第4章开发商业模式
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创业基础(南航)中国大学MOOC慕课章节测验期末考试答案第一章测试题1单选(2分)从创业行为的角度来看,创业者所扮演的角色不包括()。
A.为当代社会解决问题B.推动社会改革、稳定社会C.树立企业家的形象D.将当代科技结晶化并普及于大众正确答案:C2单选(2分)以下不属于创业特点的是()。
A.超前行动B.顾客导向C.冒险行动D.机会导向正确答案:C3单选(2分)以下关于创业说法不正确的是()。
A.创业是增长的创造B.创业是理想的创造C.创业是雇佣的创造D.创业是财富的创造正确答案:B4单选(2分)以下不属于创业者性格特征的是()。
A.乐观性B.自主权需要C.内在决控D.社交需要正确答案:D5单选(2分)创业过程经过:①识别创业机会、②产生创业动机/决定成为创业者、③创建新企业或是新事业、④整合资源、⑤实现机会价值、⑥收获回报。
排序正确的是()。
A.①②④③⑤⑥B.②①④③⑤⑥C.②①③④⑤⑥D.①②③④⑤⑥正确答案:B6多选(3分)以下关于创业者所扮演的角色说法正确的是()。
A.创业者为科技的结晶化过程提供一个良好的渠道B.创业者在科技产品和服务的传播上却有着非常重要的作用C.创业者同时扮演着推动社会改革和稳定社会这两种几乎对立的社会角色D.在进行创业的同时还帮助一个区域的居民解决生活上的不便正确答案:A、B、C、D7多选(3分)以下关于创业特点的说法正确的是()。
A.机会创造B.产品导向C.创造性地整合资源D.价值创造正确答案:C、D8多选(3分)以下关于创业说法正确的是()。
A.创业体现了一项从前没有过的新企业创造B.创业是为了开发没有开启的市场机会,为顾客创造价值的过程C.创业包含了使已有生产方式或是产品过时的资源独特组合D.创业包含了为了获得利润进行生产的风险承担正确答案:A、B、C、D9多选(3分)以下关于创业者性格特征说法正确的是()。
A.创业者要有强大的心理素质,承受常人所不能承受的压力B.创业者通常是属于拥有高成就需要的人群C.成功的创业者必须要拥有冒险的精神D.创业者通常拥有比常人更高的自我效能感正确答案:A、B、C、D10多选(3分)以下关于创业过程说法正确的是()。
第一章:商业模式分析之新浪1. 新浪网站简介新浪网是由王志东创立,和搜狐、网易、腾讯并称为“中国四大门户”。
1998年王志东公司创办新浪,2000年4月新浪在纳斯达克上市。
新浪网下辖北京新浪、香港新浪、台北新浪、北美新浪等覆盖全球华人社区中文网站的全球最大中文门户网站。
旗下五大业务主线:即提供网络新闻及内容服务的新浪网、提供移动增值服务的新浪无线(SINA Mobile)、提供Web 2.0服务及游戏的新浪互动社区(SINA Community)、提供搜索及企业服务的新浪企业服务,以及提供网上购物服务的新浪电子商务(SINA E-Commerce)向广大用户提供包括地区性门户网站、移动增值服务、搜索引擎及目录索引、兴趣分类与社区建设型频道、免费及收费邮箱、博客、影音流媒体、楚游、分类信息、收费服务、电子商务和企业电子解决方案等在内的一系列服务。
新浪在全球范围内注册用户超过2.3亿,日浏览量超过7亿次,是中国大陆及全球华人社群中最受推崇的互联网品牌。
凭借领先的技术和优质的服务,新浪深受广大网民的欢迎并享有极高的声誉,2003年-2006年,新浪连续荣获由北京大学管理案例研究中心,《经济观察报》评出的“中国最受尊敬企业”。
2006年,荣获世界企业品牌竞争力试验室《中国100家最佳雇主排行榜》第61名称号。
中国互联网协会2007年发布的《2007中国互联网调查报告》中,新浪在门户和博客两大大领域的用户年到达率指标中高居榜首,同年,新浪被北京大学新闻与传播学院、信息产业部分别评为“十大创新媒体”及“中国互联网年度成功企业”。
2. 商业模式分析2.1新浪网络广告的市场定位2.1.1.以市场领先和差异化获取竞争优势•新浪科技讯北京时间3月4日晚间消息,新浪今天公布了2009年第四季度及全年财报。
摩根士丹利随后发布研究报告称,第四季度财报显示新浪在网络广告市场的领先地位增强。
财报显示,新浪第四季度总营收为9350万美元,环比增长8%,同比增长5%,符合该公司此前预期。
第四章商业模式盈利练习及答案一、选择题1.盈利模式设计主要考虑哪两个维度的设计()A定向:收支方向B定时:收支时间C定量:收支数额D定性:收支方式2.盈利模式矩阵可用于分析与优化盈利来源,关于该工具理解正确的有()A除了向直接顾客收费,还可能向第三方顾客收费B除了企业承担全部成本,还可以寻找第三方伙伴一起来承担C第三方顾客与第三方伙伴可能属于同一类利益相关者D不可能出现收入来源于第三方顾客,成本由第三方伙伴成本的情况3.固定、剩余和分成是交易中最经典的定价方式,以下组合方式可能存在的有()A甲:固定;乙:剩余B甲:低固定+高剩余;乙:高固定+低剩余C甲:固定;乙:固定;丙:剩余D甲:固定;乙:固定+剩余E甲:剩余;乙:剩余4.属于固定收益的表现形式的有()A买断B股权C分红D提成E租金F计件5.关于计价方式设计,理解正确的有()A固定收益一般匹配固定贡献B考虑到贡献比例,固定贡献也可能获得变动收益C考虑到利益相关者对其资源能力投入的控制程度,变动贡献也可能获得固定收益D如果某利益相关者偏好风险且抵御风险能力强,那么它越倾向于选择固定收益6.以下属于产品组合计价表现形式有()A剃须刀-刀片B整体解决方案C交叉补贴D两部计价7.关于消费者组合计价理解正确的有()A消费者组合计价一定优于统一定价B捕捉消费者心理价格信息导致交易成本上升C价格错配和套利是其主要的交易风险D试图按照每个消费者的心理价格进行交易来提高交易价值8.顾客定价属于一种特殊的消费者组合计价,以下产品服务可采用该计价方式的有()A书籍B餐厅C公众号D电影9.交叉补贴是指用低价或免费吸引一种客户群体来锁定其他客户群体,实现从其他客户群体中获取盈利的目的,下列属于交叉补贴的有()A、电视节目B、地铁报纸C、永辉生鲜D、百度搜索E、迅雷下载二、填空题盈利模式矩阵如下:请把确定以下企业产品服务在矩阵中位置:杂志、电影、中国好声音、免费报纸、返利网、OFFICE软件1.杂志——()2.电影——()3.中国好声音——()4.免费报纸——()5.返利网——()6.OFFICE软件——()三、案例题1.GE是全球发动机原始设备制造商之一。
商业模式课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握商业模式的定义、构成要素及分类;2. 培养学生理解不同商业模式的特点及其适用场景;3. 引导学生分析成功企业商业模式案例,提炼关键成功因素。
技能目标:1. 培养学生具备分析企业商业模式的能力,能运用相关知识对其合理性进行评估;2. 提高学生团队协作能力,学会在小组讨论中提出见解、倾听他人意见并达成共识;3. 培养学生创新思维,能设计具有创意的商业模式。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对商业模式学习的兴趣,激发其探索企业运营的内在动机;2. 增强学生的社会责任感,使其认识到优秀商业模式对企业、消费者和社会的积极影响;3. 引导学生树立正确的竞争观念,尊重他人的知识产权和商业机密。
本课程针对高中年级学生,结合其认知特点,注重培养学生的实践操作能力和创新精神。
课程性质为理论与实践相结合,以案例分析为主线,引导学生学以致用。
在教学过程中,教师需关注学生的个体差异,提供个性化指导,确保课程目标的实现。
通过本课程的学习,学生将能够掌握商业模式相关知识,提高分析、创新和团队协作能力,形成积极的情感态度价值观。
为实现课程目标,教学设计和评估将围绕具体学习成果展开,确保课程的有效性和实用性。
二、教学内容本课程教学内容紧密围绕课程目标,依据教材相关章节进行选择和组织。
具体安排如下:1. 商业模式基本概念(教材第1章)- 商业模式的定义及重要性- 商业模式的构成要素2. 商业模式分类及特点(教材第2章)- 传统商业模式与现代商业模式- 各类商业模式的特点及应用场景3. 成功商业模式案例分析(教材第3章)- 国内外知名企业商业模式案例- 分析成功商业模式的关键因素4. 商业模式创新与设计(教材第4章)- 商业模式创新的意义与方法- 设计具有竞争力的商业模式5. 商业模式评估与优化(教材第5章)- 商业模式评估的方法与指标- 优化商业模式以提升企业竞争力教学进度安排:- 第1周:商业模式基本概念及构成要素- 第2周:商业模式分类及特点- 第3周:成功商业模式案例分析- 第4周:商业模式创新与设计- 第5周:商业模式评估与优化教学内容注重科学性和系统性,结合实际案例,引导学生深入理解和掌握商业模式相关知识。