古诗文阅读《阮郎归·耒阳道中为张处父推官赋》题目及答案

包头市第一中学2012―2013学年度第一学期期末考试高三年级语文试题命题人：马智勇审题人：刘晓红王峰李婷第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读阅读下面的文字，完成1～3题。

（9分，每小题3分）魏晋时代的“啸”魏晋名士，风流倜傥，雅好长啸。

然而啸却不是由他们所首倡，早在《诗经》里就屡次提到啸，《小雅·白华》中就有“啸歌伤怀，念彼硕人”之语。

啸，郑玄说它的意思是“蹙口而出声”，也就是现代所说的吹口哨。

值得注意的是《诗经》里出现的啸者多是女性，她们心怀忧怨，发而为啸。

在其他记载中也常提到妇女作啸，如《古今注·音乐篇》说商陵牧子婚后五年无子，将别娶，妻闻之，中夜起，倚户而悲啸。

妇女用吹口哨来舒其不平之气，大概是古代所常见而现代已较陌生的一种习俗。

不过，啸也不完全是抒情的，它也用在某些行施巫术的场合中。

葛洪的《神仙传》记西汉人刘根学成道术，郡太守知道后，命刘召鬼，如召不来，将加刑戮。

刘根于是“长啸”，啸音非常清亮，“闻者莫不肃然，众客震悚”。

忽然南壁裂开数丈，有许多兵护送一辆车出来，车上以大绳缚着郡守已亡故的父母。

至东汉时，这种音调既清越、用意又含有若干神秘色彩的啸，逐渐从妇女和巫师那里进入文士的生活圈。

魏晋以后，关于吟啸的记事更加常见。

这时的吟啸不仅出现在情绪激动的场合，而且当其意趣恬适、心境旷放、谈玄挥麈、登高临远之际，也常常且吟且啸。

但于大庭广众之前放声长啸，自然有点旁若无人的样子。

可是在“魏晋之际，天下多故”荦卓不群之士由主张达生任性而走向逸世高蹈的时代背景下，这却正是他们很欣赏的一种姿态。

所以吟啸之风，不胫而走，广泛流行，成为名士风度的一个组成部分。

其实啸只是形式，倨傲狂放才是它的灵魂；《世说新语》用“傲然”来形容周顗啸咏时的神态，可谓搔中痒处。

而这种动作和神态又可被简称为“啸傲”，即郭璞《游仙诗》所说的“啸傲遗世罗，纵情任独往”，陶渊明《饮酒诗》所说的“啸傲东轩下，聊复得此生”。

至于《归去来兮辞》中的“登东皋以舒啸，临清流而赋诗”，虽不言傲，而傲世之态，已尽在其中。

七年级语文第三单元测试卷说明: 1.全卷满分120分，考试时间150分钟。

一、语言知识及其运用（每小题2分，共10分）1.下列字形和加点字的注音完全正确的一项是( )A.烦锁(suǒ) 震悚(shù) 猛然醒悟深不可测B.絮说(xù) 取缔(dì) 大庭广众生死祸福C.粗拙（zhuó）孤孀(shuānɡ) 鸡灵狗碎微不足道D.尴尬(gà) 门槛(jiàn) 言外之义风尘苦旅2.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是( )A.“这些网络游戏就是化了妆的魔鬼,是在教唆犯罪。

”一位参加过网络游戏测评的教育界人士义愤填膺．．．．地说。

B.这个十岁的小朋友，在大庭广众．．．．演讲，说唱俱佳的表现让人赞赏不已。

C.中国人每年在餐桌上浪费的粮食价值高达2000亿元,面对这耸人听闻．．．．的舌尖上的浪费,越来越多的人开始反思“中国式的盛宴”。

D.这位老先生,无论什么疑难,有问必知,据知而答,并且乐此不疲．．．．。

3.下列各句中有语病的一项是（）A．高铁开进机场，铁路与港口无缝对接，充分发挥了武汉作为中部地区交通枢纽的作用。

B．大桥设计、施工、运营的全过程坚持始终最小程度破坏、最大限度保护的建设目标。

C．刚刚结束的武汉高校文化艺术节活动，旨在加强校际深度合作，促进校际文化交流。

D．通过对商品、场景、消费者的数字化、智能化处理，人工智能技术开始在实体店中应用。

4.下列句子排序，最恰当的一项是（）①看一个人的前途，首先要看他的思维广度，思维的广度决定着财富的多寡，同时又取决于思维的方式。

②采用什么样的思维方式决定着一个人拥有什么样的前途。

③思维方式是自己支配的。

④所以，建立一种多元的思维方式，才能很好地化解问题，取得成功，从而拥有一个立体饱满的人生。

⑤如果你总是停留在那种非左即右，非黑即白的单一思维方式里，那么你永远只能在成功的外围兜圈子。

A. ①③②⑤④B. ③②①⑤④C. ⑤①②③④D. ①②⑤④③5.下列课文的有关文学常识说法有误的一项是( )A．以善良体察善良，《老王》中，作者杨绛以自己一颗善良的心去体会老王这样一个普通、不被人重视，却有一颗金子般的心的人。

阮郎归阅读答案阮郎归阅读答案「篇一」阮郎归晏几道阅读答案翻译赏析，这是北宋著名词人、婉约派重要作家晏几道所创作的一首重阳佳节宴饮之作，描写了作者客居思乡的悲凉心情。

原文：阮郎归・天边金掌露成霜晏几道天边金掌露成霜，云随雁字长。

绿杯红袖趁重阳，人情似故乡。

兰佩紫，菊簪黄，殷勤理旧狂。

欲将沉醉换悲凉，清歌莫断肠！阮郎归・天边金掌露成霜字词解释：①阮郎归：词牌名，又名《碧桃春》《醉桃源》等。

《神仙记》载刘晨、阮肇入天台山采药，遇二仙女。

留住半年，思归甚苦。

既归则乡邑零落，经已十世。

曲名本此，故作凄音。

四十七字，前后片各四平韵。

②金掌：汉武帝时在长安建章宫筑柏梁台，上有铜制仙人以手掌托盘，承按露水。

此处以“金掌”借指国都，即汴京。

即谓汴京己入深秋。

③雁字：雁群飞行时排列成人字，有时排列成一字，故称雁字。

④绿杯红袖：代指美酒佳人。

⑤人情：风土人情。

⑥“兰佩紫”两句：佩戴紫色兰花，头上插黄菊。

屈原《离骚》中有“纫秋兰以为佩”。

⑦理旧狂：重又显出从前狂放不羁的情态。

阮郎归・天边金掌露成霜翻译：天边的云彩有如仙人金掌承玉露。

玉露凝成了白霜，浮云随着大雁南翔，排成一字长。

举绿杯，舞红袖，趁着九九重阳，人情温厚似故乡。

身佩紫兰，头簪菊黄，急切切重温旧日的颠狂。

想借一番沉醉换掉失意悲凉，清歌莫唱悲曲，一唱断人肠。

阮郎归・天边金掌露成霜阅读答案：试题：1.这首词前两句的描写展现了怎样的情景？作者借此表达了怎样的感情？（4分）2.说说“人情似故乡”中的“似”和“欲将沉醉换悲凉"中的“换”字在表达感情上的作用。

（4分）答案：1.描写了汴京深秋时节的景象，白露为霜，云彩中飞出排成一字的雁阵，云似乎也随之延长了。

（2分）作者借此表达出重阳节远在异地，渴望回乡的情感。

（2分）（酌情给分）2.“似”，是说重阳时节，对着“红袖”佳人，举“绿杯”而饮，习俗犹如故乡，使人感觉到异乡的温暖。

然而只是相似而已，毕竟不是故乡亲人相伴，词人既欣慰，又心酸。

2021-2022年高一上学期期末考试语文试题含答案(VII)一．阅读下面的文字，完成1－5题。

（18分）狗事陈忠实幼时爱狗成癖，书包中常装着狗崽，课堂上老师提问：“孔融为什么让梨?”狗崽就抢先回答：“汪汪汪，呜!”那时候庄稼人吃饭艰难，不养狗；那时的狗性情极温顺，瘦骨嶙峋，走起路也是顺墙溜，轻手轻脚，不曾有过朗叫；撒尿也懒得抬腿；谦恭友好，谁叫跟谁走，不分贵贱，不看身份，走了就把你当主人。

怯怯地移近你，躬身依你伏卧，尾巴也夹得紧，眼睛偷偷给你送媚色!很会拍马屁，伸出温吞吞的舌舔你手，像小媳妇一样温存。

后来长大成人知道了狗事原是与人事相通，且中国文化关于狗故事极多：狗尾续貂、狗彘不如、鸡鸣狗盗、丧家之犬、狗里狗气、落水狗、狗腿子、狗男女……谁粘上狗名就没了人品!如此，谁敢与狗套近乎?称兄道弟拉哥们关系?看来做狗确实很委屈。

沧海桑田，近年养狗却成时尚。

狗事亦有了辉煌巨变。

狗口大有赶超人口增长的势头。

狗族竟也繁衍得名目繁多，叫价令人咋舌!狗医院、狗商店、狗协会、狗东西繁不胜举，有的竟过得如同大款、巨星般阔了。

走近村堡巷里，一头游狗大刺刺地迎头扑来，满脸的骄横，脾气很火爆，开口就咆哮撒泼，没理可讲的，专拣热闹的十字街头撒尿，一条腿高扬着，大有指点江山的雄姿。

屎也绝对不吃了，村里就少了唱歌般的呼狗声。

家家门户紧闭。

敲门询问，人未语，狗却叫得热烈!主人开门，那物儿暴跳如雷，更是凶恶，一条铁链绷得钢棍一般，这已是普遍礼遇。

邻居往来，门外高声呼叫：“有狗么?”这对往昔的“有人吗”简直是讽刺。

人人自是很少往来，墙越垒越高，狗越养越多，晚上睡觉还做噩梦。

夜就成为犬吠的世界，风声鹤唳，草木皆兵，一狗声起，万狗呼应!一时狗吠如潮，夜就失了韵致，月亮也消了清朗，而人却缩得更紧了。

狗事张扬起来了，是人的自我价值的贬值么?是人心隔得太远了么?既是无法沟通，就连心扉也实实地关了!再牵条狗看守着，他人不得入内，各自守着一方青天，春夏秋冬自是冷暖不同，本是溶溶的浩荡天地却让狗族割据成一块块囚牢!连狗自己也囚于牢中了，一条铁链，一盆狗食，一窝起居，也就无法跨出牢门一步了。

古代诗歌鉴赏(二)1.阅读下面这首宋诗，回答问题。

观雨陈与义①山客龙钟不解耕，开轩危坐看阴晴。

前江后岭通云气，万壑千林送雨声。

海②压竹枝低复举，风吹山角晦还明。

不嫌屋漏无干处，正要群龙洗甲兵。

【注】①陈与义：北宋南宋之交的爱国诗人。

此诗写于汴京失陷后诗人流寓湖、湘时。

②海：暴雨。

(1) 第二、三联写了什么样的景象？请结合诗句简要描述。

答：___________________________________________________________(2) 这首诗用了多种方法抒发感情，请任选两种进行简要分析。

答：_______________________________________________________答案(1)描写了雨前和雨中的景物变化。

屋前的江流和屋后的山岭云气无阻，连绵起伏的山脉与层层翠染的幽林送来隆隆雨声。

暴雨打得竹枝低伏了又顽强地挺起来，大风吹得乌云翻涌的山脊明明灭灭。

(2)(示例)①双关。

“晦”“明”“阴晴”等既是天气变化，也隐喻当时抗金的时局。

“雨”既指自然之雨，又指有助于抗金的政策、措施等。

②用典。

尾联上句用《茅屋为秋风所破歌》中“床头屋漏无干处”的诗句，下句用《洗兵马》中“净洗甲兵不常用”的诗句(或武王与姜子牙的典故)，表达了诗人不顾个人利害，渴望取得抗金胜利的愿望。

2．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

别舍弟宗一①柳宗元零落残魂倍黯然，双垂别泪越江边。

一身去国六千里，万死投荒十二年。

桂岭瘴来云似墨，洞庭春尽水如天。

欲知此后相思梦，长在荆门郢树烟。

【注】①柳宗元的堂弟宗一从柳州到江陵(今湖北江陵)去，柳宗元写此诗送别。

柳宗元此时已被贬为柳州刺史。

(1)赏析本诗第二联中数词运用的妙处。

答：____________________________________________________(2)诗中是怎样抒发离情别绪的？请简要分析。

答：________________________________________________答案(1)“一身”与“万死”对比，概括了诗人孤苦零落的凄惨现实和屡遭不幸的残酷人生；“六千里”与“十二年”从空间、时间上高度概括了诗人屡遭贬谪的距离遥远和时间之长；读来令人震撼，极富感染力。

2024年潍坊市诸城九年级语文中考第一次模拟试卷(时间:150分钟满分:150分)2024.4第一部分积累与运用(39分)一、(21分,每小题3分)阅读下面的材料，完成1—3题。

①仓颉于凤凰衔书台造字，中华文明开始被记载．；一代代古圣先贤的鼎立传承，让中华文明在辽阔又漫长的世界史上得以熠熠生辉。

②抬头，仰望．．华夏文明的长空，满天星斗．，璀璨夺目。

③文辞．．婉转，前后呼应．，语言整饬．而多变，告诉我们做人要“爱而知其恶，憎而知其善”，做事要“善歌者，使人继其声；善教者，使人继其志”，处事要“临财勿苟得，临难勿苟免”的,是《礼记》。

④如敦厚长者弯腰告诉我们，人生来都是善良的，具有侧隐之心、羞恶之心、恭敬之心、是非之心，继而响亮地喊出“民为贵，社稷次之，君为轻”，提醒历朝历代．统治者要把人民放在第一位，最后还不忘温和地叮嘱我们“大人者，不失其赤子之心者也”的，是《孟子》。

⑤先秦诸子百家极富智慧,()的精神,()的视野,()的议论,()的文笔，颇具隽永凝练警拔的散文之美。

每篇各有主题，寓道于事，睿智与趣味兼具。

不管是传说还是寓言乃至神话，都根植于华夏古老文明之土壤的，是《列子》。

⑥想象丰富奇特，构思精妙，文笔汪洋恣肆，瑰丽诡谲．，意出尘外。

看似夸言万里，想象漫无边际，以至于鲁迅先生说“其汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也”，更被誉为“钳挝九流，括囊百氏”的，是《庄子》。

⑦亲近经典古籍吧，数千年的中华智慧可以助你冲破局限，可以让你的心比脚走得更远，让你的心比现实更宽阔。

长期浸染在书里，你的灵魂自会平添书的清香与雅致。

1.下列词语的字形和加点字的读音，完全正确的一项是A.记载．(zài)敦厚满天星斗．(dǒu)璀璨夺目B.整饬(chì)社稷前后呼应．(yìng)侧隐之心C.隽．永(jùn)婉转瑰丽诡谲．(jué)鼎立传承D.睿．智(ruì)浸染漫．无边际(màn)仪态万方2.依次填入文中第⑤段括号内的词语，完全正确的一项是A.自由宏阔优美精当B.精当优美自由宏阔C.自由宏阔精当优美D.优美宏阔自由精美3.下列说法，错误的一项是A.从汉语短语类型的角度判断，文中画横线的“中华文明”“古圣先贤”“想象丰富”“冲破局限”，依次是偏正短语、并列短语、主谓短语、动宾短语。

专题02 分析诗歌中的景物形象★★考点解读★★景物形象指写景诗或杂诗中的一般景物。

抒情诗往往借助客观事物来表达感情，这种承载主观感情的客观事物也是景物形象。

高考中对景物描写的考查一般有两种考查方式：即意象类和意境类。

意象是指融入了作者主观情感的客观事物,意境是诗人借助于多种艺术手法而创造出来的情景交融、虚实相生、物我同感的一种美好的艺术境界.它通常指整首诗、几句诗或一句诗所造成的境界.意象只是构成意境的一些具体的细小单位,意境是由一个个意象及其交互作用而形成的。

★★技巧点拨★★❖分析景物的特点或者作用1、总说形象：概说塑造了什么样的形象。

2、具体分析：结合诗句内容或表达技巧具体分析形象特点。

3、形象意义：揭示形象表现的意义（情感、理想、追求、品性等）。

❖意境类题目①描绘诗中展现的图景画面。

描述时一忠实于原诗，二语言力求优美。

②用两个双音节词概括景物的特点。

例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点。

③分析作者的思想感情。

切忌空洞，要答具体。

比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出怎样“感伤”。

★★经典例题★★一、【2019年高考天津卷】阅读下面这首诗，按要求作答。

通泉驿南去通泉县十五里山水作① [唐]杜甫溪行衣自湿，亭午气始散。

冬温蚊蚋在，人远凫鸭乱。

登顿生曾阴，欹倾出高岸。

驿楼衰柳侧，县郭轻烟畔。

一川何绮丽，尽目穷壮观。

山色远寂寞，江光夕滋漫。

伤时愧孔父②，去国同王粲③。

我生苦飘零，所历有嗟叹。

[注]①此诗作于公元762年。

通泉县在今四川境内。

②孔父即孔子。

③王粲，东汉末年诗人，曾为躲避战乱离开长安，往荆州依附刘表。

“山色远寂寞，江光夕滋漫”描绘了一幅怎样的画面？【答案】描绘了一幅山色苍茫，空旷远寂，夕照增辉，江水满溢的寥席壮美的画面。

【解析】本题考查对诗歌形象的鉴赏能力。

解答此类题目，要看是鉴赏景象、物象还是人物形象。

本题是鉴赏景物，要找出用到来的意象，想象整个画面，概括出意境特点。

《阮郎归·耒阳道中为张处父推官赋》原文|译文|赏析《阮郎归·耒阳道中为张处父推官赋》是南宋豪放派词人辛弃疾所写的一首词，这首词词短情长，感情真挚朴实。

下面儿童网小编给大家带来了这首词的相关资料，一起来看看吧!《阮郎归·耒阳道中为张处父推官赋》原文宋代：辛弃疾山前灯火欲黄昏，山头来去云。

鹧鸪声里数家村，潇湘逢故人。

挥羽扇，整纶巾，少年鞍马尘。

如今憔悴赋招魂，儒冠多误身。

译文及注释译文山前灯火闪烁，快到黄昏，山头上飘来飘去的是朵朵浮云。

鹧鸪声响起的地方住着数户山村人家，我在冷清的潇湘道上喜逢故人。

少年时也曾学诸葛亮手执羽扇，头戴纶巾，风度潇洒镇定自若地指挥千军万马与敌鏖战。

如今虽然憔悴落魄，但我要像宋玉那样作《招魂》赋招回失去的灵魂，自古以来书生多是无用之辈，读书多反而误了自身。

注释1、耒阳：县名，即今湖南耒阳。

2、推官：州郡所属的助理官员，常主军事。

3、数家村：几户人家的村落。

4、潇湘：湖南省的潇水和湘江，这里指湖南。

5、遭：路遇。

6、纶巾：有青丝带的帽子。

羽扇纶巾是魏晋时代“儒将”的服饰。

7、鞍马尘：指驰骋战马。

8、憔悴：指衰老。

9、儒冠：读书人戴的帽子，指代书生。

10、身：自己赏析上阕头两句，通过描写昏暗浮动的景象，来衬托作者飘然不定的心理状态。

公元1176年(淳熙三年)，作者由江西提点刑狱调任京西转运判官，次年又调任江陵知府兼湖北安抚使，辗转又调任湖南。

南宋议和派当权后，排斥忠良，陷害贤能，使得朝政黑暗，词人抗金救国的理想，难于实现。

因此他在另一首词中写道：“聚散匆匆不偶然，二年历遍楚山川。

”(《鹧鸪天·离豫章别司马汉章大监》)而此词的这两句，用昏暗的夜色，与山头飘来飘去的浮云，构成一种暗淡浮动的意象，巧妙地与词人的心理状态结合。

首句“欲”字，用得绝妙，写出了夕阳似落非落、夜幕似降非降的霎那之间的景象。

这两句笔法纯熟，自然天成，把山村的景象，和盘托出。

绝密★启用前2024年中考考前最后一卷【青岛卷】语文·全解全析注意事项：1.本试卷共三道大题，含24道小题，1-6小题为“积累与运用”，7-22小题为“阅读”，24小题为“写作”。

2.所有题目均在答题卡上作答，在试题上作答无效。

一、积累与运用（17分）阅读下面的文字，完成各题。

（8分）①最近两年，数字藏品行业方兴未艾。

所谓数字藏品，是指借助区块链技术发行的虚拟．文化商品，包括数字形式的图片、音乐、视频、3D模．型等。

这些数字藏．品，一般以现实中特定的作品、艺术品为IP进行开发，同时每个数字藏品都具有唯一的数字凭证，具有不可复制、不可篡．改、永久存证等特点。

②在各类数字藏品中，非遗、文博等传统文化类藏品频频“出圈”，颇受市场和藏家青睐，目前，国家博物馆、湖北省博物馆、湖南省博物馆、河南博物院等机构均推出了馆藏珍品的数字藏品。

相关数据显示，全国被调查文物的数字化比例为44.11%，其中珍贵文物藏品的数字化比例为67.82%。

③今年4月，中国青年报在第27个世界读书日期间推出了一套“中华民族读书典故”数字藏品。

藏品以电子书签的形式呈现，选取“囊萤映雪”“韦编三绝”“凿壁偷光”“高凤流麦”“牛角挂书”“温舒编蒲”等6个中国古代的读书典故作为主要内容，通过使用国潮、插画等青少年喜闻乐见的现代元素，呈现出传统与现代相互交融的风格，成为青少年了解传统文化的一个窗口。

关于“囊萤映雪”“高凤流麦”等很多今天的文化典故，青少年可能并不熟悉。

当它们由史书上枯躁的文字变成图文并茂的藏品，并以数字化的形式呈现在青少年面前，其承载的传统文化也变得生动活泼起来。

1．下列加点字的注音，不正确的一项是（）（2分）A．模．型（mú） B．藏．品（cáng） C．虚拟．（nǐ） D．篡．改（cuàn）2．下列四个词语，书写不正确的一项是（）（2分）A．青睐 B．方兴未艾 C．枯躁 D．图文并茂3．下列依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（）（2分）A．赋予积压追求凭借 B．给予沉睡追求借助C．赋予沉睡追慕借助 D．给予积压追慕凭借4．下列对文中画线句子的修改，正确的一项是（）（2分）A．关于“囊萤映雪”“高凤流麦”等文化典故，很多今天的青少年可能并不熟悉。

2023届高考语文复习诗歌专题训练-表现手法一、阅读下面这首宋词，完成小题。

一剪梅·中秋无月辛弃疾忆对中秋丹桂丛。

花在杯中，月在杯中。

今宵楼上一尊同。

云湿纱窗，雨湿纱窗。

浑欲乘风问化工。

路也难通，信也难通。

满堂唯有烛花红。

杯且从容，歌且从容。

1．词上片在景物描写上运用了哪些表现手法？请结合词句作简要分析。

二、阅读下面这首宋词，完成小题。

阮郎归耒阳道中为张处父推官赋〔宋〕辛弃疾山前灯火欲黄昏，山头来去云。

鹧鸪声里数家村，潇湘逢故人。

挥羽扇，整纶巾，少年鞍马尘。

如今憔悴赋招魂，儒冠多误身。

【注】①此词作于公元1176年（淳熙三年），作者由江西提点刑狱调任京西转运判官，次年又调任江陵知府兼湖北安抚使，辗转又调任湖南。

①招魂：《楚辞》中作品，屈原所作。

①语出杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》诗句“纨绔不饿死，儒冠多误身”。

2．简要分析下阕的表现手法。

三、阅读下面这首唐诗，完成各小题。

送春词刘禹锡昨来楼上迎春处，今日登楼又送归。

兰蕊残妆含露泣，柳条长袖向风挥。

佳人对镜容颜改，楚客①临江心事违。

【注】①“楚客”，指屈原，一说指贾谊，后成为唐宋诗词中的代名词。

3．本诗巧妙地运用了多种表现手法，请找出手法并结合诗句做简要赏析。

四、阅读下面这首宋词，完成下面小题。

生查子陆游还山荷主恩，聊试扶犁手。

新结小茅茨[注]，恰占清江口。

风尘不化衣，邻曲常持酒。

那似宦游时，折尽长亭柳。

【注】茅茨：亦作“茆茨”，茅草盖的屋顶。

此指茅屋。

4．这首词主要运用了什么表现手法？请结合内容简要分析。

五、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

别中都明府①兄李白吾兄诗酒继陶君，试宰中都天下闻。

东楼喜奉连枝②会，南陌愁为落叶分。

城隅渌水明秋日，海上青山隔暮云。

取醉不辞留夜月，雁行中断惜离群。

[注]①中都，唐县名，属兖州；明府，县令。

①连枝，这里指兄弟。

5．这首诗在抒发情感时，运用了多种表现手法，请结合诗句简要分析。

六、阅读下面这两首唐诗，完成下面小题。

辛弃疾词两首［文本落实］一、课内阅读（一）阅读下面这首词，完成1～2题。

水龙吟·登建康赏心亭□ 辛弃疾楚天千里清秋，水随天去秋无际.遥岑远目，献愁供恨,玉簪螺髻。

落日楼头，断鸿声里,江南游子.把吴钩看了,栏杆拍遍，无人会，登临意。

休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍,怕应羞见，刘郎才气。

可惜流年,忧愁风雨，树犹如此!倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？1．下面对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A．上片，在阔大苍茫的背景下，呈现于读者眼帘的是一个忧愤孤寂的爱国者的形象。

诗人运用景物烘托、动作描写、排比修辞来刻画人物.B．“遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻”三句,是写山.诗人运用移情及物的手法，写自己心中有愁有恨,虽见壮美的远山，但远山在“献愁供恨”。

C．下片连用三典，诗人不学张翰秋风思归，不学许汜求田问舍,是反衬自己复国大志。

“可惜流年"，写年华虚度，壮志难酬.D．下片的三个典故，增加了词的容量,使内蕴更为丰厚；使得语言简练，风格典雅，收到言近旨远,辞约意丰的效果。

解析：A项，无“排比修辞”。

答案:A2．这首词中，作者是通过哪些方法来表现自己的“登临意”的？答案：词人通过对秋天里的青天、流水、远山、落日、征鸿等自然景物的描写,营造出一种凄清的意境，以烘托他的“登临意”；又通过看吴钩、拍栏杆的动作来表达自己的“登临意”；再用张翰、刘备以及桓温等历史人物的典故来阐发自己的“登临意”。

(二)阅读下面这首宋词，完成3~4题。

永遇乐·京口北固亭怀古□ 辛弃疾千古江山，英雄无觅孙仲谋处。

舞榭歌台,风流总被雨打风吹去。

斜阳草树,寻常巷陌，人道寄奴曾住.想当年,金戈铁马，气吞万里如虎.元嘉草草,封狼居胥，赢得仓皇北顾。

四十三年，望中犹记，烽火扬州路。

可堪回首，佛狸祠下,一片神鸦社鼓。

凭谁问:廉颇老矣，尚能饭否？3．下列对本词的理解和分析,不正确的一项是() A．词的上片借历史人物来抒写自己的怀抱，渴望实现自己恢复中原的夙愿，也含有用英雄业绩鼓励、鞭策自己的意思。

高考古诗鉴赏人物形象专题训练与答案古代诗歌鉴赏：形象鉴赏一、鉴赏诗歌的人物形象（一）怎么分析人物形象1、知人论世，结合背景。

2、把握人物的动作、语言、神情、心理等细节描写。

3、注意景物、典故、修辞等对人物情感的丰富性。

（二）诗词中常见的几种人物形象以人物自身分类1、女孩形象：或直率、大胆、泼辣，或娇羞、腼腆、怯弱，或可爱、天真、青纯，或灵巧、聪明、智巧。

情感：对爱情的执着追求、热切憧憬，对爱情浮现时的惊喜、欢跃，羞怯、腼腆，迟疑、担心。

2、思妇形象：老公远游或出征，自个儿独守空房，正逢春花秋月之时，看到眼前之景，想到自个儿美好的青春年华，想到身在外地的老公，登楼凭栏，感慨诸多。

情感：对老公的思念、牵挂，嗔怪埋怨，自个儿的孤独寂寞，春光难留、青春易逝的伤心；战争对百姓的损害，希翼家人团聚，憧憬和平幸福。

3、客居者形象：宦游在外、贬谪他乡或远游异地者，春秋季节或传统节日，怀乡思远，对景伤情。

情感：对故乡及亲人的思念，旅途的艰辛凄苦，客居的孤独寂寞；怀才别遇，壮志难酬，仕途坎坷的感叹；关注民生，担忧国事，心系朝廷；随遇而安，闲适淡然，旷达别拘。

4、军旅者形象：身处军营的将士或取道边塞的诗人，看到环境恶劣的险水高山，雄浑悲壮、凄凉肃杀的战场，或开赴前线的浩荡军队，心有所感者。

情感：身处边关者对故乡及亲人的思念，戍边日子的枯燥艰辛，战场的悲壮，战争的残酷；黩武恃强的别满，将军贪功无能，只知享乐，别知体恤的怨愤；盛赞高昂的士气，隆重的军容，勇猛无敌，杀敌报国，保卫国家，建功立业者。

5、隐居闲适者形象：多为谪居离职、悠游闲居、仕途绝望或别屑为官者。

情感：喜欢自然山水、自然真趣，憧憬和平宁静、闲适自得的隐居日子；体现了遗世独立、乐观旷达、与世无争、潇洒飘逸的情怀；歌颂劳动日子，质朴勤劳的百姓及与百姓的深厚情谊；对腐朽现实的别满，黑暗腐败官场的厌恶；自个儿怀才别遇，壮志难酬，深受排挤的苦闷愤恨。

6、登高者形象：以思妇、少年志士和仕途别畅者（被贬或别仕的中老年者）情感：思妇———（见上2）少年———远大抱负、以才自许、建功立业、报效国家中老年———壮志难酬、抱负别展、备受排挤、老而无成、知音缺少、针砭时弊、思乡怀远。

黑龙江省哈尔滨市第六中学2020-2021学年高一语文10月月考试题一、课内知识考查(每小题3分,共15分)1。

下列各句加点词，古今词义相同的一项是（）A.对酒当歌，人生几何．．B.曾记否,到中流．．击水，浪遏飞舟C.慨．当以慷．，忧思难忘D。

千古风流．．人物2.下列加点词的解释全都正确的一项是( ）A。

少无适俗韵．（韵律) 羁．鸟恋旧林（约束）B.方．宅十余亩（方形）鸡鸣桑树颠．（顶端）C。

烟涛微茫信．难求（确实、实在）枉用相存．（问候、探望)D.对酒当．歌（应当）何时可掇．(拾取、摘取）3.下列加点词用法相同的一项是（)①栗．深林兮惊．层巅②粪土．．当年万户侯③吾妻之美．我者④大江东．去⑤天下归．心⑥訇然中．开A。

①②/③④/⑤⑥B。

①③/②⑤/④⑥C.①④/②③/⑤⑥ D.①⑤/②③/④⑥4。

下列加点词中,不是通假字的一项是（）A.契阔谈讌．B.列．缺霹雳C。

一尊．还酹江月D.榆柳荫．后檐5。

下列有关文学常识的表述，错误的一项是( )A.律诗每首八句，每两句组成一联，共分四联，分别称为首联、颔联、颈联、尾联。

杜甫的《登高》被称作七律之冠.B。

词又称长短句，形成于宋代，最初称为“曲词”或“曲子词”，是配合音乐歌唱的,后来逐渐与音乐分离，成为诗歌的一种，又称为“诗余".C。

乐府最初是指音乐机关。

乐即音乐；府即官府。

但魏晋六朝却将乐府所唱的诗，汉人原叫“歌诗”的也叫“乐府”，于是乐府由机关的名称变为一种带有音乐性的诗体的名称。

D.一般按字数将词分为小令、中调和长调三种，58字以内为小令；59到90字为中调；长调91字以上,最长的词达240字。

《沁园春·长沙》属于长调。

二、文学类文本阅读（共15分）镶嵌在墙上的黑板孙道荣①这是一片神秘的土地,在大山掩映之中，一个小村庄，兀然出现在我们面前。

我们带的地图上根本没有标注，就连为我们带路的向导，都不知道有这么一个小村庄。

②小小的村落,散布着几十户人家，过着世外桃源般的生活。

古代诗歌鉴赏(一)1．阅读下面这首诗，然后回答问题。

顾炎武【注】十日静秋老，相望各一涯。

离怀消浊酒，愁眼见黄花。

天地存肝胆，江山阅鬓华。

多蒙千里讯，逐客已无家。

【注】顾炎武，明清之际著名学者、诗人。

明末投身反宦官、权贵斗争。

清兵南下，参加人民抗清起义。

入清后，多次拒绝清廷征召，流亡北方，考察山川形势，志存恢复。

(1)分析“江山阅鬓华”中“阅”的妙处。

答：________________________________________________(2)一般认为顾炎武的诗风接近杜甫——表达沉着蕴藉，感情严肃深挚。

请结合诗歌多重主题作简要分析。

答：__________________________________________________________2．阅读下面这首元曲，然后回答问题。

【双调·水仙子】重观瀑布乔吉天机织罢月梭闲，石壁高垂雪练寒。

冰丝带雨悬霄汉，几千年晒未干。

露华凉人怯衣单。

似白虹饥涧，玉龙下山，晴雪飞滩。

(1)请简析本诗中瀑布在形状、色彩、动态上的特点。

答：_________________________________________________(2)“冰丝带雨悬霄汉，几千年晒未干”是元曲中绘景的压卷，请赏析。

答：____________________________________3．阅读下面这首宋词，完成题目。

浪淘沙欧阳修把酒祝东风，且共从容，垂杨紫陌洛城东。

总是当时携手处，游遍芳丛。

聚散苦匆匆，此恨无穷。

今年花胜去年红。

可惜明年花更好，知与谁同？(1)这首词上片叙事，下片抒情。

试问上片叙述了什么事？下片抒发了怎样的情感？答：____________________________________________________(2)有人认为“今年花胜去年红。

可惜明年花更好，知与谁同”是篇中的绝妙之笔，试作简要分析。

答：_______________________________________________________4．阅读下面这首宋词，然后回答问题。

《阮郎归.耒阳道中为张处父推官赋》原文赏析《阮郎归.耒阳道中为张处父推官赋》原文赏析阮郎归.耒阳道中为张处父推官赋辛弃疾宋山前灯火欲黄昏，山头来去云。

鹧鸪声里数家村，潇湘逢故人。

挥羽扇，整纶巾，少年鞍马尘。

如今憔悴赋招魂，儒冠多误身！【注释】：①作于淳熙六、七年（1179—1180）间，稼轩在湖南任上，当是巡视州郡适逢故人有感而作。

耒（lěi磊）阳：即今湖南耒阳县，宋代属衡州，隶属荆湖南路。

张处父推官：其人不详。

推官：州郡所属的助理官员，常主军事。

按：从词意推断，张处父少年时期曾有过一段军事生活，或彼时即任推官之职，现在正归隐田园。

上片写景，暗示出友人退居生涯。

下片回顾友人少年戎马生涯，潇洒儒雅，英姿勃勃，正和“如今憔悴”形成鲜明对照，结句谓友人自责自怨、自叹自嘲。

此词上下两结皆袭用前贤诗句，吻合无间，一如己出，足见词人驾驭语言之功力。

②潇湘逢故人：袭用梁柳浑《江南曲》语：“洞庭有归客，潇湘逢故人。

”潇湘：见上篇注③。

耒阳正在湘水之滨。

故人：即指张处父。

③“挥羽扇”两句：忆及张氏少年戎马生涯。

羽扇纶（guān关）巾：手执羽毛扇，头戴青丝带做成的帽子，这是魏晋时代儒将的服饰。

苏轼《念奴娇》词：“羽扇纶巾，谈笑间、樯橹灰飞烟灭。

”鞍马尘：指驰骋战马。

④“如今”两句：言友人而今仕途失意，惟赋《招魂》一类诗赋而已。

《招魂》：《楚辞》篇名，或谓宋玉悼屈原之作，或谓屈原悼楚王之作。

此谓缅怀往昔，自我招魂。

儒冠多误身：谓书生迂腐，不谙人情世故，以致终身无成，害了自己。

此袭用杜甫《赠韦左丞丈》诗句：“纨袴不饿死，儒冠多误身。

”儒冠：书生的帽子，代指书生。

赏析耒阳，即今湖南省耒阳县。

张处父生平不详，为词人好友。

推官，是州郡的属官。

据考，淳熙六年（1179）或七年，作者任湖南转运副使和安抚使在此时写了这首词。

此作的特点是写景与心理状态密切结合，自然巧妙地使用典故突出地表现了词人屡遭排斥，频繁调任，无法施展抱负的愁闷。

辛弃疾《阮郎归耒阳道中为张处父推官赋》翻译及赏析（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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阮郎归·耒阳道中为张处父推官赋阅读答案阮郎归·耒阳道中为张处父推官赋阅读答案4篇在学习和工作的日常里，我们经常接触到阅读答案，借助阅读答案我们可以检查自己的得与失，并对今后的学习做出调整。

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阮郎归·耒阳道中为张处父推官赋阅读答案1阮郎归耒阳道中为张处父推官赋①辛弃疾山前灯火欲黄昏，山头来去云。

鹧鸪声里数家村，潇湘逢故人。

挥羽扇，整纶巾，少年鞍马尘。

如今憔悴赋招魂，儒冠多误身。

【注】①耒阳，湖南省耒阳县；张处父，词人好友；推官，官职名。

②招魂，《楚辞》的名篇。

③鹧鸪：鸟名，其鸣声凄切，如言行不得也哥哥。

④借用杜甫诗句纨袴不饿死，儒官多误身。

8．词的上阕主要写了哪些意象？这些意象有什么寓意？营造了怎样的意境？请简要分析。

（6分）9．下阕通过什么手法表达了作者怎样的情感？（5分）阅读答案：8．上阕灯火、黄昏写出了夜幕似降非降的昏暗，云写出了作者的飘然不定的凄苦，鹧鸪表明作者对前途的忧虑，意境凄冷。

（每个2分，说对两处就得4分）营造了昏暗、萧瑟、凄冷的意境。

（2分）9．手法：对比、用典。

（2分，每个1分）情感：岁月蹉跎、英雄老去；壮志难酬、功业难成、漂泊憔悴的忧愤与悲凉的情感。

（3分）其他说法符合词意即可。

沉，感情凄怆，读之令人垂泪，引起了对词人的无限同情。

阮郎归·耒阳道中为张处父推官赋阅读答案2阅读下面古诗，回到下列问题。

（7分）阮郎归·耒阳道中为张处父推官赋①辛弃疾山前灯火欲黄昏，山头来去云。

鹧鸪声里数家村，潇湘逢故人。

挥羽扇，整纶巾，少年鞍马尘。

如今憔悴赋招魂②，儒官多误身③。

[注] ①耒阳，湖南省耒阳县；张处父，词人好友；推官，官职名。

②招魂《楚辞》的名篇。

③借用杜甫诗句“纨袴不饿死，儒官多误身”。

(1)词的上阕营造了怎样的意境？请作简要分析。

辛弃疾《阮郎归·耒阳道中为张处父推官赋》翻译及赏析《阮郎归·耒阳道中为张处父推官赋》表现出作者极其痛苦和复杂的心情，以下是小编分享的辛弃疾《阮郎归·耒阳道中为张处父推官赋》翻译及赏析，更多宋代诗人诗词鉴赏请关注。

【原文】阮郎归·耒阳1道中为张处父推官2赋山前灯火欲黄昏，山头来去云。

鹧鸪声里数家村3，潇湘4逢5故人。

挥羽扇，整纶巾6，少年鞍马尘7。

如今憔悴8赋招魂，儒冠9多误身10。

【注释】1、耒阳：县名，即今湖南耒阳。

2、推官：州郡所属的助理官员，常主军事。

3、数家村：几户人家的村落。

4、潇湘：湖南省的潇水和湘江，这里指湖南。

5、遭：路遇。

6、纶巾：有青丝带的帽子。

羽扇纶巾是魏晋时代“儒将”的服饰。

7、鞍马尘：指驰骋战马。

8、憔悴：指衰老。

9、儒冠：读书人戴的帽子，指代书生。

10、身：自己【作品介绍】《阮郎归·耒(lěi)阳道中为张处父推官赋》是南宋豪放派词人辛弃疾所写的一首词。

词的上片写景，描写他乡遇故人的具体环境，透露出作者的凄凉处境和忧愤心情。

词的下片写情，描写他在故人面前倾吐表情，表现了他的内心矛盾和痛苦。

词短情长，感情真挚朴实。

【白话译文】山前灯火闪烁，快到黄昏，山头上飘来飘去的是朵朵浮云。

鹧鸪声响起的地方住着数户山村人家，我在冷清的潇湘道上喜逢故人。

少年时也曾学诸葛亮手执羽扇，头戴纶巾，风度潇洒镇定自若地指挥千军万马与敌鏖战。

如今虽然憔悴落魄，但我要像宋玉那样作《招魂》赋招回失去的灵魂，自古以来书生多是无用之辈，读书多反而误了自身。

【创作背景】淳熙六年至七年(1179～1180)，辛弃疾正在湖南安抚使任上。

一次，在湖南耒阳道上，遇到了故友张处父，倾盖相接，把襟话旧，写下了这首词。

【赏析】上阕头两句，通过描写昏暗浮动的景象，来衬托作者飘然不定的心理状态。

公元1176年(淳熙三年)，作者由江西提点刑狱调任京西转运判官，次年又调任江陵知府兼湖北安抚使，辗转又调任湖南。

阮郎归·耒阳道中为张处父推官赋原文翻译及赏析阮郎归·耒阳道中为张处父推官赋原文翻译及赏析阮郎归·耒阳道中为张处父推官赋原文翻译及赏析1阮郎归·耒阳道中为张处父推官赋山前灯火欲黄昏，山头来去云。

鹧鸪声里数家村，潇湘逢故人。

挥羽扇，整纶巾，少年鞍马尘。

如今憔悴赋招魂，儒冠多误身。

翻译山前灯火闪烁，快到黄昏，山头上飘来飘去的是朵朵浮云。

鹧鸪声响起的地方住着数户山村人家，我在冷清的潇湘道上喜逢故人。

少年时也曾学诸葛亮手执羽扇，头戴纶巾，风度潇洒镇定自若地指挥千军万马与敌鏖战。

如今虽然憔悴落魄，但我要像宋玉那样作《招魂》赋招回失去的灵魂，自古以来书生多是无用之辈，读书多反而误了自身。

注释数家村：几户人家的村落。

潇湘：湖南省的潇水和湘江，这里指湖南。

纶巾：有青丝带的帽子。

羽扇纶巾是魏晋时代“儒将”的服饰。

鞍马尘：指驰骋战马。

憔悴：指衰老。

儒冠：读书人戴的帽子，指代书生。

身：自己。

鉴赏上阕头两句，通过描写昏暗浮动的景象，来衬托作者飘然不定的心理状态。

公元1176年（淳熙三年），作者由江西提点刑狱调任京西转运判官，次年又调任江陵知府兼湖北安抚使，辗转又调任湖南。

南宋议和派当权后，排斥忠良，陷害贤能，使得朝政黑暗，词人抗金救国的理想，难于实现。

因此他在另一首词中写道：“聚散匆匆不偶然，二年历遍楚山川。

”（《鹧鸪天·离豫章别司马汉章大监》）而此词的这两句，用昏暗的夜色，与山头飘来飘去的浮云，构成一种暗淡浮动的意象，巧妙地与词人的心理状态结合。

首句“欲”字，用得绝妙，写出了夕阳似落非落、夜幕似降非降的霎那之间的景象。

这两句笔法纯熟，自然天成，把山村的景象，和盘托出。

第三句，在心理描写上，比前两句又深了一层。

古人认为，鹧鸪的叫声，好似“行不得也哥哥”，令人寒心。

作者黄昏的山村，听见“鹧鸪声”，是在表现他对前途的忧虑，衬托他的凄凉心境。

第四句笔锋陡然一转，写词人遇见老友——张处父，立即转忧为喜，气氛也随着由沉闷转为轻松愉快。

辛弃疾《阮郎归·耒阳道中为张处父推官赋》翻译及赏析辛弃疾《阮郎归·耒阳道中为张处父推官赋》翻译及赏析《阮郎归·耒阳道中为张处父推官赋》表现出作者极其痛苦和复杂的心情，以下是小编分享的辛弃疾《阮郎归·耒阳道中为张处父推官赋》翻译及赏析，更多宋代诗人诗词鉴赏请关注。

【原文】阮郎归·耒阳1道中为张处父推官2赋山前灯火欲黄昏，山头来去云。

鹧鸪声里数家村3，潇湘4逢5故人。

挥羽扇，整纶巾6，少年鞍马尘7。

如今憔悴8赋招魂，儒冠9多误身10。

【注释】1、耒阳：县名，即今湖南耒阳。

2、推官：州郡所属的助理官员，常主军事。

3、数家村：几户人家的村落。

4、潇湘：湖南省的潇水和湘江，这里指湖南。

5、遭：路遇。

6、纶巾：有青丝带的帽子。

羽扇纶巾是魏晋时代“儒将”的服饰。

7、鞍马尘：指驰骋战马。

8、憔悴：指衰老。

9、儒冠：读书人戴的帽子，指代书生。

10、身：自己【作品介绍】《阮郎归·耒(lěi)阳道中为张处父推官赋》是南宋豪放派词人辛弃疾所写的一首词。

词的上片写景，描写他乡遇故人的具体环境，透露出作者的凄凉处境和忧愤心情。

词的下片写情，描写他在故人面前倾吐表情，表现了他的内心矛盾和痛苦。

词短情长，感情真挚朴实。

【白话译文】山前灯火闪烁，快到黄昏，山头上飘来飘去的是朵朵浮云。

鹧鸪声响起的地方住着数户山村人家，我在冷清的潇湘道上喜逢故人。

少年时也曾学诸葛亮手执羽扇，头戴纶巾，风度潇洒镇定自若地指挥千军万马与敌鏖战。

如今虽然憔悴落魄，但我要像宋玉那样作《招魂》赋招回失去的灵魂，自古以来书生多是无用之辈，读书多反而误了自身。

【创作背景】淳熙六年至七年(1179～1180)，辛弃疾正在湖南安抚使任上。

一次，在湖南耒阳道上，遇到了故友张处父，倾盖相接，把襟话旧，写下了这首词。

【赏析】上阕头两句，通过描写昏暗浮动的景象，来衬托作者飘然不定的心理状态。

公元1176年(淳熙三年)，作者由江西提点刑狱调任京西转运判官，次年又调任江陵知府兼湖北安抚使，辗转又调任湖南。