2017—2018学年春期理化生教研组教学教研计划

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本学期我们理化生教研组工作，将认真执行学校和教研组教学计划，开展教学研究，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，并继续参加各科新课程标准、新教材的学习和培训，达到转变教育观念，改变教学方式，而且进一步加强课题研究，全面提高教师素质，努力提高本组各学科的教学质量。

总之我们将立足于课堂教学，务实求真，开拓进取地将理化生教研、教改、培训等工作做好，作出成效来。

使教研活动服务于学校、服务于每位教师、服务于课堂的基本理念。

二、基本情况：本学期理化组教师共有7人，本组教师起点较高，在大环境的影响下，教师们对教研活动的开展有了较高的认识，自觉性、主动性均较高，活动的开展得以较好的落实。

三、基本目标1.提升课堂研究的氛围。

通过各种课型的研究来指导和提高本组教师的课堂教学能力，对影响课堂教学的因素进行研究，最大程度提高课堂教学效率，组织本组教师学习如何评课，如何说课，如何鉴别一堂有效的课，并包括如何评价检测课堂教学效率。

2.进行相关培训工作，更快地提升本组教师的教科研能力。

定期对本组教师进行新课程理念的学习与培训，突出案例培训及如何进行课题研究的相关培训。

努力践行高效课堂教学，提高课堂教学效率3.组织指导好备课组活动，结合课题初步建设理化生教学资源库，重点是备课和练习资源的建设。

四、工作重点及主要措施。

1、集体备课，发挥群体智慧集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。

为此，要积极组织集体备课，明确集体备课时间，每次集体备课各备课组都要求有中心发言人，每次确定一个中心，重点讨论教学目标、学习目标、重点难点的处理方法和教学活动的设计，活动中做到有计划、有目标、有实效。

2017-2018学年理化生教研组工作计划理化生教研工作的开展是为了切实有效地提高课堂教学，经过教学研究，采纳多种组织形式，提高教学实效性。

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2017-2018学年理化生教研组工作打算(一)新的学期差不多来到，为了更好，更顺利的开展本学期的教研组工作，特制定打算如下：一、工作理念：结合学校对教研工作的具体要求，结合本组实际事情，以教研活动为突破口，以提升教学技能和科研能力为目标，以提高课堂教学效率为重心，集合集体智慧，为学生，为学校发挥已之所能。

二、工作目标：1、加强全组教师的学习意识和学习能力，树立学习观念，使学习与提升成为一种主动力，形成主动性，提高学习效率，形成学习与研讨氛围。

2、进一步强化备课组职能，利用月评价促进集体备课工作，经过学案的改进和完善、高效集体备课尽快提高个人素养，别断提高备课组整体水平和个体水平，实现抓好备课组工作，进而提高教学质量。

3、在进一步学习、借鉴目标教学和常规降实导学结合边学边练的课堂设计理念，在原来的基础上以存在咨询题的解决为突破口进一步提高和完善学科教学。

4、注重教师基本功的提高，强化常规工作的组织与治理，将注重课堂上对学生的能力训练和及时反馈矫正、补救作为大面积提高教学质量的要紧手段，并别断总结成功经验。

5、结合实际推进学案研究这一教科研，别断总结原来好的经验、做法。

实现由定向时期向推进、提高层次时期进展。

经过开展各种教科研活动，完善和加强教师的教育手段和课堂教学技能，经过转变教学方式提升课堂教与学效率，体现教研功能。

6、注重学生良好学习适应的培养和对学生进行学法指导。

7、仔细把握当前工作的入口研究分析课标、教材、学生事情;认清学年工作结束后的出口中考。

分析中考特点(笔试、动手操作)，环绕工作的入口和出口别断深入研究怎么开展工作。

8、利用学案工作开展的有利时机，尽快建立月考试题库。

理化生科教研组教研计划（精选17篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2018年理化生教研组工作计划范文4篇一、指导思想本学期，我们教研组要以新课程理念作为教研工作的指导思想，认真贯彻“质量立校，科研兴校”的办学方针，大力推进教研教改，提升教研水平，提高教研效益。

以新课程标准为蓝图;树立科学发展观，遵循教育规律，全面实施素质教育。

以新型的教育观，构建和谐民主的师生关系，营造良好的课堂氛围。

以角色转换实现教师的教学方式和学生的学习行为的转变，培养学生的科学素养。

大力推行“先学后教、当堂训练”的教学模式，加强备课组的集体备课，集思广益，整合资源，提高课堂教学的效益，努力完成各项教学目标。

充分发挥教师的主导作用，面向全体学生设计教学方案，既要坚持实干、苦干的精神，又要提倡巧干、创新的方法，做到师生和谐，共同发展，营造教研兴校，科研强校氛围，加强校本培训，切实加强教研组建设，提高课堂教学效率。

总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使我们本教研组有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。

因此特结合本组的实际，制定本学期的教研组工作计划。

二、教研组状况分析我校理化生教研组共有19人：廖xx老师担任九年物理并兼任备课组长,李xx老师担任八年级物理并兼任备课组长，李xx老师担任1 / 17九年化学并兼任备课组长，杨xx老师担任八年生物并兼任备课组长。

廖xx、余xx、邱xx、罗xx、邝xx任九年级物理;陈xx、邹xx、李xx、梁xx任八年级物理;王xx、李xx、陈xx、陈xx、龚xx任九年级化学;杨xx、余xx任八年级生物;丘xx、陈xx、彭xx任七年级生物。

年轻教师可向老教师学习几十年下来的教学经验，而在接受新事物和新的教学理念方面，老教师则可向年轻教师取经。

以老带新，以新促老。

三、本学期教研组主要工作：1、加强教研组建设，教研组活动要提前做好计划，做到每次活动有计划、有主题、有记录，随时研讨教育教学中碰到的问题，并研究制定对策，教研活动要围绕着提高课堂教学质量和提升教师专业素质的主题展开。

2017—2018学年春期理化生教研组教学教研计划1.教研组现状分析:
我组共有11位同志。

物理教师7人,化学教师3人,生物教师1人。

大多数教师年富力强,且具有多年的教学经验。

全组同志工作态度端正,积极主动。

2.工作目标:
三校联谊测试中,七、八、九年级各级各科力夺第一。

在中招考试中,九年级物理、化学力争进入全县前8名。

3.具体目标:
(1)教师方面:
认真落实各项教学常规,进一步优化“学、导、练”三环六步”教学模式。

(2)学生方面:
认真落实《中学生学习常规》,规范养练各种学习行为习惯,提高学习效率
4.工作重点
扎实开展课堂有效小组合作学习,为学校后续发展添足后劲;抓实毕业班教学,大幅度提高优等生人数。

5.工作思路:
抓双基,重落实;强化基础年级管理,突出九年级备考;全力构建高效课堂,大面积提高学生成绩。

6.方法措施
(1)以网上晒课和“一师一优课、一课一名师”活动为载体,提高教师业务素质
(2)强力推进“学、导、练”三环六步教学模式,构建高效课堂
(3)抓实抓好各项教学教研工作
(4)认真组织好阶段性考试工作,及时查漏补缺
(5)瞄准目标,强化落实力度
7.教研内容具体安排：。

2017-2018学年第二学期理科教研组工作计划一、指导思想：本学期学校理科教研组包括数学、物理、化学、生物等科目，我们围绕学校工作计划中对理科教学工作的要求，以课程改革实验为主线，以提高中学数理化等科目的教学质量为重点，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。

二、工作目标：树立课堂是教学的主渠道的思想，向四十分钟要质量，在四十分钟里求效率。

在课堂上，坚持面向全体，要把教学思想转化为“以学定教”，确立“学生主体观”思想。

从问题出发，先练后讲，以练为主，精讲精练，要注意学生素质的培养。

在教改方向上，小学部的数学要打好扎实的基础，培养学习兴趣，树立学习态度。

七年级要做好小学、初中教学的衔接，重点是把学生尽快地引上正轨，同时培养学生自学能力。

八年级要以培养优生和缩小后进生差距作为教改的突破口。

九年级主要从提高学生的理科素养和应试能力上进行教学研究和教学改革，鼓励各位教师根据所教学生的特点和教学实际，确立自己的教改课题，形成一篇高质量的理论文章。

三、主要工作思路：1、强化常规教学落实，提高课堂教学效率。

学期初组织教师认真学习学校教学常规，指导检查教师的教学工作。

特别抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”、“培优扶中补差辅导”等主要环节，积极有效地开展各项业务活动，鼓励教师充分发挥个人的教学特长，有效地提高教学效率。

2、做好各年级学生的数理化解题竞赛工作。

重视理科竞赛的辅导工作，确保竞赛辅导系列化、正常化，在七、八年级各开展一次数学竞赛活动。

特别是教师在开学初，就要制定一套符合自己实际的“培优扶中补差”计划，并且在平时的教学中扎实的开展培优工作。

3、加强教科研的理论的学习，提高自身的教学理论和实践水平。

加强常规教研工作的规范化，努力创建先进教研组，着力打造学科骨干的教师队伍，要求本组教师有高质量的优秀论文涌现。

完成初中理科教师的新课程培训工作，探索以校为本的教研制度，使学校新任教师尽快适应和胜任工作，青年教师的教育水平和能力得到大幅度提高，使中青年教师真正成为教学骨干力量。

2017—2018学年度第一学期学期理化生教研组工作计划怀远县项桥初级中学2017-8-30项桥学校理化生教研组工作计划理化生教研组全体教师将紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，坚决地投入到课改中去，充分体现“课改”的核心是“人性化”，即以学生为本，进一步加强课题研究，加大青年教师的培养力度，不断促进教研组教师的群体素质，提高教育教学水平和教学质量。

工作中狠抓教学常规的落实，深化课堂教学结构的改革，优化教学方法和手段，形成学校教学科研工作的新特色，创出教学工作的新成绩，扎扎实实开展以新课程标准为主的教研活动。

本学期教研组主要作好以下几个方面的工作：一、指导思想：面向全体学生，以学生发展为本，注重教与学方式转变、创新和实践能力的培养，大面积提高教学质量。

贯彻执行规范、追求效益、崇尚创新的工作态度和精神，加强学习、加强教学研究和教学管理、强化师资力量、全面提高实施素质教育水平，整体提高教学质量和水平。

二、基本情况：本组共有教师4人。

其中物理教师两人：陈文辉、胡静静；化学教师一人：邵建成；生物教师一人：黄艳、。

每位教师都担任多班教学，工作任务重且紧，工作压力大。

三、工作目标：2017—2018学年度上学期理化生教研组的工作，将以提高课堂效率为工作方向，以探讨学生的实践能力和创新意识的培养为工作重点，以大力提高全组教师队伍的整体素质为工作目标，结合学科特点，形成教学特色，提高课堂教学效益。

全面开展新课程标准和教材的学习及课程实施试验，力争使新课程改革的理念和要求能在课堂教学中落到实处。

四、主要工作：（一）理论学习，提高理论水平：1、教研组继续要求和组织全组教师学习教育教学理论，集体学习和自学相结合，并定期做好学习心得进行交流，通过理论学习，树立正确的思想观念，密切联系教学实际，通过理论的运用，增强主体意识和创新精神，切实解决学科教学中存在的主要问题，提高教师的教育理论素质。

2、组织全体教师强化学科基础知识、基本技能、基本能力的基础上，进一步加强学生综合能力的训练，同时加强课改理论的学习，形成共识，明确新课程目标，提高理化生学科基础知识和基本技能、基本能力的培养。

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------2018年度第二学期理化生教研组工作计划-学校部门工作计划-2018年度第二学期理化生教研组工作计划一、指导思想。

以理化生的学科发展观为指导，以新颁布的«理化生课程标准»为依据，结合本组的实际上情况，充分利用教材这个载体、认识教材的人文性和谐统一的教育功能，提高教师驾驭新教材的能力，促进教师课堂教学能力和专业发展。

同时，以学生发展为本，培养学生的创新能力，全面提升学生的科学素质。

二、主要措施。

（一）、更新教育理念：1. 以“新基础教育”为理念，继续深入学习和探索，搞活课堂教学，提高教学质量。

2. 坚持学习先进的教育理念，积极开展教改实验，提升教师的综合素质。

（二）、加强常规教学：1、集体备课，发挥群体智慧集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。

为此，要积极组织集体备课，明确集体备课时间，每次集体备课都要求有中心发言人，每次确1 / 12定一个中心，研究一些问题，不搞花架子。

重点讨论教学目标、学习目标、重点难点的处理方法和教学活动的设计，主要以说课为主，做到有计划、有目标、有实效。

集体备课是共同提高的有效途径，它不仅有利于教师知识水平的提高，而且有利于教学经验的积累，教学方法的改良，使个人钻研和集体智慧得到充分的发挥。

本学期通过集体备课对教案进行充实、修改，使其符合现有学生的教学实际；并在组内共享。

2、开公开课，加强集体研讨公开课是教师共同提高的又一种形式。

认真搞好公开课教学活动，先说课，后讲课、评课，说课、评课要落实并有记录；每学期我们教研组都安排了校内外的公开课，课前集体备课，课后及时交流，肯定优点，提出改进意见，争取将说课和公开课有机的结合起来。

2017年理化生教研组工作计划【第1篇】2017年理化生教研组工作计划本学期我校理化生教研组工作，将继续以全教会精神为指针，认真学习和贯彻局教研室工作精神，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，深化课堂教学改革，全面提高本校理化生教师素质和教学质量。

具体工作主要有以下几点：一、加强教育教学理论学习，提高本教研组教师理论素养1.认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《课程标准》、《两规范，一方案，一办法》和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。

2.组织教师进行理论学习交流，积极撰写教学论文。

二、按照课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效益，本学期教学研究内容主要是：1．设立新课程标准教学研究小组，共同研究，促使课程改革。

（1）优化课堂教学，实施启发式和讨论式教学；（2）构建教学模式，重视理化生知识的形成过程教学和情境教学；（3）开展研究性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践能力的培养；（4）新课程标准下的教学要求；（5）提高课堂教学效益的方法。

2．加强教学常规检查，做好备课、听课、作业批改等的检查或抽查工作。

认真学习先进的课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。

（每2周一次）。

3．组织每位教师每学期上好一节备课组公开课，老教师示范课，同课异构共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。

4．组织学习教材教法，熟悉教材体系及教学要求。

三、加强理化生教学工作，提高教学的质量理化生教学要把重点放在加强双基和能力培养上，要求教师运用启发式、讨论式教学方法，注重知识形成过程教学和实验教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。

同时积极进行复习教学研讨活动，共同研究历届中考试卷，交流复习经验，明确复习方向，努力提高理化（生）中考成绩。

【第2篇】2017年理化生教研组工作计划本学期我校理化生教研组工作，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题研究，深化课堂教学改革，全面提高本组教师素质和教学质量。