新版一年级数学下册全册第1-8单元每课一练
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新版一年级数学下册第8单元每课一练
总复习第1课时100以内的数1、看图写数。
读作： 读作： 读作： 读作： 写作：写作：写作：写作： 2、填一填。
（1）按顺序填空。
（2）3个十和6个一合起来是（ ）；8个一和5个十合起来是（ ）。
（3）一个三位数，从右边起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，第三位是（ ）位。
（4）个位上是6，十位上是5，这个数是（ ）；个位和十位都是8，这个数是（ ）。
（5）与39相邻的两个数是（ ）和（ ），49和51中间的数是（ ）。
（6）最大的两位数是（ ），最小的两位数是（ ）。
3、把下面水果中的数按从小到大的顺序排列。
＜ ＜ ＜ 4、在合适的答案下面画“√”。
（1）可能采集了多少只蝴蝶做标本？ （2）晴蜓可能采集了多少只？6只 26只 36只26只 36只76只100以内的加法和减法1、看谁算得快。
30＋9＝ 87－7＝ 93－60＝ 88－80＝ 42－2＝7＋20＝ 46－8＝ 90－9＝ 32＋9＝ 47＋4＝2、找朋友。
（连一连）43－8 3＋17＋5 8＋17 38－20－325－10 40－5－30 13－8 9＋35－93、在里填上“＋”或“－”。
25 3＝22 15 6＝9 14 3 8＝2520 6＝14 16 5＝21 27 7 10＝304、在里填上“＞”“＜”或“＝”。
38－6 41 71－60 20 96－60 3＋32 35＋30 3＋62 5、看图列式计算。
＝＝6、列式计算。
（1）一个加数是38，另一个加数是50，和是多少？（2）85比40大多少？（3）9比75小多少？7、解决问题。
还剩下多少人？元、角、分1、填一填。
3元2角＝（）角 14角＝（）元（）角1元5角＝（）角 20角＝（）元2、认一认，算一算。
（1）（）元（）角（）分（2）（）元（3）（）元（）角3、他们谁付的钱对，就在谁的（）里画“√”。
（1）（2）4、填上合适的人民币单位。
（1）一把格尺大约8（）；（2）一个书包大约20（）；（3）一瓶饮料大约3（）；（4）一个篮球大约32（）；5、在里填上“”＞“＜”或“＝”。
最新人教部编版一年级下册数学第8单元每课一练
总复习第1课时100以内的数1、看图写数。
读作：读作：读作：读作：写作：写作：写作：写作：2、填一填。
（1）按顺序填空。
（2）3个十和6个一合起来是（）；8个一和5个十合起来是（）。
（3）一个三位数，从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位。
（4）个位上是6，十位上是5，这个数是（）；个位和十位都是8，这个数是（）。
（5）与39相邻的两个数是（）和（），49和51中间的数是（）。
（6）最大的两位数是（），最小的两位数是（）。
3、把下面水果中的数按从小到大的顺序排列。
＜＜＜4、在合适的答案下面画“√”。
（1）可能采集了多少只蝴蝶做标本？（2）晴蜓可能采集了多少只？6只26只36只26只36只76只第2课时100以内的加法和减法1、看谁算得快。
30＋9＝ 87－7＝ 93－60＝ 88－80＝ 42－2＝7＋20＝ 46－8＝ 90－9＝ 32＋9＝ 47＋4＝2、找朋友。
（连一连）43－8 3＋17＋5 8＋17 38－20－325－10 40－5－30 13－8 9＋35－93、在里填上“＋”或“－”。
25 3＝22 15 6＝9 14 3 8＝2520 6＝14 16 5＝21 27 7 10＝304、在里填上“＞”“＜”或“＝”。
38－6 41 71－60 20 96－60 3＋32 35＋30 3＋62 5、看图列式计算。
＝＝6、列式计算。
（1）一个加数是38，另一个加数是50，和是多少？（2）85比40大多少？（3）9比75小多少？7、解决问题。
还剩下多少人？第3课时元、角、分1、填一填。
3元2角＝（）角 14角＝（）元（）角1元5角＝（）角 20角＝（）元2、认一认，算一算。
（1）（）元（）角（）分（2）（）元（3）（）元（）角3、他们谁付的钱对，就在谁的（）里画“√”。
（1）（2）4、填上合适的人民币单位。
（1）一把格尺大约8（）；（2）一个书包大约20（）；（3）一瓶饮料大约3（）；（4）一个篮球大约32（）；5、在里填上“”＞“＜”或“＝”。
新版一年级数学下册第8单元每课一练
努力是一种生活态度，与年龄无关。
所以，无论什么时候，千万不可放纵自己，给自己找懒散和拖延的借口，对自己严格一点儿，时间长了，努力便成为一种心理习惯，一种生活方式！1、看图写数。
读作： 读作： 读作：读作：写作： 写作： 写作： 写作： 2、填一填。
（1）按顺序填空。
（2）3个十和6个一合起来是（ ）；8个一和5个十合起来是（ ）。
（3）一个三位数，从右边起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，第三位是（ ）位。
（4）个位上是6，十位上是5，这个数是（ ）；个位和十位都是8，这个数是（ ）。
（5）与39相邻的两个数是（ ）和（ ），49和51中间的数是（ ）。
（6）最大的两位数是（ ），最小的两位数是（ ）。
3、把下面水果中的数按从小到大的顺序排列。
＜ ＜ ＜ 4、在合适的答案下面画“√”。
（1）可能采集了多少只蝴蝶做标本？ （2）晴蜓可能采集了多少只？第2课时6只 26只36只26只36只76只100以内的加法和减法1、看谁算得快。
30＋9＝ 87－7＝ 93－60＝ 88－80＝ 42－2＝7＋20＝ 46－8＝ 90－9＝ 32＋9＝ 47＋4＝2、找朋友。
（连一连）43－8 3＋17＋5 8＋17 38－20－325－10 40－5－30 13－8 9＋35－93、在里填上“＋”或“－”。
25 3＝22 15 6＝9 14 3 8＝2520 6＝14 16 5＝21 27 7 10＝304、在里填上“＞”“＜”或“＝”。
38－6 41 71－60 20 96－60 3＋32 35＋30 3＋62 5、看图列式计算。
＝＝6、列式计算。
（1）一个加数是38，另一个加数是50，和是多少？（2）85比40大多少？（3）9比75小多少？7、解决问题。
还剩下多少人？第3课时元、角、分1、填一填。
3元2角＝（）角 14角＝（）元（）角1元5角＝（）角 20角＝（）元2、认一认，算一算。
（1）（）元（）角（）分（2）（）元（3）（）元（）角3、他们谁付的钱对，就在谁的（）里画“√”。
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1总复习 第1课时100以内的数1、看图写数。
读作： 读作： 读作： 读作： 写作： 写作： 写作： 写作： 2、填一填。
（1）按顺序填空。
（2）3个十和6个一合起是（ ）；8个一和5个十合起是（ ）。
（3）一个三位数，从右边起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，第三位是（ ）位。
（4）个位上是6，十位上是5，这个数是（ ）；个位和十位都是8，这个数是（ ）。
（5）与39相邻的两个数是（ ）和（ ），49和51中间的数是（ ）。
（6）最大的两位数是（ ），最小的两位数是（ ）。
3、把下面水果中的数按从小到大的顺序排列。
＜ ＜ ＜ 4、在合适的答案下面画“√”。
（1）可能采集了多少只蝴蝶做标本？ （2）晴蜓可能采集了多少只？6只26只 36只2第2课时100以内的加法和减法1、看谁算得快。
30＋9＝ 87－7＝ 93－60＝ 88－80＝ 42－2＝ 7＋20＝ 46－8＝ 90－9＝ 32＋9＝ 47＋4＝ 2、找朋友。
（连一连）43－8 3＋17＋5 8＋17 38－20－325－10 40－5－30 13－8 9＋35－9 3、在 里填上“＋”或“－”。
25 3＝22 15 6＝9 14 3 8＝25 20 6＝14 16 5＝21 27 7 10＝30 4、在里填上“＞”“＜”或“＝”。
38－6 41 71－60 20 96－60 3＋32 35＋30 3＋62 5、看图列式计算。
＝ ＝6、列式计算。
（1）一个加数是38，另一个加数是50，和是多少？（2）85比40大多少？（3）9比75小多少？7、解决问题。
26只 36只 76只3还剩下多少人？第3课时元、角、分1、填一填。
3元2角＝（ ）角 14角＝（ ）元（ ）角 1元5角＝（ ）角 20角＝（ ）元 2、认一认，算一算。
（1）（ ）元（ ）角（ ）分（2） （ ）元（3） （ ）元（ ）角3、他们谁付的钱对，就在谁的（ ）里画“ √”。
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葫芦冲小学一年级下册数学作业设计第1节：复习加减混合（1）1、算一算。
2、算一算。
4+3-2= 4-2+3= 2+3+4= 9-6+3=8-2-2= 9+1-5= 4+5-7= 3+7-2=1+4+5= 10-4-4= 2+7+0= 7-6+5=8-1-3= 2+6-7= 3+3+3= 7+2-5=10-6+5= 9-2-2= 9-8+5= 10-4+5=3、在□填数。
□+5=9 □+7=10 □+3=82+□= □+3=7 5+□=104、填空后写出四个算式。
10□○□=□ □○□=□ □○□=□ □○□=□复习加减混合（2）一、算一算。
9-4= 7-7= 10-5= 6+3= 8+2=10+0= 10-0= 0+9= 5+5= 10-6=69-9= 0+0= 0-0= 9+1= 10-1=二、算一算。
3+7-5= 8-6+2= 10-7+0= 9-6+5=10-6+0= 8-7+1= 3+2+4= 10-3-7=10-6+2= 8-8+8= 10-9+7= 9+3-8=8+2-7= 4+5+1= 7-7+6= 2+3-5=三、在括号里填上适当的数。
3+（）=10 （）+2=8 （）+（）=109+（）=10 8+（）=9 4+（）=9（）+6=8 （）+2=7 （）+7=84+（）=10认识图形（1）一、填空。
（1）长方形有（）条边，正方形有（）条边，三角形有（）条边。
（2）用（）根小棒可以摆一个长方形。
（3）用（）根小棒可以摆一个正方形。
（4）用（）根小棒可以摆一个三角形。
（5）硬币是（）的。
二、有（） 有（）三、给涂上颜色。
四、给涂上颜色。
五、给△涂上颜色。
六、给○涂上颜色。
七、八、计算。
如果△＝2，○＝3，□＝5，那么 □＋○＋△＝（）△＋○－□＝（） △＋△－○＝（）□＋□－□＝（）认识图形（2）一、用下面的长方体、正方体和圆柱可以画出哪些图形？连一连。
1、长方形有（）条边，正方形有（）条边，三角形有（）边。
精选新版一年级数学下册第8单元每课一练
总复习第1课时100以内的数1、看图写数。
读作： 读作： 读作： 读作： 写作： 写作： 写作： 写作： 2、填一填。
（1）按顺序填空。
（2）3个十和6个一合起来是（ ）；8个一和5个十合起来是（ ）。
（3）一个三位数，从右边起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，第三位是（ ）位。
（4）个位上是6，十位上是5，这个数是（ ）；个位和十位都是8，这个数是（ ）。
（5）与39相邻的两个数是（ ）和（ ），49和51中间的数是（ ）。
（6）最大的两位数是（ ），最小的两位数是（ ）。
3、把下面水果中的数按从小到大的顺序排列。
＜ ＜ ＜ 4、在合适的答案下面画“√”。
（1）可能采集了多少只蝴蝶做标本？ （2）晴蜓可能采集了多少只？6只 26只36只26只36只76只100以内的加法和减法1、看谁算得快。
30＋9＝ 87－7＝ 93－60＝ 88－80＝ 42－2＝7＋20＝ 46－8＝ 90－9＝ 32＋9＝ 47＋4＝2、找朋友。
（连一连）43－8 3＋17＋5 8＋17 38－20－325－10 40－5－30 13－8 9＋35－93、在里填上“＋”或“－”。
25 3＝22 15 6＝9 14 3 8＝2520 6＝14 16 5＝21 27 7 10＝304、在里填上“＞”“＜”或“＝”。
38－6 41 71－60 20 96－60 3＋32 35＋30 3＋62 5、看图列式计算。
＝＝6、列式计算。
（1）一个加数是38，另一个加数是50，和是多少？（2）85比40大多少？（3）9比75小多少？7、解决问题。
还剩下多少人？元、角、分1、填一填。
3元2角＝（）角 14角＝（）元（）角1元5角＝（）角 20角＝（）元2、认一认，算一算。
（1）（）元（）角（）分（2）（）元（3）（）元（）角3、他们谁付的钱对，就在谁的（）里画“√”。
（1）（2）4、填上合适的人民币单位。
（1）一把格尺大约8（）；（2）一个书包大约20（）；（3）一瓶饮料大约3（）；（4）一个篮球大约32（）；5、在里填上“”＞“＜”或“＝”。
人教版小学一年级下册数学单元课课练(1-8单元)
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8
第五单元 认识人民币
第一课时
一、基础训练 1．人民币的单位有（ ）、（ ）、（ ）；其中最大的面值的人民币
一、 基础训练
1、看谁算得快。
3+9=
4+9=
5+6=
2+9=
12-3=
13-4=
11-5=
11-2=
12-9=
13-9=
11-6=
11-9=
2、比一比，填上“>”、“<”或“=”。
二、 能力提升
苹果有 8 个，梨有多少个？
三、 思维拓展 巧填算式。 11 – 6 = 12 -（ ）= 13 –（ ）= 3 + （ ） 4 + 3 = 13 -（ ）= 12 -（ ）= 11 - （ ）
60+20=
二、 乘风扬帆．
我已经看了３０页，还有７０页没有看．
九十九 _______ 100 _______ 13 个一 _______
二、能力提升（按要求写数，各写 5 个）
个位是 6 的两位数
十位是 3 的两位数
三、思维拓展（猜猜我是谁）
我是 87 和 89 的邻居（
）
我由 3 个十和 6 个一组成（
）
我是 22 前面的数（ ）
成（ ）
我是 29 后面的数（ ）
5．1 张 10 元可以换成（ ）张 1 元。
6．1 张 10 元可以换成（ ）5 元。
8
第五单元 认识人民币
第一课时
一、基础训练 1．人民币的单位有（ ）、（ ）、（ ）；其中最大的面值的人民币
一、 基础训练
1、看谁算得快。
3+9=
4+9=
5+6=
2+9=
12-3=
13-4=
11-5=
11-2=
12-9=
13-9=
11-6=
11-9=
2、比一比，填上“>”、“<”或“=”。
二、 能力提升
苹果有 8 个，梨有多少个？
三、 思维拓展 巧填算式。 11 – 6 = 12 -（ ）= 13 –（ ）= 3 + （ ） 4 + 3 = 13 -（ ）= 12 -（ ）= 11 - （ ）
60+20=
二、 乘风扬帆．
我已经看了３０页，还有７０页没有看．
九十九 _______ 100 _______ 13 个一 _______
二、能力提升（按要求写数，各写 5 个）
个位是 6 的两位数
十位是 3 的两位数
三、思维拓展（猜猜我是谁）
我是 87 和 89 的邻居（
）
我由 3 个十和 6 个一组成（
）
我是 22 前面的数（ ）
成（ ）
我是 29 后面的数（ ）
5．1 张 10 元可以换成（ ）张 1 元。
6．1 张 10 元可以换成（ ）5 元。
新版一年级数学下册第8单元每课一练
总复习第1课时100以内的数1、看图写数。
读作： 读作： 读作： 读作： 写作： 写作： 写作： 写作： 2、填一填。
（1）按顺序填空。
（2）3个十和6个一合起来是（ ）；8个一和5个十合起来是（ ）。
（3）一个三位数，从右边起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，第三位是（ ）位。
（4）个位上是6，十位上是5，这个数是（ ）；个位和十位都是8，这个数是（ ）。
（5）与39相邻的两个数是（ ）和（ ），49和51中间的数是（ ）。
（6）最大的两位数是（ ），最小的两位数是（ ）。
3、把下面水果中的数按从小到大的顺序排列。
＜ ＜ ＜ 4、在合适的答案下面画“√”。
（1）可能采集了多少只蝴蝶做标本？ （2）晴蜓可能采集了多少只？第2课时100以内的加法和减法6只26只36只26只36只76只1、看谁算得快。
30＋9＝ 87－7＝ 93－60＝ 88－80＝ 42－2＝7＋20＝ 46－8＝ 90－9＝ 32＋9＝ 47＋4＝2、找朋友。
（连一连）43－8 3＋17＋5 8＋17 38－20－325－10 40－5－30 13－8 9＋35－93、在里填上“＋”或“－”。
25 3＝22 15 6＝9 14 3 8＝2520 6＝14 16 5＝21 27 7 10＝304、在里填上“＞”“＜”或“＝”。
38－6 41 71－60 20 96－60 3＋32 35＋30 3＋62 5、看图列式计算。
＝＝6、列式计算。
（1）一个加数是38，另一个加数是50，和是多少？（2）85比40大多少？（3）9比75小多少？7、解决问题。
还剩下多少人？第3课时元、角、分1、填一填。
3元2角＝（）角 14角＝（）元（）角1元5角＝（）角 20角＝（）元2、认一认，算一算。
（1）（）元（）角（）分（2）（）元（3）（）元（）角3、他们谁付的钱对，就在谁的（）里画“√”。
（1）（2）4、填上合适的人民币单位。
（1）一把格尺大约8（）；（2）一个书包大约20（）；（3）一瓶饮料大约3（）；（4）一个篮球大约32（）；5、在里填上“”＞“＜”或“＝”。
最新北师大版小学数学一年级下册每课一练习试题全册(课课练)全文编辑修改
精选全文完整版可编辑修改1.1买铅笔一、数一数，算一算，圈一圈。
1、15－9= 2、17－9=二、比一比，看谁先到终点。
1、142、三、解决问题。
一共有16只兔。
一个笼子里装9只，另一个笼子里装几只？ 答案： 一、1、6 2、8 二、1、5 11 15 6 2、8 12 3 11 三、16-9=7（只）-9+6 +4 -9-9-9+4+81.2捉迷藏一、数一数，算一算，圈一圈。
1、16 - 8=2、14 - 8=二、解决问题。
1、有14人乘车去爬山。
已经坐了9人，还有多少人没上车？2、一共有13只兔子。
右边有8只，左边有几只？3、树上共有15个苹果，小猴摘去8个，还剩几个苹果？答案：一、1、8 2、6二、1、14-9=5（人）2、13-8=5（只）3、15-8=7（个）1.3快乐的小鸭一、我是小法官。
（对的打"√"，错的打"×"）1、退位减法只能用凑十法计算。
（）2、7+9不能用凑十法计算。
（）3、口算16-8，可以从16开始一个一个地减，减八次等于8。
（）4、18-9=16-8 （）二、数一数，算一算，圈一圈。
1、15-7=2、14-6=三、解决问题。
1、图书柜有15本书，借走7本，还剩多少本？2、树上原有11只猴子，下去了6只，树上还剩几只猴？答案：一、1、×2、×3、√4、×二、1、8 2、8三、1、15-7=8 2、11-6=51.4开会啦一、比一比，算一算。
1、11-6=2、13-7=二、看图列式计算。
个=11个三、解决问题。
一（2）班的体育小组有14个小朋友。
1、每人一个足球还缺几个足球？2、每人一个篮球，还缺几个篮球？答案：一、1、11-6=5 2、13-7=6二、11-6=5三、1、14-7=7（个）2、14-5=9（个）1.5跳伞表演一、我是小法官。
（对的打"√"，错的打"×"。
新版一年级数学下册第8单元每课一练
总复习第1课时100以内的数1、看图写数。
读作：读作：读作：读作：写作：写作：写作：写作：2、填一填。
（1）按顺序填空。
（2）3个十和6个一合起来是（）；8个一和5个十合起来是（）。
（3）一个三位数，从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位。
（4）个位上是6，十位上是5，这个数是（）；个位和十位都是8，这个数是（）。
（5）与39相邻的两个数是（）和（），49和51中间的数是（）。
（6）最大的两位数是（），最小的两位数是（）。
3、把下面水果中的数按从小到大的顺序排列。
＜＜＜4、在合适的答案下面画“√”。
（1）可能采集了多少只蝴蝶做标本？（2）晴蜓可能采集了多少只？6只26只36只第2课时100以内的加法和减法1、看谁算得快。
30＋9＝ 87－7＝ 93－60＝ 88－80＝ 42－2＝ 7＋20＝ 46－8＝ 90－9＝ 32＋9＝ 47＋4＝2、找朋友。
（连一连）43－8 3＋17＋5 8＋17 38－20－325－10 40－5－30 13－8 9＋35－93、在里填上“＋”或“－”。
25 3＝22 15 6＝9 14 3 8＝2520 6＝14 16 5＝21 27 7 10＝304、在里填上“＞”“＜”或“＝”。
38－6 41 71－60 20 96－60 3＋32 35＋30 3＋62 5、看图列式计算。
＝＝6、列式计算。
（1）一个加数是38，另一个加数是50，和是多少？（2）85比40大多少？（3）9比75小多少？26只36只76只7、解决问题。
还剩下多少人？第3课时元、角、分1、填一填。
3元2角＝（）角 14角＝（）元（）角1元5角＝（）角 20角＝（）元2、认一认，算一算。
（1）（）元（）角（）分（2）（）元（3）（）元（）角3、他们谁付的钱对，就在谁的（）里画“√”。
（1）（2）4、填上合适的人民币单位。
（1）一把格尺大约8（）；（2）一个书包大约20（）；（3）一瓶饮料大约3（）；（4）一个篮球大约32（）；5、在里填上“”＞“＜”或“＝”。
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)个十．
想：( )个十减去( )个十是( )个十．
2、看谁算得快。
4+5=
6+4=
10-9=
50+30=
80-40=
40+50= 60+40= 100-90= 90-70=
60+20=
二、 乘风扬帆．
我已经看了３０页，还有７０页没有看．
１、
这本书有多少页？
＝
()
这本书有７０页，我还有３０页没有看．
２、
3．1 张 2 元可以换成（ ）张 1 元。
4．1 张 5 元可以换成（ ）张 2 元和（ ）张 1 元。
5．1 张 10 元可以换成（ ）张 1 元。
6．1 张 10 元可以换成（ ）5 元。
三、思维拓展
1．把 1 元钱换成角币，共有十种换法。试试看你能有几种换法？
1
第二课时
一、基础训练
1．10 分=（ ）角
53○50
9○49
二、能力提升（排一排）
58○91 56○92 48○50
１、10 45 66 35 75 60 82
（１）从大到小排一排__________________________________。
（２）从小到大排一排__________________________________。
２、连一连
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
二、能力提升
星期天，一（4）班的小朋友去种树。有 19 棵小树苗，每行种三棵， 可以种几行？
三、思维拓展
有 14 瓶牛奶，每个盒子能装三瓶，五个盒子能装的下吗？
6
第七课时 整十数加一位数及相应的减法
5、用两个完全相同的正方形可以拼成一个长方形；用两个完全相同的长方形可以拼成一个 （ ）或（ ）形。
2
第二单元 20 以内的退位减法
第一课时 十几减 9 一、 基础训练 1、 填一填，算一算。
2、看谁算得快。
13-9=
12-9=
16-9=
11-9=
二、 能力提升
看图列算式。
15-9= 14-9=
17-9= 18-9=
第三课时
三、思维拓展 1． 明明有 100 元钱，买书包用去 40 元，还剩多少元？
剩下的比用去的多几元？ ① ②
答： 还剩下（ ）元，剩下的比用去的多（ ）元。
3
第四课时
一、 基础训练 比较大小
1 元 10 角
1 角 10 分
40 角 3 元
7角 7分
50 分 5 元
1 元 100 分
二、能力提升
一、基础训练（我会算）
30＋2＝（ ）
3＋10＝（ ） 87－7＝（ ）
Hale Waihona Puke 20＋4＝（ ）3＋20＝（ ） 77－7＝（ ）
10＋6＝（ ）
6＋30＝（ ） 67－7＝（ ）
5＋20＝（ ）
9＋40＝（ ） 57－7＝（ ）
二、能力提升 40＋8＝48 8＋（ ）＝（ ） 48－（ ）＝（ ） 48－（ ）＝（ ）
十位
个位
二、能力提升
用４个“●”摆在数位上，并写出所表示的不同的数。
十位 个位
十位
个位
十位
个位
十位 个位
十位 个位
三、思维拓展
用０、１、２、３、４、５、６、７、８九张卡片的两张表示不同的 两位数，你想到的有哪些？请把它们写出来
___________________________________________________________ ____________________________________________________________
三十七 _______ _______ _______ _______
五十九 _______ _______ _______ _______
九十三 _______ _______ _______ _______
二、能力提升
3 个十和 5 个一组成（ ） 32 个一是（ ）
6 个十是（ ）
8 个一和 1 个十组成（ ）
三、分类与整理 第 1 课时
2、把不同类的圈起来
3、想一想、分一分
1、如果分成两组，可以怎样分？ 我这样分： 我这样分：
1
1、我会填．
第 2 课时
（1）数一数，填一填，再用自己喜欢的方法涂一涂。
(
)个
（ ）个
(
)个
（ ）个
（2）（ ）最多，（ ）最少。
（3） 比
多几个？
（4） 比
少几个？
（5） 和 一共几个？
8
第五单元 认识人民币
第一课时
一、基础训练 1．人民币的单位有（ ）、（ ）、（ ）；其中最大的面值的人民币
是（ ），最小的面值的人民币是（ ）。 2．写出下面人民币值。
（ ）元（ ）角 ( )分
（ ）元（
）角
二、能力提升
1．1 张 1 元可以换成（
）张 1 角。
2．1 张 1 元可以换成（ ）张 5 角、（ ）张 2 角和（ ）张 1 角。
小红今年８岁
我的年龄比小红 大得多。
明明今年可能几岁？
１３岁
２０岁
明明 ３５岁
三、思维拓展
甲、乙、两三人每人做４６道题。 甲做对的题数 乙做对的题数 丙做对的下题数
比３０少一些 和３０差不多 （ ）做对的题数最多，（
比３０多一些 ）做对的题数最少。
5
一、基础训练
第六课时 解决问题
５０颗星星，每个班级分到８颗，可以分给几个班级？
３９ ５１ ３８ ４５ ６３ １５ １８ ６０
大于５０的数
小于５０的数
三、思维拓展
我有２０支铅笔
我的笔比你多一 些，但没有超过 ３０只
他可能有几支笔_______________________________________
4
第五课时 数的估计 一、基础训练
估计有(
)颗，实际有（
）颗。
二、能力提升（在正确答案下面画勾）
1 元=（ ）分
20 分 = （
）角
7 角=（ ）分
5 角 4 分=（ ）分
1 元=（ ）分
1 元=（ ）角
60 角=（ ）元
3 元 6 角=（ ）角
23 分=（ ）角（ ）分
二、能力提升
三、思维拓展 1．小亮用 16 元钱买了一本故事书后还剩 6 元钱。一本故事书多少元？
2
一、基础训练
1．
二、能力提升
（2） 的左边是（ ），右边是（ ）。从左往右数，最后一个图形是（ ）； 从右往左数，第二个图形是（ ）
1
1、数一数
图形的拼组
第 2 课时
2、图一图。 (1)把下图中的正方形图上红色。
(2)把下图中的长方形图上黄色。
3、数一数。 有（ ）个△， 有（ ）个□， 有（ ）个○， 有（ ）个□
4、下面的图形是从上面哪个图形中剪下来的？连一连
、（1）先涂色，再填数。
（2）小猴比大象多（ ）只。 （3）小猫比小狗少（ ）只。 （4）（ ）和（ ）同样多。 （5）你还能提出什么问题？并解答
3
第四单元 100 以内数的认识
第一课时数数 数的组成
一、基础训练
1、我能数出下面各数后面连续五个数。
二十七
五十六
七十三
八十八
2、在下面各数后面数出 4 个数来。
卖出
8本
还剩
（ ）本
三、 思维拓展
（ ）个 8个 6个
15 块 （ ）块
7块
2
第三课时 十几减 7、6
一、 基础训练
1、看谁算得快。
15-7=
12-6=
13-7=
13-6=
14-6=
11-7=
16-7=
15-6=
2、我会排。
二、 能力提升 小强写 14 个大字。还要写几个？
三、 思维拓展
3
第四课时 十几减 5、4、3、2
三、思维拓展：写一写。
51、53、( )、（ ）59 38、（ ）、34、32、（ ）、（ ） 90、（ ）、( )、93、94、（ ） 80、79、（ ）、（ ）、（ ）
1
第二课时 数的读写
一、 基础训练（读读写写）
（1）三十八
二十二
四十三 三十六
_______
_______ _______ _______
= （个）
（2）苹果比梨少多少个？
= （个）
三、 思维拓展 101 班做了 11 件好事，102 班做了 9 件好事，103 班做了 8 件好事。 （1）101 班比 103 班多做几件好事？
=
（2）103 班比 102 班少做几件好事？
=
（3）101 班和 102 班一共做了几件好事？
=
6
1、同类的圈起来
1、连一连
一、认识图形（二） 第 1 课时
长方形 正方形 三角形
圆
平行四边形
2、
（1） 有（ ）个， 有（ ）个， 有（ ）个， 有（ ）个 。 （2） （ ）最多，（ ） 最少，（ ）和（ ）同样多。 （3） 比 多（ ）个， 比 少（ ）个 。 3、数一数，填一填。
（1）从右往左数 ， 是第（ ）个 。
6＋２０＝２６ ６＋（ ）＝（ ） ２６－（ ）＝（ ） ２６－（ ）＝（ ）
三、思维拓展 ６３＝６０＋（ ） ６５＝（ ）＋５ ５５＝５０＋（ ） ２９＝（ ）＋（ ）
８０＝（ ）－４ （ ）－７＝４０ ７０＝（ ）－（ ） ３０＝（ ）－（ ）