小游戏-雪地闯关

32种课间游戏这32种课间游戏，它们简单有趣、富有挑战性。

不仅课间可以做，体育课和集体活动中也可以尝试。

只要注意安全，孩子们一定会喜欢的，一起来看看吧！1．包、剪、锤2人一组相对站立，成人数相等的二列横队，左右间隔1米，两组相距2米对面站好。

教师有节奏地喊“1、2、3”。

喊“1、2”时，学生都用力向上跳，喊“3”时起跳落地成下列三种姿势：两脚并拢落地，代表锤子；两脚前后分开落地，代表剪子；两脚左右分开落地，代表包袱。

根据两脚落地的姿势判别胜负。

2．添鼻子学生坐在座位上，按座位纵行分队。

游戏前，在黑板上画几个没有鼻子的头像。

将课室的讲台搬开，各队派一人站在离黑板上的人头像前约3m处，拿一支粉笔，蒙上眼睛。

教师发令后，各自走向自己面向的人头像，用粉笔将鼻子添上，然后教师进行评比，比哪个队添得准确，并进行评分。

3．风吹杨柳学生分组围成小圈，面向圆心互相靠拢，双脚前后开立，双手放于胸前，掌心向前。

学生轮流站进圈中，双手插搭胸前，闭上眼睛，全身放松，幻想自己是风中杨柳，随风摇曳。

周围的人轻推他的上身，使之获得柳树摆动的感受。

4．三岔口两人蒙目，腰、踝部系挂响铃，手持充气大棒，发令后摸索前进，据声音出击，先击到对方身体三下者为胜。

5．电流大家手拉手成一个圆圈，主持人邀请一位居圆心，进行观察。

游戏开始，主持人通过左手或右手发出信号，如用右手紧捏三下排二的左手，排二则要立即用同样的方式进行传递，直至一周后反馈给主持人。

与此同时，观察者要根据众人的表情、体态的细微变化，迅速判断出电流的位置在哪儿，如果说对则得分。

每当主持人接到反馈，发现有误时，就要马上追查问题出在谁的身上，接着请他担任观察者。

如果传递信息无误，则可变化信号再游戏。

参加人数越多越好。

6．四方形拔河组织4支各为8人的队伍，从4个不同方向同时用力拉扯中间呈正方形的绳子，以各队最后1名队员最早将插在一定距离处的小旗拔到手为胜。

如果相持超过1分钟，则以各队最后一名队员距离小旗最近为胜者。

21个实用趣味体育游戏让学生爱上体育课什么是体育游戏？体育游戏是以身体练习为基本手段，按一定目的和规则进行的一种有组织的体育活动，也是一种有意识的、有创造性和主动性的活动。

体育游戏是学生喜爱的体育活动，它的内容丰富多样，形式生动活泼，融趣味性、娱乐性、健身性和教育性等多种功能于一体。

01、体育课趣味游戏9则1、贴鼻子一张硬纸板，上面画一个没有鼻子的大象，再用一块硬纸板，画一个象鼻子。

在距大象2 米远的地方画一白线，作为起点线。

游戏开始，游戏者手拿象鼻子，站在白线外，然后用毛巾蒙住眼睛。

蒙好后，向大象走去，走到自认为可以摸到大象的地方站好，然后把手中的象鼻子向大象头上贴去，只能贴一次（如图）。

把鼻子准确地贴在鼻子的位置上可得奖票 1 张。

2、蒙眼示标在相距 5 米远的两地各画一条线，游戏者分别站在两条线上相对而立，左手各拿一钹。

游戏开始，用毛巾或大脑壳将游戏者的眼睛蒙上。

然后发令前进。

在相遇时，由发令人发令击钹。

游戏者同时用左手的钹向对方的钹击去，击中了，各得奖票 1 张。

3、拉人角力1）动作价值：发展提高引体向上的专项臂力。

2）动作方法：两人相对站立，各出脚相抵，各出手相拉。

然后互相用力拉引，看谁能把对方拉向自己这一边来。

将对方拉过来者为胜。

3）注意事项：对拉时，双方的一脚要始终相抵，不能移动位置，手握紧不能松，以免摔倒跌伤。

练习完一臂以后，再练另一臂，两个臂都要练4、拉起比劲1）动作价值：发展提高引体向上的专项臂力。

2）动作方法：两人面对坐下，两脚相抵，两双手拉紧。

然后两人同时用力向后拉，将对方拉起者为胜。

3）注意事项：听统一口令后，双方同时用力拉。

互拉时任何一方不得松手，松手者为失败。

练习最好在松软的土地上或草地上进行。

5、拉绳比赛1）动作价值：发展提高引体向上的专项臂力。

2）动作方法：两人面对站立，脚前各划一条线，相距 50 至 60 厘米，两人同时握紧一根结实的短绳。

然后两人同时用力后拉，将对方拉过线者为胜。

大雪节气雪地里的趣味游戏大雪节气是冬季的第三个节气，标志着寒冷的气温和频繁的降雪。

在这个季节里，雪地中的趣味游戏成为了人们追求欢乐和放松的方式。

无论是在城市还是乡村，人们都会组织各种雪地游戏活动来增添节日气氛。

接下来，让我们一起来了解一些在大雪节气中常见的雪地趣味游戏。

1. 雪仗游戏雪仗游戏是大雪节气中最受欢迎的游戏之一。

朋友们可以组成两队，站在雪地上互相投掷雪球，以击中对方为目标。

参与游戏的人可以找到树或房屋等作为掩护，并使用策略来躲避对方的攻击和寻找机会进行反击。

雪仗游戏带给人们欢声笑语，增进了友谊和团队合作意识。

2. 雪人大赛在大雪节气里，雪人是雪地游戏中不可或缺的元素之一。

雪人大赛可以是一个个人或团队的竞争活动，目的是制作最大、最美观或最有创意的雪人。

选手可以利用自己的想象力和艺术才能来设计雪人的形状和装饰。

这项游戏既增加了人们的创造力，也为他们提供了一个展示自己才华的机会。

3. 雪地滑行雪地滑行是大雪节气中另一项受欢迎的趣味游戏。

通过在雪地上滑行，不仅可以感受到冬季的乐趣，还可以锻炼身体的平衡和协调能力。

人们可以使用滑雪板、雪橇、冰刀等工具来进行滑行，或者直接在雪地上滚动、打滚等。

这项游戏使人们充分享受了冰雪带来的快乐和刺激。

4. 雪地捉迷藏雪地捉迷藏是一种在雪地里进行的变体捉迷藏游戏。

参与者们可以分成“捉”的人和“躲”的人，躲藏在雪地中相对较大的区域内。

捉的人要尽可能快地找到和抓住躲藏着的人，而躲的人则要聪明地选择好躲藏的地方以躲避被找到。

这个游戏不仅考验速度和敏捷性，还加强了人们的观察力和战术技巧。

5. 雪地冰球雪地冰球是一项类似于冰球的游戏，但是在雪地上进行。

参与者可以组队比赛，利用木棍或其他工具将雪球推进对方的目标区域内。

这个游戏除了锻炼人们的协作和团队精神，还提供了对战争策略和技巧的挑战。

以上是在大雪节气中常见的一些雪地趣味游戏。

这些游戏不仅能带来欢乐和乐趣，还能增强人们的体能和协作精神。

滑雪小游戏滑雪小游戏是一款基于滑雪运动的休闲游戏，玩家需要控制角色在雪地上滑行，尽可能地躲避障碍物并收集道具，以获得最高的分数。

游戏目标：玩家的目标是尽可能地滑行更远的距离，并在滑行过程中收集尽可能多的道具，以获得更高的分数。

玩家可以通过不断练习和改进滑雪技巧来挑战自己的最高分。

规则和玩法：1. 游戏开始时，玩家的角色会出现在一个雪地上，角色会自动向下滑行。

2. 玩家需要通过触摸或按下键盘上的特定按键来控制角色的移动方向，以避开障碍物。

通常，向左或向右滑动屏幕或按下键盘上的左右箭头键可以控制角色的左右移动。

3. 在滑行过程中，玩家需要尽量避免碰撞到障碍物，如树木、岩石或其他滑雪者。

一旦角色碰撞到障碍物，游戏结束。

4. 同时，玩家可以收集道具来增加分数和增强角色的能力。

道具可以是硬币、宝石、加速器等。

玩家可以通过触摸或按下键盘上的特定按键来收集道具。

5. 游戏中还可能出现一些特殊的道具或障碍物，它们可能会对角色产生不同的影响，如减速、加速、冻结或弹跳等。

玩家需要根据情况来决定是否收集或避开这些特殊物品。

6. 游戏会根据玩家的滑行距离和收集到的道具数量来计算分数，玩家可以通过不断挑战自己的最高分来提高游戏乐趣。

术语和技巧：1. 滑行距离：指玩家角色在游戏中滑行的总距离，越远分数越高。

2. 道具：指游戏中玩家可以收集的特殊物品，可以增加分数或增强角色能力。

3. 障碍物：指游戏中玩家需要避免碰撞的物体，如树木、岩石或其他滑雪者。

4. 加速器：一种道具，可以让角色在一段时间内加速滑行，帮助玩家更快地前进。

5. 冻结道具：一种道具，可以让障碍物在一段时间内变得无害，玩家可以安全地穿过。

6. 弹跳道具：一种道具，可以让角色在碰撞到障碍物时弹跳起来，避免受到伤害。

7. 技巧：玩家可以通过控制角色的滑行速度和方向来避开障碍物，同时还可以利用特殊道具来增加分数和提高游戏体验。

通过以上规则和玩法，玩家可以尽情享受滑雪小游戏的乐趣，同时可以尝试不同的策略和技巧来挑战自己的最高分。

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经典：撕名牌（怎么制作名牌？）选号调咖啡，糖，柠檬………抓小偷游戏（每轮后玩一个小游戏，第一名把自己的卡给别人或换位置）语言，动作拆词语（国内也经常玩的）石头、剪刀、布（不用说了吧）E61（功夫猜拳）打画片（小时候应该很多人玩过吧，俗称打包）做调查选Best5Y2010E10: 往碗里扔硬币。

E11: 抽箱子，不让其倒掉；词语接力。

E12：眼色游戏（叫数字，叫同一个数字一起淘汰，最后一个没有叫淘汰）E13: 零游戏（一个人喊数字，所有人可以举起手中（笔），喊得数字和举起的人数一样则喊的人过关）E14: BIBOBIBO: 从一开始数，每逢数字中的3的倍数（3、6、9）用bibo代替。

说错淘汰！转圈抢位子（有点像国内的打鼓传花）叫数字起来（叫几，几个人就起来，最后一个接着第一个。

错误淘汰）E18：唱歌接力（规定一个主题，唱的歌要含有这个主题）期间成员演戏很浪漫。

E19:问题设置与回答（一成员给其他成员量身设定问题）E21：地铁淘汰游戏（在规定的时间完成任务再上车，没上车淘汰）E23:跑步猜词语（一人坐或骑车描述，队友跑步跟上回答）Y2011E25:唱儿童（动画）歌曲E26：唱外语歌，二选一说服选择。

E27：连续画画（很有意思，接力看前一个人的画10秒内画完，最后一个猜是什么）E30:团队任务跳大绳E33：99乘法表数钞票（互相问九九乘法，数钞票，数量说对的获胜）E34：打电话叫朋友这一段很有意思。

蒙眼倒水（杯子放头上，有一界线，少了不行，溺出不行）E36：料理对决。

咽口水大战（谁先咽口水谁先输）E37：撕围裙比赛+料理对决E38：水枪特辑，刘姆斯邦德（经典）乒乓猜字（规定时间内，打乒乓球，另一个队猜写在球上的字，猜多的队伍获胜）E41：画图猜词（同E27）E42：第一代最强running man特辑E43: 找共同点游戏（尴尬时玩调解气氛，问一个选择题，两人同时回答）两人合作六十秒完成六十个仰卧起坐不用手把饮料移动到指定位置。

部编版语文一年级上册雪地里的小画家说课稿（优选３篇）〖部编版语文一年级上册雪地里的小画家说课稿第【1】篇〗《雪地里的小画家》说教学目标基于我对教材的理解和对学情的分析，我认为本课的说教学目标可以确定为：1、认识“群、鸡、枫”等12个生字。

2、学会书写“几”1个字和新笔画“横折弯钩”的笔顺。

3、培养学生对冬天、对雪的喜爱，从而正确、流利、有感情地朗读课文并背诵。

4、了解课文内容，知道小动物爪（蹄）子不同的形状。

说教学重点：1、认识“群、鸡、枫”等12个生字。

2、正确、流利有感情地朗读并背诵课文，知道小动物爪（蹄）子不同的形状。

说教学难点：学会书写“几”和新笔画“横折弯钩”，掌握“几”的正确笔顺。

说教学过程一、欣赏雪景引出课题1、师：小朋友记得咱们以前学过的一首儿歌《四季》吗？2、背的真好，那你们喜欢冬天吗？每年的这个时候呀，动物王国里都要举行一场画画比赛，评一评谁是“雪地里的小画家”。

师：什么样的人叫画家啊？生：画画好的人叫画家。

（板书：画家）师：文章写得好的人叫作家，歌唱得好的人叫歌唱家，舞蹈跳得好的人叫舞蹈家，画画得好的人就叫画家。

今天我们就一起走进动物王国，认识一下这些雪地里的小画家。

3、板书课题：12雪地里的小画家4、齐读课题。

要注意轻声“的”的读音。

过渡：这场比赛进行得怎么样了呢？让我们去课文中找找答案吧。

二、初读课文识记字形（一）自由读课文，学记本课生字师：小朋友们知道吗？每年冬天的时候啊，有一个老爷爷总是特别的忙，他是谁啊？没错，就是圣诞老公公。

瞧，他来了，还背着一个大大的口袋，里面全是礼物！让我们先一起看看第一个礼物把！（播放视频）这首儿歌啊，其实就藏在我们课本的104页，赶紧翻开书本，借助拼音自由朗读课文，读完之后抱臂坐好，老师就知道你读完了，开始吧！2、自由读课文，教师巡视指导。

（二）检查生字，自主识字。

1、师：读好的小朋友坐的很端正，老师一眼就看出来了！瞧，圣诞老公公带着第二个礼物来了！想要吗？可是圣诞老公公说：这次想要礼物就得先闯关，如果闯关成功了，就送你们礼物。

滑雪小游戏滑雪小游戏是一个模拟滑雪运动的游戏，玩家需要通过控制角色在雪地上滑行，并完成一系列的任务和挑战。

以下是游戏的目标、规则和玩法的详细说明：目标：玩家的目标是在规定的时间内完成游戏中的任务和挑战，并获得尽可能高的分数。

任务和挑战可以包括通过门、收集物品、跳跃障碍物等。

规则：1. 游戏中有多个关卡，每个关卡有不同的地形和难度。

2. 玩家需要通过控制角色的移动来滑行在雪地上，可以使用键盘或手柄来控制。

3. 角色会自动向下滑行，玩家需要控制角色的方向和速度，以避免碰撞障碍物或掉入深渊。

4. 游戏中会有一些特殊的道具或装备，玩家可以收集它们来获得额外的能力或分数加成。

5. 游戏中会有计时器，玩家需要在规定的时间内完成任务和挑战，否则游戏失败。

玩法：1. 游戏开始后，玩家可以选择角色和关卡进行游戏。

2. 在游戏中，玩家需要通过键盘或手柄来控制角色的移动，包括左右转向、加速和减速等。

3. 玩家需要注意地形的变化和障碍物的位置，及时调整角色的移动和速度，以避免碰撞或掉落。

4. 在滑行过程中，玩家可以尝试完成一些技巧和动作，如跳跃、旋转等，以获得额外的分数。

5. 游戏中可能会有一些任务和挑战，如通过一系列的门、收集指定数量的物品等，玩家需要尽快完成它们。

6. 在游戏结束后，玩家可以查看自己的得分和成绩，以及解锁新的角色或关卡。

术语和技巧：1. 转向：玩家可以通过控制角色的左右移动来改变滑行的方向。

2. 加速和减速：玩家可以通过按下特定的按键或使用手柄的控制杆来加速或减速角色的滑行速度。

3. 跳跃：玩家可以通过按下跳跃键或手柄的跳跃按钮来使角色跳跃，以避开障碍物或完成技巧动作。

4. 旋转：玩家可以在空中按下特定的按键或使用手柄的控制杆来使角色进行旋转动作，以获得额外的分数。

通过以上的规则和玩法，玩家可以尽情地享受滑雪小游戏的乐趣。

他们可以尝试不同的策略和方法，以完成任务和挑战，并获得最高的分数。

同时，他们还可以尝试完成一些技巧和动作，以展示他们的滑雪技巧和创造力。

12.雪地里的小画家教学目标1.会认“群、竹、牙、用、几、步、为、参、加、洞、着”11个字。

会写“竹、牙、马、用、几”5个字,会写一种笔画。

2.正确、流利地朗读课文,背诵课文。

3.理解课文内容。

知道小鸡、小狗、小鸭、小马四种动物脚趾的不同特点及青蛙冬眠的习性,培养学生的观察能力。

重点难点1.识字、写字,指导学生有感情地朗读课文、背诵课文。

2.知道小鸡、小狗、小鸭、小马四种动物脚趾的不同特点及青蛙冬眠的习性。

课时安排2课时教学过程第一课时一、创设情境1.(出示小雪花模型,用小雪花的语气说话)我是小雪花,小朋友们好,秋去冬来,我又回到你们身边了,你们高兴吗?那你们愿意和我一起到雪地里去玩吗?快看,我们到了!(出示情境图)2.谁能说说你眼前的世界是什么样的?(学生看图描述)3.猜猜它们来干什么?(板书课题)二、自主识字1.想知道课文中是怎么说的吗?打开课本,看课文。

在读课文时,遇见不认识的字该怎么办呢?2.借助拼音,试读课文。

读后你知道了什么?3.自学生字:(1)比一比,谁是“火眼金睛”,找出藏在课文中的认读生字,借助拼音读准字音。

(2)同桌互相读字,纠正字音。

4.检测自学情况:用小雪花出示不注音的字,让学生认读。

三、初读感悟1.自.由练读课文。

2.指导读,评价。

四、指导书写五、总结与作业朗读课文,抄写生字。

第二课时一、复习生字,导入新课1.播放下雪录像,师旁白:下雪啦,下雪啦!大树披着雪,房屋披着雪。

早上,当你睁开眼时,发现全世界都变白了,你会高兴地喊——(学生接读:“下雪啦,下雪啦!”)2.厚厚的雪在等着你们,下雪了,你最想做什么?3.赶紧去叫醒其他小朋友,把这个好消息,大声地告诉他们——(学生接读:“下雪啦,下雪啦!”)二、图文结合,理解“群”与“个”1.出示两个句子:“雪地里来了一群小画家。

”“雪地里来了一个小画家。

”2.出示两幅图片。

(一幅有鸡、鸭、狗、马四种动物,另一幅只有一只小鸭。

)3.师:小朋友能不能给上面的两个句子配上图画,再说说理由?4.总结:原来,数量很多,我们用“一群”;只有一个,我们用“一个”。