人际沟通技巧在生活中的实际运用案例一：如何运用劝说技巧小A看见小B头发是中分的而且一直喜欢中性打扮，有点怪怪的，于是展开了她与小B 的对话。
小A ：你的头发是中分的哦，你为什么喜欢中分呢？小B：啊，是吗，我没在意过哎，呵呵。
小A：中分也很好，同时我觉得你三七开更好看。
而且你可以尝试穿裙子，把腿露出来，你腿很细啊。
为什么不展示出来呢？小B：不习惯啊。
小A：你可以尝试一下的，真的，肯定让许多人都惊讶的。
其实你改变一下，你会发现生活都会不一样，你应该给自己一个机会去改变。
而且你以后总要踏上社会的，总归要学会怎样装扮自己的，这样也为以后找工作打下良好的形象包装基础。
小B：啊，这样啊，看来我平时真的没怎么注意到，好吧，我试试你的建议。
分析：在这里，小A运用的就是积极的沟通技巧。
小A虽然觉得小B中分不好看，但是她没有直接说出来，而是用“中分也很好，同时三七开更好”的语句委婉的道出了自己的意见。
这就是沟通技巧中的“给对方留面子”。
而且小A站在对方的立场上展开述说，如：为今后就业等实际情况出发，这样对方更容易接受。
启示：从这个案例中我们知道了：劝说别人运用的沟通技巧也是有讲究的，不能直接说事实，而应该用对方更容易接受的方式去引导。
试想：如果小A不采用积极的劝说技巧，而是这样说：哎呀，你这个中分丑死了，快换了吧。
这样不但不会得到小 B 的认可，对方心里还会产生抵触情绪。
不要说改变了，连接受意见都不可能。
这就是体现了沟通技巧的重要性。
案例二：学会利用同一个理由拒绝别人的请求小苏和小清是一对同桌，每次放学小苏都要叫小清等他一起回去，但是他们并不顺路，出了校门口就走不同的方向回家。
而且小苏一直磨磨蹭蹭让小清等他很久，这天，放学后，小苏又要小清等他。
小苏：我要去老师办公室问些问题，你在教室等我一下哦。
小清：我妈早上说了要我今天早点回家，所以不能等你了。
小苏：就一会儿嘛，不会浪费很多时间的。
小清：我妈早上说了要我今天早点回家吃饭，恐怕真的不能等你了。
