2016政治考研重难点：马原第三章之认识与实践

考研政治马原要点：实践和认识马克思主义哲学作为马克思主义的理论基础，是全党全军全国各族人民必须掌握的基本理论。

马克思主义哲学，特别是唯物史观，是马克思主义的认识论基础和方法论基础。

在马克思主义哲学中，实践是理论的源泉和检验理论的唯一标准。

本文主要讨论考研政治马原要点：实践和认识。

实践是认识的源泉实践是认识的源泉，它是理论产生和发展的根本基础。

伟大的马克思主义哲学家列宁曾指出，“理论来源于什么呢？来源于实践，来源于对实践及其发展的认识。

”（《实践论》）马克思主义观点认为，只有通过实践活动，才能取得对客观世界的认识。

从而，只有通过对实践的不断总结和反思，才能不断提高我们的认识水平。

实践是人们认识世界、改造世界和促进自身发展的基础。

人的认识从实践中产生，并通过实践得到不断发展。

实践是一个不断认识和再认识、不断探索和再探索的过程。

人们通过实践活动，从感性认识到理性认识的转化。

在这个过程中，人们不断寻求经验的规律，不断发现真理，从而提高了自身的认识水平。

实践是检验认识的标准实践是理论的来源，也是检验理论真实性的标准。

这是因为，人们的认识都来自于实践，而且人们提出的任何理论都必须经过实践的检验。

实践对理论的检验主要表现为两个方面：第一，理论必须符合实践的要求。

也就是说，理论必须基于实践，贴近实践，反映实践。

如果一个理论不符合实践要求，那么它就没有任何价值。

第二，理论必须在实践中得到验证，即要通过实践检验。

检验的最终目的是证明理论是否正确，是否符合事实。

认识的深度和广度马克思主义哲学的认识论理论，特别是唯物史观，深刻揭示了认识的深度和广度。

认识的深度是指人们对事物的内在本质性的认识，认识的广度是指人们对物质世界的全面认识。

认识的深度和广度是相互联结的。

只有对一个事物的认识深度，才能促使人们对该事物的认识广度扩展。

而对事物的广度认识，则有助于人们进一步深化对其本质的认识。

马克思主义哲学以唯物史观为方法论基础，其中历史唯物主义是一个重要的组成部分。

2016年考研政治大纲解析之史纲的变与不变2016年的考研政治考试大纲已经下发,纵观各个学科都作了相应的调整,现凯程教育政治教研室老师就史纲的变与不变作一梳理:史纲从框架结构来说,整体框架没有变化,仍然是十章,整体的内容没有太大的变化,变化的是新增的知识点有5处,删除知识点4处。

部分章节的标题作了调整。

第四章开天辟地的大事变马克思主义广泛传播与中国共产党诞生中国共产党诞生的历史必然性及其伟大意义调整为中国共产党创建及其意义第六章中华民族的抗日战争中国共产党成为抗日战争的中流砥柱敌后战场的开辟与游击战争的发展调整为敌后战场的开辟与游击战争的发展及其战略地位第九章社会主义建设在探索中曲折发展建设的成就和探索的成果工业体系和国民经济体系的基本建立调整为独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系的基本建立第十章改革开放与现代化建设新时期第一,在新的历史起点上推进中国特色社会主义构建社会主义和谐社会删除;树立和落实科学发展观调整为不断推动经济社会的科学发展。

第二,开拓中国特色社会主义更为广阔的前景(标题改变一是中共十八大制定了全面建成小康社会的战略部署调整为中共十八大确立全面建成小康社会的战略目标。

二是新增考点有:实现民族复兴中国梦的提出;协调推进“四个全面”的战略布局;具有新的历史特点的重大实践的展开。

三是删除的考点有:改革开放以来取得的巨大成就及其根本原因和主要经验。

改革开放前和改革开放后两个历史时期的相互联系和重大区别;党和人民九十多年奋斗、创造、积累的根本成就;坚持和发展中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的必由之路。

第三,坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进(新增新增的考点有:一是新中国发展的两个历史时期及其相互关系。

改革开放以来取得的巨大成就及其根本原因和主要经验。

二是坚持和发展中国特色社会主义,努力实现两个一百年的奋斗目标。

最后衷心地祝愿莘莘学子考研成功!2016考研政治大纲马克思主义基本原理部分变化详细对比随着2016考研政治大纲的发布,马克思主义基本原理(一下简称马原的变化比较多,下面,凯程教育政治教研室老师就分章节梳理一下今年大纲的新变化。

第三章认识世界和改造世界【内容概要】本章是马克思主义哲学基本原理中的认识论部分，主要内容包括认识的产生与发展的规律、真理的含义与特点、真理的检验及其与价值的关系、认识和实践的统一等。

本章分三节：第一节阐述认识的本质及规律；第二节论述真理与价值的特点及关系；第三节论述认识与实践的统一。

【重点难点】本章的重点难点有：（1）实践活动的的三大要素及其特点；（2）感性认识与理性认识的特点及关系；（3）理性因素与非理性因素在认识中的作用；（4）绝对真理与相对真理的含义及辩证关系；（5）检验真理的实践标准与逻辑证明的区别；（6）真理与谬误的辩证关系；（7）价值的含义与特点；（8）真理与价值的辩证关系。

【命题预测】本章内容被称为认识论，在历年考研中也是比较重要的，是马原中历年命题次数较多、分值也较高的一章，可命题的考点较多，很重要。

本章预计2013年肯定会出题，命题的可能性：选择题、分析题。

【考点精解】第一节认识的本质及规律一、实践是认识的基础1．实践和认识的主体、客体与中介实践就是实践主体是以改造客观世界为目的，运用各种实践中介作用于实践客体，使世界日益从自在世界转变为人类世界的能动的过程，也是主客体之间通过一定的中介发生相互作用的过程。

实践和认识过程都是由主体、客体和中介三个方面构成的。

实践或认识主体是指处于一定社会关系之中的具有实践或认识能力的人，是人类活动中唯一能动的要素。

实践或认识客体是指社会主体所要探索或改造的对象。

它主要包括自然客体、社会客体和精神客体三种客体。

人类实践或认识活动所指向的对象可以是自动界、人类社会等物质对象，也可以是主观的思想、理论、世界观等精神对象。

实践或认识中介则是指社会主体在探索或改造现实世界的活动中所使用的各种形式的工具、手段以及运用、操作这些工具的程序和方法。

2．实践主体与客体的相互作用主体与客体的关系从根本上说是认识关系和实践关系。

主体和客体的关系不仅仅是认识和被认识的关系，而且也是改造和被改造的关系；主体改造客体的过程，也是主体反映客体的过程。

考研政治分析题解析Ⅱ——马原哲学实践与认识一、解题方法1.读题三步走：第一步，阅读材料，总结中心思想；第二步，审读问题，定位考察原理；第三步，料理结合，复制组织答案答题三要素：①先写原理（4-5句）②再写意义（1-2句）○3链接材料（3-4句）2.提问方式a.蕴含了什么原理？答：世界观+认识论+链接材料b.实际生活中的运用答：方法论+链接材料3.tips分值为6分的考察的一定不止一个原理（2.3.4都有可能）哲学=世界观+认识论+方法论世界观：人们对世界的总体看法和根本观点（是什么、含义、基本概念、认识）认识论：世界观的延展，方法论的基础。

（怎么理解，有哪些联系、认识）方法论：人们认识世界、改造世界的一般方法。

（实践中怎么运用，怎么做、处理）二、知识点——实践与认识及其发展规律考点一认识过程中感性认识和理性认识及其相互关系：从感性认识向理性认识的飞跃角度一感性认识和理性认识的辩证关系是什么？它对实践有什么要求？（分析怎样取得正确的认识_认识结果）世界观：感性认识和理性认识是统一的认识过程中的两个阶段，他们既有区别，又有联系。

认识论：感性认识和理性认识互相依存——理性认识依赖于感性认识，这是认识论的唯物论；感性认识有待于发展到理性认识，这是认识论的辩证法感性认识和理性认识又互相交织、互相渗透——一方面，感性中渗透着理性的因素。

人们在获得感性认识时，总是以原有知识为背景，使用已有的概念和逻辑框架，在理性认识参与和指导下进行；另一方面，理性中渗透着感情的因素。

理性认识不仅以感性认识为基础，而且要通过感性的认识来说明。

感性认识丰富的人与经验贫乏的人相比，对事物的理解深度时不一样的。

方法论：感性认识和理性认识是辩证统一的，统一的基础是实践。

——实践必须做到感性经验和科学理论相结合。

①既要勇于实践，深入调查，获取十分丰富和合乎实际的感性材料，这是正确实现由感性认识上升到理性认识的基础。

②又必须经过理性思考的作用，将丰富的感性材料去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的制作加工，才能将感性认识上升为理性认识。

考研政治马哲第三章常考知识点汇总(二)三、对立统一规律1.唯物辩证法的实质和核心：唯物辩证法是一个完整的科学体系，包括一系列的基本规律和范畴，其中对立统一规律即矛盾规律是唯物辩证法的实质和核心。

这是因为：对立统一规律揭示了事物联系的实在内容和发展的内在动力；它是贯穿于唯物辩证法其他规律和范畴的中心线索；矛盾分析方法是最根本的认识方法。

2.矛盾同一性和斗争性辩证关系的原理及其方法论意义矛盾是指事物内部或事物之间的对立和统一及其相互关系，矛盾即对立统一。

要区分逻辑矛盾与辩证矛盾。

逻辑矛盾是指人们思维过程中由于违反形式逻辑规则所造成的自相矛盾。

辩证矛盾是事物本身所固有的对立统一关系。

任何科学的认识，一方面要排除逻辑矛盾，另一方面要研究事物自身所固有的矛盾。

斗争性和同一性是矛盾的两种基本属性，是矛盾双方相互关系的两个方面。

斗争性是指矛盾双方之间相互分离、相互排斥的性质和趋势，同一性是指矛盾双方之间相互联系、相互吸引的性质和趋势。

矛盾的斗争性和同一性是相互联结、相互制约的：同一性不能脱离斗争性而存在，没有斗争性就没有同一性；斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中。

矛盾斗争性和同一性相互联结的原理，要求我们在分析和解决矛盾时，必须从对立中把握同一，从同一中把握对立。

这是辩证认识的实质，也是指导实践活动的一个重要的方法论原则。

3.矛盾在事物发展中的作用矛盾的同一性和斗争性不仅揭示了事物联系的实在内容，而且揭示了事物发展的内在动力。

所谓矛盾是事物发展的动力，是指矛盾着的对立面又斗争、又统一，由此推动事物的发展，或者说矛盾的相对同一性和绝对斗争性相结合，构成了事物发展的动力。

矛盾的同一性和斗争性在推动事物发展中各有其作用。

同一性的作用是：矛盾的一方可以利用另一方的发展使自己获得发展；矛盾双方可以相互吸取有利于自身的因素而得到发展；矛盾双方向着自己的对立面转化而得到发展。

斗争性的作用是：斗争推动矛盾双方力量对比发生变化，造成事物的量变；斗争促使矛盾双方地位或性质转化，实现事物的质变。

第三章认识的本质及发展规律第三章认识的本质及发展规律第一节认识与实践实践观点是马克思主义认识论的首要的和基本的加瓦一、实践是认识的基础（一）实践的本质、基本特征和基本形式（1）实践的本质实践是人类能动地改造世界的客观物质性活动。

（2）实践的基本特征（选择题重要考点）实践具有物质性、自觉能动性和社会历史性等基本特征。

①实践是物质性的活动，具有直接现实性。

构成实践活动的诸要素，即实践的主体（人\实践的对象（客体）和实践的手段（工具等），都是可感知的客观实在；实践活动本身及其结果也是外在于人们的意识而客观存在的；实践的水平、广度、深度和发展过程，都受着客观条件的制约和客观规律的支配。

所以，实践是区别于人的意识活动的客观物质活动。

②实践是人类有意识的活动，体现了自觉能动性。

人具有理性思维，所从事的是不同于动物的本能活动的有目的、有意识地改造世界的活动，只有这种人的自觉的、能动的活动才具有真正实践的章义③实践是社会的历史而活动，具有社会历史性的特点。

实践不是孤立的个人的活动，而是处于一定社会关系中的人的活动，并受着一定社会历史条件的制约，随着一定社会历史条件的变化而变化。

实践的社会性决定了它的历史性。

（3）实践的基本形式实践的基本形式包括物质生产实践、社会政治实践和科学文化实践等。

在实践的三种基本形式中，物质生产实践处于基础的地位，对其他实践形式起着主导的作用。

①物质生产实践物质生产实践是人类最基本的实践活动。

它解决人和自然的矛盾，同时生产和再生产着人类的基本经济关系，由此决定着社会的基本性质和面貌。

②社会政治实践社会政治实践是人们社会生活中的一个重要方面。

在物质生产基础上，人们形成了复杂的社会政治与公共关系，调整和处理这些社会关系的活动，是人们在改造自然的同时所必须进行的实践活动。

③科学文化实践它是改造自然和社会的准备性和探索性的实践活动。

科学与文化在本质上是统一的，是人们认识自然与社会现象及其客观规律的探索过程。

一、价值和真理在实践中的辩证统一在实践中，真理既是制约实践的客观尺度，又是实践追求的价值目标之一，即通过实践获取关于外部世界的科学认识；而价值则是实践追求的根本目标，同时又是制约实践的主体尺度，真理和价值在实践基础上是辩证统一的。

主要体现在：成功的实践必然以真理和价值的辩证统一为前提；价值的形成和实现以坚持真理为前提，而真理又必然是有价值的；真理和价值在实践和认识活动中相互制约、相互引导、相互促进。

坚持真理尺度和价值尺度的辩证统一，要求我们在实践中必须坚持和弘扬科学精神、人文精神。

科学精神要求我们必须坚持以实事求是的精神去认识世界、改造世界，揭示其本质和规律；人文精神要求把人民的利益和发展看做是一切认识和实践活动的出发点，贯彻“以人为本”原则，时刻以符合人民利益和发展要求的价值标准审视一切思想行动的合理性。

二、社会存在与社会意识【社会存在】也称社会物质生活条件，是社会生活额物质方面，主要包括：物质生活资料的生产机生产方式、地理环境和人口因素。

【社会意识】是社会生活的精神方面，设社会存在的反映，分为个人意识、群体意识、社会心理和社会、作为上层建筑的意识形式（政治法律思想、道德、艺术、宗教、哲学等）和非上层建筑的非意识形式。

【社会存在与社会意识的辩证关系原理】社会存在和社会意识辩证统一。

社会存在决定社会意识，社会意识反映社会存在，并反作用于社会存在，对社会存在具有依赖性：社会存在是社会意识内容的客观来源，社会意识是社会物质生活过程及其条件的主观反映；社会意识是人们进行社会物质交往的产物；社会意识随着社会存在的变化而变化，社会意识是具体的、历史的。

社会存在又有相对独立性，即在反映社会存在的同时，还有自己特有的发展形式和规律：社会意识与社会存在的发展具有不完全同步性和不平衡性；社会意识内部各种形式之间相互影响，各自具有历史继承性；社会意识对社会存在具有能动的反作用，并通过指导人们实践活动实现，即先进社会意识促进社会存在的发展，落后的社会意识阻碍社会存在的发展。

考研政治认识论知识点认识论是马克思主义哲学的重要组成部分，在考研政治中也是一个重点和难点。

下面我们就来系统地梳理一下这部分的知识点。

一、实践与认识的辩证关系实践是人类能动地改造世界的客观物质性活动。

实践具有直接现实性、自觉能动性和社会历史性等基本特征。

实践决定认识，主要体现在以下几个方面：1、实践是认识的来源。

认识是主体对客体的能动反映，这种反映只有在实践中、在主体和客体的相互作用中才能实现。

人们通过实践活动，接触事物的现象，进而把握事物的本质和规律，从而获得认识。

2、实践是认识发展的动力。

实践的发展不断地提出新的认识课题，推动着认识向前发展。

实践为认识的发展提供了必要的手段和条件，如先进的仪器设备、科学的研究方法等。

同时，实践锻炼和提高了人的认识能力。

3、实践是检验认识真理性的唯一标准。

一种认识是否正确，不能由认识本身或主观标准来判断，只有通过实践，将主观认识与客观实际相比较，才能检验认识的正确性。

4、实践是认识的目的。

认识活动的目的并不在于认识活动本身，而在于更好地去指导实践，为实践服务。

认识对实践具有反作用，正确的认识能够指导实践取得成功，错误的认识则会把实践引向歧途。

二、认识的本质认识是主体在实践基础上对客体的能动反映。

这种能动反映具有两个方面的特点：一方面，反映具有摹写性，即认识作为对客体的反映，必然要以客观事物为原型，在思维中再现客观事物的状态、属性和本质；另一方面，反映具有创造性，认识不是对客体的简单摹写，而是对客体的能动创造。

在人的认识活动中，摹写、反映的特性与能动、创造的特性是不可分割的。

三、认识的过程1、从感性认识到理性认识的飞跃感性认识是人们在实践基础上，由感觉器官直接感受到的关于事物的现象、事物的外部联系、事物的各个方面的认识，包括感觉、知觉和表象三种形式。

感性认识是认识的初级阶段，具有直接性和形象性的特点。

理性认识是指人们借助抽象思维，在概括整理大量感性材料的基础上，达到关于事物的本质、全体、内部联系和事物自身规律性的认识。

考研政治：马原第三章重点知识解答（一）1.必然性怎样转化为偶然性?必然性和偶然性是揭示客观事物发生、发展和灭亡的不同趋势的一对范畴。

必然性是指事物联系和发展过程中一定要发生的、确定不移的趋势;偶然性是指事物联系和发展过程中并非确定发生的，可以出现、也可以不出现，可以这样出现、也可以那样出现的不确定趋势。

必然性和偶然性是对立统一的关系。

没有脱离偶然性的纯粹的必然性，必然性总是通过偶然性表现出来。

也没有脱离必然性的纯粹的偶然性，任何偶然性都不能完全摆脱必然性的支配和制约。

必然性和偶然性在一定条件下相互转化。

必然性和偶然性在一定条件下相互转化，即必然性和偶然性的区分是相对的。

例如，生物的某些新的性状在开始时或在一个长时期内只是偶然的，但由于这些新的性状适合于新的环境并逐渐发展，以至于最后使生物有机体发生根本变化，这种性状也就成了新的物种的必然性状;相反，生物的一些必然性状由于越来越不适应环境的变化，越来越退化，以至于成了偶然的东西。

又如，人类的祖先猿人全身长毛是必然的现象，现在社会出现的“返祖”现象则具有偶然性。

2.如何理解偶然性对事物发展的作用?偶然性是指事物联系和发展过程中并非确定发生的，可以出现也可以不出现，可以这样出现也可以那样出现的不确定趋势。

没有脱离偶然性的纯粹的必然性，必然性总是通过偶然性表现出来。

马克思主义哲学认为，科学的任务正是要从偶然性中发现必然性。

偶然性不仅表现着必然性而且对事物发展也起着重要作用。

“如果偶然性不起任何作用的话，那么世界历史就会带有非常神秘的性质”。

要善于估计应对和利用各种偶然性去推进工作。

①在现实生活中可以把各种机遇理解为偶然性因素，因此，要重视机遇的作用，敏锐的发现机遇、抓住机遇，实现发展。

所谓“机遇总是偏爱有准备的头脑”就是这个道理。

②偶然性对科学研究也具有重要意义。

科学研究是对未知领域的探索活动，它的主要目的是发现客观事物的必然规律。

但科学的任务是要从偶然性中去发现必然性。