五年级上册语文一课一练-双休提升练习五苏教版

苏教版五年级语文上册每课一练1 师恩难忘一、看拼音写汉字，并用“”画出整体认读音节。

lǎo lao chuī yān xiē jiǎo niàn dāo huǎng rú jīng xǐng zī rùn guǎi zhàng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )zhēng yuè tǒng rù zhǔ zhe jiào huì shēn lín qí jìng jiá rán ěr zhǐ yǐn rén rù shèng( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( )二、用“√”给带点字选择正确的读音。

正．月(zhèng zhēng) 衣襟．(jīng jīn) 亭．子(tíng tín)念叨．(dāo diāo) 折．下(shé zhé)戛．然而止(jiǎ jiá) 拄．着(zhǔ chǔ) 仍．然(réng rēng)教诲．(huǐ huì) 教．书(jiāo jiào)三、形近字组词。

整( ) 捅( ) 拄( ) 诲( ) 歇( ) 证( ) 通( ) 住( ) 悔( ) 喝( ) 征( ) 涌( ) 往( ) 梅( ) 渴( ) 症( ) 勇( ) 注( ) 海( ) 竭( ) 政( ) 痛( ) 柱( ) 霉( ) 葛( ) 徘( )炊( ) 叨( ) 恍( ) 滋( ) 杖( ) 吹( ) 叼( ) 晃( ) 慈( ) 仗( )四、查字典。

1、“临”字用部首查字法，应先查部首( )，再查( )画。

在“身临其境”中的意思是。

2、给加点字选择正确的解释，将序号填在括号里。

把：①看守，把手。

②量词。

③用手握着，托着④车把手。

双休提升练习(一)1.用“”给加点字选择正确读音。

教诲．(huìhuǐ)正．(zhēng zhèng)午念叨．(dao diāo)滋．润(zīzhī)堡垒．(lěi něi)承．(chén chéng)担2.用横线画出错别字,并把正确的写在括号里。

锻练身体() 深临其境()终升难忘() 坚韧不拨()3.选择合适的词语进行填空。

(1)在学习和生活中,我们要不断()自己前进,才不会被当今竞争激烈的社会淘汰。

(2)真正的朋友会在我伤心难过的时候陪在我身边,帮助我,()我。

(3)冰心奶奶曾()全国小朋友:读书好,好读书,读好书。

4.“有了健康的身体,我们才有本钱去寻求幸福”一句中的“本钱”意思是()A.用来营利、生息、赌博等的钱财B.比喻可以凭借的资历、能力、条件等1.根据词意造句。

大意:①主要的意思;②疏忽,粗心。

(1)(2)2.续写句子。

老师是春雨,滋润着我们的心田;老师是蜡烛,;老师是,……3.仿写设问句。

例:为什么要这样问?因为“学问是一切前进活力的源泉”。

1.通过第1、2两课的学习,我认识了、的田老师,的陶校长。

2.陶校长要求我们“每天四问”,是希望我们每天都这样地,这样地,从而能在、、、各方面有长足的进步。

第四问,自己的道德有没有进步?有,进步了多少?为什么要这样问?因为道德是做人的根本。

根本一坏,即使你有一些学问和本领,也不会成为对社会有用的人。

社会的稳定和国家的发展,需要每个人既要讲究“公德”,也要讲究“私德”,要“建筑人格长城”。

我们到学校里来,除了要学习文化知识,更要紧的是学习做人,学习做“真人”。

1.连一连。

真人健全个人的人格公德个人的道德修养私德真诚不虚伪的人建筑人格长城公共道德2.为什么说道德是做人的根本?3.读了这段话,你懂得了什么?写下自己的收获。

双休提升练习(一)字词训练营1.huìzhèng dao zīlěi chéng2.练炼深身升生拨拔3.(1)激励(2)鼓励(3)勉励4.B句子闯关岛1.(1)通过朗读,我已经知道这篇文章的大意了。

双休提升练习(三) 1.用“”画出加点字正确的读音。

戳．(chuōcuō)穿宽恕．(shùsù)妥．(tuǒtǒu)帖神韵．(yún yùn)簇．(cùchù)拥吹竽．(yúyù)2.按要求写词语。

(1)推敲(两个意思相近的字):(2)成败(两个意思相反的字):3.下面成语全部来自寓言故事的是()A.刻舟求剑自相矛盾亡羊补牢B.坐井观天狐假虎威三顾茅庐C.守株待兔叶公好龙精卫填海1.读句子，用加点词语造句。

佩服张僧繇神奇的点睛之笔。

游客们惊叹不已，无不．．2.下面有语病的一项是()A.他的武打动作灵活多变，使人惊叹不已B.韩愈是唐朝一位著名的诗人C.夜深人静，月光皎洁，繁星满天，他的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟3.“行人、车辆都纷纷避让，贾岛骑在毛驴上比比划划，竟然闯进了仪仗队中。

”这个句子运用了的写作手法，写出了贾岛的专心致志，一个“竟然”说明了。

读这个句子时，一方面要注意“”这个词，突出贾岛的专心，一方面也要突出“”这个词，展现出其他人的行为。

1.成语故事《自相矛盾》中的楚国人，他夸耀自己的盾:，他夸耀自己的矛:。

2.南郭先生没有真才实学，只能靠蒙骗混日子，齐宣王在位的时候，他，拿着和别人一样多的俸禄。

到了齐湣王的时候，由于，南郭先生只好逃走了。

这个故事告诉我们，在学习和生活中。

韩愈也是一位著名的诗人，便很有兴致地思索起来。

过了一会儿，他对贾岛说:“还是用‘敲’字更好些。

月夜访友，即使友人家门没有闩，也不能莽撞推门，敲门表明你是一个懂礼貌的人。

再说，用‘敲’字更能衬托出月夜的宁静，读起来也响亮些。

”贾岛听了，连连点头。

1.写出下列词语的近义词。

兴致()犹豫不决()2.贾岛拜访李凝时写了一首诗，其中有两句“，”。

后来他觉得诗中的“”字用得不太好，苦苦思索仍犹豫不决，听了韩愈的建议，最后改成“”。

3.下列说法不正确的是()A.韩愈具有高超的文学素养和平易近人的性格B.韩愈话中的“更好”“更能”，连用两个“更”，带有武断下结论的意思C.“连连点头”表现了贾岛虚心受教，点头首肯4.读了这个片段，你觉得韩愈是个怎样的人?成语接龙度日如()富力强胡作非()非作歹车水马()飞凤舞胆小如()目寸光料事如()气活现生龙活()虎生威精雕细()舟求剑历历在()不转睛聚精会()通广大体贴入()不足道双休提升练习(三)字词训练营1.chuōshùtuǒyùn cùyú2.(1)冰冷隐藏安装(2)左右黑白是非3.A句子闯关岛1.他的舞跳得真好，同学无不啧啧赞叹。

双休提升练习(二)1.看拼音，写词语。

在诗人的yín sòng( )中，这sè sè( )的秋风也变得那么多愁善感，zòng shǐ( )是细微的情感变化，也能fēn biàn( )得清清楚楚。

2.辨别形近字并组词。

{镶( )壤( ) {涌( )痛( ) {慢( )漫( )3.根据语境和词义，在横线上填写四字词语。

(1)我知道太阳就要从天边升起来了，便 (不转眼珠地看，形容注意力集中)地望着那里。

(2)转眼间， (在海平线，水天相连接)的地方出现了一道红霞。

4.“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中“坐”的意思是 ，“枫林晚”描写的是 照耀下的 晚景。

5.“行”字用音序查字法，先查大写字母 ，再查音节 。

“行”在字典中的解释有:①走。

②出外时用的。

③可以。

④足以表明品质的举止行动。

⑤能干。

为下面句子中的“行”字选择正确的解释。

(1)良好的品行，是一个人获得别人信任、取得成功的最基本的条件。

( )(2)大家很快就收拾好了行装，走出帐外。

( )(3)我们不要太着急了，做好自己分内的事就行。

()1.《山行》的作者是代诗人，诗中描绘了由寒山、、和构成的山林秋色图，特别是“”这句，通过把深秋枫林与二月盛开的鲜花作对比，更是表达了喜爱之情。

2.“阳光透过云缝直射到水面上，很难分辨出哪里是水，哪里是天，只看见一片灿烂的亮光。

”其中“透过”是指太阳的光从云缝中，它和“直射到”形象地表现了的无穷魅力。

3.在《海上日出》中表达作者直抒胸臆，对海上日出壮观景色发出感叹的句子是“”，也体现了文章的主题，表达了作者的和之情。

为了看日出，我常常早起。

那时天还没有大亮，周围很静，只听见船里机器的声音。

天空还是一片浅蓝，很浅很浅的。

转眼间，天水相接的地方出现了一道红霞。

红霞的范围慢慢扩大，越来越亮。

我知道太阳就要从天边升起来了，便目不转睛地望着那里。

果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。

双休提升练习(五)1.比一比,组词语。

折拆膛躺宾滨薄:báo( ) bó( )好:hǎo( ) hào( )2.看拼音,写词语。

这里有dié( )嶂的山峦,也有yì( )立的孤峰,像一座座píng( )风。

dǒu( )峭的山崖肃穆,山涧发出huāhuā“( )”的声响。

我们行走在山谷小径,透过茂密树冠的fèng xì( ),便看到了那令人心zuì( )的金色阳光。

3.在括号内填写适当的词语。

( )的黄山( )的松树( )地欢迎( )地告别4.将下列词语补充完整,并按要求填空。

充满生( ) 气( )非凡山回谷( ) 姿态( )美( )经风霜危( )兀立(1)上面词语中既不能用来形容黄山奇松也不适宜描写黄果树瀑布的是( )。

(2)你能用其中一个词语说一句话吗?1.把句子写具体。

(1)黄山松树真是千姿百态,(2)黄果树瀑布真壮观呀,2.照样子,仿写句子。

例:迎客松姿态独特,枝干盘曲,游人把它比作“天然盆景”。

(1)黑虎松(2)孔雀松3.下列( )句子表现了黄果树瀑布宽的特点。

A.透过树的缝隙,便看到一道瀑布悬挂在岩壁上,上面折为三叠,好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来B.那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏C.瀑布激起的水花……形成了远近闻名的“银雨洒金街”的奇景4.迎客松姿态优美,枝干遒劲,虽然饱经风霜,却仍然郁郁苍苍,充满生机。

(1)“饱经风霜”说明迎客松( )A.年代久远B.经验丰富(2)透过“郁郁苍苍”“充满生机”,让我们感受到了( )A.茁壮和茂盛B.力量和希望(3)请用“虽……却……”仿写句子。

1.山顶上,陡崖边,处处都有它们潇洒、挺秀的身影。

(1)这句话运用了的修辞手法,形象地展现了黄山奇松具有无穷的魅力。

(2)这里用“潇洒、挺秀”突出了黄山松( )的特点。

A.翠绿妩媚B.高雅脱俗C.威武雄壮2.“绿树掩映间,有一座徐霞客的塑像。

练习51.选字填空。

魅瑰:玫( ) ( )力( )丽徒陡:( )弟( )峭( )崖弦舷:船( ) 弓( ) 琴( )2.看到下面的图片,你想到哪些四字词语?3.照样子,写句子。

例:早晨的雾可真大,三米以外就什么都看不到了。

(1)上海的东方明珠电视塔可真高啊,(2)小溪里的水清得很,(3)教室里静悄悄的,(4)原始森林里的树可真高哇,4.根据要求,设计公益用语。

(1)当我们在公园里看到小溪流里人们扔下的垃圾时,心里很不舒服。

我就想为小溪流设计一条公益用语:(2)当看到有人随意横穿马路时,我就想设计一条公益用语来提醒大家:(3)重阳节到了,学校组织到敬老院献爱心活动,我想为活动设计一条公益用语:(4)每当我看到人们随意使用一次性筷子时,我就想设计这样一条公益用语:5.积累应用:根据诗句,写出相应的名胜。

(1)日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。

( )(2)接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。

( )(3)四面荷花三面柳,一城山色半城湖。

( )(4)横看成岭侧成峰,远近高低各不同。

( )6.阅读小长廊。

边疆小夜曲星星,闪耀在里;蓝天,映照在里;星星,蓝天,江水,全都浸透在花香里。

婴儿,睡在里;母亲,睡在里;婴儿,母亲,祖国,全都睡在里。

(1)把诗句补充完整。

(2)选一选,填序号。

①诗题“边疆小夜曲”可理解为( )A.边疆战士心中的歌,一支爱国爱民之歌B.婴儿、母亲、祖国一同唱的夜歌②阅读小诗,我感悟到战士( )A.喜欢吟唱小夜曲B.心里装着祖国和人民推荐名著:《徐霞客游记》推荐理由:本书是徐霞客游览和地理考察的真实记录,是中国最早的一部详细记录地理环境的游记,是世界上最早记述岩溶地貌并详细考证其成因的书籍。

书中涉及很多古地名、古民族名和古代历史遗迹。

徐霞客从地形环境的角度,解释了出现这种自然现象的原因,驳斥了迂腐的迷信说教,表现了他的唯物主义自然观。

练习5日积月累1.瑰魅瑰徒陡陡舷弦弦2.示例:琳琅满目无所不有应有尽有五花八门3.(1)快要顶到天了。

双休提升练习(五)1.看拼音,写词语。

xián mínɡ( )的族长yán lì( )地chǔfá( )了那些búxiào( )的晚辈,他们每个人虽心有yuàn yán( ),都没有说出来,只是面有不满bà le( )。

2.辨别形近字并组词。

凑揍决诀粮浪3.先补充词语,再选词填空。

( )来覆去为所( )为韦编三( ) 名正言( )流( )百世铁( )铮铮(1)想着白天发生的事,老人躺在那里,怎么也睡不着。

(2)我们一定要想办法制止他,不能让他。

4.用“核”组成不同的词语填空。

(1)作为这个团队的( )力量,他总是在最关键的时候发挥重要的作用。

(2)今年的( )又会获得丰收,每个人的脸上都笑开了花。

(3)请认真( )事情的真相,还死者家属一个公道。

1.弟子子路向孔子抱怨道:“难道君子也有穷困的时候吗?”孔子说:“君子在穷困的时候能安守节操,小人穷困了就会为所欲为。

”(1)“抱怨”表现了弟子对孔子做法的,也可以换成词语。

(2)这里采用的写法,写出了“”“”在面对穷困时的不同行为。

2.柳公权毫不犹豫地回答:“用笔在,心则笔正!”(1)把句子补充完整。

(2)表面上是讲如何,暗含着做人的道理,意在说做人要。

后来,他最得意的弟子颜回好不容易找到一点儿米,便赶紧埋锅做饭。

饭快熟的时候,孔子看到颜回从锅里抓出一把米饭送入口中。

等到颜回请孔子吃饭时,孔子假装说:“我刚刚梦见了父亲。

我想用这干净的米饭来祭祀他。

”颜回连忙说:“不行,不行,这饭不干净,刚才烧饭时有些烟尘掉到锅里,我觉得弃之可惜,便抓出来吃掉了。

”孔子这才知道颜回并没有偷吃,心中不由感慨万分,便对弟子们说:“我们相信自己的眼睛,以为眼睛看到的就是事实,但眼睛不一定可信;我们依靠自己的内心,以为内心的判断一定正确,但内心不一定可靠。

你们一定要记住,了解一个人实在不容易啊!”1.“好不容易”说明做饭用的米得来,从而为后文误会颜回作。

《师恩难忘》同步练习1.《师恩难忘》的作者是著名作家，他在课文中回忆了一位、的田老师，抒发了对老师的和之情。

2.开学头一天，田老师教学生描红的那首小诗是：，，，。

把诗的意思像田老师那样讲给同学或家人听听。

3.拼写园地。

读一读，根据拼音和语境在括号中写出汉字或词语。

lǎo lao（）拄着拐zhànɡ（），牵着我的小手，向一个chuī yān（）袅袅的村庄走去。

她一边走，一边niàn dɑo（）着：“快到了，快到了，到了前面那个村庄咱们就xiē（）一会儿……”4.明辨是非。

给加点字选择正确的读音，打上“√”。

那天正．（zhēnɡ zhènɡ）好是正．（zhēnɡ zhènɡ）月初五，传说是财神日，大街小巷热闹非凡。

5.成语检索。

根据意思写词语。

(1)形容说话说得生动，使人爱听。

( )(2)形容声音突然中止。

( )(3)亲身到了那个地方，经历了那种情况。

( )(4)把人带到美好的胜境。

( )6.读中学写。

读句子，注意加点的词，再照样子写一句话。

他先．把这首诗念一遍，又．连起来讲一遍，然后．．，编出一段故事，娓娓动听地讲起来。

________________________________________________________________________7.精彩回放。

阅读课文片段，完成练习。

那时候的语文叫国语。

田老师每讲一课，都要编一个（美不胜收引人入胜）的故事。

我在田老师那里学习四年，听了上千个故事，这些故事给了我深深的启迪。

有一年我回家乡去，在村边遇到了老师，他拄着拐杖正在散步。

我仍然像40年前的小学生那样，（彬彬有礼恭恭敬敬）地向他行礼。

谈起往事，我深深感谢老师从小培养了我对文学的浓厚兴趣。

十年树木，百年树人。

老师的教诲之恩，我终生难忘！（1）用“﹨”画去括号里不合适的词语。

（2)片段中有两处句子跟原文不一样，请用“”标出来，并回忆一下原句是怎样的，把它写下来，并比较一下哪种写法更生动、形象。

苏教版五年级语文上册五单元提升练习卷及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、读拼音，写词语。

（10分）xùn qīlǐzhíqìzhuàng méi kāi yǎn xiàochéng fátóng xīn xiélìnán yǐzhìxìn二、比一比，再组词。

（10分）哭（________）器（________）慢（________）漫（________）广（________）扩（________）夺（________）奇（________）壤（________）镶（________）辨（________）辩（________）三、把成语补充完整，并按要求填空。

（15分）①（___）（___）有味②（___）（___）无味③心（___）神（___）④浮想（___）（___）⑤如（___）如（___）⑥（___）（___）不忘⑦（___）（___）沥血⑧（___）肠（___）肚⑨如（___）似（___）（1）上面词语中有一对反义词是（__________）和（__________）。

（2）虽然这件事过去很多年了，但他仍然对当初的情景（___________）。

四、选择恰当的关联词语填空。

（10分）不但……还……无论……都……不是……而是……之所以……是因为……(1)（______）今日之责任，不在他人，而全在我少年，（______）少年智则国智，少年强则国强。

(2)圆明园（______）建筑宏伟，（______）收藏着最珍贵的历史文物。

(3)妈妈（______）不关心我，（______）要培养我独立生活的能力。

(4)（______）在多艰难的环境中，我们（______）要铭记自己是中国人。

五、按要求写句子。

（15分）浪花跳跃。

（扩句）___________________________________________________2.雅鲁藏布大峡谷是地球上最后一块秘境。

五年级上册语文一课一练－双休提升练习一苏教版大意:①主要的意思;②疏忽,粗心。

(1)(2)2.续写句子。

老师是春雨,滋润着我们的心田;老师是蜡烛, ;老师是, ……3.仿写设问句。

例:为什么要这样问?因为“学问是一切前进活力的源泉”。

1.通过第1、2两课的学习,我认识了、的田老师, 的陶校长。

2.陶校长要求我们“每天四问”,是希望我们每天都这样地,这样地,从而能在、、、各方面有长足的进步。

第四问,自己的道德有没有进步?有,进步了多少?为什么要这样问?因为道德是做人的根本。

根本一坏,即使你有一些学问和本领,也不会成为对社会有用的人。

社会的稳定和国家的发展,需要每个人既要讲究“公德”,也要讲究“私德”,要“建筑人格长城”。

我们到学校里来,除了要学习文化知识,更要紧的是学习做人,学习做“真人”。

1.连一连。

真人健全个人的人格公德个人的道德修养私德真诚不虚伪的人建筑人格长城公共道德2.为什么说道德是做人的根本?3.读了这段话,你懂得了什么?写下自己的收获。

双休提升练习(一)字词训练营1.huìzhèng dao zīlěi chéng2.练炼深身升生拨拔3.(1)激励(2)鼓励(3)勉励4.B句子闯关岛1.(1)通过朗读,我已经知道这篇文章的大意了。

(2)因为我一时大意竟然将手机落在出租车里了。

2.示例:照亮我们前进的道路园丁辛勤培育我们这些祖国的花朵3.这道题真的那么难做吗?我看很好做。

重点突破吧1.经验丰富教学有方关爱学生2.问问自己激励和鞭策自己身体健康学问进修工作效能道德品格阅读小长廊1.2.因为根本一坏,即使你有一些学问和本领,也不会成为对社会有用的人。

如有些犯罪分子,智商很高,在化学方面很有研究,但却用所学的知识制造冰毒,危害社会。

3.我们既要讲究“公德”,也要讲究“私德”,要“建筑人格长城”。

在学校里,除了要学习文化知识,更要紧的是学习做人,学习做“真人”。