2019一年级班主任工作计划总结

小学一年级班主任工作总结(15篇)小学一年级班主任工作总结1我已经担任了一年的班主任，相比起一年前，总觉得自己懂得了许多，明白了如何进行班级工作，虽然班级的工作做的不是很好，但是总有了自己的想法。

我知道班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的高低，对学生健康全面的发展，对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。

一年级的小朋友还是很小，所以很多事情都需要老师的指导、管理、调配、服务，这样学生才可以学到东西，学生才可以在学校生活中健康快乐的学习。

为此，我主要从以下几点来做：一、做到“勤”1、勤观察：每天赶学生的早读，中午，眼保健操，课间操，搞清洁卫生时间，集合时间我总在学生身边，看看他们的行为、表情，听听他们的讲话，从中了解一些学生的思想动态、了解学生个性、了解班级中的种种问题。

对于学生的表现、寒暖病痛、意外受伤、甚至家庭冲突等等看在眼里记在心中。

2、勤交谈：对于学生的点滴变化都记在心里，当学生有进步，有缺点错误，行为有偏差，家庭有变故时，都及时和他们谈心，肯定好的，给以鼓励；指出错误，于以纠正。

3、勤与家长联系：家访是维系学校教育、家庭教育、社会教育的韧带，是提高教学质量的润滑剂，也是推进教育事业全面发展的催化剂。

它能密切学校与家长的联系，有利于形成家校协调一致的教育合力，有利于沟通和消除家长、学校、老师、学生彼此之间的某些误会，推进教学工作的顺利开展。

所以老师要做好和家长的联系工作，取得家长协助，才能把学生教好。

在家长来接送孩子时候，我都会和他们谈谈，可以让他们了解他们的孩子在学校的表现，也可以让我了解孩子在家里的表现。

那些顽皮的同学更要家长共同管教。

班里有几位同学在校外毁坏别人的东西，在校内也时常与同学争吵，在课堂上不认真听讲，这种情况需要老师和家长一起努力，在家长的配合下，他们有了很大的改变，基本能遵守学校的学生规范了。

二：处理好管与放的关系。

虽然一年级的小学生很小，但是老师也应该处理好“管”和“放”的关系。

19年秋部编版一年级语文上册班主任工作计划及工作总结（5篇）班主任工作计划新学期新开始，我接手了一年级的班主任工作。

近几年来，随着入学年龄的提前，独生子女家庭的增多，一年级班主任工作的担子越来越重了。

为了做好小学一年级的班主任工作，为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下：一、指导思想：以《学校工作计划》和《德育工作计划》为指导，认真贯彻落实《小学生守则》《小学生日常行为规范》，以行为习惯养成教育为重点，结合一年级学生个性特点，以人为本，面向全体学生，努力提高教育质量。

积极参加学校和德育处组织的各项活动，创造温馨之家，成为一个有特色的班级。

二、班级基本情况：本班共有学生38人，其中男生19人，女生19人。

由于一年级学生年龄小，因此他们是一群可爱而又好动的小精灵，在行为习惯及学习习惯的养成上比较欠缺，因此我将力争让孩子们近快适应学校的学习生活，使每一位学生在这里都受到良好的养成教育。

三、班级奋斗目标：（一）在行为习惯方面，养成良好的养成教育。

（二）培养学生爱集体、爱劳动、爱师长、爱同学的良好品德。

（三）以学校和班集体计划为指导，以课堂教学和教育活动为载体，以学生为本，以团结、向上、奋进、求实为目标，以本班学生特点为基础，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结向上的集体。

四、班级管理措施：刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。

为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。

一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。

因此，我决定从以下几点入手：（一）学习方面1、上课能积极发言的同学给予红花奖励。

小学一年级班主任工作计划总结（四篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。

优秀的计划都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面是我给大家整理的计划范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。

小学一年级班主任工作计划总结篇1--- 到“天天讲，时时讲，处处讲”。

3、了解基本公共卫生和饮食卫生常识，养成良好的个人卫生和健康行为及饮食习惯。

4、初步识别各种危险标志；学习家用电器、煤气（柴火）、刀具等日常用品的安全使用方法。

5、初步学会在事故灾害事件中自我保护和求助、求生的简单技能。

学会正确使用和拨打110、119、120电话。

6、认识与陌生人交往中应当注意的安全问题，逐步形成基本的自我保护意识。

二、重点工作：2．走人行横道，不在马路上嬉戏打闹；3．不闯红灯，横穿马路时走斑马线；4．严禁骑摩托车及电动车，上放学骑自行车要走专用车道；车速不能过快，严禁脱手骑车；严禁骑自行车上学。

5、严禁学生在上学放学路上或周六周日下河塘洗冷水澡。

（二）、强化教学楼内的安全教育1．教室、走廊、通道严禁追逐打闹；2．课间不要趴在走廊栏杆上；不爬窗台、桌2 --- 门口等摊点上购买任何不符合卫生规范的小食品，防止食物中毒。

不喝生水，不吃零食；不带各种药品进入校园，远离毒品。

总之，小学生班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。

但是，学生的安全是重中之重，下学期，我讲继续竭尽全力把学生的安全工作做得更好。

来源各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢4小学一年级班主任工作计划总结篇2小学教学工作计划表学生基本情况学生的知识技能实际、能力状况以及非智力因素等情况分析：六年级学生对原自然学科的掌握已有一定程度的了解，但大部分学生还只是停留在形象理解和认识上，对现象的本质属性还没能上升到一个理性化的高度，动手实验能力、观察能力和思考能力还需要进一步的提高，小学教学工作计划表。

小学一年级班主任工作小结一、抓一日常规,促班级建设一年级新生入学之初，对小学中的种种规范和要求还未适应，表现为活泼好动，自由散漫，自我约束力较差，并因此影响正常的教育教学秩序。

于是，帮助他们及早适应小学生活成了当务之急。

回忆起开学第一个月的情形，的确相当辛苦。

每天如“老母鸡”一般“孵”在班中。

从坐、站、举手、排队、吃点心、用餐等一一教起。

这样的努力是有成效的，一个星期之后，学生渐渐地知道了每天何时当做何事。

于是，再利用每周五的班务课，结合班中实际进行评比，树立榜样，要求学生一天一个样，一周大变样。

一个月后，学生的行为规范大有进步，已基本上适应了学校生活。

学生的兴趣需要有新鲜事物加以维持。

我结合小红星儿童团入团教育，通过“啄木鸟”行动，找差距，明目标，使学生的行为规范再上一个台阶。

应该说，我班学生的行为规范已经有了较大的起色，相信经过师生共同努力，定会不断进步。

二、广开言路，家校沟通，望子成龙、望女成凤是人的天性与本能。

作为寄宿制学校的家长，他们将子女送入我校学习，虽然原因各有不同，但有一点是共同的，他们相信我校能把他们的孩子培养成材。

一年级的家长最关心的是孩子是否适应寄宿生活，最关心孩子是否开心，生活得怎样?如吃饭、睡觉、作息等。

他们急于了解孩子在校的一切情况。

每周一送孩子来校，在门口等待张望，迟迟不肯离去，总要对孩子再三叮咛，对老师再三嘱托，其心情可以理解。

当然，学校有正常的教学秩序，有必需的规章制度。

于是，我想方设法“广开言路”。

比如，将自己家的电话号码及作息时间告诉每位家长，便于及时联络和沟通。

还和家人讲好，只要有家长电话，一定要留言或记下姓名，以便及时回电。

虽然增加了麻烦，但能让家长们有一个和老师交流沟通的途径，也是十分必要和切实可行的。

让家长了解学校，了解老师，赢得了家长的理解、信任和支持，于是，为美化班级环境出力，双休日送孩子参加演出，愿意为学校教育提供各种方便。

三、关心学生，事无巨细关心学生的生活，不仅是生活老师的事情，也是班主任应尽的义务。

2019年小学一年级班主任总结八篇-范文汇编2019年小学一年级班主任总结（一）：作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。

担任班主任工作以来，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。

经历过这一次次心灵的历程，我对自己所从事的工作有了更多的信心和热情。

我爱学生，尽我所能引导他们，让他们在关爱中健康成长。

一、春风化雨润心田别林斯基说过：“爱是鉴别教育的尺度。

”爱学生是教师教育学生的起点和基础。

我时刻牢记这句名言，要求学生自己诚实、公正，体贴学生，成为全班学生都喜欢的好教师…… １、用良好的形象感染学生。

班主任教师是学生的榜样，我们都知道“身教重于言教”。

我时刻注意自身对学生的影响，处处以身作则，上班从不迟到早退，只有早出晚归，即使有病也坚持上课。

平时我十分注意自己的言行举止，要求学生做到的，自己先做到，而且做得更好。

在我的带动下，班级面貌发生了巨大的变化：班风正、学风浓，同学们团结互助，形成了一个朝气蓬勃的班集体。

2、良好行为习惯的培养。

对任何人来说，从小培养良好的习惯非常重要，好习惯一生受益。

我在注重培养队员道德品质的同时，还注重培养队员良好的行为习惯。

引导他们从大处着眼，小处入手，从小事做起，做到“不以善小而不为，不以恶小而为之”。

比如：每个学生都知道要讲文明、守礼貌的大道理，可具体做的时候却不尽人意。

我就从自身做起，言传身教，并倡导同学们从小事做起，使用礼貌用语：请；谢谢；对不起；没关系。

上个学期，我带学生到湖光岩游玩，临走时我带领同学们把地面的杂物收拾干净。

受到管理员的连声好评。

回来后我通过这件事及时教育学生讲文明、守礼貌要从身边的每件小事做起，如不打架骂人；尊敬师长、遵守公共秩序等方面去培养自己的良好行为习惯。

二、在形式多样的活动中享受蓝天、阳光班级活动是班集体建设的命脉，其根本目的是更有效地教育学生。

丰富多彩的活动，可以让学生快速成长。

小学一年级班主任工作总结(共6篇)小学一年级班主任工作总结（共6篇）经过一学期的洗礼，让我深深感到当一名教师不简单，当一名一年级的班主任更是不简单。

在班主任工作方面，我兢兢业业，尽职尽责，并时时以“爱心、耐心、细心”贯穿始终，去关心每一位学生。

在班级中，我尽量抽出更多的时间开展各项活动，加强行为习惯训练及良好心理品质的培养。

关心学生的研究和生活，予以他们更多的关心，鼓起他们研究的劲头，更好地融入到班级体中。

注重行为标准教育，养成良好的心理品质和行为习惯。

班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的一年级学生，所以一个学期下来给我最最强烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性开展；要有强烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上安康全面开展。

作为一年级班主任，我针对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作：刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和研究还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。

为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，在日常生活中我经常有序的引导，并时时处处向学生进展有针对性的常规教育。

从以下几点入手：1、充分利用班队会及晨会的时间研究《实小一日常规》、《小学生守那么》、《》和《小学生日常行为标准》，研究的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的研究和生活习惯。

2、合理利用午练时间，重大节日，加强学生的德育教育。

这学期利用教师节，国庆节，少先队建队日和元旦等重大活动举行了一些有意义的主题班团会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。

同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活，学会研究1、实行班干部监控制度。

由于一年级学生年龄小，读书意识差，班干部的监控管理可以减轻教师的管理任务。

2.班干部负责检查学生的作业完成情况。

通过班干部的监控，让每个学生都能主动研究，认真研究，从而形成自主研究的好习惯。

小学一年级班主任的优秀工作总结这学期，本人担任一年级的班主任。

经过本学期的努力，总的来说，各项工作开展的都还算顺利，我也在原有的基础上继续加强了以下几点：一、加强了解和研究每一个学生了解学生包括了解学生的思想品德情况，如遵守纪律、文明行为习惯、尊敬师长、团结同学等情况;学生的学习情况，如学习成绩、学习态度、学习能力、学习方法等;学生的个人兴趣、爱好和特长情况。

因为只有了解和研究每一个新生，才能更好的管理他们，教育他们，使他们充分溶入到我们这个集体中。

学生在长大，因此也在变化，只有随时掌握学生的思想变化，才能针对他进行有效的教育。

这学期，我还是通过家访，电访等形式了解所需的资料。

二、加强对学生的德育教育第一、通过每星期的思想品德课，每天的晨间谈话课来加强学生的道德教育。

第二、只要学生做好事，我就表扬;只要学生犯了错误，就要调查清楚，然后严加教育;对于骂人、打架的学生，更是严肃处理。

第三、强化对两个双差生的关怀和德育教育。

对于那几个双差生，我每隔几天就找他们谈谈心，还找来班里几个品学兼优的学生帮助他们。

一旦他们打架或是犯了其他的错，我就马上教育。

第四、鼓励学生的良好行为。

一旦学生有了好的行为表现，或做了好事，我会第一时间加以肯定，使学生强化了一些良好的行为习惯。

第五、同时，通过班会和中午时间，让他们接触一些好的书籍。

第六、为了激发学生，本学期，开展星级少年评选活动，在学期末时评选出8位班级星级少年，由学生来选。

无论成绩好坏都有资格，选中的学生将得到一份奖品，而这奖品是期末各个奖项中最最丰厚的，并给这些学生拍照留念。

同时，他们的思品成绩为优。

三、强化常规训练带动教育教学工作良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，会使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。

因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练也很重要。

一年级班主任计划总结（8篇）一年级班主任规划总结1我班是一个由30位学生组成的集体。

我们班的奋斗目标是：“建立一个具有良好的班风、学风，同学间能团结友好、相互帮忙的温馨和谐的班集体。

”这学期，我始终带着着学生努力朝这个目标前进。

我知道学生良好的行为习惯不是一朝一夕所能形成的，而是通过身边的每一件小事，长期熏陶才能形成。

我以学生学习生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等方面根本行为准则的教育。

一学期下来，取得肯定的成效。

一、抓好学生的常规教育，养成良好的学习习惯由于养成一个良好的学习习惯和行为习惯，对学生终身有益。

所以，孩子一入学，我就着手于习惯的培育。

首先对学生进展详细的学习行为训练，如上课习惯、课前预备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。

我告知学生为什么上课发言要先举手，再进展示范练习，要求人人把握标准的举手姿态、发言的体态及声音的凹凸。

其次，以编儿歌的形式使学生在轻松开心中养成习惯。

如在训练学生课前静息和仔细做作业时，把要求和方法编成儿歌指导学生：“丁铃铃，上课了，快进教室来坐好，等待教师来上课”“本子到，拿起笔，细心做作业。

”又如训练排队出操，可以这样编：“要排队，三个点，静点齐点快一点”。

一学期下来，孩子们根本上有了很好的习惯。

二、养成他们良好的生活学习习惯的主要方法1、多提示，常抓不懈一年级学生自制力差，总是管不住自己，这就需要教师多提示。

比方我们班的章启平，个头小，上课总是坐不住，小手老是不停地动，还有一个缺点就是不举手随口回答下列问题，我每天不知要提示他多少遍，现在最终有点成效了。

2、以身示范一年级的同学刚入学面临的第一个问题就是清扫卫生，他们要清扫教室，大多数同学都不会用笤帚，第一个星期就需要教师一个一个的教、以身示范。

3、严格要求刚入学的学生，时间观念不是很强，迟到的比拟多，记不住自己的值日，一切都有点乱，这就要严格要求学生，坚决不允许有下一次错误，他们就记住了，几点到，到了做什么，应当怎么做，严格的告知他们，逐步就形成规律了。

2019年一年级班主任工作计划报告【篇一】这学期我继续担任一(4)班的班主任。

在上一学期的工作,我学习了很多,也了解了许多自己的不足之处。

这学期,我将继续努力做好班主任工作,从低年级孩子年龄小的实际情况出发,汲取上学期的经验,从细节入手,全面抓好班级管理工作,努力提高学生知识水平和道德素质。

一、班级情况分析:本班学生36人,其男生25人,女生11人。

经过上学期的学习,孩子们已经熟悉了学校的日常生活和学习,对各项常规也已经不再陌生,大体上已经跟上了小学的步骤,对于老师的要求孩子们也能够理解和执行。

大多数孩子也有了初步的学习意识,能够按时的完成作业,维护班级纪律,大胆参与学校班级的事情,可塑性极强。

可是也有一部分孩子的行为习惯不良,学习意识不足,还需要花大力气在这部分孩子身上,希望在这学期的的悉心教育下,他们会有所转变。

二、班集体的目标:每天进步一点点。

三、主要工作和具体措施:(一)工作要点1.班干部队伍建设2.加强班风建设(二)具体措施1.抓好学生的常规教育①向学生进行文明礼貌教育,教他们学会使用礼貌用语,见到老师同学主动问好。

同学之间要团结友爱,不打架、不骂人。

②进行遵守纪律的教育,教育他们按时上学、不迟到、不早退,严格请假制度。

上课专心听讲,大胆发言,不搞小动作、不交头接耳,认真听讲。

训练学生不懂就问的良好学习习惯和严谨的学习作风。

下课不在走廊上游戏和追跑打闹,上下台阶轻声慢步,上课铃响立即进教室在座位上坐好课前准备,等待老师来上课。

③进行安全教育,利用班会教育学生遵守交通秩序、安全用火、用电、不跟陌生人打交道,单独在家时的安全教育、不私自外出等的教育。

教学生记住火警、匪警、急救心的电话号码、能记住自己的家庭住址和父母的电话,以便遇到紧急情况时保护自己。

④进行讲卫生的教育,利用班队会和打扫卫生的时间,教给学生打扫卫生的方法、步骤以及如何保持教室、室外的环境卫生,给他们锻炼的机会,使他们从小养成良好的卫生习惯。

一年级班主任工作计划总结在过去的一年里，我作为一年级班主任，通过制定了详细的工作计划，认真履行了班主任的职责。

在教学、管理和师生关系等方面，我付出了很多努力，取得了一定的成效。

下面是我对一年级班主任工作的总结。

一、教学工作在教学工作方面，我注重启发学生的思维、培养学生的兴趣和培养学生的自学能力。

我制定了详细的课堂教学计划，并按照计划有序地进行教学。

我注重灵活运用各种教学方法，结合学生的实际情况，因材施教，提高了教学质量。

我在课堂上注重教育学生的品德，培养学生的习惯和良好的学习态度，使他们养成了良好的学习习惯。

二、管理工作在管理工作方面，我积极参与学生的日常生活和课外活动，制定了一系列管理制度。

我注重班级纪律的落实，建立了行为规范，使学生懂得遵守规则和礼貌待人。

我注重培养学生的自理能力，鼓励学生主动解决问题，培养学生的独立思考能力。

我注重与学生家长的沟通，定期与家长进行联系，及时了解孩子在家的表现和学习情况，共同协作，促进孩子的全面发展。

三、师生关系在师生关系方面，我注重与学生的互动，关心学生的成长和发展。

我倾听学生的心声，了解他们的困难和需求，帮助他们解决问题。

我尽量做到公正、公平地对待每一位学生，不随意偏袒、歧视任何学生。

我在教学中注重表扬鼓励，及时给学生反馈，激励他们继续努力。

我尽量做到耐心、细心地倾听学生的意见和建议，积极调整自己的教育方法，满足他们的需求。

四、自我提升在工作中，我意识到自己的不足和需要提升的地方。

我通过参加各种教育培训、读教育类书籍、和其他老师交流等方式，不断提高自己的教育水平和素质。

我也积极参加学校组织的各种教育活动和研讨会，与其他班主任互相学习和交流经验。

我相信只有不断提升自己，才能更好地完成班主任的工作。

总结起来，一年级班主任的工作需要全方位的运筹帷幄。

在过去的一年里，我认真履行了职责，尽力做好每一项工作。

通过不断地总结和反思，我发现了自己的不足并进行了积极的改进。