晨诵

推荐晨诵内容二（每周三首）：1.上学歌太阳公公咪咪笑，我背书包上学校。

今天开始我长大，离开妈妈到学校.2.小学生铃声响，进课堂，铅笔书本摆摆好，静等老师来上课，比比哪个做得好。

3.爱学习铃声响，进教室，安安静静等老师，抬头挺胸坐端正，看黑板，脚放平，要发言，先举手，起立站直再开口。

老师讲课认真听，作业整齐又干净。

4.小蚂蚁小蚂蚁，真有趣，见面碰碰小胡须。

你碰我，我碰你，报告一个好消息！排队走，一二一，大家去抬一粒米。

5.我们都是好朋友小鸟儿，成群飞，小鱼儿，成群游，小朋友，手拉手，排起队伍向前走，唱着歌，拍着手，我们都是好朋友。

6.秧苗做操风老师，吹口哨，小秧苗，做早操。

向左看，向右看，曲曲身，弯弯腰。

天天练，天天操。

长得壮，长得高。

7.悯农唐·李绅锄禾日当午,汗滴禾下土。

谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。

8.咏鹅唐·骆宾王鹅、鹅、鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

9.真稀奇稀奇稀奇是真稀奇,麻雀踩死了老母鸡,蚂蚁身长三尺六,八十岁的老头躺在摇篮里。

10.古朗月行唐·李白小时不识月，呼作白玉盘。

又疑瑶台镜，飞在青云端。

仙人垂两足，桂树何团团。

白兔捣药成，问言与谁餐？11.小小的船叶圣陶弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。

我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。

12.月亮林菊宏初五月亮又瘦又小它想要加紧锻炼慢慢地慢慢地它变得又圆又美丽十五月亮又圆又美丽它想：我长得多俊俏，、多么的迷人慢慢地慢慢地它开始变得又瘦又小13.静夜思唐·李白床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

14.国旗升起在金色的朝霞里,升起在雄壮的歌声里,升起在我们的目光里。

飘扬在晴朗的蓝天里，飘扬在和暖的春风里，飘扬在我们的微笑里。

敬礼！五星红旗，我们在你的阳光下，你在我们的心窝里。

15.弹钢琴大白牙小黑牙咿咿呀呀学说话声音又高也有低我弹你唱乐无比DO RE MI FA SO LA SI16.长颈鹿的脖子谭险峰长颈鹿的脖子，用处多。

小学生晨诵内容50首深圳建文外国语学校说明1、本内容由建文外国语学校小学分部整理而成，专供本校一到五年级学生晨诵使用，不得外传。

2、每周一、三、五为新学内容时间，每天一首（组)，二、四为复习时间，老师组织，学生读写,滚动学习,丰富积累,每个学期50首(组）.3、每个学生建立晨诵内容专用本，先抄写，后背诵，或者先背诵，后抄写。

将书写与诵读结合起来，让学生的读写能力同步提高。

4、对于诗句中包含的经典故事，教师可以适当给学生讲解。

5、每学期举行一次诵读大赛,评选出优秀指导教师和优秀学生.1、日出早晨，太阳是一个娃娃，一睡醒就不停地踢着蓝被子，很久很久，才慢慢慢慢的露出一个圆圆胖胖的脸儿.2、山山要找鸟儿玩,鸟儿拒绝他。

山要找风儿聊天，风儿溜走了。

只留下山愣愣地站在那里.你好漂亮，一定是妈妈帮你缝的衣服。

可不可以请你妈妈帮我缝一件,再加一对翅膀。

第二周4、三字经人之初,性本善. 性相近,习相远。

苟不教，性乃迁. 教之道,贵以专。

5、三字经昔孟母,择邻处。

子不学，断机杼. 窦燕山，有义方。

教五子，名俱扬。

6、三字经玉不琢，不成器。

人不学，不知义。

为人子,方少时。

亲师友，习礼仪。

第三周7、花籽我往花盆里埋下两粒花籽，过了几天，跑出两颗小草。

我说:站住!你回去捎个信儿，让花朵来向我报到！8、树春天的树，是花儿们选美的舞台。

夏天的树，是蝉儿们唱歌的教室.秋天的树，是水果们睡觉的摇篮.冬天的树，是风儿们赛跑的运动场。

9、蜈蚣小蜈蚣说:“爸爸，新年快到了，我要买新鞋子。

”蜈蚣爸爸说：“你要我的老命是不是？”第四周10。

对韵歌天对地，雨对风。

大陆对长空。

山花对海树，赤日对苍穹。

11。

对韵歌红对白，绿对黄。

昼永对更长.云对雨，雪对风，晚照对晴空。

来鸿对去燕,宿鸟对鸣虫。

12。

对韵歌晴对雨，地对天，天地对山川。

瓜对果,李对桃，犬子对羊羔。

高对下,短对长, 柳影对花香。

第五周13、手套一只手套不见了另一只手套哭了不知藏在袋里好还是戴在手上好觉得非常的冷清14、早安，小松鼠早安,小松鼠整个早晨我一直看着你怎样把每一寸玲珑的晨光变做七彩的跳跃嚼成松子的果香15、蘑菇蘑菇是寂寞的小亭子只有雨天青蛙才来躲雨晴天青蛙走了亭子里冷冷清清。

晨诵朋友圈文案1. 早安阳光，晨诵开始，祝朋友们开启美好的一天！2. 在心灵的旅程中，晨诵是我每天最珍贵的时刻，希望你们也能感受到它的美好。

3. 晨诵静谧时刻，心灵的沉静和宁静，希望你们也能用这种方式调整自己。

4. 早晨悄悄来临，晨诵的声音温暖我的心，朋友们，愿你们感受到这份美好。

5. 晨诵不只是口头上的祝福，更是一种行动，希望我们能用它传递爱与温暖。

6. 停下手中的事务，让晨诵带领你进入一个属于自己的宁静世界。

7. 晨诵能让我们沉淀自己，找到内心的宁静，经历每一天的喜怒哀乐。

8. 清晨，人们忙碌的步伐掩盖不了晨诵的美好，朋友们，你们安静下来感受一下吧。

9. 晨光照亮新的一天，晨诵照亮我们的内心，愿你们在晨光中获得启示。

10. 每天早晨，都是一个全新的开始，晨诵让我们学会如何去珍惜。

11. 如果你迷失了方向，不妨停下来晨诵，心灵会给你指引。

12. 晨诵时光是独属于自己的，不受任何干扰，希望你们每天都能找到这份宁静。

13. 一个美好的早晨，从晨诵开始，从内心开始。

14. 晨诵，每天的第一道阳光，期待与你们一同分享。

15. 喧嚣的城市，需要晨诵来让我们回归自己，找回最初的纯粹。

16. 朋友们，希望你们每天都能通过晨诵点燃内心的激情和温暖。

17. 每天早晨，都是一个礼物，愿你们能够珍惜这份礼物。

18. 感受晨诵的魅力，赋予自己力量，让每一天都充满希望和勇气。

19. 生活如晨诵，最美好的时光就是用心去品味。

20. 晨诵给了我力量，希望也能给你们带来勇气和力量。

21. 晨诵，不只是思考，更是让我们反思内心的时刻。

22. 晨诵，时光仿佛凝固，每一个呼吸都有舒缓的韵律。

23. 晨诵，是我每天的精神力量源泉，愿你们也能找到自己的力量。

24. 晨诵，一段重拾自我的旅程，让我们重新发现自己的内心世界。

晨诵课心得体会晨诵是一种早晨进行的读书活动，旨在通过读书来启发思考，提升内心修养。

在参加了一段时间的晨诵课后，我深刻地感受到了它对我的生活、学习和思维方式的积极影响。

首先，晨诵课让我养成了良好的阅读习惯。

在晨诵课上，每天都会有一段经典的文章或者名言警句供我们诵读。

通过每天早晨的读书，我渐渐培养起了对读书的喜爱和乐趣。

在这个数字化时代，人们往往倾向于追求速成和碎片化的知识获取方式，但晨诵课让我重新发现了阅读的深度和广度。

它提醒我，真正的知识和思想积累需要时间和耐心。

其次，晨诵课给了我思考问题的机会。

读书不仅仅是为了获取知识，更重要的是能够思考和吸收其中所蕴含的智慧。

在晨诵课上，每篇读物都会配有一些问题，引导我们思考这些问题的答案。

这样的方式让我更加主动地参与到阅读过程中，不再是被动地接受信息。

通过思考问题，我能够更好地理解和消化所读之书，同时也能够培养自己的独立思考能力和批判思维。

另外，晨诵课也为我提供了一个独立思考的空间。

在晨诵课上，我们并不只是机械地阅读文字，而是要根据自己的理解和感悟，表达自己的见解。

这样的过程让我逐渐摆脱了对他人看法的过度依赖，学会了独立思考。

在思考问题的过程中，我意识到每个人对同一件事物的理解和感受都可能不同，这样的差异是很正常的，也是值得尊重的。

晨诵课给了我一个分享我的想法和观点的平台，让我更加自信地表达自己。

最后，晨诵课带给我了很多精神上的满足。

通过读经典的作品和名言警句，我能够领略到前辈们的智慧和人生哲理。

这些经典著作跨越了时空的限制，存在了几百年甚至上千年，依然能够给我们带来启示和指引。

晨诵课让我懂得，继承和传承文化遗产的重要性，也让我深深地觉得，读书才是人生最好的投资。

总结而言，参加晨诵课给我带来了很多正面的影响。

它不仅帮助我养成了良好的阅读习惯，还培养了我独立思考和批判思维的能力。

通过晨诵课，我感受到了读书的乐趣和智慧，也对文化遗产的传承有了更深刻的理解。

我相信，这些收获会伴随我一生，并对我的成长产生积极的影响。

一年级晨诵材料第一、二周咏柳唐贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

村居清高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

春歌南朝乐府春风动春心，流木瞩山林。

山林多奇采，阳鸟吐清音。

春天晨光叫醒了风，风叫醒了树，树叫醒了鸟，鸟叫醒了云。

云变成了雨滴，滴落在大海上；海水变蓝了，洗亮了升起的太阳。

太阳睁着亮眼睛，望着树，望着花，望着鸟，到处花花绿绿，到处热热闹闹。

第三周摇哇摇摇哇摇，摇哇摇，一摇摇到外婆桥，外婆叫我好宝宝，唐一包，果一包，还有饼儿还有糕，宝宝吃了笑哈哈。

花明张羽能白更兼黄，无人亦自芳。

寸心原不大，容得许多香。

春风吹春风吹，春风吹，吹绿了柳树，吹红了桃花，吹来了燕子，吹醒了青蛙。

春风轻轻地吹，春雨细细地下，大家快来植树，大家快来种花。

第四周小老鼠，上灯台小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来。

吱吱吱，猫来啦，叽里咕噜滚下来。

敕勒歌敕勒川，阴山下，天使穹庐，笼盖四野，天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

柳树醒了春雷跟柳树说话了，说着说着，小柳树呀，醒了。

春雨给柳树洗澡，洗着洗着，小柳树哟，软了。

第五周小老鼠，打电话小老鼠，打电话，要找伙伴来玩耍。

开开门，吓一跳，怎么来的是小猫？钻进洞里仔细查，原来拨错号码啦。

咏华山只有天在上，更无山与齐。

举头红日近，回首白云低。

下雨了（三）滴答，滴答，下雨啦，下雨啦。

麦苗说：“下吧，下吧，我要长大。

”桃树说：“下吧，下吧，我要开花。

”葵花说：“下吧，下吧，我要发芽。

”小弟弟说：“下吧，下吧，我要种瓜。

”滴答，滴答，下雨啦，下雨啦。

第七周石榴石榴婆婆，宝宝最多，一个一个，满屋子做，哎哟，哎哟，挤破小屋。

少年郎翩翩少年郎,骑马上学堂。

先生说我小,肚里有文章。

祖国在我心间。

妈妈夸我眼睛真尖：第一眼就找到了中国，像只金鸡昂首在太平洋边。

第二眼就找到了北京，辽阔的版图上那红色的星点。

第三眼就找到了故乡福建，隔海望去是祖国的台湾。

（二年级晨诵材料）目录1、看巧云张寿彭2、九月 [苏联]伊．托克玛（mƒ）克娃3、全都喜欢上金子美玲4、孩子们该做到的斯蒂文森5、太阳的旅行斯蒂文森6、蚂蚁【法】勒那尔7、萤火【法】勒那尔8、早安，小松鼠（新加坡）刘可式9、会飞的叶子钱万成10、大雁顾城11、榛果金子美玲12、糖果金子美玲13、盼望斯蒂文森14、磨刀石圣野15、鱼儿樊发稼16、蒲公英黎焕姬17、野菊花 [捷克斯洛伐克]弗•格鲁宾18、再见.农场斯蒂文森19、我的影子斯蒂文森20、雨的树林金波21、苹果顾城22、秋火斯蒂文森23、桂花金子美玲24、雪花的快乐徐志摩25、冬天马云超26、雪马云超27、冰凌花马云超28、雪的话蓝天29、如果我是一片雪花金波30、红鞭炮班马31、半个喷嚏张秋生32、爷爷捏红了弟弟的鼻子李锟纯33、雪后顾城34、雪贾尼.罗大里35、雪人贾尼.罗大里36、新年贾尼.罗大里37、冻疮金子美玲38、雪金子美玲39、春天的早晨金子美玲40、初春殷常青41、春天在哪里陈伯吹42、春天被卖光了杜荣深43、花籽马云吵44、蝌蚪李锟纯45、小鸟的朋友陈满平46、春天金波47、春天谢武彰48、小雨点田地49、春天穆旦50、云影弗罗斯特【美国】51、绿草地顾城52、春歌【西班牙】洛而迦53、绿艾青54、打翻了张晓风55、蝴蝶花张秋生56、银色的雨李锟纯57、小树 [苏联]拉．法尔哈季58、小花朵的梦王宜振59、春妈妈的三个小姑娘潘仲龄60、快把窗子打开林武宪61、紫云英地金子美玲62、春天的门缝里袁秀兰63、阳光64、牵牛花65、夏天的太阳斯蒂文森66、我是草莓 [美国]库斯金67、牵牛花68、橙花金子美玲69、番茄70、萤火虫71、蜻蜓72、红蜻蜓新加坡筝心73、井里的小青蛙林武宪74、谁的伞大薛卫民75、会飞的小星星樊发稼76、我的秘密王民德77、小青蛙 [苏联]克•扎伏依斯基78、古诗欣赏秋看巧云---张寿彭八月，看巧云。

晨诵课心得体会近年来，随着人们对于身心健康的重视程度不断提高，越来越多的人开始关注起了晨诵这一活动。

晨诵，即每天清晨起床后用心背诵经典的文章或经文，是一种有益身心的养生活动。

我最近也加入了这个行列，并且从中获得了许多宝贵的体会。

首先，晨诵让我重新认识和重新审视了经典文学作品的价值。

在平日的忙碌生活中，我往往对于文学作品只是浏览一些扫过眼底的文字，并没有真正深入地品味其内涵。

然而，通过晨诵，我才发现这些经典之作所蕴含的思想与智慧是如此的深远而且真实。

晨诵不仅仅是朗读，更是对文字背后的意义的理解与感悟。

每天早晨，当我细细品味并慢慢吟颂这些经典之作时，我仿佛与其中的思想进行了与时间交织的对话。

无论是诗词还是经文，都散发出深层次的智慧和哲理，让我在晨曦中醒悟到生活的真谛。

这样的体验也让我深深地感受到了古人的智慧与真诚，以及他们对生活的思考与追求。

其次，晨诵使我能够在每天的开始处获得内心的宁静和平和。

在当今这个快节奏的社会中，我们常常在忙碌和焦虑中度过一整天，极少能有时间停下来沉淀自己。

而通过晨诵，我每天都能够在宁静的环境中安静下来，并且专注于诵读经典之作。

在这个过程中，我将焦虑和杂念慢慢抛诸脑后，专注于文字与思考中。

这个时刻让我体会到了安心与安宁，仿佛进入了一个完全属于自己内心的空间。

这不仅为我带来了身心的放松，还使我能够开始一天的工作和生活时，保持清醒而积极的心态。

另外，晨诵还能够培养我的心智和提高我的语言表达能力。

尽管晨诵是通过背诵经典之作来进行的，但这并不意味着只是简单地背诵而已。

在晨诵的过程中，我不仅要背诵经典之作的文字，还要理解其中所蕴含的含义，并能够通过朗读和诵颂来表达出来。

这种综合性的思考和表达对于提高我的语言能力和思维深度都有着重要的帮助。

晨诵还鼓励我提升自己的口头表达能力，通过不断的朗读和诵颂，我逐渐提高了自己的发音准确性、节奏感和感情表达。

这不仅帮助我在日常生活中更加自信地进行口头交流，还促进了我的学习和工作效率。

必背篇1、宿建德江[唐] 孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。

2、黄鹤楼[唐] 崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。

3、从军行（青海长云暗雪山）[唐] 王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

4、凉州词（黄河远上白云间）[唐] 王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

5、秋浦歌[唐] 李白白发三千丈，缘愁似个长。

不知明镜里，何处得秋霜。

6、商山早行[唐] 温庭筠晨起动征铎，客行悲故乡。

鸡声茅店月，人迹板桥霜。

槲叶落山路，枳花明驿墙。

因思杜陵梦，凫雁满回塘。

7、芙蓉楼送辛渐[唐]王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

8、江南逢李龟年[唐]杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。

正是江南好风景，落花时节又逢君。

9、滁州西涧[唐]韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

10、乌衣巷唐刘禹锡朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。

旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。

11、江南春唐杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

12、竹枝词唐刘禹锡杨柳青青江水平，闻郎岸上踏歌声。

东边日出西边雨，道是无晴却有晴。

13、论诗清赵翼李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。

江山代有才人出，各领风骚数百年。

14、无题唐李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

15、过零丁洋南宋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

16、离思唐元稹曾经沧海难为水，除却巫山不是云。

取次花丛懒回顾。

半缘修道半缘君17、天净沙•秋思元马致远枯藤老树昏鸦。

小桥流水人家。

古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

诗歌精选《诗经. 蒹葭》蒹葭苍苍，白露为霜。

所谓伊人，在水一方，溯洄从之，道阻且长。

溯游从之，宛在水中央。

《楚辞国殇》屈原操吴戈兮被犀甲，车错毂[gǔ]兮短兵接。

旌[jīng]蔽日兮敌若云，矢交坠兮士争先。

《汉乐府诗长歌行》青青园中葵，朝露待日晞。

阳春布德泽，万物生光辉。

常恐秋节至，焜[kūn]黄华叶衰。

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。

《观沧海》（东汉）曹操东临碣石，以观沧海。

水何澹[dàn]澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中。

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

《木兰诗》（节选）北朝民歌唧(jī)唧复唧唧，木兰当户织。

不闻机杼(zhù)声，惟闻女叹息。

问女何所思，问女何所忆。

女亦无所思，女亦无所忆。

昨夜见军帖（tiě），可汗（kâ hán）大点兵。

军书十二卷，卷卷有爷名。

阿爷无大儿，木兰无长兄。

愿为(wâi)市鞍(ān)马，从此替爷征。

《蜀相》杜甫丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。

映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。

三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。

出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

《行路难》李白金樽（zūn）清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

早春呈水部张十八员外（唐）韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

《水调歌头》（宋）苏轼明月几时有，把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年。

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。

不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟。

如梦令宋李清照常记溪亭日暮，沉醉不知归路。

兴尽晚回舟，误入藕花深处。