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部编版四年级语文上册第二单元课课练习题第二单元5、一个豆荚里的五粒豆一、看拼音，写词语。
bō li kǒng pà nài xīn tàn chū（）（）（）（）二、选词填空。
舒适适合1.大多数鱼类都不（）在陆地上生活。
2.我们坐在新教师里，感觉既暖和，又（）。
三、根据意思写词语。
1.充分流露。
（） 2.欢欣快乐。
（）3.使人心里觉得暖和。
( )四、填上合适的关联词语，并用加点词语造句。
（）母亲不相信，（）她还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来，好使它不至于被风吹断，（）它使女儿对生命产生了愉快的想象。
五、课文整体梳理。
成熟了的豆荚裂开了，里面的飞到广大的世界里去，各奔前程，对各自的经历都很满意。
但是飞进窗子“一个长满了青苔和霉菌的裂缝里去”的经历，却是最值得称赞，因为它发芽、开花，给窗子里的躺着的一个小病女孩带来了愉快和生机。
六、重点段落分析。
《一个豆荚里的五粒豆》片段有一个豆荚，里面有五粒豌豆。
豆荚和豌豆都是绿的，豌豆就以为整个世界都是绿的。
豆荚在生长，豌豆也在生长。
豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。
太阳在外边照着，把豆荚晒得暖洋洋的。
这儿是既温暖，又舒适；白天明亮，夜间黑暗。
豌豆坐在那儿越长越大，它们想，我们得做点儿事情啊。
“难道我们永远就在这儿坐下去吗?”它们中的一个问，“老这样坐下去，我恐怕要变得僵硬起来。
我似乎觉得外面发生了一些事情——我有这种预感!”许多天过去了。
豆荚变黄了，这几粒豌豆也变黄了。
“整个世界都变黄啦!”它们说。
忽然，它们觉得豆荚震动了一下。
豆荚被摘下，跟许多别的丰满的豆荚在一起，溜到一个口袋里去了。
“我们不久就要被打开了!”豌豆们说。
于是它们就等待这件事情的到来。
“我倒想要知道，我们之中谁会走得最远!”最小的一粒豆说。
“是的，事情马上就要揭晓了。
”啪!豆荚裂开来了。
那五粒豆子全都躺在一个孩子的手中。
这个孩子紧紧地捏着它们，说可以当作玩具枪的子弹用。
人教部编版小学语文六年下册第二单元知识点梳理、一课一练及答案附单元知识点复习要点、知识点测试卷第二单元每课知识点梳理：5鲁滨孙漂流记（节选）一、组词惧：jù（畏惧、惧怕、临危不惧）凄：qī（凄凉、凄惨、凄风苦雨）寞：mò（寂寞、落寞、不甘寂寞）宴：yàn（宴会、喜宴、宴请）霉：méi（发霉、倒霉、霉菌）籍：jí（国籍、书籍、籍贯）聊：liáo（无聊、聊天、闲聊）乏：fá（缺乏、疲乏、人困马乏）栅：zhà（栅栏、栅子、竹栅）控：kòng（控制、自控、控告）贷：dài（贷款、信贷、责无旁贷）剔：tī（剔除、挑剔、晶莹剔透）袭：xí（袭击、偷袭、侵袭）覆：fù（覆盖、覆灭、覆水难收）二、多音字泊：bó（停泊）pō（湖泊）畜：chù（畜生）xù（畜牧业）圈quān（圆圈）juàn（圈养）三、近义词畏惧——恐惧凄凉——凄惨寂寞——落寞改善——改进忧郁——郁闷处境——环境失望——绝望救援——救助对付——抵挡野蛮——粗野安慰——宽慰流落——流浪简陋——粗陋郑重其事——一本正经缺乏——缺少天涯海角一一天南地北四、反义词畏惧一一勇敢危险一一安全野蛮一一文明倒霉一一幸运淡忘一一回忆寂寞一一热闹简陋一一豪华忧郁一一开朗凄凉一一热闹安慰一一责备麻烦一一方便缺乏一一富余苦闷一一愉快天涯海角一一近在咫尺闻所未闻一一司空见惯五、理解词语梗概：大略的内容。
畏惧：害怕。
流落：穷困潦倒，漂泊外地。
木筏：用长木材结成的筏子。
简陋：（房屋、设备等）简单粗陋；不完备。
畜养：饲养（动物）。
淡忘：印象逐渐淡漠以至于忘记。
叛乱：叛变作乱（多指武装叛变）。
日晷：利用太阳投射的影子来测定时刻的装置。
介意：把不愉快的事记在心里；在意(多用于否定式)。
萦系：记挂；牵挂。
天涯海角：指极远的地方或形容彼此之间相隔极远。
2.2.1 无脊椎动物【学习目标】1.无脊椎动物的主要类群有哪些？2.它们与人类的生活有什么关系？【自学导航】一、脊椎动物和无脊椎动物的区分定义：身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物，称为________；体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物，称为________。
二、无脊椎动物的主要类群及其特点1.________：常见动物：水螅、水母、海葵、海蜇、珊瑚虫等。
主要特征：身体呈________对称；体表有________；有________无________。
2. ________：常见动物：涡虫、血吸虫、绦虫等。
生活方式：少数营自由生活，大多数营寄生生活。
结构特点：________简单，________发达。
主要特征：身体呈________对称；背腹扁平；有________无________。
3. ________：代表动物：蛔虫。
常见种类：还包括蛲虫、钩虫、丝虫等。
结构特点：消化器官简单，生殖器官发达。
主要特征：身体细长，呈圆柱形；体表有________；有________有________。
4. ________：常见动物：蚯蚓、沙蚕、蛭等。
蚯蚓适应穴居生活的特点：运动：无专门的运动器官，体壁有发达的________，肌肉与________配合可以完成运动。
消化：肠壁有发达的肌肉，肠可以________。
呼吸：无专门的呼吸器官，________可以分泌黏液，使体表保持湿润，且体壁密布毛细血管，可以进行________。
主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的________构成；多靠________或________辅助运动。
5. 节肢动物：蝗虫的特征：身体分为________三部分，触角、足等附肢________，头部有用于摄食的口器。
身体表面包裹着坚韧的________，外骨骼能够起到保护和防止体内________的作用，但________会限制身体的发育和长大，所以蝗虫在发育过程中需要________。
部编版五年级语文上册第二单元每课一练课后习题(附答案)1.为了保持平衡，他不得不俯下身子，降低自己的高度。
班长号召大家帮助XXX改掉拖延的毛病。
训练刚刚结束，大家立刻投入到家园重建中，因此损失不小。
2.选词填空：1.这座山把他们隔开。
2.石头按照两尺左右的距离间隔开非常合适。
3.大家都有朋友，唯独她孤独一人，这样显得不好吗？4.这位老人弯着腰慢慢走在路上，显得非常孤独。
3.无论怎样着急赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上。
如果前面的人突然停住，后面的人就没有落脚的地方，就会掉进水里。
4.这篇课文生动地描绘了乡亲们搭石的情景，体现了自然的美和人们的协作美。
5.每当上下班时，人们走搭石时的动作是那么协调有序！前面的人抬起脚，后面的人紧随其后，嗒嗒的声音像轻快的音乐；XXX漾漾，人影绰绰，给人以画一般的美感。
6.仿写词语：人影绰绰（AABB）清波漾漾（AABB）嗒嗒的声音（ABAB）7.文中画横线的句子运用了比喻的修辞方法。
3.选文描写的是秋天的场景,描绘出一幅优美的图画。
在这个季节里，大自然的色彩开始变得斑斓多彩。
树叶渐渐地从绿色转变成黄色、红色和棕色，仿佛一幅巨大的调色板。
秋风轻拂着树叶，让它们在空中跳舞，落叶像蝴蝶在空中飞舞。
天空是湛蓝的，阳光透过树叶洒下来，形成斑驳的光影。
在这个美丽的季节里，人们沉浸在大自然的美丽之中，感受到生命的活力和美好。
六、宇宙速度是指发射人造地球卫星、行星际和恒星际飞行器所需的最低速度。
第一宇宙速度是指物体紧贴地球表面做圆周运动的速度，大小为7.91km/s；第二宇宙速度是指物体完全摆脱地球引力束缚，飞离地球所需要的最小初始速度，大小为11.18km/s；第三宇宙速度是指在地球上发射的物体摆脱太阳引力束缚，飞出太阳系所需的最小初始速度，大小为16.63km/s。
一、1.喷气2.俯冲3.枚二、1.瞬间2.传递3.旅行三、1.这个看起来柔弱的女孩居然成了奥运冠军，真是令人难以置信。
苏教版六年级数学上册每课一练（全册）第1课时长方体和正方体的认识（1）一、长方体有（）个面、（）个棱和（）个顶点，（）的面完全相同。
二、正方体是由（）个完全相同的（）围成的立体图形，正方体有（）条棱，它们的长度都（），正方体有（）个顶点。
三、先观察，再填空。
这是一个（），长（）、这是一个（），棱长是（）。
宽（）、高（）。
答案：一、6 12 8 相对二、6 正方形12 相等8三、长方体6厘米4厘米8厘米正方体2分米第2课时长方体和正方体的认识（2）四、下面的平面图，能围成正方体的有（）。
五、下面是一个长方体的展开图，说一说哪些面是相对的。
（A ）——（）（）——（）（）——（）六、求出下面长方体或正方体中涂色面的面积。
答案：一、1 2 4二、A——F B——D C——E三、120平方厘米20平方分米49平方厘米第3课时长方体和正方体的表面积（1）七、看图做一做。
（1）右图中长方体前面的面积是（）平方厘米；左面的面积是（）平方厘米；下面的面积是（）平方厘米。
（2）这个长方体的表面积是多少平方厘米？八、一个正方体礼盒，棱长是2.5分米，想要在它的6个面上贴上包装纸，至少需要多少平方分米的包装纸？九、一种感冒药外盒包装的形状是长方体，长和宽都是4厘米，高是8厘米，制作这个包装盒至少需要硬纸板多少平方厘米？答案：一、（1）36 15 60 （2）（36+15+60）×2=222（平方厘米）二、2.5×2.5×6=37.5（平方分米）三、160平方厘米第4课时长方体和正方体的表面积（2）十、做一个长方体形状的金鱼缸（无盖），长8分米、宽4分米、高6分米，至少需要多少平方分米的玻璃？如果每平方分米的玻璃需要4元，那么至少需要多少元买玻璃？十一、一个正方体包装盒，棱长4.5分米，底面是木板，四周和上面用的是硬纸板。
做这个包装盒至少要用多少平方分米的木板和都是平方分米的硬纸板？十二、一个长6米、宽3.5米、高3米的房间，其中门窗的面积是8平方米。
统编版语文二年级下册第二单元测试卷（含答案）时间：60分钟满分：100+5分一、基础知识。
(45分)1．给下列加点字选择正确的读音山冈(gǎng gāng)蘑菇(gū gu ) 几乎(jǐ jī ) 傍晚(bàn bàng)得救(de dé )辽阔(liǎo liáo) 瓜蔓(màn wàn)捕捉( pǔ bǔ) 兴奋(xìng xīng)可疑(yín yí)2．我会填。
(6分)(1)如果生活中遇到不认识的字“蔗”，可以用_______查字法，先查_______，再查_______画。
(2)写作文时，不会写“花bàn”的“bàn”，可以用_______查字法，先查_______，再查_______。
3．我是超级魔法师。
我会照样子变化。
例:照相--照相机洒水-( )、( )-( )例:奶牛--牛奶山上-( )、( )-( )4．乘着________的春风，我们四处寻觅。
啊，终于找到了——哪里需要献出________，____________就出现在哪里。
爸爸不作声，他________我的手，从路旁________柳树下，拾起一根____________的枝条，把它________了妹妹。
（6分）5．照样子，写句子。
(6分)(1)他的画一挂出来，就有许多人观赏。
一...就...____________________________________(2)他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。
一会儿________________一会儿________________6．连线。
(4分)寻找反常舒适寒冷特别寻觅温暖难受安静特殊付出明白异常寂静糊涂索取7．给句子加上修饰语。
(2分)例：他看着天空。
他看着蓝蓝的天空。
弟弟上学去了。
________________________________________________________ 8．照样子，补充句子。
1.古诗二首1．给加点字选择正确读音，在下面打“√”。
化妆(zhuānɡzuānɡ)丝绦(tiáo tāo)裁剪(cái chái)2、读拼音写词语。
gǔ shī cūn jūér tóngbì yùǎn dāo3、照样子给下面的字组词，然后加偏旁变新字，再组词。
例：寸 (一寸）录（）村（村子）______ （）女 ( ）寺（）____ （） ______ （）是 ( ）永（）____ （） ______ （）2.找春天1．找出选文中AABB式的词语。
____________ ____________ ____________2、选文多处运用了比喻的修辞方法。
用“_______”画出选文中的一个比喻句，这句话是把____________比作________________。
3．读一读，连一连。
小草叮叮咚咚春天的眼睛野花吐出嫩芽春天的琴声树木探出头来春天的音符小溪一朵两朵春天的眉毛4．选词填空。
(只填序号)①触到②听到③看到④闻到春天来了！我们____了她，我们____了她，我们____了她，我们____了她。
①叫②摇③荡④笑她在柳枝上____秋千，在风筝尾巴上____哇____；她在喜鹊、杜鹃嘴里____，在桃花、杏花枝头____……5、主题积累(抄一抄描写春天的词语)莺歌燕舞桃红柳绿万紫千红百花争妍________ ________ ________ ________3. 开满鲜花的小路1．写出下列词语的近义词。
奇怪( ) 知道( )美好( )2．词语模仿秀。
(1)五颜六色(含有数字)：____________ ____________(2)花朵簇簇(ABCC式)：____________ ____________3．我是小判官，我来判正误。
(1)“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”是鼹鼠先生说的。
( )(2)小松鼠、小刺猬和小狐狸在松鼠太太门前的小路上蹦啊跳啊。
2.2.2 脊椎动物【学习目标】1.鱼有哪些主要特征？鱼与人类的生活有什么关系？2.两栖动物和爬行动物的主要特征是什么？它们与人类的生活有什么关系？3.鸟的主要特征是什么？4.哺乳动物的主要特征是什么？他们与人类的生活有什么关系？【自学导航】一、脊椎动物的定义身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物，统称为脊椎动物。
二、脊椎动物的主要类群（一）鱼类1、鱼的生活环境:有的生活在________中，有的生活在河流、湖泊和池塘等淡水水域；有的在水体________游动，有的在水体________栖息；有的以水生植物为主食，有的生性凶猛，专门捕食其他水生动物。
鱼分________和________。
淡水鱼有著名的四大家鱼(青鱼，草鱼，鲢鱼，鳙鱼)和鲤鱼，鲫鱼等。
海水鱼有带鱼、鲳鱼、大黄鱼、小黄鱼、噬人鲨等。
2、鱼之所以能够在水中生活，有两个特点至关重要:一是________；二是________。
3、主要特征：生活在________中，体表常有________覆盖，用________呼吸，通过________和________的摆动以及________的协调作用游泳。
例如：鲫鱼、鲤鱼、鲨鱼等。
4、适应水中生活的特点：身体呈________，可减少游泳时水的阻力。
体表的________，既保护身体又减小阻力。
用________呼吸，能在水中获取氧气。
________的协调作用，帮助鱼在水中保持平衡、改变方向等。
（二）两栖类和爬行类两栖类1.青蛙结构与功能：________可感知声波；________呼吸时气体进出的通道；________支撑身体；________能跳跃也能划水。
身体的这些特点使它既能在陆地上生活，也能在水中活动。
青蛙适应陆地生活，还与它能用________呼吸密不可分。
青蛙的肺结构简单不发达。
________裸露且能分泌粘液，湿润的皮肤里密布毛细血管也可以进行气体交换，以辅助呼吸。
2、主要特征：幼体生活在________中，用________呼吸；成体大多生活在陆地上、也可在水中游泳，用________呼吸，________可辅助呼吸。
第二单元20以内的退位减法第一课时十几减9一、基础训练1、填一填，算一算。
2、看谁算得快。
13-9= 12-9= 15-9= 17-9=16-9= 11-9= 14-9= 18-9=二、能力提升看图列算式。
=+=三、思维拓展15个小朋友站成一排，华华的前面有9人，华华的后面有几人？第二课时十几减8一、基础训练1、圈一圈，算一算。
15-8= 17-8=2、看谁算得快。
13-8= 12-8= 15-8= 17-8=16-8= 11-8= 14-8= 18-8=二、能力提升填一填。
原来13本（）个15块卖出8本8个（）块还剩（）本6个7块三、思维拓展第三课时十几减7、6一、基础训练1、看谁算得快。
15-7= 12-6= 13-7= 13-6= 14-6= 11-7= 16-7= 15-6= 2、我会排。
二、能力提升小强写14个大字。
还要写几个？三、思维拓展第四课时十几减5、4、3、2一、基础训练1、看谁算得快。
3+9= 4+9= 5+6= 2+9=12-3= 13-4= 11-5= 11-2=12-9= 13-9= 11-6= 11-9=2、比一比，填上“>”、“<”或“=”。
二、能力提升苹果有8个，梨有多少个？三、思维拓展巧填算式。
11 – 6 = 12 -（）= 13 –（）= 3 + （）4 + 3 = 13 -（）= 12 -（）= 11 - （）一、基础训练1、桃子和桔子一共有13个，苹果有7个，桔子有6个，桃子有多少个？= （个）2、苹果和桃子一共有16个，桃子有7个，桔子有5个，苹果有多少个？= （个）二、能力提升6元9元7元1、买一盒水彩笔和一本字典，一共多少元？=2、买一个地球仪和一本字典，一共多少元？= （个）3、小明有15元，买一个地球仪，还剩多少元？= （个）三、思维拓展家里原来有15个苹果，吃掉一部分后，家里还有5个苹果，妈妈又买来了10个，请吃掉了几个苹果？= （个）一、基础训练看图列式。
1、找春天课外练习姓名（）一、看拼音写词语tián yě yáo tïutàn chū二、朗读并背诵课文，然后按课文内容填空。
1.春天来了！我们几个孩子，_______棉袄，________家门，________田野，去_______春天。
春天像个___________________，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
我们________地找啊，找啊。
2.小草从地下_______________，那是春天的_________吧？ ________________一朵两朵，那是春天的________吧？树木_____________嫩芽，那是春天的________吧？_________的小溪______________，那是春天的_________吧？3.春天来了！我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她。
她在柳枝上_________，在风筝尾巴上_________；她在喜鹊、杜鹃__________，在桃花、杏花__________……4.我还发现（）是春天的使者。
小鸟叽叽喳喳，那是春天的（）吧？三、摘录6个描写春天的四字成语。
（）、（）、（）（）、（）、（）四、提高题故乡的春天故乡的土，故乡的水，一切都被春姑娘打扮得那么美。
湛蓝的天空，洁白的云朵，柔和的阳光照得人们暖洋洋的。
群山变绿了，争先恐后地穿上了春装；柳树发芽了，柔软的枝条在微风中摇曳。
粉红的桃花开满枝头，远看就像一片朝霞。
山坡上，在绿绒绒的小草衬托下，各种鲜花争奇斗艳，散发着阵阵清香。
农民在田野播种，他们要用辛勤的汗水去浇灌那金秋的收获。
1.认真读短文填空。
短文共有（）个自然段。
第二自然段有（）句话，描写的景物有（）、（）、（）、（）、（）、（）。
2.选择短文中的词语填空。
（）的天空（）的云朵（）的枝头（）的桃花（）的小草（）的汗水3.把短文中你最喜欢的句子抄在下面。
2 古诗两首 姓名（ ）一、看拼音写词语。
wâi lái zhu ī ɡǎn f àn di àn ɡān k ū x ú sh ānɡu ān ɡ r ïn ɡ c ài hu ā zh ù s ùr án sh āo二、默写古诗。
1．草_________________________，_________________________。
_________________________，_________________________。
2．宿新市徐公店（_____·___________）篱落疏疏_____________， __________________________。
_______________追黄蝶， __________________________。
三、按课文内容填空。
1.这两首诗都是描写 季景色的。
2.《草》是 朝大诗人 写的，诗中“ ， 。
”句最为有名，它描写了草顽强的生命力。
诗中还有一对反义词，分别是________和________。
3.《宿新市徐公店》描写了 种景物，分别是 。
诗中最有意思的一句是 ， 。
四、比一比组词。
未（ ） 除（ ） 烧（ ） 末（ ） 徐（ ） 浇（ ） 五、提高题绝句（袁枚）偶寻半开梅， 闲倚一竿竹。
儿童不知春， 问草何故绿。
诗中为我们描绘了哪些春天的景物呢？请在诗中圈出来。
3 笋芽儿 姓名（ ）一、看拼音写词语。
shān ɡānɡ shì jiâ s ǔn y á h ǎn ji ào hū huàn二、按课文内容填空。
1.笋芽儿被叫醒了。
她（ ）眼睛，（）懒腰，（ ）四周一片漆黑，撒娇地说：“是谁在叫我呀？”2.笋芽儿（ ）钻出了地面。
她睁开眼睛一看，啊，多么（）、多么（ ）的世界呀！桃花（ ）了脸，柳树摇着绿色的（），小燕子叽叽喳喳地（ ）…… 3.春雨姑娘（ ）着她，（）着她。
太阳公公（ ）着她，（ ）着她。
笋芽儿脱下一件件衣服，长成了一株（ ）的竹子。
她站在山冈上，（ ）地喊着：“我长大啦！” 4.春雨姑娘的呼唤声是（ ），雷公公的鼓声是（ ）。
小猫的叫声是（ ）。
三、我会填。
（ ）的叶丛 （ ）的嗓音 （ ）的竹子 （ ）地唠叨 （ ）地敲 （ ）地向上钻 一（ ）衣服 一（ ）竹子 一（ ）桃花 一（ ）春雨 一（ ）雷声 一（ ）世界 春雨的声音——（ ） 雷公公的声音——（ ） 小溪的声音——（ ） 鞭炮的声音——（ ） 四、提高题秋风娃娃秋风娃娃真淘气， 悄悄地钻进小树林里，它跟那绿叶亲一亲嘴，那绿叶变了，变成一枚枚金币。
它把金币摇落了一地， 然后又轻轻地把它抛起， 瞧，满天飞起了金色的蝴蝶， 一只一只，多么美丽。
1．填上恰当的词语。
一片片（ ） 一枚枚（ ） 一只只（ ） 2．诗中“一枚枚金币”是指（ ）。
3．你喜欢秋天吗？为什么？4 小鹿的玫瑰花 姓名（ ）一、看拼音写词语。
d ì d ì ɡē ɡē ɡū duo y ī qu ã y ī ɡu ǎi花ch ōu ch ū ji āo hu ā zhōnɡ yú ān j ìn ɡ t ǎn ɡ z àiji àn ji àn wēi xiàoxi â xi â二、按课文内容填空。
小鹿在门前的花坛里，栽了一丛玫瑰。
他常常去（ ）、（）。
玫瑰慢慢地（ ）枝条，长出了（ ）的叶子，最后开出了美丽的（ ）色的花，还散发着（），给朋友们带去了（ ），小鹿的玫瑰花没有白栽。
三、我会组词。
静（ ） 拐（ ） 抽（ ） 浇（ ） 净（ ） 别（ ） 油（ ） 烧（ ） 四、给加点的字选择正确的读音(√)。
玫瑰．（gui gu ì） 花骨．（g ū g ǔ）朵 抽．（c ōu ch ōu ）出 静．（j ìng j īng ）躺 黄莺．（y īng y ìng ） 谢谢．（xi â x âi ） 终．（zh ōng z ōng ）于 栽．（z āi z ài ）种 五、提高题。
蓝蓝的天空飘着几朵白云。
山谷里，一条小溪静静地流着。
远处，有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵黄色的野花，散发出淡淡的清香。
这里的空气是多么新鲜！这里的风景是多么美丽！ 1．这段话共有（ ）句。
第（ ）句是写山谷里的小溪。
2．描写颜色的词有：（ ）。
3．填上合适的词语。
（可在文中找）（ ）的天空 （ ）的竹林 （ ）的风景 （ ）的清香 （ ）的野花 （ ）的空气语文园地一姓名（）一、补充下面的春联。
1.杨柳，春风。
2．黄莺，紫燕。
3. ，夜雨瞒。
4．，南燕双归万户春。
二、填上合适的词语。
（）的春光（）的天空（）的阳光（）的田野（）的小溪（）的枝条三、选择填空。
莲花、迎春花、玉兰花、紫荆花、杜鹃花、牡丹花、月季花春天里开的花可真不少，有（）、（）、（）……许多城市或地区都有自己的市花或区花。
如洛阳是（），北京是（），澳门是（），香港是（）。
四、照样子，加一加，组成新的字。
（才）+（木）=（材）（）+（）=（）（）+（）=（）（）+（）=（）（）+（）=（）（）+（）=（）五、提高题春妈妈的三个小姑娘春妈妈回来了，带来了三个淘气的小姑娘。
（）姑娘天天敲着鼓儿玩，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山岭和村庄。
（）姑娘天天洒着水儿玩，洗绿了大树，洗清了小草，洗红了花儿的笑脸。
（）姑娘天天吹着气儿玩，吹柔了树枝，吹来了燕子，吹醒了青蛙。
啊，春妈妈回来了，带来了三个能干的小姑娘。
1．春妈妈带来了哪三个小姑娘？请你填在文中的括号里。
她们是三个（）又（）的小姑娘。
2．用“”画出描写三个小姑娘“淘气”的地方，“～～”画出描写三个小姑娘“能干”的地方。
3．在括号里填上合适的词语。
（）的山岭害羞的（）（）地寻找（）的琴声嫩绿的（）（）地进步（）的田野浓密的（）（）地呼唤5 泉水 姓名（ ）一、看拼音写词语。
wǎ piàn y ī ɡǔ qu án shu ǐ tiān rán jiã ɡu ǒshu ǐ t ǎdù juān ɡàn cuì二、按课文内容填空。
1．泉水流进山腰的_________，山里的姐姐提着瓦罐来_________。
泉水流过山间的_________，火红的杜鹃花_________了自己美丽的身影。
泉水流到山坡的____________，_________大口大口地喝水。
泉水穿过_________的山谷，画眉鸟在_________地歌唱。
最后泉水流入_________。
2．山上有一（ ）天然水塔，说明了泉水（ ）的特点；泉水像一（ ）大镜子，说明了泉水（ ）的特点；果树喝了泉水能结出（ ）的果子，说明泉水（ ）的特点；泉水的琴声很美很美，可以为画眉鸟（ ）的歌声伴奏，说明泉水（ ）的特点。
三、照样子，填一填。
泉水（ 很甜很甜 ） 泉水（ ） 果子（ ） 琴声（ ） 四、在括号里填上恰当的词语。
（ ）的世界 （ ）的身影 （ ）的镜子 （ ）的果子 （ ）的歌声 （ ）的泉水 五、我会选。
cu ì chu ì f ân f âng ji ān ju ān 脆 缝 鹃 六、提高题。
照样子，写一写。
例：丁冬，丁冬，是谁在山上弹琴？ 叽喳，叽喳，是谁在（ ）? ( ),是谁在（ ）？6 雷锋叔叔，你在哪里 姓名（ ）一、看拼音写词语。
m ào xi ǎn lãi fēnɡ xū yào mài bù m í l ùshū shū h àn dī s ǎ shuǐ ní nìnɡ z ú j ì二、填上合适的词语。
（ ）的小路（ ）的小溪 （ ）的细雨 （ ）的春风（ ）的露珠 三、按课文内容填空。
1．《雷锋叔叔，你在哪里》这首诗是赞美_________叔叔的，他为人民做了许多________，当时流传着这样一句话：“ ，。
”他牺牲后，毛主席曾为他题词是：“_________________________”。
2．我们（ ）长长的小溪，（ ）弯弯的小路，（ ）温暖的春风，四处（ ）雷锋的足迹。
哪里需要（ ），雷锋叔叔就出现在哪里。
雷锋（ ）迷路的孩子，（ ）蒙蒙的细雨。
