2010年高考地理江苏卷试题分析及备考策略
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2010年高考试题精选2010年高考试题--地理(江苏卷)解析版练习题 2019.9我国东北地区某重工业城市产业结构调整期间,人口增长在10年中出现了图7所示状况。
结合图文材料,回答9~10题。
9.图7所示人口增长状况分布,能够反映该城市A.人口由中心向周边迁移B.老龄人口增多C.人口自然增长率的提高D.人口密度变小答案:答案:A 解析:本题考查的是资源型城市的转型问题,关键在产业结构调整方向。
重工业城市调整应该是压缩重工业企业的数量,扩大重点企业规模,提高市场竞争能力,大力发展新兴工业和第三产业。
新兴工业要求环境质量好,交通便利,不能继续布局在市中心。
伴随产业布局移动,人口也相应由市中心向外围移动。
注意题目的前提条件是产业结构调整期间,不可能是人口自然增长率的提高导致的人口增加。
10.伴随图7所示的人口变化,该城市A.商业用地减少B.居住用地扩大C.交通用地减少D.工业用地扩大答案:答案:B 解析:由于产业布局变化,导致人口向外迁移,外围地区的商业用地会增加,居住用地也要扩大,交通用地增加。
注意不是由于人口外迁引起工业用地扩大。
11.据图8判断,莫斯科城市道路网络布局形式的主要形成因素是A.城市性质,城市规划B.城市职能,产业布局C.环境质量,城市规模D.地表形态,经济水平答案:答案:D 解析:本题考查的是影响城市道路网络的因素。
影响交通线的区位因素包括:为了完善路网、经济发展需要、人口与城市分布需要、自然条件、科学技术等5个方面。
其中社会经济条件是主导因素,自然条件是限制因素(主要是地形、地势、地质、河流、气候等条件限制)。
图中为典型的环行-放射式道路网络,交通便捷,反映了城市建筑集中,是在地势平坦的条件下才能做到。
同时交通线路密集,结构完整,反映了经济发展水平高。
12.(32分)结合图文材料,回答问题。
(1)图9中右江的流向为,判断的依据是。
(6分)(2)广西河流径流量的季节变化有何特点?请简述其原因。
2010高考江苏卷地理试题一、选择题(共60分)(一)单项选择题:本大题共l8小题.每小题2分.共计36分。
在每小题给出的四个选项中.只有一项是符台题目要求的。
2010年3月以来,北大西洋极圈附近的冰岛发生大规模火山喷发.火山灰蔓延欧洲航空业蒙受重大损失。
图l为火山喷发图片。
回答l~2题。
1.导致冰岛火山灰蔓延到欧洲上空的气压带和气流是A.副热带高气压带和西风B.副极地低气压带和西风C.副热带高气压带和东北风D.副极地低气压带和东北风2.这些蔓延的火山灰物质在地球圈层中迁移的顺序是A.大气圈→水啊、生物圈→岩石圈B.岩石圈→大气圈→水圈、生物圈C.水圈、生物圈→大气圈→岩石啊D.水圈、生物圈→岩石圈→大气圈1B 2A 解析:2010年3月以来的冰岛火山灰一直是全球关注的热点。
第1题:关键在于熟悉冰岛所在的纬度位置,题干中的“北太西洋极圈附近的冰岛”已经有了明确的暗示,但需要说明的是冰岛位于北极圈以南,只要知道这一点,很容易得到答案B. 第2题:该题已经说明是火山灰在地球圈层中迁移的顺序,而不是从火山灰的来源开始,很显然火山灰漂浮在大气圈中,慢慢会沉积下来,进入到水圈、生物圈,最终沉积下来。
图2为6月22日与l2月22日地球表面四地正午太阳高度。
读图回答3—4题。
3.四地按地球自转线速度由大到小排列.依次是A.甲、乙、丙、丁B.乙、丙、丁、甲C.丙、丁、甲、乙D.丁、甲、乙、丙4.四地自北向南捧列,依次是A.甲、乙、丙、丁 B.甲、丙、丁、乙C.丁、乙、丙、甲 D.甲、丙、乙、丁BD 解析:该题组主要考查正午太阳高度的年际变化与纬度之间的关系。
第3题,纬度越低,地球自转线速度越大,从图中可以看出乙地太阳高度角变化较小,而且普遍比较大,甲地不仅变化幅度大,且正午太阳高度角较小,丙地太阳高度角最大可以达到90度,丁地则变化幅度偏大,因此答案为B。
第4题,根据第3题,再依据6月22日和12月22日四地的正午太阳高度的大小推断半球,入甲地肯定位于北半球,而且在北半球的中纬度,依据就是两点,第一,甲地的太阳高度在冬至和夏至这两天都大于0度而且小于60度;第二,冬至日的正午太阳高度小于夏至日的正午太阳高度。
2010年江苏省高考地理试卷解析版参考答案与试题解析一、选择题:共计60分.1.(2分)2010年3月以来,北大西洋极圈附近的冰岛发生大规模火山喷发,火山灰蔓延使欧洲航空业蒙受重大损失.图为火山喷发图片.回答1~2题.导致冰岛火山灰蔓延到欧洲上空的气压带和气流是( )A.副热带高气压带和西风B.副极地低气压带和西风C.副热带高气压和东北风D.副极地低气压带和东北风【考点】25:气压带、风带的分布及移动.【分析】本题考查冰岛位置和气压带风带的分布.冰岛位于北极圈以南附近,根据全球气压带风带的分布,冰岛正好受副极地低气压带控制,而冰岛以南是西风带,盛行西风,所以在副极地低气压带上升气流和西风带西风的影响下,冰岛火山灰蔓延到欧洲上空.【解答】解:A、副热带高气压带位于30°附近,冰岛不受其控制,故不符合题意;B、冰岛位于北极圈以南附近,正好受副极地低气压带和西风影响,故正确;C、副热带高气压和东北风分别位于30°附近和高低纬度地区,故不符合题意;D、东北风位于高低纬度地区,故不符合题意。
故选:B。
【点评】本题以2010年春季冰岛的火山多次喷发为材料,考查了冰岛所处的气压带和火山喷发对交通的影响.难度一般,熟练掌握气压带风带即可解答此题.2.(2分)2010年3月以来,北大西洋极圈附近的冰岛发生大规模火山喷发,火山灰蔓延使欧洲航空业蒙受重大损失.图为火山喷发图片.回答1~2题.这些蔓延的火山灰物质在地球圈层中迁移的顺序是( )A.大气圈→水圈、生物圈→岩石圈B.岩石圈→大气圈→水圈、生物圈C.水圈、生物圈→大气圈→岩石圈D.水圈、生物圈→岩石圈→大气圈【考点】1K:地球的圈层结构.【分析】主要考查了地球的圈层结构,岩石圈、大气圈、水圈、生物圈四大圈层相互联系、相互作用.此图为“地球圈层结构示意图”,最上面是大气圈,中间是水圈,最下面是岩石圈,其中,生物圈位于大气圈的底部、水圈的全部、岩石圈的上部.要注意的是火山灰,其已经是漂浮在大气圈中,而不是从火山灰的来源出发,然后进入水圈、生物圈再回到岩石圈.【解答】解:由题干“蔓延的火山灰”知火山灰在地球圈层中迁移的顺序不是从火山灰的来源开始,又根据“地球圈层结构示意图”,最上面是大气圈,中间是水圈,最下面是岩石圈,其中,生物圈为于大气圈的底部、水圈的全部、岩石圈的上部。
(大纲版)2010年高考试文综地理真题(全国1卷)详解第Ⅰ卷江苏北部沿海滩涂围垦,需要经过筑堤、挖渠等工程措施和种植适应性植物等生物措施改造,4~5年后才能种植粮食作物。
据此完成1~2题。
1. 改造滩涂所种植的适应性植物应A.耐湿B.耐旱C.耐盐D.抗倒伏2.若缩短滩涂改造时间,需投入更多的A.花费B.农家肥C.农药D.淡水1-2题解析:C D 由题意可知江苏北部为沿海滩涂,含盐量较大,围垦短期内盐碱化严重,种植物应具有耐盐性,短期内成效比较突出的应注入淡水,"以淡压咸"北京的王女士登录总部位于上海的M公司(服装公司)网站,订购了两件衬衣,两天后在家受到货。
图1示意M公司的企业组织、经营网络。
据此完成3~5题。
3.王女士此次购买的衬衣,在M公司员工完成的环节是A.设计B.提供面料C.加工D.送货上门3.题解析:A 由图可知M公司员工完成的环节“呼叫、设计等”.考查提取资料信息能力4.M公司的产品销售依靠A.大型服装超市B.服装专卖店C.代理销售商D.信息交流平台4.题解析:由图例可知本公司的大部分业务都是通过“实时信息流”完成的,那么公司的产品销售应该依靠“信息交流平台”来完成。
考查提取资料信息能力并与第3题拖挂.5.在M公司的组织、经营网络中,区位选择最灵活的是A.配送仓库B.面料厂C.制衣厂D.仓储中心5.题解析:A 在公司中面料厂、制衣厂、和仓储中心之间由一定的时间制约,而配送仓库与仓储中消费者之间的物流运输限制很小,所以配送仓库区位选择最灵活。
考查商业经验区位因素.自某城市市中心向南、向北分别设若干站点,监测城市气温的时空分布。
监测时间为8日(多云)9时到9日9(晴)18时。
监测结果如图2所示。
据此完成6-8题。
6.图示的最大温差可能是A.4℃ B.12 C. 16℃ D. 18℃6.题解析:C 此类题目主要是考察同学们对等值线的掌握和应用及简单地理推算能力.从图中看到等值线的等值距为2,所以可以找出最大的取值范围(21-23)最小的取值范围(5-7)可以得出温差范围(14-18)(注意是开区间).7.监测时段被监测区域气温A.最高值多云天高于晴天 B.白天变化晴天比多云天强烈C.从正午到午夜逐渐降低 D.白天变化比夜间变化平缓7.题解析:需要仔细看图,提取监测时段被监测区域气温资料信息并调动等值线等基础知识回答天气时间变化. A.最高值多云天高于晴天.应为最高值多云天低于晴天;B.白天变化晴天比多云天强烈,应该找白天的时间段,白天变化晴天的等值线比多云天密集。
2010年高考地理江苏卷试题分析及备考策略吴江市教育局教研室姬惠光一、2010年高考地理(江苏卷)主要“亮点”试题精析。
2010年高考地理江苏卷,呈现如下鲜明特点:(一)自然地理内容比重上升,考查的内容仍旧是自然地理的核心内容。
考查内容及分值、能力要求分布如下:此外,整张试卷在知识技能的要求方面有两点特征:1、天气与气候内容,仍为自然地理考核的主旋律。
可以发现,近几年的江苏地理卷,考核内容中气候一直是比重最高的,今年亦如此。
包括单纯考气候内容及区域地理中涉及的气候内容,合计分值超过30分,占整张试卷比重的四分之一强。
气候要素也是跟人类关系最密切的内容,不能回避,只能加强,这样考核也符合新课程“学习对生活有用的地理”、“学习身边的地理”的理念。
关于这一知识专题,这次试卷中涉及的小的考点有:气压带与风带的分布、地中海气候及温带海洋性气候特征的区分、热带草原气候的非典型分布、中国东部雨带的分布、干湿区的分布、水旱灾害、全球变暖及其影响、青藏高原河谷农业发展的气候条件、台风及夏季风对区域的影响、风向对石油污染的影响等。
2、地球地图内容比重增加,能力要求有显著提高。
以往几年的江苏卷对地球地图的基础知识要求不高,比重很低,有些年份甚至出现了分值很小,难度不高的局面。
甚至有些教师在复习此块内容时建议有些基础不是太好的选择放弃,但今年涉及地球地图的四道题目,能力要求较高,区分度较大。
例如:第3-4题:图2为6月22日与12月22日地球表面四地正午太阳高度。
读图回答。
3.四地按地球自转线速度由大到小排列,依次是A.甲、乙、丙、丁B.乙、丙、丁、甲C.丙、丁、甲、乙D.丁、甲、乙、丙4.四地自北向南排列,依次是A.甲、乙、丙、丁B.甲、丙、丁、乙C.丁、乙、丙、甲D.甲、丙、乙、丁解析:丙北半球夏至日正午太阳高度达90°,判定为北纬23°26';乙北半球冬至日,正午太阳高度接近90°,且正午太阳高度的年变化幅度小于46°52',所以判定乙在南回归线至赤道之间,且接近于南回归线。
2010年地理(江苏卷)答案1、解析:本题考查地球上气压带和风带的分布,意在考查考生对大气环流这一基础知识的掌握和理解程度。
解题时要注意冰岛位于极圈附近,该地附近有副极地低气压带;同时,冰岛位于欧洲的西北部,火山灰蔓延到欧洲上空必然受到西风的影响。
答案:B2、解析:本题考查了岩石圈物质的循环过程,意在考查考生对自然界物质循环运动的理解能力。
火山活动喷发的火山灰首先进入地球的大气圈,然后它们会作为凝结核随着降水进入水圈,溶于水中被植物吸收,从而进入生物圈,最后经沉积、固结成岩等外力作用进入岩石圈。
答案:A3、解析:本题考查不同地点、不同日期的正午太阳高度大小比较,意在考查考生对全球各地不同时期正午太阳高度分布规律的理解能力。
丙地6月22日正午太阳高度达90°,位于北回归线上;乙地12月22日正午太阳高度接近90°,且6月22日的正午太阳高度也较大,故它位于南回归线之北不远处,比丙更靠近赤道;丁地12月22日的正午太阳高度大于甲地6月22日的、6月22日的正午太阳高度大于甲地12月22日的,故这两地均位于回归线与极点之间,且所处半球不同,但丁地的纬度比甲地低。
答案:B4、解析:本题考查正午太阳高度的地区分布,意在考查考生根据不同时期正午太阳高度判断纬度位置的能力。
结合两个日期正午太阳高度的大小和上题的分析可知,甲位于北回归线之北较远处,丙位于北回归线上,乙位于南回归线之北不远处,丁位于南回归线之南;故四地自北向南依次为甲、丙、乙、丁。
答案:D5、解析:本题考查地震的分布规律及其能量来源,意在考查考生运用课本知识分析具体问题的能力。
地震是内力作用的表现形式之一,它的能量来自地球内部。
这两次大地震中,海地地震震中不位于太平洋沿岸,也不在两大板块交界处;海地地震的震级虽然小,但死亡人数远大于智利地震。
答案:C6、解析:本题考查区域自然地理特征,意在考查考生根据海陆位置和经纬度位置分析自然地理特征的能力。
2010年地理高考考试分析2010年高考正在一步一步地向我们逼近。
与2009年相比,全国高考大纲地理部分没有任何变化,这也是地理考纲连续四年没有任何变化。
根据近几年来全国统一考试大纲相对稳定、采用国家《地理课程标准》的省份越来越多的形势和对2008年、2009年地理高考试题的研究,针对近几年来高考命题“稳中求变,变中求新”的特点,我们在展望2010年高考地理命题可能会呈现的趋势的同时,对下一步的复习备考提点建议。
一、考纲解读(一)考试范围覆盖全面地理考试大纲考试范围沿袭传统的四大部分:自然地理和地图;人文地理;世界地理;中国地理。
四大部分考点基本覆盖了初中、高中八本教材的全部内容。
近年来的高考地理试题,都是以抽样考查知识、全面考查能力为其特点。
因此,考生在后阶段复习中,应对照考纲,对照教材,重视基础知识(包括原理、概念、事实)和基本能力(包括技能、方法、思路),以及基本理论和观点的掌握和理解运用,并在掌握地理基本知识、基本原理和基本技能和方法的基础上,养成学以致用、理论联系实际的习惯。
地理主干知识主要包括以下内容:自然地理:(1)地球运动的地理意义(以日照图为主要信息载体,计算时间、判断节气、分析昼夜长短和正午太阳高度变化等);(2)大气运动(等压线图的应用分析);(3)气候形成因子、主要气候类型的特点、分布规律、气象灾害及对人类活动的影响的具体分析;(4)河流水文特征分析和水能资源的开发利用;(5)海水的盐度与洋流的分布规律及其相互影响;(6)地质构造的基本类型及生产、生活中的应用;(7)板块运动与地质灾害;(8)地域分异规律等。
人文地理:(1)人类各种生产活动的区位选择、区位因素分析和评价;(2)人地关系出现的问题、造成的影响、产生的原因和解决问题的途径;(3)人口、文化和旅游的有关知识等。
区域地理:(1)区域空间定位;(2)区域自然地理各要素的特点描述和分析;(3)区域内人类活动与地理环境的关系及其发展方向;(4)中国国土整治。
2010高考真题文综一卷地理的分析与点评2010年地理:突出基础知识,注重图像思维和材料分析从今年的高考地理来看,总体来说,试题的背景材料很贴近生活,比如3-5题以网上购物为材料,考察了学生对工业区位的地理知识的掌握。
还有就是非常注重学生对图像和材料的分析能力的考察。
2010高考呈现以下特点:(一):地理特色鲜明。
整个试卷中图像丰富,符合地理学习和地理学科的规律。
呈现了丰富的地理信息,体现了鲜明的学科特色——综合性、区域性、地理事物的分布规律和地理变化过程等内容,充分考查了学生获取和解读信息的能力。
(二):突出主干知识的掌握,看高考题的每一道题都可以让所考察的知识点回归到课本上的主干知识。
如:3-5考察学生对工业区位因素的理解,6-8题是我们作为重点讲授过的等值线的知识,,9-11是必修上册第一章的地球运动的理解。
这些题目所要考察的知识点我们的学生都很熟悉,但要想把题做对应该不是一件容易的事,或者看到题以后感觉不难,可就是不知道那个答案是绝对正确的,每个选项都感觉不是那么清晰,说不出谁对谁错。
还是要求学生不仅要有足够的地理知识,还要练就获取信息分析材料的能力。
(三):再现地球运动类题目09年文综一卷没有了地球运动类题目,那么反馈给大家的一个信息就是地球运动 的题目太难了,应该有所弱化,但我们通过比对09年全国各地的高考真题,不难发现尤其是全国二卷出现了高难度的地球运动类的题目,(根据材料里面给的月中天来做题),所以当时我们就感觉地球运动类题目还会出现,如2010年全国一卷9—11题,这是一组地球运动类的题目,每年这类题目都会难倒一大批考生,此题中的图像很抽象,要求学生的空间思维能力很强,导致好多考生都束手无策,我自己也感觉比较难。
(四):试题的创新度高1.情景设置创意新,更加贴近生活,也是新课标的一种体现。
比如1—2题这组题目主要是通过一个农业现象的叙述,来考察学生能否用自己所 学的地理知识(象当地气候和地形、土壤等)来解决现实生活当中出现的实际农业问题,这组题目让学生觉得学习地理是很有用的。
2010年普通高等学校招生统一考试试题地理(江苏卷)试题一、选择题(共60分)(一)单项选择题:本大题共18小题,每小题2分,共计36分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
〔2010·江苏地理,1-2〕2010年3月以来,北大西洋极圈附近的冰岛发生大规模火山喷发,火山灰蔓延使欧洲航空业蒙受重大损失。
下图为火山喷发图片。
回答1~2题。
1.导致冰岛火山灰蔓延到欧洲上空的气压带和气流是A.副热带高气压带和西风B.副极地低气压带和西风C.副热带高气压和东北风D.副极地低气压带和东北风2.这些蔓延的火山灰物质在地球圈层中迁移的顺序是A.大气圈→水圈、生物圈→岩石圈B.岩石圈→大气圈→水圈、生物圈C.水圈、生物圈→大气圈→岩石圈D.水圈、生物圈→岩石圈→大气圈答案:1、B 2、A解析:冰岛位于极圈附近,在副极地低气压带的控制之下,该地地处西风带,在西风的吹拂下,火山灰飘向欧洲大陆。
火山灰先进入大气圈,随着降雨会进入水圈,通过植物的物质循环进入生物圈,最后又回到岩石圈。
〔2010·江苏地理,3-4〕下图为6月22日与12月22日地球表面四地正午太阳高度。
读图回答3~4题。
3.四地按地球自转线速度由大到小排列,依次是A.甲、乙、丙、丁B.乙、丙、丁、甲C.丙、丁、甲、乙D.丁、甲、乙、丙4.四地自北向南排列,依次是A.甲、乙、丙、丁B.甲、丙、丁、乙C.丁、乙、丙、甲D.甲、丙、乙、丁答案:3、B 4、D解析:从图中看出,丙在6月22日夏至日时正午太阳高度为90?,可知丙在北回归线上;图中乙地12月22日正午太阳高度近90?,且该地6月22日正午太阳高度高于丙地,可知乙地介于赤道与南回归线之间;甲、丁两地相比,甲地6月22日正午太阳高度大,因此位于北半球,丁地则位于南半球;由于丁地太阳高度最大、最小值均高于甲地,因此纬度低于甲地。
由以上分析可知,四地纬度由低到高的顺序为乙、丙、丁、甲,因此自转线速度由大到小。
2010年高考地理江苏卷试题分析及备考策略吴江市教育局教研室姬惠光一、2010年高考地理(江苏卷)主要“亮点”试题精析。
2010年高考地理江苏卷,呈现如下鲜明特点:(一)自然地理内容比重上升,考查的内容仍旧是自然地理的核心内容。
考查内容及分值、能力要求分布如下:此外,整张试卷在知识技能的要求方面有两点特征:1、天气与气候内容,仍为自然地理考核的主旋律。
可以发现,近几年的江苏地理卷,考核内容中气候一直是比重最高的,今年亦如此。
包括单纯考气候内容及区域地理中涉及的气候内容,合计分值超过30分,占整张试卷比重的四分之一强。
气候要素也是跟人类关系最密切的内容,不能回避,只能加强,这样考核也符合新课程“学习对生活有用的地理”、“学习身边的地理”的理念。
关于这一知识专题,这次试卷中涉及的小的考点有:气压带与风带的分布、地中海气候及温带海洋性气候特征的区分、热带草原气候的非典型分布、中国东部雨带的分布、干湿区的分布、水旱灾害、全球变暖及其影响、青藏高原河谷农业发展的气候条件、台风及夏季风对区域的影响、风向对石油污染的影响等。
2、地球地图内容比重增加,能力要求有显著提高。
以往几年的江苏卷对地球地图的基础知识要求不高,比重很低,有些年份甚至出现了分值很小,难度不高的局面。
甚至有些教师在复习此块内容时建议有些基础不是太好的选择放弃,但今年涉及地球地图的四道题目,能力要求较高,区分度较大。
例如:第3-4题:图2为6月22日与12月22日地球表面四地正午太阳高度。
读图回答。
3.四地按地球自转线速度由大到小排列,依次是A.甲、乙、丙、丁B.乙、丙、丁、甲C.丙、丁、甲、乙D.丁、甲、乙、丙4.四地自北向南排列,依次是A.甲、乙、丙、丁B.甲、丙、丁、乙C.丁、乙、丙、甲D.甲、丙、乙、丁解析:丙北半球夏至日正午太阳高度达90°,判定为北纬23°26';乙北半球冬至日,正午太阳高度接近90°,且正午太阳高度的年变化幅度小于46°52',所以判定乙在南回归线至赤道之间,且接近于南回归线。
甲夏至日正午太阳高度大,所以在北半球,因没有直射与极夜,所以在北回归线与北极圈之间;丁冬至日正午太阳高度大,所以在南半球,因没有直射与极夜,所以在南回归线与南极圈之间。
甲夏至的正午太阳高度比丁冬至时的正午太阳高度小,说明甲离北回归线的距离比丁离南回归线的距离远,所以甲纬度比丁高。
这样纬度值由低到高为:乙、丙、丁、甲。
所以,第3题选B;从北向南排为甲、丙、乙、丁,所以,第4题选D。
例如:第9~10题,图6为某地区等高线地形图,读图回答。
9.甲河与乙河的分水(脊)线是A.KLOP线B.KMOP线C.KMNQ线D.KRQ线10. 拟在K点与T点之间选择起伏较平缓的路线,修建供拖拉机通行的道路,合理的路线是A.KRQPT线B.KMNQPT线C.KLOPT线D.KST线解析:分水岭应是山脊线,等高线凸向低处,A选项LO明显为山谷,C选项NQ也为山谷,D选项KR一部分为山谷,所以第3题应选B。
在KT间选拖拉机通道,要坡度小,否则很难行驶。
只有KST线较平缓,KS段沿等高线修,ST段比较稀疏,所以选D最合适。
(二)区域地理内容比重逐渐增加,更关注当年的热点问题。
考查内容及分值、能力要求分布如下:此外,整张试卷在知识技能的要求方面呈现两点特征:1、区域地理仍以背景材料的方式出现,不回避热点。
例如:第1题,冰岛火山喷发;第5题,海地与智利地震;第6题,结合世博会考中国东部锋面雨带移动规律;第27题,考青藏高原农业特色及成因、“三江源”自然保护区;第28题,考中国各区域能源生产与加工情况;第28题,考珠江流域与淮河流域水资源利用情况及农业污染情况;包括30题A涉及了墨西哥湾石油污染,30题D安徽、河南、湖北三省煤的生产、消费与二氧化硫的排放等。
可以说,区域地理或者说以区域地理为背景材料的试题在这份试卷中占了很大比重。
这是以往几年都不曾出现的,尤其中国区域地理内容更是成了重中之重。
2、区域地理考核的方式渐趋灵活,内容渐趋深刻。
例如:第1题考查火山灰蔓延,不再单一考识记,只有在了解冰岛所在的纬度位置的情况下,才能正确解答。
第8题考某地所对应的气候,只有清楚东非高原为热带草原气候才能正确解答。
第20题,只有全面考虑各坡向山麓地带自然带分布,该山东坡山麓有常绿阔叶林,才能判断该山位于南方湿润地区。
第27题必须结合左右两幅图,然后才能得出藏北太阳能丰富,藏东南地形落差大,水能丰富。
第30题A,必须分析图中钻井在哪两条等深线之间,才能做出解答。
(三)人文地理比重较以往下降,但考查能力要求更高。
考查内容及分值、能力要求分布如下:1、人文地理知识不再注重识记,而注重理解迁移。
例如:13-14题,图8为我国某城市工业、商业和居住用地比例时空变化示意图。
读图回答。
13.曲线①、②、③代表的土地利用类型符合一般城市三类用地时空变化特点的是A.工业用地、居住用地、商业用地B.居住用地、商业用地、工业用地C.居住用地、工业用地、商业用地D.商业用地、居住用地、工业用地14.2005年与1990年相比,距市中心12千米处A.工业用地比例增加,居住用地比例减小B.工业用地比例增加,商业用地比例变化很小C.居住用地比例减小,工业用地比例变化很小D.居住用地比例减小,商业用地比例变化很小解析:教材只讲授地租理论,而这里考核的是一般城市三类用地面积大小,教材中讲过住宅是面积最大的,一般城市是商业用地面积最小,工业居中。
所以看三组曲线围得的面积比较,①>②>③,所以①居住用地,②是工业用地,③是商业用地,第13题选C;这样再沿着距离中心12千米处画一竖线,工业用地比例增加,居住用地比例增加,商业用地比例变化很小,第14题选B。
例如:第15-16题,图9为三个城市圈20实际不同年代人口增长示意图。
读图回答。
15.下列选项最符合“高出生率、低死亡率、高自然增长率”人口自然增长特点的是A.乙城市圈70年代B.乙城市圈80年代C.甲城市90年代D.丙城市圈90年代16.人口迁移状况在一定程度上反映城市化过程。
下列推断正确的是A.乙城市圈 60年代城市化速度快、水平高B.乙城市圈90年代城市化速度慢、水平低C.丙城市圈90年代城市化速度快、水平高D.90年代,与丙城市圈相比,甲城市圈城市化速度快、水平较低解析:自然增长率=出生率-死亡率,迁移增长率=迁出率一迁入率;乙城市圈70年代,自然增长率高,再加上迁移增长率也高,说明有大量人口迁出,也印证了出生率高,死亡率低,自然增长率高,其它各选项都不太符合。
所以第15题选A。
乙城市圈60年代迁移增长率为正的,说明有大量人口迁出,城市人口增长速度不会很快,所以城市化速度较慢。
乙城市圈90年代自然增长率较低,迁移增长率为0,说明其迁入与迁出均衡,从图看应是城市化水平高的。
丙都市圈90年代,自然增长率较低,迁移增长率为负的,说明有大量人口迁入,可以判断其劳动力缺乏,城市化水平较高,速度较慢。
所以第16题选D。
2、人文地理知识紧扣时代热点,充满时代气息。
上海世博会、全球变暖,能源问题、墨西哥湾石油泄漏等无一不是围绕当年的热点知识、循环经济等。
例如:第23-24题,大气中二氧化碳含量增多导致全球气候变化,已成为全球关注的热点问题。
图12为地球热量平衡示意图,读图回答。
23.二氧化碳含量增多,导致大气对地面保温作用增强。
下列数字所示环节与大气保温作用直接相关的有A.① B.② C.③ D.④24.全球气候变化会对粮食生产产生较大影响,其主要原因是A.作物的生长发育受到影响B.旱涝灾害增多C.某些物种灭绝 D.土壤肥力下降解析:大气保温作用主要是两方面,一是近地面的水汽、二氧化碳吸收地面长波辐射,然后再通过大气逆辐射返回地面,导致地面升温。
所以23题选A、C。
全球变暖影响粮食生产,主要影响农作物的新陈代谢、生长发育规律,温带地区由于温度升高不再适合温带作物生产等,全球变暖导致降水的变率增大,加剧区域的旱涝灾害。
所以24题选AB。
例如:第28题,图16为1990年和2006年我国原油进口来源地结构图,图17为2006年各地原油生产、原油加工和乙烯生产产量占全国的比重。
读图回答问题。
(14分)(1)图16所列国家中,与1990年相比,2006年新增的石油进口国中比重最大的三个国家依次是▲、▲和▲。
.(3分)(2)为保障我国石油供应安全,应采取哪些措施?(4分国外方面:_______▲______。
国内方面:________▲_____。
(3)读图17,原油生产比重明显大于原油加工比重的地区有_____▲___,东北地区、华北地区原油加工比重大的主导因素是____▲_____,华东地区原油加工、乙烯生产比重大的主导因素是_______▲____。
(3分)(4)石化工业园是由石油化学工业企业集聚而成的,其主要优点有____▲___和___▲___。
(4分) 解析:2006年相比于1990年新增的,要排除伊朗和阿曼,除此最大的按比例依次为沙特、安哥拉、俄罗斯;保障石油安全可以从国外与国内两方面考虑,国外:①拓展石油供应渠道(来源地多元化)②保障石油运输安全(运输方式多样化) 国内:①加强石油勘探开发②建立石油储备基地③开发新能源,走多样化战略等。
石油工业园集聚的优点有:①降低生产成本,获得规模效益②有利于集中治理污染,降低治污成本。
四、选修内容总体符合考纲要求,但是海洋地理难度略大。
江苏省地理选修内容,主要在《海洋地理》、《旅游地理》、《城乡规划》、《环境保护》|这四本中任选两本,从今年的高考选修内容来看,区分度总体较小。
但是《海洋地理》的内容比其它三部分考核要求略高。
从近两年的高考地理选修模块看,《海洋地理》难度都较其它各门选修内容要大,这样选修海洋的可能选修分值要略低些。
但是,选择哪本教材都是考生自愿的,所以,也不存在公平与不公平。
但是,还是建议《海洋地理》难度可以适当再降低些,这样才能与其它各门选修内容趋于平衡。
二、对今后复习备考的启示及策略。
(一)全力以赴,以“有效教学”为抓手。
现在江苏省的高考模式,地理只划等第,不计分数,因此在“一模”以后各地为了确保语、数、外三大科,基本上都大大削减上课时间与课后作业时间,在时间被大幅削减的情况下,只有提高“有效教学”,才能保证质量。
(1)精选、精讲课堂教学内容。
高中地理内容尽管很多,但从上面分析看,历年高考出现频率最高的无外乎:地球地图、大气、洋流、人口、城市、工业、可持续发展这几大块,所以高考一二轮复习时,在这几方面内容上要做足功夫,要拓展开、讲得深、讲得透。
可以选近几年江苏卷及全国卷相关内容作范例,这样就具有时效性与针对性。