第3课向社会主义过渡

华师大版历史八下第3课《向社会主义过渡》教案【内容标准】（1）了解第一个五年计划的基本任务（2）知道1954年颁布了第一部《中华人民共和国宪法》（3）知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。

【教学目标】1、知识与能力：了解过渡时期的含义和过渡时期总路线的内容；了解第一个五年计划的基本；知道社会主义“三大发行的基本完成是社会主义制度在我国建立的标志；知道1954 年颁布了第一部《中华人民共和国宪法》。

2、过程与方法：通过调查，阅读资料或采访长辈，老师，了解“一五“期间，我国主要的或家乡有代表性的建设成就。

3、情感态度与价值观：“一五”计划的制订是新建设社会主义的第一步，它的成就为建立社会主义国家奠定了初步的物质基础，感受社会主义制度来之不易，进一步认识到应该为社会主义祖国的发展作出自己应有的贡献。

【教学要点】重点：“三大改造”基本完成标志着新过渡的结束和社会主义的初级阶段的开始；1954 年第一次全国人民代表大会制定《中华人民共和国宪法》规定了社会主义革命和建设的方向和道路。

难点：过渡时期党和国家制定的一些方针政策，法律牵涉到不少经济、法律、政治方面的专门知识，有的和当今国情有明显差异。

【导入新课】1、复习上一课时重点知识。

2、从新成立到社会主义改造完成这段时间是我国由新民主主义向社会主义过渡的时期。

你认为这一时期的主要任务应是什么？为了尽快完成过渡，我国政府编制了发展国民经济的第一个五年计划，你知道第一个五年计划的基本任务是什么吗？完成的情况怎样？【新课探究】一、过渡时期总路线1、过渡时期的含义：过渡时期是指从新民主主义社会向社会主义社会过渡的历史阶段。

标志：从1949年10月1日新成立开始到1956年三大改造完成。

2、过渡时期总路线1953年制定，基本内容：在一个相当长的时期内逐步实现国家的社会主义工业化，实现对农业、手工业和对资本主义工商业的社会主义改造。

第3课新民主主义向社会主义过渡学习目标：1.了解和掌握第一个五年计划的基本任务及其经济建设成就、新中国第一部宪法的颁布。

2.爱党情感：“一五”计划的提前超额完成，使我国改变了工业落后的面貌，证明了中共在经济建设方面“进京赶考”的成绩斐然。

学习重点：“一五”计划的主要任务和1954年宪法的颁布。

学习难点：《中华人民共和国宪法》的性质。

学习过程：一、自主学习:1、“一五”计划（现在我国正在实行第十一五计划2006—2010年）起止时间：制定的背景：目的：基本任务:（包括几个方面）完成情况：（从哪几个方面来描述的）结果：意义：2、第一部《中华人民共和国宪法》制定时间：制定机构：宪法的主要内容：性质：二、合作交流:1、“集中力量发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础；相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业；相应地培养建设人才”回答：这是哪一历史时期的基本任务？列举这一时期的主要成就。

（至少3项）你怎样看待这些成就？2、阅读材料，回答问题：东北有个大庆市，他的别名为“石油王”东北有个英雄城，他的别名为“鞍钢”东北有个汽车城，他的别名为“解放”东北有个新大连，他的别名为“时代窗”回答：（1）根据材料指出20世纪50—60年代我国在东北地区取得的任意两项社会主义建设成就（2）请你为今天东北老工业基地的发展提一条合理化的建议。

3、“中华人民共和国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主国家……中华人民共和国的一切权力属于人民。

” -----《中华人民共和国宪法》回答：（1）这部宪法颁布于何时？是哪一次大会制定颁布的？（2）这部宪法的性质是什么？三、拓展提升:1949年3月，毛泽东及周恩来等离开西柏坡前往京城赶考，他们赶考的成绩如何？根据已学过的历史知识来回答。

四、反馈测评:1.国民经济五年计划是报纸上经常出现的一个词，我国第一个五年计划的基本任务是A实行土地改革 B集中力量发展重工业C实现国家工业化 D进行三大改造2.第一个五年计划期间，我国形成了以什么为中心的东北工业基地A大庆 B沈阳 C鞍山钢铁公司 D长春3.汽车已进入寻常百姓家。

第3课新民主主义向社会主义过渡教学设计第3课新民主主义向社会主义过渡年级：⼋年级科⽬：历史主备⼈杨根贤⼀、内容及其分析1、内容第⼀个五年计划；第⼀部国家根本⼤法的颁布；三⼤改造。

2、分析建国后，经过三年的经济恢复，国民经济得到根本好转。

这样，社会主义改造和建设的任务就迫切地提到党和国家⾯前了。

20世纪50年代，新中国创造性的实现了由新民主主义到社会主义的转变，实现了中国社会在20世纪的第⼆次历史性巨变，我国进⼊了社会主义初级阶段。

本节课的重点是第⼀个五年计划的成就和1984年宪法的颁布，难点是社会主义⼯业化和三⼤改造。

⼆、⽬标及分析1、⽬标（1）了解第⼀个五年计划的基本任务，知道“⼀五”计划是根据当时中国的国情提出和制定的。

（2）掌握有关第⼀届全国⼈民代表⼤会的召开及制定1954年《中华⼈民共和国宪法》的基本史实。

（3）掌握有关三⼤改造的基本史实，进⼀步理解⽣产⼒与⽣产关系之间辩证关系的原理。

2、分析（1）指导学⽣阅读《第⼀个五年计划期间主要经济建设成就图》，让学⽣直观的感受“⼀五”计划期间我国所取得的辉煌成就。

（2）结合本课的“思考与讨论”，引导学⽣分析新中国第⼀部宪法的性质，使学⽣了解宪法在我国社会发展中的作⽤。

（3指导学⽣调查当地⼀两个历史悠久的企业，了解该企业在社会主义改造期间的⼀些实际情况。

三、教学问题1、问题为什么说“三⼤改造”的完成标志着社会主义制度在我国的初步建⽴？2、分析三⼤改造的完成，基本上实现了⽣产资料私有制转变为社会主义公有制，公有制形式在我国国民经济中占据主导地位，所以社会主义制度在我国建⽴。

四、信息技术使⽤条件课本、地图册图表五、教学过程设计（⼀）教学过程设计（⼆）教学过程1、导⼊新知识2、第⼀个五年计划问题1：我国为什么要编制“⼀五”计划？“⼀五”计划的⽬的是什么？基本任务是什么？问题2：“⼀五”计划为什么要集中⼒量发展重⼯业？问题3：“⼀五”计划取得了哪些成就？对我国社会主义发展产⽣了哪些巨⼤影响？设计意图：了解第⼀个五年计划的基本任务，知道“⼀五”计划是根据当时中国的国情提出和制定的，它的超额完成，奠定了我国社会主义⼯业化的基础。