2016考研政治马原新增考点分析之整体与部分的关系

/考研政治马原核心考点精讲丨唯物辩证法的四对方法本期文都考研dudu为考生带来了“考研政治马原知识点复习：唯物辩证法的四对方法”，希望对你的考研政治马原复习有所帮助。

一、归纳和演绎归纳是从个别到一般的方法，即从个别事实中概括出一般原理。

演绎是从一般到个别的方法，即从一般原理推论出个别结论。

简言之，归纳就是总结同类事物的共性，比如天鹅是白的，演绎是归纳的补充和修正。

二、分析和综合分析是在思维过程中吧认识的对象分解为不同的组成部分、方面、特性等，对它们分别加以研究，认识事物的各个方面，从中找出基础的部分、本质的方面。

综合则是把分解出来的不同部分、方面按其客观的次序、结构组成一个整体，从而达到对事物整体的认识。

分析与综合的客观基础是事物整体与部分、系统与要素之间的关系。

简言之，分析是分析事物的各个部分，综合是综合整体考量事物。

三、抽象与具体抽象是对客观事物某一方面本质的概括或规定。

思维具体或理性具体是在抽象的基础上的综合，它不同于感性具体。

感性具体只是感官直接感觉到的具体，而理性具体则是在感性具体上经过思维的分析和综合，达到对事物多方面属性或本质的把握。

所以，人对事物的认识经历着从具体到抽象和从抽象到具体的过程，对辩证思维而言，重要的是从抽象上升到具体。

四、逻辑和历史相统一逻辑指的是理性思维或抽象思维，它以理论的形态反映客观事物的规律性。

/历史包含两层含义：一是指客观现实的历史发展过程，二是指人类认识的历史发展过程。

真正科学的认识是现实历史发展的反映，要求思维的逻辑与历史的进程相一致。

历史是逻辑的基础和内容，逻辑是现实历史发展的再现。

总之，逻辑和历史相统一主要用于分析社会现象。

来源：文都考研。

马克思主义哲学原理——整体与部分世界的联系和发展是通过一系列的基本环节而得以实现的，对于这些基本环节的逻辑反映即是辩证法学说的基本范畴。

作为客观辩证法，世界联系和发展的各个基本环节之间是无所谓先后顺序的；而作为主观辩证法，从辩证法学说理论体系的逻辑构成来说，各个基本范畴的排列则应有一个大体符合人类认识史的顺序，但这种排列的合理性也是相对的。

整体与部分，亦称全局与局部，是一对极其古老、使用极其广泛的辩证法范畴。

整体在量上是一，部分在量上是多，因而历史上某些哲学家又往往把整体与部分看成一与多。

还有一些概念与这对范畴有关，如统一性与多样性、整合与分解、综合与分析等。

现代系统论中的系统与要素的关系也包含整体与部分的关系。

（一）整体与部分的含义整体与部分或哲学史上的一与多，历来被看作是一对既互相对立又互相依存的辩证法范畴。

我国古代的老子有时把一等同于道，他说：“昔之得一者，天得一以清，地得一以宁，神得一以灵，谷得一以盈，万物得一以生，侯王得一以为天下贞。

”有时又把一看成是具体事物：“道生一，一生二，二生三，三生万物。

”（《道德经》）前一个“一”相当于今天所说的一般规律，后一个“一”则相当于西方哲学所说的单一或单位，但不管在哪一个意义上，它都是与“多”并列的。

古希腊唯物主义哲学家探索世界的始基，也就是在寻找多中之一，即世界的最后的统一的东西，如将其归结为水、气、火等。

毕达哥拉斯第一次明确把一与多作为一对范畴提出来，并说“万物的本原是一”。

当巴门尼德说存在“是个连续的一”时，一就是整体了，这个整体实际就是世界，但他夸大了一，把多看成是虚幻的。

古希腊探索世界始基的最高成就是德谟克利特的原子论，认为原子是最小的单一，多的世界是由原子的多种构成方式形成的。

亚里士多德已经有整体大于各个部分的总和的思想，指出离开了身体的手只是名义上的手。

康德的知性范畴中一、多、全为一组，他说：“全体或整体正是作为一的多。

”他很确切地指明了三者的区别和联系：许多单一构成整体，即许多部分构成整体。

方法论联系的普遍性原理：1、世界是一个整体，用整体、全局的观点看待世界。

2、正确处理好整体和部分的关系。

部分和整体是相互依赖的。

部分依赖整体，整体依赖部分。

3、区分辩证整体观和机械整体观联系的普遍性原理考试点：1、正确处理部分与整体的关系·相互依赖关系，部分依赖与整体，整体依赖与部分（整体是由部分构成的）·辩证整体观，机械整体观辩证整体观：构成整体的各个部分是相互作用的，在相互作用中就会产生整体具有的而部分不具有的新的性质的东西（1+1＞2），即：系统论。

特性：整体性（当一个事物被称为系统的时候是强调事物作为整体而存在）结构性（之所以被称为系统是因为事物是相互结合的，即：结构性）层次性（系统和系统之间相互是有层次的，即：层次性）开放性（系统和外部之间是相互交流的，即：开放性）机械整体观：相互孤立的，整体就是各个部分的总和（1+1=2）如何构建和谐社会（联系的普遍性原理）世界是一个整体，要用整体观点看待世界，看待事物，在国内现代化建设中处理好各层面的关系，人和人之间，人和自然之间，人和社会之间，做到统筹兼顾。

在世界外围，要处理好各国家和各民族之间的关系，站在世界的高度上把握各种机遇。

联系的多样性原理(1)联系的多样性是指在普遍联系中，联系的形式是多样的，不同的联系对事物的发展起着不同的作用，联系的主要形式有：直接联系和间接联系；内部联系和外部联系；本质联系和非本质联系：必然联系和偶然联系等。

(2)任何一种联系总是在一定的条件下联系。

条件是指某一事物相关联的、对它的存在和发展发生影响的诸要素的总和。

一切以条件、时间地点为转移。

人们的一切活动必须建立在尊重客观条件、具体分析条件的基础之上，才能做好工作。

任何事物都存在普遍联系中，在普遍联系中决定事物本质的是事物之间的内在联系，即事物规律。

联系的条件下原理任何事物都处于普遍联系之中，任何具体事物得存在都是有条件的，总是在一定条件下产生、发展、消亡，因此任何具体的联系都是依赖于一定的条件的，随着条件的改变，事物之间及事物内部各要素之间的联系性质和方式也会发生变化，这就是联系的条件性唯物辩证法——“联系”的总结：联系的特性：客观性、普遍性、多样性、条件性事物具有客观性，反对主观编造（乌鸦不吉利，喜鹊吉利），事物具有普遍联系性，整个世界是一个整体，要区分辩证整体观和机械整体观，在事物的多样性中我们要把握事物的内在的，本质的，必然的联系，即把握事物的规律性。

政治整体与部分的辩证关系概述及解释说明1. 引言1.1 概述在政治学领域中，政治整体与部分之间存在着辩证关系。

政治整体指的是一个国家或地区的整体政治系统，而部分则指该整体中的各个组成部分，如政府机构、政党、利益集团等。

这种辩证关系是指政治整体和部分之间相互影响、相互依存的关系。

1.2 文章结构本文将从以下几个方面探讨政治整体与部分的辩证关系。

首先，我们将对政治整体与部分的关系进行概念解释，明确相关术语和定义。

接下来，我们将从理论基础角度阐述辩证关系的形成和发展机制。

然后，我们将探讨影响政治整体和部分相互关系的因素，并具体考察其对辩证关系的影响。

接着，我们将进一步深入研究政治整体对部分的影响，并阐述其表现形式以及对部分发展方向起到的引导作用。

然后，我们将探讨部分对政治整体的影响，并着重研究微观力量对宏观整体塑造作用、多元参与和民主决策对整体政治效果的影响，以及非传统力量及其挑战对政治整体的重构作用。

最后，我们将在结论部分总结本文的要点，并指出政治整体与部分相互依存性的重要性、实现政治协调与发展所需要的理解和平衡辩证关系的重要性，以及未来研究方向和政策建议。

1.3 目的本文旨在探讨政治整体与部分之间的辩证关系，并深入研究两者之间相互影响、相互依存的重要性。

通过对这一关系进行详细解释和说明，希望能够加深人们对政治系统运行机制的理解，并为实现政治协调与发展提供参考和思路。

同时，本文还将提出未来研究方向和针对该辩证关系的相关政策建议，以促进学术研究和实践应用并取得更好的效果。

2. 政治整体与部分的关系2.1 概念解释政治整体与部分的关系是指政治系统的整体形态与各个组成部分之间的相互关系。

在政治领域中，一个国家或地区的政治整体由众多组成部分构成，包括不同层级的政府机构、政党、利益集团等。

这些组成部分之间存在着相互依存和相互影响的关系。

2.2 辩证关系的理论基础辩证法认为一切事物都是逐渐发展变化而又存在着矛盾冲突的。

唯物辩证法1.矛盾是事物发展的动力（1）矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系原理，认为矛盾的普遍性即共性有两方面含义：其一是说矛盾存在于一切事物的发展过程中，即处处有矛盾;其二，是说每一事物的发展过程中存在着自始至终的矛盾运动，即时时有矛盾。

矛盾的特殊性即个性，是指具体事物所包含的矛盾以及每一矛盾的各个方面都有其特点。

矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一关系①二者是有区别的。

矛盾的普遍性是指矛盾无处不在，无时不有。

矛盾的特殊性即个性，是指具体事物所包含的矛盾以及每一矛盾的各个方面都有其特点。

②矛盾的普遍性和特殊性又是相互联结的：第一，矛盾的普遍性存在于特殊性之中，并通过特殊性表现出来。

第二，矛盾的普遍性和特殊性在一定的条件下相互转化。

方法论：在唯物辩证法的方法体系中，矛盾分析法居于核心的地位，是根本的认识方法。

矛盾普遍性方法论：一分为二地看问题。

承认矛盾的普遍性是一切科学认识的首要前提。

矛盾特殊性的方法论：具体问题具体分析。

分析矛盾的特殊性的意义在于，它既是科学认识事物的基础，也是正确解决矛盾的关键，只有如实的分析矛盾特殊性，才能认清事物的本质和发展规律，采取正确方针和方法去解决问题。

（2）主要矛盾与次要矛盾，矛盾的主要方面与次要方面原理，认为：1、主要矛盾和次要矛盾①主要矛盾是指在诸多矛盾中处于支配地位，对事物的发展起决定作用的矛盾。

次要矛盾是处于从属地位，对事物的发展不起决定作用的矛盾。

②主要矛盾和次要矛盾是相互作用相互影响的：第一，主要矛盾规定和影响着其他矛盾的存在和发展，次要矛盾的解决也制约、影响着主要矛盾的解决。

第二，主要矛盾和次要矛盾在一定条件下可以相互转化。

2、矛盾的主要方面和次要方面①一个矛盾的双方力量是不平衡的，其中处于支配地位、起主导作用的方面叫矛盾的主要方面;处于被支配地位的方面叫次要方面。

事物的性质，主要是由矛盾的主要方面决定的。

②矛盾的主要方面和次要方面是互相联系的，并在一定的条件下相互转化。

事业单位马哲高频考点汇总（二）【导语】中公事业单位招聘考试网为大家带来公共基础知识复习资料《事业单位马哲高频考点汇总（二）》，希望可以帮助各位考生顺利备考事业单位考试。

高频考点一：整体和部分的辩证关系(一)整体和部分辩证关系原理系统由要素构成的，系统和要素的关系是整体(全局)和部分(局部)的关系。

1.整体与部分相互依赖，没有部分，就不会有整体;没有整体，也无所谓部分。

2.整体对部分其支配、统帅、决定的作用，而部分处于被支配、被决定的地位。

3.部分影响整体，对整体具有反作用。

在特殊情况下，当某一部分成为整体的主要环节时，对整体起决定作用。

4.整体是各个部分有机的结合，整体具有部分所没有的新功能。

(二)方法论意义整体性观点要求人们在观察和处理问题时要着眼于有机整体，整体的功能和效益是认识和解决问题的出发点和归宿;同事总揽全局的前提下，认识和处理好局部性的问题，以实现系统的最佳功能。

高频考点二：实践和认识的辩证关系(一)实践决定认识1.实践是认识的来源。

一切真知都是通过实践得到。

真知都来源于实践。

就一个人的知识来说，一部分是通过亲身实践得来的，即来源于直接经验;另一部分是从书本和他人那儿学到间接经验。

不管是直接经验还是间接经验都是通过实践得到的。

2.实践是认识发展的动力。

实践的发展不断遇到新的情况，向人们提出新的认识课题，促使人们进行新的探讨、研究，并不断在实践中解决新的问题，从而推动认识向更深更广发展。

实践的发展还不断给人们创造新的认识工具和其他物质条件，克服和弥补人的感官的不足。

同时，人们在实践中锻炼了自己的观察、记忆、想象、判断、推理等思维能力。

3.实践是认识的目的和归宿。

认识来源于实践，反过来又为实践服务，为人类造福。

认识世界的目的是为了改造世界。

离开了对实践的指导，认识不为改造世界服务，认识就是空洞的，就丧失了存在的意义。

4.实践是检验认识是否具有真理性的唯一标准。

认识是否正确，不依主观感受而定，而要依实践的结果而定。

政治唯物辩证知识点唯物辩证法即“马克思主义辩证法”。

以自然界、人类社会和思维发展最一般规律为研究对象。

是辩证法思想发展的高级形态。

接下来店铺为你整理了政治唯物辩证知识点，一起来看看吧。

政治唯物辩证知识点1、联系的普遍性原理及方法论【原理内容】：所谓联系，就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。

联系是普遍的。

世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。

世界是一个普遍联系的有机整体，是一幅由种种联系交织起来的丰富多彩的画面，其中没有一个事物是孤立存在的。

【方法论】：联系的普遍性原理要求我们要用联系的观点看问题，既要看到事物之间的联系，又要看到事物内部诸要素之间的联系。

2、联系的客观性原理及方法论【原理内容】：联系是客观的。

联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。

【方法论】：(1)联系的客观性要求我们，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。

(2)联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。

3、联系的多样性原理及方法论【原理内容】：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。

【方法论】：联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。

因此，我们在认识世界和改造世界的过程中，既要注重客观条件，又要恰当运用自身的主观条件;既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件;既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。

总之。

要一切以时间、地点、条件为转移。

【应用范围】：应用这一原理，说明我国现代化建设必须处理好改革、发展、稳定之间的关系，改革要配套进行;说明我国要处理好三大产业之间的关系;说明我国要实施可持续发展战略，处理好经济与教育、人口、资源、环境之间的关系;说明当前世界经济联系越来越强，对外开放是我国的基本国策;说明贯彻党的教育方针，学生必须在德、智、体等方面全面发展。

2016年考研政治马原之整体与部分的关系来源：文都图书整体与部分的关系是2016考研政治大纲马原新增考点，也是今年考研中的命题重点。

所以这个考点一定要引起大家足够的重视。

在这里就为大家梳理了整体与部分的相关知识，希望能够给广大考生带来帮助。

一、整体与部分的含义整体是事物的全局和发展的全过程。

部分是事物的局部和发展的各阶段。

二、整体与部分的关系(一)整体与部分的存在是互为条件的。

整体由部分组成，没有部分便没有整体。

整体制约着部分，没有整体便没有部分。

整体包含部分，部分反映整体。

(二)整体与部分在一定条件下相互转化。

在一定条件下，整体中的某一部分脱离了原整体，成为独立的另一整体，事物的各种分解、分化、分裂、解体中都有部分转化为整体的过程;整体在更大整体中成为其中一个部分，各种融合、兼并、整合中都包含整体转化为部分的过程。

(三)整体功能并不一定等于部分功能之和。

一方面，整体功能可以大于各个部分功能之和，条件是各部分必须以有序、合理、优化的结构形成整体，所以全局大于局部，统帅局部，局部服从全局;另一方面整体的功能可以小于局部功能之和，原因是各部分以无序、欠佳的结构形成整体，使各部分原有的性能得不到发挥，力量相互抵消，使整体功能小于部分之和。

所以整体功能与部分功能之和是否相等，要视具体情况而定。

三、理解整体与部分的关系的意义整体与部分的辩证关系是综合与分析相统一思维方法的客观基础。

人们在认识事物时总是首先把整体区分为它的各个组成部分，弄清它们的性质、特点和功能，然后再经过综合达整体的认识。

这个考点很有可能成为今年真题的考点，并且以分析题的形式来考查大家的可能性会更大。

在掌握相关知识点的同时，一定要把相关的答题技巧和方法掌握。

任燕翔老师的《考研思想政治理论主观题应试宝典》这本书就详细的讲解了主观题的答题方法，能够帮助大家提升主观题的答题能力。

考研政治马原常考的10大原理考研政治马原涉及原理都很多，记忆起来也有难度，新东方在线为大家总结了10个最常考的10个原理，大家可重点记忆。

1、唯物辩证法的发展观。

(1)世界是永恒发展的，发展是过程的集合体，发展是前进性的运动，发展是一切事物和现象的根本法则。

(2)在唯物辩证法看来，一切事物都处在发生、发展和灭亡的过程中，凡是在历史上产生的都要在历史上灭亡，任何事物都不可能永恒地存在。

历史上的任何东西，从当时的历史条件来看，都有其存在的根据和理由，但随着条件的改变，又会丧失其存在的根本和理由，从而转化为其他事物。

一个事物的结束，意味着另一个事物的开始，如此生生灭灭，循环不已，构成了整个物质世界永恒发展的过程。

2、大综合：对立统一规律或矛盾学说或矛盾规律原理。

(1)矛盾即对立统一，是指事物之间或事物内部的各要素之间的对立和统一及其关系。

对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心。

(2)同一性和斗争性是矛盾的两种基本属性或两种基本性质。

矛盾双方相互依存，在一定的条件下共处于一个统一体中，矛盾双方相互渗透、相互贯通，在一定条件下矛盾的双方相互转化。

(3)矛盾着的对立面又统一、又斗争推动了事物的运动和变化。

(4)一切事物都是对立统一的，矛盾是事物的普遍本质，没有矛盾就没有世界，任何事物都包含着矛盾。

3、矛盾发展不平衡性原理。

(1)矛盾在事物发展过程中是不平衡的。

由于矛盾发展的不平衡性，构成事物的多种矛盾在事物发展中的地位和作用不同。

(2)主要矛盾、矛盾的主要方面对事物的发展起决定性作用。

因此，在坚持主要矛盾和非主要矛盾、矛盾的主要方面和非主要方面二者辩证统一的前提下，去解决主要矛盾、抓住矛盾的主要方面。

4、整体和部分关系的原理。

(1)部分依赖于整体，整体由部分构成。

(2)脱离了整体的部分就失去了原有的性质和功能。

(3)整体是各部分有机之和。

(4)整体的作用就在于把各个组成部分互相联结起来，发挥各部分的功能。

(5)整体和部分是可以相互转化的。

三个和尚为什么没水喝――考研政治中整体与部分的关系政治教研室的老师准备了三个和尚为什么没水喝考研政治中整体与部分的关系，帮助大家在基础阶段备考考研政治马原。

一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝相信不少同学听到这段耳熟能详的儿歌时都会会心一笑，但是这首通俗儿歌中，其实蕴藏着深厚的哲学原理。

从这个经典故事中，我们可以体会到：整体和部分是辩证统一的。

今天，的老师就从考研政治的角度来为大家分析这个故事。

从知识点的地位来看，整体与部分的辩证关系是辩证法联系中的重要部分，曾经作为分析题考点出现在考研真题中，因此同学们在复习时需要给予足够的关注。

从知识点的内容来看，同学们不仅要把握整体与部分的辩证关系原理，还需要把握其方法论意义，才能做到在考场上游刃有余。

对于整体与部分的辩证关系原理，同学们可以抓住以下三点。

首先，整体与部分的存在互为条件。

整体是由部分组成的，这意味着一旦离开了部分，整体也就不复存在了。

整体同时也制约着部分，具有部分所不具备的功能，部分在事物发展过程中处于被支配的地位，服务和服从于整体。

因此脱离了整体的部分就不再成其为部分了，没有整体便没有部分。

正如亚里士多德所说，只有那只活着的能工作的手才能算是人的一个部分，假如是一只脱离了人的死手，那就不能称作是人的一个部分。

此外，整体包含着部分，部分能够反映整体。

其次，整体与部分在一定条件下相互转化。

这里的转化指的是地位上的变化，而不是说整体与部分在内容上相互转化。

当一个事物分裂、分解成多个部分时，原有的部分可能会成为新的整体;而当不同事物相互融合产生新事物时，原有的整体又成为了新的部分。

第三，尽管整体是由部分组成的，但整体功能与部分功能之和是否相等，要视具体情况而定。

只有当各部分以有序、合理、优化的结构形成整体时，整体的功能才会大于各部分的功能之和，从而产生1+12的效果。

反之，如果各部分以无序、欠隹的结构形成整体时，各部分原有的性能得不到发挥，力量会削弱甚至相互抵消，使整体功能小于各部分功能之和。

原理总结
1、整体与局部的辩证关系原理
二者相互区别
〔1〕内涵不同整体是事物的的全局和开展的全过程，从数量上看他是一；局部是事物的的局部和开展的各个阶段，从数量上看他是多。

〔2〕地位、作用、功能不同
整体居于主导地位，统帅着局部，具有局部所不具备的功能；局部在事物的存在和开展过程中处于被支配的地位，局部服从和效劳于整体。

二者相互联系〔相互联系密不可分〕
〔1〕相互依赖
整体是由局部构成的，离开了局部，整体就不复存在。

局部是整体的局部，离开了整体，局部就不成为其局部。

〔2〕相互影响
局部的功能及其变化会影响整体的功能，关键局部的功能及其变化甚至对整体功能起决定作用。

整体的功能状态及其变化也会影响到局部。

〔3〕相互转化
整体和局部在一定条件下可以相互转化
2、整体和局部关系原理的方法论意义
〔1〕整体的地位作用及其方法论意义：
整体居于主导地位，统率着局部，具有局部所不具有的功能。

我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最正确方案，实现整体的最优目标，从而到达整体功能大于局部功能之和的理想效果。

〔2〕局部的地位作用及其方法论意义：
整体是由局部构成的。

关键局部的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。

我们必须重视局部的作用，搞好局部，用局部的开展推动整体的开展。

2016考研政治真题解析一、题目设置各位同学，大家好。

我是政治老师刘源泉，很高兴在这里跟大家一起分享关于真题的解析，我有几点感触跟大家分享一下。

第一，今年的风格和去年保持了一致。

第一，时政基本上都覆盖到了。

第二，题目比较灵活，敢于创新。

第三，多选题有点难度。

第四，分析题相对偏容易。

所以整体来说，稳定居中。

这是我对本套卷子的整体看法。

二、单选题1、马原部分第1题按照选项的情况就可以判别题干，大家会发现适度原则肯定没问题，但是如果只是量变是有漏洞的。

所以我们可以通过对选项的判断可以做出来，包括现象和本质，现象一定反映本质。

第2题，少有的出现了非辩证唯物主义思想与辩证唯物主义思想之间的辨析，表面上看是非马克思主义和马克思主义的辨析，实际上考的是今年马哲中新增考点——物质和意识的辩证关系。

第3题出现了计算题，计算题无非几个公式，政治经济学的公式是比较少的，我们把这几个公式理解透彻了，对付这类问题没有多大问题。

第4题考到了关于金融资本这个比较灵活的问题，现实性很强。

摆脱了过去政治经济学仅从概念来出题的思路。

2、毛中特部分毛中特的单选题我个人觉得还是三分天下的原则——基础考点、理论难点和社会热点。

单选题部分，很多还是书本的基础知识为核心。

第5题考的是实事求是是思想路线和马克思主义中国化理论成果的精髓。

第6题论十大关系的主要思想，我们知道是调动一切积极因素为社会主义建设服务。

第7题邓小平提出的社会主义初级理论当中的基础性问题。

第8题是西藏问题，西藏作为时政问题考的是核心，民族区域自治，保障少数民族当家作主。

3、史纲部分第9题，今年是马关条约签约的整数年，所以考的是甲午海战。

第11题考的比较细。

这题考的是忻口会战，是超纲题，这个题是考察我们对抗战史料细节的了解程度。

史纲部分的其他题我总体觉得难度值并不大。

4、思修法基思修考爱国主义，我们经常说爱国主义问题是经典考点，在民族危亡的时候，我们保家卫国，反对帝国主义，在和平年代我们如何建设中国特色社会主义，这都是爱国主义的内涵不同。

学科：政治年级：高二知识点：生活与哲学-唯物辩证法-整体和部分的关系(1678)所占比重：10%难易程度：C常见题型：选择题、非选择题丢分原因：不能将题干材料与所学知识联系起来；对所学知识掌握不牢固。

解题技巧：（1）准确把握材料主旨。

要准确判断材料是强调整体的作用，还是强调部分的作用，或是强调二者相互作用，再据此作答。

（2）注意整体与部分关系的几个陷阱：整体功能一定大于各部分功能之和；部分的变化推动整体的发展；只要搞好局部，整体功能就自然得到发挥；整体和部分的关系就是系统与要素的关系。

相关知识点：生活与哲学-唯物辩证法-联系的基本特性(1676)；生活与哲学-唯物辩证法-系统优化方法(1679)；知识点解析：1、知识梳理：1）坚持整体与部分的统一(1)整体与部分的辩证关系第一，整体和部分是相互区别的。

①含义不同。

整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一；部分是事物的局部或发展的各个阶段，从数量上看它是多。

【提示】这两个概念的定义都是从静态和动态两个方面来规定的。

静态指从“构成”来看的，动态指从“发展过程”来看的。

②在事物发展过程中的地位、作用和功能各不相同。

整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。

第二，整体和部分又是相互联系、密不可分的。

①整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。

部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。

【提示】部分的变化影响整体的发展，这种影响可以是促进作用，也可以是阻碍作用。

关键部分的功能及其变化在一定条件下对整体的功能起决定作用。

关键部分对整体起决定性作用需要一定的条件。

②部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。

整体的功能、状态及其变化也会影响部分。

(2)整体与部分辩证关系的方法论要求①树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。

考研政治马原历年所占分值及增删考点详解按照“考试大纲”规定，“马克思主义基本理论概论”课程在考研政治中所占分值比重约为22％。

在近6年的考研中，其所占分值分别为22、22、24、24、24、24分，其中：（一）马克思主义哲学2010年考18分：单选2道（2分）、多选3道（6分）、分析1道（10分）2011年考14分：单选2道（2分）、多选1道（2分）、分析1道（10分）2012年考18分：单选2道（2分）、多选2道（4分）、分析1道（12分）2013年考14分：单选2道（2分）、多选1道（2分）、分析1道（10分）2014年考16分：单选2道（2分）、多选2道（4分）、分析1道（10分）2015年考18分：单选2道（2分）、多选3道（6分）、分析1道（10分）（二）马克思主义政治经济学2010年考3分：单选1道（1分）、多选1道（2分）2011年考5分：单选1道（1分）、多选2道（4分）2012年考4分：单选2道（2分）、多选1道（2分）2013年考6分：单选2道（2分）、多选2道（4分）2014年考6分：单选2道（2分）、多选2道（4分）2015年考5分：单选1道（1分）、多选2道（4分）（三）科学社会主义2010年考1分：单选1道（1分）2011年考3分：单选1道（1分）、多选1道（2分）2012年考2分：多选1道（2分）2013年考4分：多选2道（4分）2014年考2分：多选1道（2分）2015年考1分：单选1道（1分）2016年考研政治大纲解析（《马克思主义基本原理概论》部分）2016年考研政治大纲变化是比较大的，主要原因是由于今年全国高校的政治理论统一教材重新进行了修订，这次修订体现了十八大以来，尤其是2014年以来以习近平同志为核心的党中央治国理政的新思想、新理论、新战略，以及取得的一些重大的理论创新成果，变化幅度是比较大的。

新增的考点，要高度重视，因为新增的考点往往会隐藏到考试命题中。

马原重要原理及方法论总结上1.物质与意识的辩证关系原理物质第一性,意识第二性,世界的本质是物质.物质决定意识,意识是物质世界长期发展的产物,是客观存在在人脑中的反映,意识对物质具有能动的反作用,正确的意识能够促进客观事物的发展,错误的意识则会阻碍客观事物的发展.我们要正确处理主客观关系,坚持一切从实际出发,使主观符合客观,充分发挥意识的能动作用.2.客观规律与主观能动性的辩证关系世界是物质的,物质是运动的,物质世界的运动是有规律的,规律是事物运动过程中固有的本质的必然的稳定的联系,规律是客观的,是不以人的意志为转移的.但是人们可以认识和利用的.尊重规律,按客观规律办事,离不开发挥主观能动性；发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础.客观规律与主观能动性的辩证关系要求我们既要尊重规律,又要发挥主观能动性,把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来.坚持解放思想,实事求是,做到主观和客观具体的历史的统一.3.物质与运动的辩证关系运动与物质密切联系,不可分割.首先,物质是运动的物质,运动是物质的根本属性和存在方式.其次,运动是物质的运动,物质是运动的主体.离开物质谈运动,或者离开运动谈物质都是错误的.我们既要反对离开物质谈运动的唯心主义观点,也要反对离开运动谈物质的形而上学观点.4.联系的普遍性和客观性原理联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约和相互作用的关系.世界上的一切事物都是普遍联系的,没有鼓励存在的事物,整个世界就是一个普遍联系的统一整体.联系具有客观性、普遍性、多样性.联系是不以人的意志为转移的,我们不能否认和割断事物之间的客观联系,也不能主观臆造联系.联系的观点要求我们坚持用联系的观点看问题具体地分析事物之间的联系,根据事物间的固有联系改变事物的状态,建立新的具体的联系.5.因果联系原理唯物辩证法认为,引起和被引起的关系是因果关系,任何事物都处于因果联系之中,有因必有果,有果必有因.因果联系具有普遍性、客观性、条件性.这就要求我们承认因果联系的普遍性和客观性,要求我们善于总结、善于反思找原因,提高人们实践活动的自觉性和预见性.6.整体和部分关系原理整体和部分既相互区别又相互联系.整体居于主导地位,统率着部分.整体具有部分根本没有的功能.当各部分以合理结构形成整体时,整体功能就会大于部分之和.当部分以欠佳的结构形成整体时就会损害整体功能的发挥.整体和部分二者不可分割,相互影响.整体的性能状态及其变化会影响到部分的性能状态及其变化.部分也制约着整体,甚至在一定条件下关键部分性能会对整体的性能起决定作用.所以我们要树立全局观念,办事情要从整体着眼,寻求最优目标；同时也要搞好局部,使整体功能得到最大发挥.7.事物是变化发展的原理一切事物都处在永不停息的运动、变化和发展之中,整个世界就是一个无限变化和永恒发展的物质世界,发展是新事物代替旧事物的过程.该原理要求我们坚持用发展的眼光看问题.要把事物如实地看成一个变化发展的过程；要明确事物处于怎样的阶段和地位.8. 矛盾普遍性原理矛盾是事物自身包含的既对立又统一的关系,即对立统一.矛盾存在于一切事物中,并且贯穿于事物发展过程的始终,即矛盾无处不在、无时不有.我们要承认矛盾的普遍性与客观性,敢于承认矛盾、揭露矛盾；善于全面分析矛盾,运用一分为二的观点,坚持两分法、两点论,反对片面性、一点论.9. 矛盾的特殊性原理矛盾的特殊性是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点.矛盾的特殊性表现在,不同事物的矛盾具有不同的特点,同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同的特点,矛盾的双方各有其特点.矛盾的特殊性是事物千差万别的内在原因.我们要坚持具体问题具体分析.10.矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一、相互联结的.普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来,没有特殊性就没有普遍性.特殊性也离不开普遍性,不包含普遍性的特殊性也是没有的.二者在不同的场合可以相互转化.该原理①有助于我们掌握由特殊到普遍,再由普遍到特殊的认识秩序.②有助于我们掌握一般号召和个别指导相结合,“从群众中来,到群众中去”,“解剖麻雀”,“抓好典型”等科学方法.③有助于我们理解和把握把马克思主义普遍原理同各国革命和建设的具体实践相结合的原则,以建设有中国特色的社会主义.11.主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理在复杂事物发展过程中,处于支配地位,对事物发展起决定作用的矛盾,叫主要矛盾,其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾叫次要矛盾.主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响,在一定条件下可以相互转化.我们要善于抓住重点,集中主要力量解决主要矛盾；学会统筹兼顾,恰当地处理次要矛盾；坚持两点论和重点论的统一.12.矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理在事物内部居于支配地位、起主导作用的矛盾方面,叫做矛盾的主要方面；处于被支配地位、不起主导作用的矛盾方面,叫做矛盾的次要方面.矛盾的主要方面和次要方面的关系是对立统一的.事物的性质主要地是由取得支配地位的矛盾的主要方面所规定的,次要方面对事物的性质也有一定的影响.二者在一定条件下也是可以相互转化的.所以要求我们看问题时既要全面,又要善于分清主流和支流,弄清事物的性质.13.两点论和重点论的理论唯物辩证法关于主要矛盾和次要矛盾,矛盾的主要方面和次要方面的理论,是两点论和重点论相统一的理论依据.①所谓两点论,就是在认识复杂事物的过程中,既要看到主要矛盾,也要看到次要矛盾；在认识某一种矛盾时,既要看到矛盾的主要方面,也要看到矛盾的次要方面.所谓重点论,就是在认识复杂事物的发展过程中,要着重把握它的主要矛盾；在认识某一矛盾时,要着重把握矛盾的主要方面.②两点论和重点论是紧密相联的.两点是有重点的两点,重点是两点中的重点,离开两点谈重点,和离开重点谈两点,都是错误的.我们应该把两点论和重点论统一起来,看问题既要全面,又要善于抓住重点和主流.马原重要原理及方法论下01内因和外因辩证关系原理和方法论事物变化发展是内因和外因共同起作用的结果；内因是事物变化发展的根据；外因是事物变化发展的条件,外因通过内因起作用.这一原理要求我们观察事物、分析问题时,要重视内因的作用,也不能忽视外因的作用,即要坚持内外因相结合. 02量变和质变相互关系原理及方法论世界上任何事物的变化发展,都是量变和质变的统一.量变和质变是事物变化发展的两种状态.量变是质变的前提和必要准备,质变是量变的必然结果.用量变引起质变的道理看问题.坚持适度原则,控制量变的限度;在量变达到一定程度时,要不失时机地促成飞跃;要重视量的积累,为质变创造条件.03事物发展前进性和曲折性相统一的原理和方法事物发展的总趋势是前进的,而发展的道路则是迂回曲折的,任何事物的发展都是前进性与曲折性的统一.前途是光明的,道路是曲折的,在前进中有曲折,在曲折中向前进,是一切新事物发展的途径.我们既要坚定信心,又要准备走曲折的路.要正确对待我国社会主义事业前进中遇到的困难和人生道路上的曲折.04唯物辩证法与形而上学的根本对立原理唯物辩证法与形而上学是两种根本对立的世界观和方法论.唯物辩证法的根本观点是承认矛盾,主张用联系的、发展的、全面的观点看问题.形而上学的根本观点是否认矛盾,孤立地、静止地、片面地看问题.二者最根本的分歧在于是否承认矛盾,是否承认事物的内部矛盾是事物发展的源泉.05实践和认识理论的辨证关系实践决定认识,实践是认识的来源；实践是认识发展的根本动力；实践是认识的最终目的；实践是检验认识正确与否的唯一标准.认识对实践有反作用：正确的认识,科学的理论对实践有巨大的指导作用；错误的认识,不科学的认识则把实践引歧途. 因此我们既要重视实践,又要掌握科学理论,达到理论认识与实践的有机结合.06现象与本质的辩证关系现象是事物的外部联系,多变易失,凭感觉器官可以直接感知；本质是事物的内部联系,具有相对稳定性,只能靠人的理性思维才能把握.二者之间是密切联系,不可分割：现象离不开本质,现象是本质的表现；本质离不开现象,本质总要表现为现象.所以我们要想认识事物就必须要透过现象看本质.07感性认识和理性认识的辩证关系理性认识依赖于感性认识,理性认识必须以感性认识为基础.感性认识有待于上升到理性认识.感性认识和理性认识相互渗透,相互包含,没有纯粹的感性认识也没有纯粹的理性认识.所以我们要实现认识的根本任务,由感性认识上升到理性认识.08认识是无限发展的原理整个世界是无限发展的,认识应当在实践基础上随着客观事物的进程向前推移,逐步深化,不断扩展.一切把认识凝固化、僵化的观点都是不科学的.所以我们要坚持解放思想,与时俱进,培养创新精神.09分析与综合相结合原理分析与综合二者是密不可分,分析是综合的基础,在综合的指导下深入的分析.所以我们要培养科学的思维方法,坚持分析与综合相结合.10社会存在与社会意识的辨证关系原理一方面,社会存在决定社会意识,社会意识是社会存在的反映；另一方面,社会意识对社会存在具有能动的反作用,科学的社会意识对社会存在的发展具有巨大的促进作用,非科学的社会意识对社会存在的发展起重大的阻碍作用. 所以我们要树立正确的社会意识促进社会的发展11价值观的导向作用价值观是对客观事物有无价值及价值大小的根本观点和评价标准,价值观是一种社会意识,是对社会存在的反映.价值观作为一种社会意识,对社会存在具有能动的反作用,不同的价值观,对人们认识和改造世界的活动,对人们人生道路的选择,具有不同的导向作用.这一原理要求我们必须树立正确的价值观.集体主义价值观,科学发展观,可持续发展观等12个人利益与集体利益的辨证关系原理二者是辨证统一的,两者互为前提而存在,相互促进而发展.所以我们要正确处理二者关系,发生矛盾时,以全局利益、根本利益为最高利益,个人利益服从集体利益13个人活动与社会发展的相互关系原理相互联系、相互制约,个人活动对社会发展产生能动的影响；社会发展制约个人活动.这一原理要求我们：发挥主观能动性,利用有利条件,推动社会发展.14人生的真正价值在于对社会的奉献人生价值的含义是贡献和索取,人生的真正价值在于对社会的奉献,这是因为：个人对社会的贡献是社会存在和发展的基本保障；是人生价值的基本标志；是人生价值的可靠标志.这一原理要求我们充分发挥主观能动性,全面提高自身素质,在实践中实现人生价值.15理想与现实的辨证关系理想与现实是辨证统一的,理想源于现实,高于现实,理想可以转化为现实.这一原理要求我们要发扬艰苦奋斗精神,在奋斗中实现理想.16人民群众是历史的创造者人民群众是社会实践的主体,是物质财富、精神财富的创造者,是社会变革的决定力量. 它要我们树立群众观点、群众路线,相信群众、依靠群众,为人民利益二奋斗;坚持群众观点、群众路线,坚持走与人民实践相结合的道路.。

For personal use only in study and research; not for commercial useFor personal use only in study and research; not for commercial use原理总结1、整体与部分的辩证关系原理二者相互区别（1）内涵不同整体是事物的的全局和发展的全过程，从数量上看他是一；部分是事物的的局部和发展的各个阶段，从数量上看他是多。

（2）地位、作用、功能不同整体居于主导地位，统帅着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。

二者相互联系（相互联系密不可分）（1）相互依赖整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。

部分是整体的部分，离开了整体，部分就不成为其部分。

（2）相互影响部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体功能起决定作用。

整体的功能状态及其变化也会影响到部分。

（3）相互转化整体和部分在一定条件下可以相互转化2、整体和部分关系原理的方法论意义（1）整体的地位作用及其方法论意义：整体居于主导地位，统率着部分，具有部分所不具有的功能。

我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。

（2）部分的地位作用及其方法论意义：整体是由部分构成的。

关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。

我们必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。

仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。

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