2012音乐鉴赏课作业 (1)

我的巴赫情结经济与管理学院经济学 051201037 谢春月上了一个学期的音乐鉴赏课让我有了很深的感触，老师在课堂上讲述的各种音乐作品，音乐风格让原本就对音乐情有独钟的我更加痴迷于音乐。

原本的我只喜欢听流行音乐，可是在老师的带领下，现在的我对各种风格的音乐作品都非常感兴趣，像音乐剧、古典音乐……到了学期末，要对音乐鉴赏课说再见了，心中有万分的不舍。

老师给我们布置了一个作业，那就是让我们回去写一篇自己感兴趣的音乐作品的鉴赏，刚看到这个题目的时候，我脑海中就浮现出我上高中时语文老师给我们讲巴赫故事时的场景，那个时候的我对巴赫非常有好感，觉得他特别有才华。

老师的这个题目正好唤起了我对巴赫的回忆，他的作品中我最喜欢的是《平均律钢琴曲集》。

所以下面就将是我对这个作品的一些鉴赏。

《平均律钢琴曲集》巴赫古钢琴音乐中的最高杰作，在整个音乐史也具有举足轻重的地位，被誉为音乐上的"旧约全书"。

《平均律钢琴曲集》每卷由二十四曲组成，两卷共四十八首作品。

这部作品不仅是十二平均律首次被这样完整地运用，还预示了键盘乐器的远大前程。

在当时古钢琴不够完善的情况下奠定了现代钢琴的技术。

而且就其音乐本身来说也有根高的艺术价值，至今仍被视为古典音乐的典范。

《平均律钢琴曲集》是为键盘弦乐器 (Clarier)写的，他所说的Clarier常被误解为克拉维科德，实则泛指键盘弦乐器。

包括克拉维科德与哈普西科德，第一本巴赫传记作者福克尔认为巴赫喜欢克拉维科德，因而他的《平均律钢琴曲集》《创意曲》《英国组曲》等都是为克拉维科德写的。

但巴赫在遗嘱中提到的家藏乐器中有六架哈普西科德族乐器，却没有一架克拉维科德，可见福克尔的说法是值得推敲的。

曲集的第一卷和第二卷都是按同一体系安排的，即C大调前奏曲与赋格、c小调前奏曲与赋格、 #C大调前奏曲与赋格、#c小调前奏曲与赋格……依次类推，按半音的顺序遍及全部大小调。

按纯律调音的古钢琴只能弹少数几个调，调性一多音就不准了。

1．第 1 题《卡门组曲》的曲作者是：A.门德尔松B.比才C.格里格D.西贝柳斯您的答案： B题目分数：本题得分：2．第 14 题莫扎特的《第二十钢琴协奏曲》是 d 小调，表现的情绪倾向于：A.绚烂绚烂的B.郁闷的C.伤心的D.热忱的您的答案： C题目分数：本题得分：3．第 15 题一般以下哪一种乐器合适演奏主旋律A.铃鼓B.大号C.小提琴D.低音提琴您的答案： C题目分数：本题得分：4．第 16 题《第九十四交响曲“惊讶”》的曲作者是：A.海顿B.斯美塔纳C.贝多芬D.马勒您的答案： A题目分数：本题得分：5．第 17 题李斯特的交响诗《前奏曲》取材于哪一位诗人的诗歌？A.拉马丁B.梅里美C.歌德D.海涅您的答案： A题目分数：本题得分：6．第 18 题西贝柳斯的交响诗《芬兰颂》是何种体裁的作品？A.爱情传奇B.爱国诗篇C.大自然D.神话传说您的答案： B题目分数：本题得分：7．第 19 题李斯特的交响诗《前奏曲》也被称为：A.人生序曲B.海洋C.分别序曲D.奇观您的答案： A题目分数：本题得分：8．第 20 题《想象交响曲》的曲作者是：A.莫扎特B.舒曼C.贝多芬D.柏辽兹您的答案： D题目分数：本题得分：9．第 21 题《第五钢琴协奏曲（皇帝）》的曲作者是：A.莫扎特B.李斯特C.门德尔松D.贝多芬您的答案： D题目分数：本题得分：10．第 22 题贝多芬的《第五交响曲》的第三乐章是：A.小步舞曲B.谐谑曲C.进行曲D.摇篮曲您的答案： C题目分数：本题得分：11．第 23 题肖斯塔科维奇《第七交响曲》的标题是：A.俄罗斯B.列宁格勒C.悲怆D.未达成您的答案： B题目分数：本题得分：12．第 24 题《第一交响曲（提坦）》的曲作者是：A.德沃夏克B.斯美塔纳D.马勒您的答案： D题目分数：本题得分：13．第 25 题肖邦的《 e 小调第一钢琴协奏曲》是他什么期间的作品？A.华沙期间B.走开乔治·桑以后C.维也纳期间D.巴黎期间您的答案： A题目分数：本题得分：14．第 26 题马勒的《第一交响曲》的标题是：A.复生B.提坦C.参孙D.但丁您的答案： B题目分数：本题得分：15．第 27 题交响乐队的首席演奏家也被称为：A.指挥B.领队C.副指挥D.总监您的答案： C题目分数：本题得分：《1812 序曲》的曲作者是：A.柴可夫斯基B.李斯特C.德彪西D.穆索尔斯基您的答案： A题目分数：本题得分：17．第 29 题《1812 序曲》的曲作者柴可夫斯基是哪国人？A.德国B.法国C.俄罗斯D.意大利您的答案： C题目分数：本题得分：18．第 30 题《茶花女前奏曲》的曲作者是：A.门德尔松B.威尔第C.罗西尼D.贝利尼您的答案： B题目分数：本题得分：19．第 31 题《海洋》的曲作者是：A.柴可夫斯基B.肖邦C.德彪西D.穆索尔斯基您的答案： C题目分数：本题得分：20．第 32 题协奏曲出生于：A.巴洛克期间B.古典主义期间C.浪漫主义期间D.中世纪您的答案： A题目分数：本题得分：21．第 33 题乐队形式的组曲始于：A.巴洛克期间B.古典主义期间C.浪漫主义期间D.二十世纪您的答案： A题目分数：本题得分：22．第 34 题《图画博览会》一共描绘了几幅画.10您的答案： B题目分数：本题得分：23．第 35 题勃拉姆斯的《第一交响曲》创作时间很长，历时达：年年年年您的答案： B题目分数：本题得分：24．第 36 题以下乐器，那一种声音最高A.短笛B.长笛C.大管D.小提琴您的答案： D题目分数：本题得分：25．第 70 题以下乐器，那一种声音最低A.大提琴B.中提琴C.小提琴D.单簧管您的答案： A题目分数：本题得分：26．第 7 题指出以下选项中属于穆索尔斯基的《图画博览会》的标题：A.侏儒B.两个犹太人C.里莫日的市集D.中国茶E.荣耀颂您的答案： A,B,C题目分数：27．第 8 题1打击乐组包含哪些乐器A.定音鼓B.钢琴C.锣D.三角铁E.大号您的答案： A,C,D题目分数：本题得分：28．第 9 题以下说法哪些合适描绘巴托克的《乐队协奏曲》A.五个乐章B.第二乐章是“成双成对的游戏”C.这个作品成拱形构造D.没有独奏者E.采纳不完好的乐队您的答案： A,B,C,D题目分数：本题得分：29．第 10 题以下说法哪些合适描绘莫扎特的《 A 大调单簧管协奏曲》A.只有两个乐章B.第二乐章是慢板的三部曲式C.第一乐章音乐主题欢乐激励D.单簧管在这个作品出生前还不是惯例的乐队乐器E.这个作品莫扎特并未最后达成您的答案： B,D本题得分：30．第 11 题初期的协奏曲有哪几种种类A.器乐合奏B.大协奏曲C.交响协奏曲D.独奏协奏曲E.重奏协奏曲您的答案： A,B,D题目分数：本题得分：31．第 12 题以下说法哪些合适描绘柴可夫斯基的《第一钢琴协奏曲》A.有长大的引子B.四个乐章C.第二乐章是富于田园风味的间奏曲D.没有华彩乐段的安排E.是作曲家独一的钢琴协奏曲您的答案： A,C题目分数：本题得分：32．第 13 题以下哪些说法合适描绘舒伯特的《第八交响曲》A.只有两个乐章B.第一乐章采纳盘旋曲写成C.也称为未达成交响曲D.音乐以抒怀见长E.第二乐章是圆舞曲风格您的答案： A,C题目分数：本题得分：33．第 42 题指出以下选项中合适描绘里姆斯基 -科萨科夫交响曲组《舍赫拉查德》者：A.小提琴代表故事的叙述者B.取材于阿拉伯同名故事C.第一乐章是对海洋的描绘D.第三乐章是王子与公主的爱情E.中提琴做主奏您的答案： A,D题目分数：本题得分：34．第 49 题交响乐队的乐器，包含：A.弦乐组B.木管组C.铜管组D.打击乐器组E.歌唱组您的答案： A,B,C,D题目分数：本题得分：35．第 50 题铜管乐器组包含哪些乐器A.长号B.小号C.圆号D.大管E.大号您的答案： A,B,C,E题目分数：本题得分：36．第 51 题指出以下选项中合适描绘柏辽兹《想象交响曲》者：A.第二乐章是“舞会”B.第一部标题交响曲C.共 5 个乐章D.采纳“固定乐思”的创作手法E.是作曲家感情生活的反应您的答案： A,C,D题目分数：本题得分：37．第 52 题指出以下选项中合适描绘柴可夫斯基的《第六交响曲》者：A.第三乐章是“进行曲”B.第四乐章是慢板C.是作曲家的自传式作品D.采纳“固定乐思”的创作手法E.充满悲怆感情您的答案： A,B,C,E题目分数：本题得分：38．第 53 题里姆斯基 -科萨科夫的《舍赫拉查德组曲》包含以下哪些乐章？A.海洋和辛巴德的船B.大河奔腾C.卡伦德奇特的故事D.水仙女的舞蹈E.王子与公主您的答案： A,C,E题目分数：本题得分：39．第 54 题以下哪些说法合适描绘的《学院庆典序曲》A.是贝多芬的音乐作品B.构造是三部性C.勃拉姆斯的作品D.是一部戏剧序曲E.表达伤心的情怀您的答案： B,C题目分数：本题得分：40．第 55 题以下哪些说法合适描绘莫扎特的《第四十交响曲》A.抒怀性很强B.第三乐章是小步舞曲C.也被称为维特交响曲D.有命运的主题E.作曲家生前没有达成您的答案： A,B,C题目分数：本题得分：41．第 56 题序曲能够有多个种类，包含：A.戏剧戏曲B.独奏序曲C.音乐会序曲D.纪念序曲E.无伴奏序曲您的答案： A,C题目分数：本题得分：42．第 57 题以下说法哪些合适描绘肖邦的《第一钢琴协奏曲》A.是作曲家学生时代的作品B.第二乐章是圆舞曲C.第三乐章是盘旋曲D.音乐主要采纳波兰舞曲节奏E.标题是“爱情”您的答案： A,C,D,E题目分数：本题得分：43．第 58 题以下哪些说法合适描绘的《威廉·退尔序曲》A.罗西尼的作品B.四个构造部分C.第一部分是晨光D.第三部分是狂风雨E.是为话剧配乐的序曲您的答案： A,B,C题目分数：本题得分：44．第 59 题以下哪些标题属于格罗菲的《大峡谷组曲》A.狂风雨B.日出C.山路D.日落E.五颜六色的荒漠您的答案： A,B,C,D,E题目分数：本题得分：45．第 60 题以下哪些标题属于格里格的《培尔·金特组曲》A.朝景B.狂风雨C.奥赛之死D.在妖王的宫中E.士兵换岗您的答案： A,C,D题目分数：本题得分：46．第 2 题《大峡谷组曲》是作曲家对科罗拉多大峡谷风景的描绘。

这学期很幸运的上了音乐欣赏课，自己本身很喜欢音乐，但是对民族歌曲和器乐的了解还比较少，对国外的音乐风格也了解很少的。

现在通过老师的讲解和自己查阅资料，收获了很多。

对其也有了初步的认识了。

现在就谈谈自己对所讲知识的认识及感受。

首先，“民歌”即民间歌曲的简称, 泛指世界上各民族在其劳动、民俗、交往等社会活动中自发编唱的各种歌曲, 因为编者、歌者、传播者都是民间大众自己, 所以称为“民歌”。

它属于民族音乐中民间文化范畴，是一种非专业性的音乐品种，是劳动人民表达自己的思想、意志和愿望的一种艺术形式。

西方有的音乐学家把民间音乐文化叫做民间日常生活非职业口头音乐文化。

其次，我国的民歌又在世界各民族歌曲中占有举足轻重的地位。

并且有着悠久的历史。

传说黄帝时代流传的民间狩猎歌，是关于民歌最早有文字记载。

纵观我国民歌的发展历程，我们不难发现，民歌的发展与我国社会生产力的发展和当时社会人民的生活状况和文化的发展紧密联系在一起的，都是一定历史时期社会生产、人民生活的反映，是我国文化发展历史中的重要组成部分，对我国历史研究的重要依据，具有不可忽视的重用。

我国民族器乐的历史也同样悠久。

从西周到春秋战国时期民间就流行吹笙、吹竽、鼓瑟、击筑、弹琴等器乐演奏形式，那时还涌现了师涓、师旷等琴家和著名琴曲《高山》和《流水》等。

我之前就一直很喜欢这些曲子，听着很能然自己安静下来。

然后民族器乐的分类按其性能不同，有吹、拉、弹、打四类。

这些乐器除了独奏外，还有各种合奏形式。

20世纪20年代以来，刘天华、聂耳等对民族器乐的继承和发展做过一些工作。

中华人民共和国成立后，音乐工作者继续对各种优良传统曲目进行整理、加工、改编，使乐曲原有精神得到更加完美的表现，同时还涌现出大量的新作品。

乐器改革方面，在统一音律、改良音质、扩大音量、方便转调、增加低音等方面有了很大进展，并产生了大型民族管弦乐队合奏等新品种，在内容和形式方面都有了新的发展。

目前，民族管弦乐队多由吹管乐器组、弹拨乐器组，拉弦乐器组，打击乐器组等四组乐器组合而成。

《“音乐鉴赏”学生学业水平测试题库》使用说明一、编写目的1、具体落实《音乐鉴赏》课程内容标准。

2、规范《音乐鉴赏》课程教学的基本内容。

3、为《音乐鉴赏》课程考核和课堂练习提供具体内容形式。

二、编写特点1、以《音乐鉴赏》课程内容标准为依据和基准。

2、以《音乐鉴赏》教材为基础（人音版《音乐鉴赏》教材为主要参考内容）。

3、以直接、简明、实效和可操作为原则。

4、以《音乐鉴赏》课程内容标准中所要求的教学内容作条理性的系统归纳，其中包括：..\..\09课程培训讲《在问题中潜行，从反思中发展》.ppt （1）音乐鉴赏基础知识（2）中国民族民间音乐（3）亚非拉美欧民间音乐（4）欧洲专业创作音乐（5）中国创作音乐使题库能覆盖课程所有内容。

5、题库根据实际需要，提供了多个使用内容供老师们灵活使用。

其中包括：（1）有答案题库（2）没答案题库（3）40分钟试卷模板（4）40分钟试卷样板三、使用方法1、课程考核可依据学期或学年教学计划设计考题（有利于对教师教学评价和学生学习评价的合理性和公平性。

）（1）考题可使用题库中的“40分钟的考题模板”设计考题。

（2）可以直接用题库中所提供的考题对学生进行考核。

2、课堂练习可根据需要用Power Point 方式作课堂练习或单元复习。

..\单元复习.ppt四、实施步骤1、全面推广使用题库。

2、按需要进行测试考核。

《音乐鉴赏》学生学业水平测试题库一、鉴赏基础知识（第一单元）1、填空题（1）音乐有抽象性、直接性、协调性和弥漫性等四个基本的情感表现特征。

（2）音乐表现的9个基本要素是：节奏、旋律、和声、音色、力度、速度、调式、曲式、织体、（3）美国作曲家科普兰说：“音乐有意义吗？—对这个问题，我的回答是：有的。

你能用一些文字来说明它的意义吗? —对这个问题，我的回答是不能。

”（4）在鉴赏音乐过程中，除了要了解作品的基本信息外，必须注重感受和体验音乐情绪和音乐意境，还须分析主要的音乐要素表现。

音乐鉴赏作业(总18页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--1．第1题《卡门组曲》的曲作者是：A.门德尔松B.比才C.格里格D.西贝柳斯您的答案：B题目分数：此题得分：2．第14题莫扎特的《第二十钢琴协奏曲》是d小调，表现的情绪偏向于：A.灿烂辉煌的B.忧郁的C.悲伤的D.热情的您的答案：C题目分数：此题得分：3．第15题一般下列哪一种乐器适合演奏主旋律？A.铃鼓B.大号C.小提琴D.低音提琴您的答案：C题目分数：此题得分：4．第16题《第九十四交响曲“惊愕”》的曲作者是：A.海顿B.斯美塔纳C.贝多芬D.马勒您的答案：A题目分数：此题得分：5．第17题李斯特的交响诗《前奏曲》取材于哪一位诗人的诗歌？A.拉马丁B.梅里美C.歌德D.海涅您的答案：A题目分数：此题得分：6．第18题西贝柳斯的交响诗《芬兰颂》是何种体裁的作品？A.爱情传奇B.爱国诗篇C.大自然D.神话传说您的答案：B题目分数：此题得分：7．第19题李斯特的交响诗《前奏曲》也被称为：A.人生序曲B.大海C.离别序曲D.奇迹您的答案：A题目分数：此题得分：8．第20题《幻想交响曲》的曲作者是：A.莫扎特B.舒曼C.贝多芬D.柏辽兹您的答案：D题目分数：此题得分：9．第21题《第五钢琴协奏曲（皇帝）》的曲作者是：A.莫扎特B.李斯特C.门德尔松D.贝多芬您的答案：D题目分数：此题得分：10．第22题贝多芬的《第五交响曲》的第三乐章是：A.小步舞曲B.谐谑曲C.进行曲D.摇篮曲您的答案：C题目分数：此题得分：11．第23题肖斯塔科维奇《第七交响曲》的标题是：A.俄罗斯B.列宁格勒C.悲怆D.未完成您的答案：B题目分数：此题得分：12．第24题《第一交响曲（提坦）》的曲作者是：A.德沃夏克B.斯美塔纳C.门德尔松D.马勒您的答案：D题目分数：此题得分：13．第25题肖邦的《e小调第一钢琴协奏曲》是他什么时期的作品？A.华沙时期B.离开乔治·桑之后C.维也纳时期D.巴黎时期您的答案：A题目分数：此题得分：14．第26题马勒的《第一交响曲》的标题是：A.复活B.提坦C.参孙D.但丁您的答案：B题目分数：此题得分：15．第27题交响乐队的首席演奏家也被称为：A.指挥B.领队C.副指挥D.总监您的答案：C题目分数：此题得分：16．第28题《1812序曲》的曲作者是：A.柴可夫斯基B.李斯特C.德彪西D.穆索尔斯基您的答案：A题目分数：此题得分：17．第29题《1812序曲》的曲作者柴可夫斯基是哪国人？A.德国B.法国C.俄罗斯D.意大利您的答案：C题目分数：此题得分：18．第30题《茶花女前奏曲》的曲作者是：A.门德尔松B.威尔第C.罗西尼D.贝利尼您的答案：B题目分数：此题得分：19．第31题《大海》的曲作者是：A.柴可夫斯基B.肖邦C.德彪西D.穆索尔斯基您的答案：C题目分数：此题得分：20．第32题协奏曲诞生于：A.巴洛克时期B.古典主义时期C.浪漫主义时期D.中世纪您的答案：A题目分数：此题得分：21．第33题乐队形式的组曲始于：A.巴洛克时期B.古典主义时期C.浪漫主义时期D.二十世纪您的答案：A题目分数：此题得分：22．第34题《图画展览会》一共描写了几幅画？您的答案：B题目分数：此题得分：23．第35题勃拉姆斯的《第一交响曲》创作时间很长，历时达：年年年年您的答案：B题目分数：此题得分：24．第36题下列乐器，那一种声音最高？A.短笛B.长笛C.大管D.小提琴您的答案：D题目分数：此题得分：25．第70题下列乐器，那一种声音最低？A.大提琴B.中提琴C.小提琴D.单簧管您的答案：A题目分数：此题得分：26．第7题指出下列选项中属于穆索尔斯基的《图画展览会》的标题：A.侏儒B.两个犹太人C.里莫日的集市D.中国茶E.光荣颂您的答案：A,B,C题目分数：此题得分：27．第8题1打击乐组包括哪些乐器？A.定音鼓B. 钢琴C. 锣D.三角铁E.大号您的答案：A,C,D题目分数：此题得分：28．第9题下列说法哪些适合描述巴托克的《乐队协奏曲》A.五个乐章B.第二乐章是“成双成对的游戏”C.这个作品成拱形结构D.没有独奏者E.采用不完整的乐队您的答案：A,B,C,D题目分数：此题得分：29．第10题下列说法哪些适合描述莫扎特的《A大调单簧管协奏曲》A.只有两个乐章B.第二乐章是慢板的三部曲式C.第一乐章音乐主题欢欣鼓舞D.单簧管在这个作品诞生前还不是常规的乐队乐器E.这个作品莫扎特并未最后完成您的答案：B,D题目分数：此题得分：30．第11题早期的协奏曲有哪几种类型？A.器乐合奏B.大协奏曲C.交响协奏曲D.独奏协奏曲E.重奏协奏曲您的答案：A,B,D题目分数：此题得分：31．第12题下列说法哪些适合描述柴可夫斯基的《第一钢琴协奏曲》A.有长大的引子B.四个乐章C.第二乐章是富于田园风味的间奏曲D.没有华彩乐段的安排E.是作曲家唯一的钢琴协奏曲您的答案：A,C题目分数：此题得分：32．第13题下列哪些说法适合描述舒伯特的《第八交响曲》A.只有两个乐章B.第一乐章采用回旋曲写成C.也称为未完成交响曲D.音乐以抒情见长E.第二乐章是圆舞曲风格您的答案：A,C题目分数：此题得分：33．第42题指出下列选项中适合描述里姆斯基-科萨科夫交响曲组《舍赫拉查德》者：A.小提琴代表故事的讲述者B.取材于阿拉伯同名故事C.第一乐章是对大海的描写D.第三乐章是王子与公主的爱情E.中提琴做主奏您的答案：A,D题目分数：此题得分：34．第49题交响乐队的乐器，包括：A.弦乐组B.木管组C.铜管组D.打击乐器组E.歌唱组您的答案：A,B,C,D题目分数：此题得分：35．第50题铜管乐器组包括哪些乐器？A.长号B.小号C.圆号D.大管E.大号您的答案：A,B,C,E题目分数：此题得分：36．第51题指出下列选项中适合描述柏辽兹《幻想交响曲》者：A.第二乐章是“舞会”B.第一部标题交响曲C.共5个乐章D.采用“固定乐思”的创作手法E.是作曲家感情生活的反映您的答案：A,C,D题目分数：此题得分：37．第52题指出下列选项中适合描述柴可夫斯基的《第六交响曲》者：A.第三乐章是“进行曲”B.第四乐章是慢板C.是作曲家的自传式作品D.采用“固定乐思”的创作手法E.充满悲怆情感您的答案：A,B,C,E题目分数：此题得分：38．第53题里姆斯基-科萨科夫的《舍赫拉查德组曲》包括下列哪些乐章？A.大海和辛巴德的船B.大河奔流C.卡伦德神奇的故事D.水仙女的舞蹈E.王子与公主您的答案：A,C,E题目分数：此题得分：39．第54题下列哪些说法适合描述的《学院庆典序曲》A.是贝多芬的音乐作品B.结构是三部性C.勃拉姆斯的作品D.是一部戏剧序曲E.表达忧伤的情怀您的答案：B,C题目分数：此题得分：40．第55题下列哪些说法适合描述莫扎特的《第四十交响曲》A.抒情性很强 B.第三乐章是小步舞曲C.也被称为维特交响曲D.有命运的主题E.作曲家生前没有完成您的答案：A,B,C题目分数：此题得分：41．第56题序曲可以有多个种类，包括：A.戏剧戏曲B.独奏序曲C.音乐会序曲D.纪念序曲E.无伴奏序曲您的答案：A,C题目分数：此题得分：42．第57题下列说法哪些适合描述肖邦的《第一钢琴协奏曲》A.是作曲家学生时代的作品 B.第二乐章是圆舞曲C.第三乐章是回旋曲D.音乐主要采用波兰舞曲节奏E.标题是“爱情”您的答案：A,C,D,E题目分数：此题得分：43．第58题下列哪些说法适合描述的《威廉·退尔序曲》A.罗西尼的作品B.四个结构部分C.第一部分是晨曦D.第三部分是暴风雨E.是为话剧配乐的序曲您的答案：A,B,C题目分数：此题得分：44．第59题下列哪些标题属于格罗菲的《大峡谷组曲》A.暴风雨B.日出C.山路D.日落E.五光十色的沙漠您的答案：A,B,C,D,E题目分数：此题得分：45．第60题下列哪些标题属于格里格的《培尔·金特组曲》A.朝景 B.暴风雨C.奥赛之死D.在妖王的宫中E.士兵换岗您的答案：A,C,D题目分数：此题得分：46．第2题《大峡谷组曲》是作曲家对科罗拉多大峡谷景色的描写。

什么是音乐？什么是音乐，可能不同的人对音乐有不同的理解。

可能有的人认为它是一种情感的寄托，而有的人视音乐如生命，但有的人同样也只是消遣时间而已。

但是无论怎样，音乐都与人的关联有着千丝万缕的因素，就音符音节的不同，对人的心理。

共鸣也有不同。

我觉得由于长期发展，音乐可能已经构成了我们生活的一部分。

大街上的各种商铺放着不同的音乐，吸引人们选购，地铁公交上的人们听着音乐，享受片刻的时光，学习的学生在鞋类后，偶尔歇息片刻，用音乐放松心情。

所以可以说音乐已经渗入了我们的生活中，和我们有着千丝万缕的关系！音乐音乐，从字面上来看，我的解释是，用声音的变换莫测，给我们带来不一样的感受。

当人们收获情伤时，音乐给以慰藉，当人们感到感动时，音乐更加创造氛围。

当人们感到快乐时，音乐更能使人愉悦下面我们再从音乐的种类说说音乐。

构成音乐的要素有：音强、音高、音色、波形纹路。

这可以说是最字面上的解释了。

美术算是视觉艺术，音乐就可以算是一种声音艺术了吧！把乐音按照一定规律组合起来，使之听出来带有美感，应该也是音乐的一种解释吧！《诗经·毛诗序》中讲：“情动于中而形语言，言之不足故长言之，长言之不足故嗟叹之，嗟叹之不足故咏歌之。

”由此可见歌唱便是人类情感表达的最高层次了。

很多人都喜欢听音乐，我觉得更多的是因为音乐中的那一份共鸣吧！这就是我对于音乐的理解了！什么是音乐鉴赏，谈谈你心中的音乐鉴赏课！音乐鉴赏，当我第一次听到这四个时，我的感受就是终于可以不用画画，可以放松一下了。

但是当我真正上了这个课时才知道，原来不是这样的。

音乐鉴赏并非只是听听音乐这么简单。

音乐鉴赏除了单纯的听音乐之外，更重要的是听出作词者，作曲者，演唱者演唱背后的深意，是那种将他们的情感全部寄予音乐之中，用心吐字，用爱发声的那份情感。

这才是我们最终要学习和感受的。

除此之外，我们同样也要学习一些基本的音乐知识，比如旋律、节奏、和声与音色，除此之外还有织体、结构、节拍、力度、速度等。

音乐作品分析（上）习题整理部分：1. 什么叫回旋曲式？举例说明。

基本主题（称为“主部”或“迭句”，refrain）出现三次以上，中间插入互不相同的段落（称为“插部”）这样的曲式称为“回旋曲式”。

以A代表主部，以B，C，D等代表插部，则回旋曲式的结构如下图所示：A—B—A—C—A……例：《杜鹃》达·坎《铃鼓舞》拉莫2. 19世纪以后的回旋曲式在结构布局上往往比较自由，主要表现在那些方面？1)又出现段落较多的现象2)排列不规则，可能连续出现两次主部或连续出现两个插部3)有的插部用展开部来替代4)各个部分的内容结构更加多样化，主要是插部，除了继续可能采用乐段单二部单三部曲式外，还可能运用小型回旋曲式，单三部——五部曲式和小型混合曲式。

5)插部的对比更为鲜明，相互之间的速度，节拍，织体写法和体裁特点上都形成对比，好像组曲中的几个乐章一样。

3. 什么叫变奏曲式？举例说明。

变奏曲作为曲式有其一定的结构原则：首先是主题的完整叙述，然后是它的一系列变化重复：A（主题）—A1 —A2—A3等等，因此，变奏曲像是一种套曲曲式，即由一系列完整地小曲构成。

例：《回忆莫斯科》维尼亚夫斯基《F大调六个变奏》贝多芬4. 在装饰变奏曲中，作为变奏的基础，保持不变的是哪些？1)主题的基本旋律线2)主题的基本和声布局3)主题的基本结构有时还有：4)主题的低音部5. 在装饰变奏曲中，在变奏中发生变化的是哪些？--------------------------1)旋律的细节 2)和声的细节 3)节奏的速度 4)旋律音型，伴奏音型和织体写法 有时还有：5)调式（甚至调性） 6)结构上的细节（结构扩大或缩小） 音乐作品分析（下）习题整理部分：1. 奏鸣回旋曲式的解释和图示结构奏鸣回旋曲式是因奏鸣曲式和回旋曲式相互影响而形成的，它也像奏鸣曲式一样包含三个部分：在呈示部中，主部和副部有调性的对比，而在再现部中则调性归于统一。

但奏鸣回旋曲式的主部出现三次或三次以上，中间部分通常是插部（新主题）而不是展开部（有时也像奏鸣曲式一样，中间部分是展开部）因而又具有回旋曲式的特点。

音乐鉴赏课后练习及答案1.1音乐鉴赏的误区1音乐不能直接传达思想概念是因为音乐不具有：（）A、视觉性B、语义性C、表达性D、标准性我的答案：B2下列哪一项是音乐音响的基本属性：（）A、语义性B、视觉性C、非视觉性D、美学性我的答案：C3中国音乐教育和普及工作中基本以下列哪一项为核心：（）A、音乐解说B、音乐感知C、音乐内化D、音乐创作我的答案：A4欣赏音乐是指能够用文学化和美术化的形式解说音乐。

（）我的答案：×5听不懂音乐不一定是因为我们不具备音乐细胞和音乐修养。

（）我的答案：√1.2音乐的艺术本质1下列那哪部作品是青主先生的音乐专著：（）A、《乐话》B、《大江东去》C、《我住长江头》D、《清歌集》我的答案：A2《音乐通论》是下列哪一位音乐大家的著作：（）A、廖辅叔B、莫扎特C、廖尚果D、萨利埃里我的答案：C3音乐主要是通过下列哪一途径与人类情感产生共鸣：（）?A、视觉B、语言C、听觉D、情绪我的答案：D4音乐仅仅是听觉的艺术。

（）我的答案：×5音乐可以细腻、微妙、直接、及时地表达人类情感。

（）我的答案：√1.3音乐审美的基本观念1体验音乐欣赏最重要的方式是：（）A、认真聆听音乐B、参照解说体会音乐C、体验微妙的情绪变化D、学好理论知识我的答案：C2哪一种方式可以描摹人类情绪的变化：（）A、文学B、语言C、音乐D、美术我的答案：C3《鲍列罗舞曲》是哪位作曲家的著作：（）A、拉威尔B、亨德尔C、巴赫D、莫扎特我的答案：A4音乐可以表现出人类多种多样的情绪。

（）我的答案：√5真正听懂音乐欣赏音乐就要首先放弃理解的负担。

（）我的答案：√2.1声音的联觉属性1我们之所以能够听懂音乐是依靠下列哪种方式：（）?A、听觉B、视觉C、联觉通感D、解说我的答案：C2声音的哪个属性不能引起我们的联觉：（）A、音高与音强B、速度与节奏C、发音速度D、音长与音短我的答案：D3以下对联觉反应的表述错误的是：（）A、联觉是一种习惯和本能B、联觉是一种理性行为C、联觉无法控制D、联觉反映无处不在我的答案：B4联觉不能通过理性来控制和支配。

音乐鉴赏在新的一学年中，我有幸成为音乐鉴赏这门课的学生，在汤老师的引导与教导下，自己情不自禁的沉浸在音乐的海洋中，同时感谢汤老师对我们的不倦教导，让我感受到了音乐的魅力，懂得了对音乐的欣赏（虽然领会的还不够深刻），在欣赏音乐的同时汤老师的话语也会萦绕在耳畔。

在课程结束之际，为了加深对音乐鉴赏这门课程的深一步理解，也为了以后音乐鉴赏课程更好地服务学生，应汤老师的要求，在这里发表几点自己的看法和提几点意见。

音乐鉴赏是培养大学生艺术修养和艺术鉴赏力的一门重要的课程。

目前，在多高校音乐鉴赏不仅是音乐系学生的必修课程，也是非音乐专业的公共选修课程，作为公共选修课程，给音乐鉴赏课的教学带来了不少的问题。

作为公共选修课的音乐鉴赏课时面对一大批非音乐专业又热爱音乐的学生，他们大多数音乐基础知识较差，多数连一点乐谱也不认识，给音乐鉴赏课的教学带来了或多或少的困难，但是作为公共选修课的音乐鉴赏课，它的教学目标并非是像培养专业的音乐人那样注重音乐理论的学习（如乐理知识、作曲家的历史背景、时代象征、音乐的风格流派等等），而是以审美为核心的素质教育，能通过这个课程来开拓大学生的音乐文化背景，是他们喜爱音乐、感受音乐、乐在音乐，通过对音乐的学习提高自己的艺术修养提高审美境界，拓展知识结构，陶冶情操，活跃思维，发展向心力和创造力等等，所以这又给音乐鉴赏课带来了新的方向和要求，开设公共选修课的音乐鉴赏课应注重情感欣赏，让学生能够感受充分享受音乐创造的美，让学习可以在一种美的环境中提高自己的艺术修养和综合素质，从而逐步万寿其人格品质，达到个性全面健康发展的目的。

公共选修课的音乐鉴赏课的学生，他们是凭自己的兴趣来选修音乐鉴赏课的，在上课的初期往往是热情高涨，可是时间一长，随着一些较深奥的专业知识的学习，他们的兴趣跟热情便悄然减退。

所以，老师在教学时最好遵循这一特点，老师还要根据学生的实际情况来考虑音乐鉴赏课内容的选择和设置，根据教学效果和学习的反馈及时调整，尽量避免学生兴趣跟热情的减退，培养学生在上课期间对音乐的兴趣。

音乐鉴赏作业《音乐欣赏》作业1、音乐的基本要素有哪些？音乐的基本要素是节奏和旋律。

2、交响乐队的基本配置有哪些？贝斯吉他（是最基本的） keyboard3、交响乐《命运》的作者是哪位？作品表达了一种怎么样的情绪变化？贝多芬体现英雄主义精神精神，具有强烈的英雄性格的杰出的代表。

以“通过斗争，走向胜利”深刻，鲜明的体现了法国资产阶级革命时期革命人民的的伟大理想，而且在《第五“命运”交响曲》中贝多芬还完成了交响乐创作的一次革新，他使交响曲的复杂、庞大的结构服从于一个主题思想——通过斗争走向胜利有机的贯穿于戏剧性矛盾冲突的整个发展过程，各乐章之间也有着紧密的内在联系。

4、交响乐《蓝色狂想曲》的作者是哪位？作品在古典音乐的基础上融入了什么样的新的音乐元素？乔治·格什温《蓝色狂想曲》是为钢琴和管弦乐队而写的类似单乐章的协奏曲作品，其中主题的即兴式表达同交响性的发展有机地结合在一起。

黑人布鲁斯音乐的调式及和声因素、爵士音乐的强烈的切分节奏和滑音效果，都赋予这部构思独特的作品一种与众不同的色彩。

格什温在这部作品中，对那些情绪全然不同的段落的安排，如抒情性与戏剧性，舞蹈性与歌唱性的对置，也颇具匠心。

5、歌唱的形式有哪些？每种列出一部作品。

独唱：一个人单独演唱歌曲，称为"独唱"。

人声分类中的任何声部都可以担任独唱。

演唱时一般用钢琴或小乐队伴奏，有时还可加入人声伴唱。

独唱要求演唱者有较高的艺术素养和较好的歌唱技巧，独唱者是音乐作品的解释者和表现者，他（她）直接运用"声"和"情"对音乐作品进行艺术的再创造。

（2）齐唱：很多人一起演唱单声部的歌曲，称为"齐唱"。

齐唱的人数多少不限，可以是男女混声齐唱，也可以是男声齐唱或女声齐唱。

齐唱时，可以用乐器伴奏，也可以不用乐器伴奏。

齐唱要求歌声整齐、统一、宏亮。

齐唱歌曲大都富于战斗性和号召力，是群众歌咏活动中的主要形式。