续跑。

看他那眼神，就像猎
豹盯着猎物一样，坚定又凶狠。

这种劲儿，不成功才怪呢！
小红可是我们班里的学霸，每次考试都名列前茅。

她从来不是
那种死记硬背的人，就是喜欢泡图书馆，看各种各样的书。

她总说，知识就像海洋，无边无际，让人着迷。

也许成功对她来说，就是那
一本本被翻烂的书和满满一脑子的知识吧。

小华这家伙，整天就知道鼓捣电脑，但他真的超厉害的！我听
说他参加了一个编程大赛，还拿了奖。

他总说，代码就是他的语言，是他和这个世界沟通的方式。

对他来说，成功可能就是那一行行闪
闪发光的代码吧。

哎，别忘了小丽，她可是我们班的小艺术家。

每次学校有什么
画展，她的作品总是最受欢迎的。

她画画的时候特别专注，就像整
个世界都只剩下她和她的画笔。

她总说，画画就是她的快乐，是她
的梦想。

成功对她来说，可能就是那一幅幅让人感动的画作吧。

每个人的成功都有自己独特的色彩，就像一幅五彩斑斓的画。

不管是什么方式，只要努力，总会找到属于自己的那片天空。

专心致志成功作文写作指导好，下面是一篇围绕“专心致志成功”的轻松幽默风格的作文：专心致志，成功的秘密武器说到成功，大家脑海里是不是经常浮现出一堆金光闪闪的图景？说白了，就是你捧着一枚奖杯，背后是一片璀璨的烟火。

然而，成功的路上，一件小事总是被忽视——那就是专心致志。

今天，我就给大家讲讲我和小伙伴们如何用“专心致志”这招赢得小小成功的搞笑经历。

记得有一次，我和我的好朋友小李一起报名参加了一个长跑比赛。

比赛前，我们都信心满满，以为这次一定能赢。

但小李的专注力实在堪忧——他时不时要停下来跟路边的花草聊聊天，甚至在跑步的时候给路过的狗狗喂零食。

“小李，你这是跑步呢还是郊游？”我忍不住问。

“哎呀，别急嘛，这狗狗好可怜，我给它点食物。

”小李答道。

结果你们猜怎么着，小李因为一路停停走走，最后只好在比赛结束后，跟我和其他小伙伴一起坐在终点处等大伙儿。

虽然没拿到奖牌，但他却收获了“最佳志愿者”称号。

哈哈，真是个大活宝。

而我呢，虽然在比赛时没像小李那样四处跑动，但我在赛前确实下了苦功夫。

我每天都坚持训练，连晚上都拿着手电筒跑步。

一个劲地告诉自己，“只要专心，就能跑好。

”有一天，跑步的时候突然刮起了大风，我几乎要被吹飞了，但我就是咬紧牙关，坚持跑完。

我的好朋友小王也经常找我一起训练。

他可比小李专注多了。

有一次，我们正跑得开心，突然小王一脸兴奋地说：“你知道吗？我刚刚在路上看到了一只特别大的蜗牛，它的壳好像特别亮！”我不禁笑了：“哇，小王，你真是专注到连蜗牛都不放过！”“哈哈，不是说了嘛，专心致志最重要。

”小王一脸认真地说。

比赛当天，我和小王跑得很快，我终于感受到那种专注带来的满足感。

当我们跑到终点，看到小李在旁边热情鼓掌，心里真的是特别暖。

虽然我们没获得前几名，但那种专注训练的成果和心里的成就感，让我觉得这次比赛已经成功了一半。

所以，大家看，专心致志的力量可是非常大的。

它不仅仅是跑步时的坚持，更是在生活中遇到困难时不放弃的决心。

成功作文提纲【篇一：作文提纲】作文提纲作文是字、词、句、段、篇的综合训练，它体现出每位同学的认识水平和文字表达能力。

那么，怎样才能写好作文呢？一般说来应做到：1.思想健康，中心明确。

2.内容具体，条理清楚。

3.语句通顺，意思连贯。

4.详略得当，主次分明。

5.善于观察，想象丰富。

6.书写工整，格式正确。

除了平时留心观察事物，认识和抓住事物特点，自觉积极地积累写作素材外，还必须具备审题、确定中心、选择材料、谋篇布局、编写作文提纲和修改文章等方面的基础知识。

一、审题。

只有准确地审清题意，透彻理解题目的意思，解决好“写什么”的问题，写起来才能保证不偏题，不致于“下笔千言，离题万里”。

这里教给同学们三种审题方法：（1）分析法：先把题目按词拆开，然后一个词一个词琢磨，理解每个词的意思，弄清它们之间的关系。

如《校园新事多》可分解为“校园”、“新”、“事”、“多”四个词，我们就能写发生在校园里的新鲜的事，至少要写出两件或两件以上的事。

（2）比较法：根据所给题目，自已拟几个相似的题目进行比较，弄清它们的写作范围和要求。

如写《我和老师》，可自拟《我的老师》、《我爱您，老师》进行比较，找出它们之间的相同点和不同点，从而确定写作重点。

（3）设问法：先提出几个问题，并考虑好其中的重要问题，然后对照题目对假设的问题进行条理清楚，主次分明，详略得当的回答。

如《她变了》，可提问：变之前她是怎样的？她变的原因是什么？她变后是怎样的？有哪些人说她变了？另外，对于特殊的题目要仔细推敲，弄清真正的意义。

如《温暖》，就不能专写天气温暖，而应体现互相帮助或得到关怀爱护的感受。

二、确定中心中心就是文章的灵魂。

教给大家确定中心的方法；第一、要根据题目要求确定中心。

如《记一位值得尊敬的人》要明确题目的重点是“尊敬”。

值得尊敬的原因，就是文章的中心，写作时要紧扣这个中心。

第二、要根据自己平常的生活积累，根据自己平常的生活感受来确定中心。

如写《我的好朋友王小明》，中心思想可表现王小明的好品质，他的优点。