《娜塔莎》ppt课件2

人物形象分析
快速阅读课文第一部分 ，请你用若干个词语准确表 达娜塔莎此时的心态。
热情
兴奋
快乐
能否用“焦急”来表达此时娜塔莎的心态？
能
通过哪些言行表现了这种心态？为什么会有焦急 的心态？
①“不是那样的，不是那样的，索尼娅！”娜塔莎 一边说，一边转过头去，用双手抓住头发，替她梳 头的女仆来不及放手。
“扁平人物”与“圆形人物 ”
所谓“扁平人物”，也“被称做类型人物或漫画人 物他们最单纯的形式，就是按照一个简单的意念或 特征而被创造出来”。 “圆形人物”性格较为复杂，往往都是多义与多 变的人物。 福斯特认为“圆形人物”的艺术性要强于“扁平 人物”。因为前者内涵更丰富，性格中的矛盾会 产生足够的张力。
文中有一段将娜塔莎与爱伦进行比较的文字，作者为 什么要写这样一段文字？从这段文字中我们可以读出 怎样一个娜塔莎呢？ 在这段文字中我们能读出一位清纯的少女，没 有浮华之气，爱伦“仿佛涂上了一层油彩，而娜塔 莎好像是一个“第一次袒肩露臂的姑娘”“她便要 觉得这是很可羞的了”。 阅读课文第二部分，你觉得风度翩翩的安德莱公爵 与“又瘦又不好看”的娜塔莎一见钟情有可靠的依 据吗？这样一位可爱的姑娘她的婚姻会是怎样的？ 安德莱公爵“希望尽快避免别人同他进行政治 性的、理智的谈话，希望尽快突破”“令他厌烦的 拘束”，因此他选择了清纯的娜塔莎。而娜塔莎在 跳舞时的种种表现，也正是其可爱性格的体现。 对朦胧爱情的寻觅是两人一见钟情的基础。
《战争与和平》故事简介
一八零五年，在拿破仑率兵征服欧洲后，法国与俄国之间也发生战争。 青年公爵安德烈· 保尔康斯基把怀孕的妻子交给退隐于领地“秃山”的父亲 及妹妹玛莉亚后，就担任库图佐夫将军的副官，向前线出发去了。他期望这 次战争能为自己带来辉煌与荣耀。 安德烈· 保尔康斯基的刚留学回来的好友彼尔，是别竺豪夫伯爵的私生 子，由于继承了伯爵身后的全部遗产，因此，他摇身一变成为莫斯科数一数 二的资本家，当然也成为社交界的宠儿。居心叵测的监护人拉金公爵看上这 一点，便计划将貌美但品行不端的小姐爱伦嫁给他，结果计谋顺利达成。
2、小说本来可以直接写娜塔莎“几乎要哭”的失望 之情，为什么还要用整整一大段来描述正在跳舞的别 素号娃伯爵夫人，而且将她的舞姿描绘得非常美丽？
作者将笔墨放在正在跳舞的伯爵夫人身上，越是 写出她的舞姿曼妙诱人，越是反映出娜塔莎的焦急不 安。少女渴望关注，争强好胜，希望在别人的眼睛里 看到自己的美丽的心态一览无遗。
2、“三天，”娜塔莎说。“我觉得，我爱了他一百 年了。我觉得在爱他之前，我从来没有爱过任何人。” 3、我就觉得，他是我的主人，我是他的奴隶，并 且我不能不爱他。
4、索尼亚，不能够怀疑他的，不能够，不能够， 你懂了吗？5、但我没有他便不能生活！
你认为此时的娜塔莎所表现出来的是真挚的爱 情吗？
此时娜塔莎的情感是真挚的。但这种感情是建立在 别人的谎言之上的 。
词语积累
宅邸（dǐ） 花翎（lí ） 勋绶（shòu ） ng 砰（pēng）然 搽（chá）香粉 耽搁(ge) 迸(bèng)流 皱襞(bì ) 从(cóng)容 怯(qiè)场 袒(tǎn)露 怜悯(mǐn ) 饶恕(ráoshù ) 撩(liāo)一下 茶寮（liáo ） 同僚（liáo ） 潦（liǎo） 草 燎（liáo）原 撩（liáo）拨 缭 （liáo）乱 镣(liào)铐 撩(liào 撂)倒 惊惶(huáng)
一直被认为已战死沙场的安德烈· 保尔康斯基突然回到秃山的那一晚，其妻莉 莎正好产下一名男婴后去世，这使安德烈· 保尔康斯基觉得自己的人生已告结 束，便下定决心终老于领地。 一八零七年六月，俄与法言和，和平生活开始了。 一八零九年春天，安德烈· 保尔康斯基因贵族会之事而去拜托罗斯托夫伯 爵。在伯爵家他被充满生命力的年轻小姐娜塔莎深深地吸引了。但由于秃山 老公爵强烈反对，只好互相约以一年的缓冲期，而 后，安德烈· 保尔康斯基 即出国去了。但是，年轻的娜塔莎无法忍受寂寞，且经不起彼尔之妻爱伦的 哥哥阿纳托尔的诱惑，而擅自约定私奔，因此，与安德烈· 保尔康斯基的婚约 即告无效。 一八一二年，俄、法两国再度交战，安德烈· 保尔康斯基于 多勃琪诺战役中身受重伤，而俄军节节败退，眼见莫斯科 即将陷于敌人之手了。罗斯托夫家将原本用来搬运家产的 马车，改派去运送伤兵，娜塔莎方能能于伤兵中发现将死 的安德烈· 保尔康斯基。她向他谢罪并热诚看护他，但一切 都是徒劳了，安德烈· 保尔康斯基仍然逃不过死亡之神而去 世了。彼尔化装成农夫，想伺机刺杀拿破 仑，但却被法军 逮捕而成为俘虏。其妻爱伦于战火中，仍继续其放荡行为， 最后，因误服堕胎药而后死亡。几番奋战后，俄国终于赢 得胜利，彼尔于莫斯科巧遇娜达莎，两人便结为夫 妇，而 安德烈· 保尔康斯基的妹妹玛莉亚也与娜塔莎之兄尼克拉结 婚，而组成一个幸福的家庭。
一位对爱情如此渴望的女孩在爱人离开 身边之后会发生怎样的事情呢？简要说 说课文第三部分娜塔莎的故事。 娜塔莎因为孤独与寂寞，受阿那 托尔的诱惑而背叛了安德莱，并与好友 索尼亚发生争执。
人物形象分析
请同学们找出你认为最能够体现娜塔莎认为自己已 经找到幸福爱情的内容。 1、她的脸是安静的、温顺的、幸福的
请筛选你认为最能体现娜塔莎见到安德烈公爵 心情的语句，并说说理由。
①“娜塔莎对于失望和狂喜都有所准备的焦急的面 色忽然明朗起来，露出了快乐、感激、小孩般的笑 容。”“似乎是用她那含泪的眼睛里所流露出来的 笑容这么说。”等语句。通过对娜塔莎神情的描写， 充分体现了人物的心理变化，也写出了一位急切盼 望异性肯定的少女形象。 ②“我等你好久了”，脱口而出的话语既表现出娜 塔莎直率的性格，也表现出她喜悦的心情。语言描 写是刻画人物心理的重要手法。
圆形人物理论上充分考虑到人性的复杂性。事实上， 每一个人都汇集或集合了几种类型。人的角色的多面 性与人性的复杂性互为表里，角色与性格又都是一个 动态的系统。因而人在特定的时空、特定的人物关系 中扮演不同的角色。
林冲在公众场合是威风凛凛的八十万禁军教头；在 高衙内面前是他父亲手下的一个高级奴隶；在妻子 面前，是情意绵绵的丈夫。不同角色塑造了他烈性 如火、柔肠似水而又忍辱负重、逆来顺受、随遇而 安的复杂性格。因此当高衙内调戏他妻子时，不同 的角色促使他作出不同的反应。
人物形象分析
1、“娜塔莎望着他们，几乎要哭了，因为跳第一圈 华姿舞的不是她”，为什么没有跳第一圈华姿舞，娜 塔莎“几乎要哭”呢？从这一心理活动，我们试推断 娜塔莎的容貌会是怎样的？ 一位妙龄少女急切希望得到别人的、特别是 异性肯定的心情没有得到实现。这既是人之常情， 也反映出娜塔莎特有的少女情怀。 似乎并不是非常漂亮，因为没有人来请她跳 第一支舞。小说中也写到她的光脖子和手臂“又瘦 又不好看”，也正因为这样，她更渴望别人认同。 也许正因为这样的心理，娜塔莎可能会陷入更大的 麻烦。
像林冲一样，娜塔莎更是一个圆形人物。
娜
——[ ] ·
塔
俄 列 莎 夫 托 尔 斯 泰
幸福的家庭是相似的，不 幸的家庭各有各的不幸 。
——列夫· 托尔斯泰《安娜· 卡列尼娜》
列 夫 托 尔 斯 泰
·
作者介绍
列夫· 托尔斯泰（1828—1910）， 19世纪俄罗斯文学现实主义的代表 作家，公认的最伟大的俄罗斯文学 家，美国著名文学教授兼批评家哈 洛· 卜伦甚至称之为“从文艺复兴 以来，唯一能挑战荷马、但丁与莎 士比亚的伟大作家”。对文学拥有 “狂恋式爱情”的托尔斯泰，是俄 罗斯文学史上创作时间最长、作品 数量最多、影响最深远、地位最崇 高的作家，重情节、重典型、重写 实、重批判的文学时代，在他笔下 达到巅峰。长篇巨著《战争与和 平》、《安娜· 卡列尼娜》和《复 活》是托尔斯泰文学艺术史上的三 个里程碑。
我们是否可设想一下，这样一位可爱的 少女参加盛大的舞会时，会发生怎样的 故事呢？
阅读第二部分，以“盛装的娜塔莎”为开头，用最 简洁的语言概述课文内容。 盛装的娜塔莎一开始并没有受到特别的注意，她只 能将急切、羡慕的眼光投到已经成为舞会焦点的人 身上，她非常焦急，急切盼望有位绅士前来邀请， 让自己也成为别人目光的聚焦之处。当安德来公爵 邀请她跳舞时，她一下子变得明朗、快乐起来。微 妙的少女情怀一览无遗。
②梳妆完毕后，娜塔莎穿着从下边露出舞鞋的短裙。 披着母亲的短宽服。跑到索尼娅面前，看了她一下， 然后跑到母亲面前去了。她转动着母亲的头，用针 别了帽子，刚刚吻到了她的白发，她又跑到替她在 缩短裙子底边的女仆们面前去了。 ③“妈妈，帽子还要偏一点，”娜塔莎说。“我来替 你重新别一下，”于是她冲上前去，但是在缩短衣 边的女排你们来不及松手，衣边的一块纱被撕了下 来。
同年十一月，安德烈· 保尔康斯基所属的俄军在奥 斯特里茨之役战败，他带着军旗独自冲入敌阵，不幸受 了重伤。但 是，当他突然抬头看见那永恒的蓝天时，不 禁为那份庄严之美深受感动，霎时觉得过去那些野心， 名誉及心目中认为伟大的拿破仑，都变得微不足道了。 另一方面，婚后不久的彼尔因妻子爱伦与好友多勃赫夫 之间有暧昧风声传出，他为了保护自己的名誉，便与多 勃赫夫决斗，而把对方打倒后，他旋即与妻分居。从此 以后，他陷于善恶与生死问题的困扰中，直至认识了互 助会的领导人后，才进入新的信仰生活里。
因为要参加舞会怕迟到，同时也是兴奋 之情的表现。
托尔斯泰在描述娜塔莎热情、兴奋、焦急等的心态时， 除了直接运用语言描写和行为描写手法之外，是否还 运用了其他表现手法？
心理描写
“她的全部精力，从早晨起就集中在一点上，就是他 们全体，她，妈妈，索尼娅，都要穿得不能再好”
读了这段小说后，看看娜塔莎是怎样一位人物 形象？ 一位被兴奋、激动包围着的天真活泼的少女 形象。
如何理解课文第二部分她对安德莱的爱情呢？
课文第二部分她对安德莱的爱情应该也是真诚的，然 而这种爱情是建立在一位少女朦胧渴望爱情的基础上 的。 这两次爱情，正体现了人物的性格特点：热情而冲 动，带有一点虚荣。
小结：
小说人物刻画的手法