第三单元测试题

数学第三单元测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个选项是最小的正整数？A. 0B. 1C. 2D. -12. 如果一个数的平方等于其本身，这个数可能是：A. 0B. 1C. 2D. 33. 一个数的绝对值是它到原点的距离，那么|-5|的值是：A. 5B. -5C. 0D. 104. 以下哪个表达式的结果不是整数？A. 4 ÷ 2B. 6 ÷ 3C. 5 ÷ 2D. 7 ÷ 25. 一个直角三角形的两条直角边分别是3和4，斜边的长度是：A. 5B. 6C. 7D. 8二、填空题（每题2分，共20分）6. 一个数的平方根是2，这个数是______。

7. 一个数的立方根是3，这个数是______。

8. 一个数的相反数是-5，这个数是______。

9. 一个数的倒数是2，这个数是______。

10. 一个数的绝对值是5，这个数可能是______。

三、计算题（每题5分，共30分）11. 计算下列表达式的值：(3 + 2) × (5 - 3)12. 计算下列表达式的值：(-4) × (-3) - 1213. 计算下列表达式的值：√16 + √914. 计算下列表达式的值：(-2)^3 + 4 × 3四、解答题（每题10分，共30分）15. 一个长方形的长是10厘米，宽是5厘米，求它的周长。

16. 一个圆形的半径是7厘米，求它的面积。

17. 一个班级有40名学生，其中男生占60%，求班级中男生的人数。

答案：一、选择题1. B2. B3. A4. C5. A二、填空题6. 47. 278. 59. 0.510. ±5三、计算题11. 512. 013. 514. -14四、解答题15. 周长= 2 × (长 + 宽) = 2 × (10 + 5) = 30厘米16. 面积= π × 半径² = π × 7² ≈ 153.94平方厘米17. 男生人数 = 总人数× 男生比例= 40 × 60% = 24人结束语：本测试题涵盖了第三单元的主要知识点，包括数的基本概念、运算法则和几何图形的周长与面积计算。

人教版（部编）四年级语文上册第三单元测试卷及答案一、积累与运用。

（共49分）1.读拼音，写词语。

（10分）yín chàng（） yuán gù（） zhàn jù（）jūn yún（） yōu liáng（） kū wěi（）xuǎn zé（） zhù zhǐ（） suí yùér ān（）2.用“√”选择加点字的正确读音。

（6分）（1）蟋蟀爬出弯曲．（qǔ qū）的隧道，来到平台上弹．（tán dàn）琴。

（2）那些叶子在墙上铺得那么均匀，没有重．（chóng zhòng）叠起来的，也不留一点儿空．（kōng kòng）隙。

（3）这只水鸟大小和鸽子差．（chà zhuǎ）不多，爪．（chà zhuǎ）子细而长。

3.选择恰当的词语，打“√”。

（4分）（1）蟋蟀要花很长的时间，把粗糙的地方修理（平坦平整）。

（2）浓密的绿叶下，（隐藏隐蔽）着爬山虎那细小的脚。

（3）我们的教室（宽阔宽敞）整洁，光线充足。

（4）小草（牢固坚固）地抓住泥土，昂着头，挺着胸，像无畏的战士。

4.把下列句子中的加点词语换成另一个词语，让表述更合理。

（3分）（1）蟋蟀常常郑重．．地选择住址。

（）（2）它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果感到震惊．．。

（）（3）我在草地上搜查．．黑甲虫的踪迹。

（）5.下列动物的“家”的名称完全正确的一项是（）。

（2分）A.狗窝鸡窝鸟窝B.蚁穴虎穴鸟穴C.羊圈猪圈狗圈D.鼠洞狗洞蛇洞6.在括号里填上合适的关联词语，或在横线上根据关联词语补充句子。

（4分）（1）（）感到疲劳，它（）在未完工的家门口休息一会儿。

（2）（）有骤雨，隧道（）立刻就会干的。

（3）蟋蟀的出名不光由于它的唱歌，还。

（4）因为法布尔坚持不懈地观察昆虫，所以。

第三单元测试卷一、填空题。

1.2.5时=()分1260m=()km2.3.6÷0.25=36÷()13.7÷0.58=()÷583.两个因数的积是7,其中一个因数是2.8,另一个因数是()。

4.3.25÷0.7的结果保留两位小数约等于(),精确到十分位约是()。

5.在0.23、0.3、0.2和0.231231四个数中,最大的数是(),最小的数是(),有限小数有(),无限小数有()。

6.一辆汽车0.5小时行驶40km,这辆汽车平均每小时行驶()km,每行驶1km需要()小时。

二、判断题。

(正确的画“√”,错误的画“✕”)1.近似数5.2与5.20的大小相等,精确度相同。

()2.无限小数大于有限小数。

()3.7.232323是一个循环小数。

()4.一个小数除以大于1的数,商一定大于这个小数。

()三、选择题。

(把正确答案的序号填在括号里)1.2.34545……不是()。

A.有限小数B.循环小数C.无限无数D.小数2.9.8除以2.9的商是3,余数是()。

A.11B.0.11C.1.1D.13.一辆汽车1.5小时行驶90km,照这样计算,行驶652km要多少小时?下面正确的算式是()。

A.652÷90÷1.5B.652÷(90÷1.5)C.652÷(90×1.5)D.90÷1.5×6524.按规律填数:18,9,4.5,2.25,1.125,(),0.28125。

A.0.5625B.0.125C.0.65D.5635四、在○里填上“>”“<”或“=”。

3.5÷0.9○3.5 5.3÷5.3○14.6÷0.02○4.6÷0.2 3.6÷1.2○3.63.2÷0.1○3.2×10 6.56÷4.2○1五、计算题。

数学四年级下册第三单元测试卷一、填空题1.用两个相同的正方体可以拼成一个长方体，拼成的长方体有（）个面是正方形，有（）个面是长方形。

（答案：2，4）2.计算78×56后，可以交换两个因数的位置验算，应用了（）律。

用字母表示为（）。

（答案：乘法交换，a×b=b×a）3.一个长方形的长是20cm，宽是12cm，求这个长方形的面积可以列式为（），面积等于（）cm²。

（答案：20×12，240）4.根据运算定律填空。

o92+57=57+（）o764-149-264=764-（）-（）o125×32=125×8×（）o25×49×4=25×（）×（）（答案：92，149，264，4，49，4）二、判断题1.25×(4+8)=25×4+25×8 （）（答案：√）2.125×4×25×8=(125×25)×(4×8) （）（答案：×，应为(125×8)×(4×25)）3.132-(32+47)=132-32+47 （）（答案：×，应为132-32-47）三、选择题1.125×7×8=7×(125×8)运用了（）。

A. 乘法交换律B. 乘法结合律C. 乘法分配律（答案：B）2.下面算式中（）运用了乘法分配律。

A. 42×(18+12)=42×30B. a×b+a×c=a×(b+c)C. 4×a×5=a×(4×5)（答案：B）3.与132-(32-15)结果相等的算式是（）。

A. 132-32+15B. 132-32-15C. 132+32-15（答案：A）四、简便计算1.256+378+44+2222.567-143-2573.45×164.32×125×255.99×38+38（答案：6.900；7.167；8.720（可用45×4×4计算）；9.100000（可用32×(125×25)或(32×125)×25计算）；10.3800（可用(99+1)×38计算））五、应用题1.张老师一家去旅游，门票费是498元，交通费是1276元，食宿费是602元，一共花了多少钱？2.查阅网络资料发现，1只蟾蜍能在1天内吃掉32只虫子。

数学五下第三单元测试卷一、判断题1.正方体的6个面一定都是正方形。

（）2.长方体每个面有4条棱，6个面共有24条棱。

（）3.正方体是一种特殊的长方体。

（）4.相交于一个顶点的三条棱的长度，分别叫做长方体的长、宽、高。

（）5.长方体最多可以有8条棱的长度相等。

（）6.正方体6个面都是正方形，所有的棱都相等。

（）7.棱长为6cm的正方体的表面积和体积相等。

（）8.物体所占空间的大小叫做物体的体积。

（）9.正方体和长方体的体积都可以用公式“底面积×高”来计算。

（）（答案：1.√ 2.× 3.√ 4.√ 5.× 6.√ 7.× 8.√ 9.√。

注：第2题错误因为长方体6个面共有24条边（棱），而非棱的数量；第5题错误因为长方体最多可以有12条棱的长度相等，即所有棱都相等的情况，如正方体；第7题错误因为表面积和体积是两个不同的量，单位不同，无法直接比较大小。

）二、选择题1.长方体6个面一般都是长方形，也有可能有（）个面是正方形。

A. 2B. 4C. 6D. 82.长方体有12条棱，相对的棱长度相等，最多可以有（）条棱的长度相等。

A. 4B. 8C. 12D. 63.体积单位和面积单位相比较（）。

A. 体积单位大B. 面积单位大C. 不能比较4.长方体的棱长总和公式是（）。

A. (长+宽+高)×4B. 棱长×12C. (长×宽+长×高+宽×高)×25.正方体的棱长总和公式是（）。

A. (长+宽+高)×4B. 棱长×12C. (长×宽+长×高+宽×高)×26.长方体的表面积公式是（）。

A. 长×宽×高B. 棱长×棱长×6C. (长×宽+长×高+宽×高)×27.正方体的表面积公式是（）。

二年级第三单元测试卷数学一、填空题1.一个角有（）个顶点，（）条边。

2.长方形和正方形都有（）个直角。

3.一个直角三角形有（）个直角，（）个锐角，（）个钝角。

4.（）比直角小，（）比直角大。

5.角的大小与（）无关，与（）有关。

6.画一个直角时，要先确定（）和（），再用三角尺的直角顶点和一条直角边与所画的（）和（）对齐，沿着三角尺的另一条直角边画一条线。

二、判断题1.一条弯曲的曲线折成的弧度也是角。

（）2.角的两边越长，角就越大。

（）3.锐角是比直角小的角，钝角是比直角大的角。

（）4.用放大镜看角，角会变大。

（）5.直角和锐角拼出的三角形一定是钝角三角形。

（）三、选择题1.下列图形中，有4个直角的是（）。

A. 正方形B. 平行四边形C. 梯形D. 三角形2.下列说法正确的是（）。

A. 一个角有一个顶点，一条边B. 所有的角都一样大C. 钝角比直角和锐角都要大D. 长方形和正方形都有4个角，但它们的角不一样大3.要判断一个角是不是直角，可以用（）来比一比。

A. 量角器B. 三角尺C. 直尺D. 圆规四、连一连将下列角与其对应的名称相连。

锐角直角钝角（图示：提供三个角，分别为锐角、直角和钝角，让学生连线）五、画一画1.画一个锐角。

2.画一个直角。

3.画一个钝角。

六、数一数在下面的图形中，数一数有多少个角，并标出它们是什么角。

（图示：提供几个包含不同角的图形，让学生数角和分类）七、解决问题1.小明在操场上找到了一个三角形，他量了三个角，发现其中一个角是直角，另外两个角都是锐角，请问这是什么三角形？2.小华用三角尺画了一个角，他量了一下，发现这个角比直角小很多，请问他画的是什么角？3.在钟面上，9时整时，时针和分针形成的角是什么角？。

第三单元在集体中成长测试题一、选择题1．“人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业：智慧+双手+力量结合在一起，几乎是万能的。

”韦伯斯特的这句话告诉我们（）①个人的力量微不足道，集体的作用才是万能的②借助集体的力量，我们可以完成许多单凭一己之力无法完成的事情③个人的力量是有限的，在集体中没有发挥任何作用④个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大A．①②B．②④C．①③D．③④2．小静在排练“班班有歌声”时因站位问题与同学发生争执，生气退出排练。

事后在班主任劝解下，她又重新参加排练。

对此，下列评价正确的是（）A．小静不懂得尊重他人，不善于合作B．小静运用合法的方式捍卫人格尊严C．小静能够正确对待老师批评和教育D．小静缺乏集体意识，只顾个人利益3．南昌大学有这样一个“学霸宿舍”，宿舍中的4位女生不仅是生活中亲密的挚友，更是学业上并肩的伙伴。

她们毕业时，分别被保研至北京大学、清华大学、复旦大学和中国科学院大学。

下列对“学霸宿舍”认识正确的有（）①积极向上的小群体有利于个体的成长和发展②集体中的小群体都能够相互接纳、相互欣赏③小群体成员往往把交往限制在一个有限空间④共同的价值追求和目标更容易把小群体凝聚起来A．①③B．②④C．②③D．①④4．当我们身边出现了沾染上江湖义气的小团体时，我们应该（）①视而不见，远离他们②不为成见所“扰”，不为人言所惑③我们需要明辨是非④坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④5．河南科技大学食品与生物工程学院143班李露露所在宿舍的六名同学全部考上了研究生。

考研期间，六个人一直相互打气，相互鼓励，相约卸载了浪费时间的APP，把宿舍群名字改成了“学习督察组”。

这说明( )A．有良好的集体就一定能成功B．良好的集体可以影响甚至改变一个人C．只要生活在优秀的集体中，个人的成功就会唾手可得D．坚持集体主义，反对小团体主义6．上学的时候一直不明白为什么上学非要穿那么丑的校服，但迫于学校老师的管理，不得不穿校服，总盼着双休日可以不穿校服。

2023—2024学年三年级上册语文第三单元测试（含答案）（部编版）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列加点字的读音完全正确的一项是（）A．擦燃．（rán）蜡烛．（zhú）火焰．（yàn）斧子（hǔ）B．缩．小（suō）拆．了（chāi）根茎．（jīn）划．出（huá）C．锯．子（jù）努．力（nǔ）稍．息（shào）禁．令（jìn）D．跺．脚（duò）处．罚（chǔ）诱．人（yòu）稍．息（shāo）2．下列没有错别字的一组是（）A．摇蓝赤脚硬币冻僵B．奇异裂缝已经厨窗C．圣诞烤鹅慈受微笑D．翠绿闪烁精致眨眼3．下面四组词语中，既含有近义词，又含有反义词的一组是（）A．快乐—痛苦兴奋—高兴B．焦急—焦虑满意—满足C．悲哀—悲伤凌乱—杂乱D．凌乱—整齐增添—减少4．下列句子中，标点符号使用有误的一项是（）A．“奶奶！”小女孩叫起来，“啊！请把我带走吧！”B．“这真难受。

”种子想：“我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。

”C．等小蚂蚁们消失在草丛中，它才大叫：“立——定!原地休息!”D．有一天，吃过早饭，青头对红头说：“咱们玩捉迷藏吧！”5．下列说法不正确的一项是（）A．《卖火柴的小女孩》中小女孩共四次擦燃火柴。

B．《那一定会很好》告诉我们只要能为他人服务，不管干什么都很好。

C．《在牛肚子里旅行》告诉我们朋友之间要相互帮助，珍惜友谊。

D．《一块奶酪》中的蚂蚁队长是一位严于律己、以身作则的人。

二、填空题6．照样子，写生字，再组词。

例：伸——（申）（申请）招——( )( )忆——( )( )踪——( )( )界——( )( )极——( )( )睁——( )( ) 7．背一背，填一填。

（1），理不辩不明。

（2），无理寸步难行。

人教版六年级下册数学第三单元测试卷一、填空题1．一个圆柱的侧面展开图恰好是一个正方形，如果这个圆柱的底面半径是4cm，那么它的高是( )；侧面积大约是( )。

（取整数）2．一个圆柱的侧面积是94.2cm2，高是5cm。

它底面的半径是( )cm，底面积是( )cm2。

3．如图，一顶厨师帽，高30cm，帽顶半径是10cm，做这样一顶帽子至少要用( )cm2的面料。

4．（如图），饮料瓶的容积是500mL，现在瓶中装有一些饮料，正放时饮料高度是20cm；倒放时，空余部分的高度是5cm，瓶中现有饮料( )mL。

5．如图，将直角三角形以一条直角边所在的直线为轴旋转一周，可以得到一个圆锥，圆锥的底面直径是( )，高是( )。

6．下图中，瓶底的面积和锥形杯口的面积相等，将瓶子中的液体倒入锥形杯子中，能倒满( )杯。

7．圆柱的底面半径是2分米，高是5分米，它的表面积是( )平方分米；体积是( )立方分米。

（ 计算时取3.14）8．圆锥和圆柱的底面积和体积分别相等，圆锥与圆柱高的比值是( )。

9．把一根长2米的圆柱形木料截成三个小圆柱，表面积增加了50.24平方厘米，这根木料原来的体积是( )。

10．用一张长为6dm，宽为2dm的长方形纸围成一个圆柱体，这个圆柱的侧面积是( )dm2。

二、判断题1．一个圆锥的高不变，半径扩大到原来的2倍，体积也扩大到原来的2倍。

( )2．以直角三角形的一条直角边为轴旋转一周，转出的几何体是圆锥。

( )3．圆锥的体积比圆柱的体积小三分之二。

( )4．等体积等高的圆柱圆锥，圆锥的底面积是圆柱的3倍。

( )5．圆柱的侧面展开是正方形时，这个圆柱的高和它的底面周长相等。

_____三、选择题1．用一个高36厘米的圆锥形容器盛满水，倒入和它等底等高的圆柱形容器中，水的高度是（）厘米．A．36 B．18 C．16 D．122．下图中，大圆锥的底面半径是小圆锥的2倍，高也是小圆锥的2倍，大圆锥的体积是小圆锥的（）倍。

四年级第三单元测试卷语文一、选择题（每题2分，共10分）下列哪个故事不是出自《格林童话》？A. 《白雪公主》B. 《小红帽》C. 《农夫和蛇》D. 《灰姑娘》答案：C《狐狸和葡萄》这则寓言告诉我们什么道理？A. 狐狸很聪明，总能找到好吃的B. 得不到的东西都是不好的C. 不要因为无能为力而找借口D. 葡萄是狐狸最喜欢的食物答案：C《安徒生童话》的作者是谁？A. 格林兄弟B. 安徒生C. 王尔德D. 曹文轩答案：B下列哪个词语不是形容童话或寓言故事中角色的性格特点的？A. 狡猾C. 懒惰D. 方程（此处为干扰项）答案：D在《海的女儿》中，小人鱼为了获得人类的双腿，付出了什么代价？A. 她的声音B. 她的尾巴C. 她的美貌D. 她的生命答案：A二、填空题（每题2分，共10分）《卖火柴的小女孩》中，小女孩在寒冷的冬夜划燃了火柴，她先后看到了______、烤鹅、圣诞树和奶奶。

答案：大火炉《龟兔赛跑》的故事中，最终赢得比赛的是______。

答案：乌龟《丑小鸭》的故事告诉我们，每个人都有自己的______时刻，不要灰心丧气。

答案：美丽/闪亮《狐狸分奶酪》中，狐狸最终把奶酪分给了______和______。

答案：熊哥哥熊弟弟（或具体名字，如大熊小熊，根据教材版本）《快乐王子》中，快乐王子为了帮助他人，牺牲了自己的______和答案：宝石剑柄上的金片（或类似描述，根据具体版本可能有所不同）三、阅读理解（共20分）短文：（此处假设有一篇简短的童话或寓言故事，如《蚂蚁和蚱蜢》的故事，讲述蚂蚁勤劳储备粮食，而蚱蜢懒惰不干活，冬天来临时蚂蚁有粮食吃，蚱蜢却挨饿的故事。

）这篇短文的主要人物是谁？（4分）答案：蚂蚁和蚱蜢蚂蚁在夏天做了什么？（4分）答案：蚂蚁在夏天忙着储备粮食。

冬天来临时，蚱蜢怎么样了？（4分）答案：冬天来临时，蚱蜢因为没有储备粮食而挨饿。

这个故事告诉我们什么道理？（8分）答案：这个故事告诉我们，勤劳是美德，只有付出努力，才能在困难时期有所依靠；而懒惰只会带来不良后果。