快乐读书吧——精彩的民间故事
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五年级上册快乐读书吧中国民间故事那天,我在村头的小卖部碰见了老张。
老张是个老农民,一辈子都在田里忙活,可他有个爱好,就是喜欢听故事。
他见我来了,赶紧拉我坐下,说:“你来得正好,我刚听了个故事,讲给你听听。
”我笑着点头,老张就开始讲了。
他说,从前有个村子,村子里有个小伙子,叫阿强。
阿强家里穷,但他聪明,村里人都说他将来一定有出息。
有一天,阿强在山上放牛,突然看见一只受伤的小狐狸。
阿强心软,就把小狐狸带回家,给它治伤。
小狐狸伤好了,却不肯走,天天跟着阿强。
阿强也不赶它,就让它在家里住着。
日子久了,村里人就开始说闲话,说阿强养狐狸,不务正业。
阿强听了也不生气,只是笑笑。
有一天,村里来了个商人,说是要买狐狸皮。
商人出了高价,村里人都动了心,纷纷去找狐狸。
可他们找遍了村子,也没找到一只狐狸。
商人很奇怪,就问村里人:“你们村不是有很多狐狸吗?”村里人面面相觑,最后有人说:“我们村只有一只狐狸,被阿强养在家里。
”商人一听,立刻去找阿强。
阿强见了商人,也不多说,只是把小狐狸抱出来,说:“你要买狐狸皮,就买这只吧。
”商人一看,小狐狸毛色光亮,确实是个好货,就出了高价。
阿强却摇摇头,说:“这狐狸我不卖。
”商人急了,问:“为什么?”阿强笑了笑,说:“这狐狸是我的朋友,我不能卖朋友。
”商人听了,愣了一下,然后笑了,说:“你这人真有意思。
”说完,商人就走了,再也没提买狐狸皮的事。
村里人听了这事,都笑阿强傻,说他是“狐狸精迷了心窍”。
可没想到,过了几天,商人又来了,这次他不是来买狐狸皮的,而是来请阿强去城里做事的。
商人说:“你这人讲义气,我喜欢。
”阿强听了,也没多想,就跟着商人去了城里。
后来,阿强在城里做了大生意,成了个大老板。
村里人都说,阿强是“傻人有傻福”。
可我知道,阿强不是傻,他是懂得什么是真正的朋友。
老张讲完故事,叹了口气,说:“这世道,聪明人太多,傻人太少。
”我听了,也叹了口气,说:“是啊,聪明人太多,傻人太少。
部编版语文五年级上册《快乐读书吧精彩的民间故事》教学设计及教学反思教学目标1、学生在阅读过程中掌握中国民间故事的特点,读懂中国民间故事丰富的历史知识、深厚的民族情感及道理。
进一步提高课外阅读的兴趣,养成良好的阅读习惯。
2、指导学生学会读懂民间故事的方法,并实际运用到课外阅读中。
3、通过阅读,感受中国民间故事永恒的艺术魅力。
从中了解更多中国传统文化,启迪智慧,拓宽文化视野。
教学重难点明白民间故事这种文学体裁的特点,掌握阅读民间故事的方法。
教学准备:提前准备《从前有座山》的歌曲、阅读《田螺姑娘》》、制作课件教学时间:一课时教学过程:一、歌曲导入,激发兴趣(播放歌曲《从前有座山》)同学们,你们知道这首歌曲的名字吗?学生很快猜出歌名。
师:对了,其实它也是一个民间故事,小时候爷爷奶奶就给我们讲过。
今天让我们走进民间故事的世界,去读一读更多的民间故事吧!二、明白定义,初谈感受1、什么是民间故事?我们试着给民间故事下一个定义。
(是从远古时代起就在民间口头流传的故事。
情节夸张、充满幻想,大都表现了人们对真善美的追求;对美好事物的向往;对劳动人民坚贞不屈的精神的赞颂。
主要类别:神话传说、传奇故事、生活故事、才子佳人故事、公案故事。
)2、你知道哪些中国民间故事?你是怎么知道的?学生纷纷举手回答。
3、第三单元我们学习了三篇民间故事的课文,能说说你读后的感受吗?(通俗易懂,有趣、好看、很感人)4、小结:民间故事写的都是人民群众中间流行的一些故事。
好多故事带有神话色彩,寄托了人民群众的一些美好愿望。
下面让我们一起走进《中国民间故事》,走进那奇幻的世界。
三、品读《田螺姑娘》1、出示感人的片断。
2、自由读。
3、赏析。
(1)生齐读,读完后,你的心情怎样?你从这段话中体会到什么?(2)这个美丽的故事打动了我们每个人的心,而那优美的文笔更是令人难忘。
再读读,把文章里最吸引你的那些情节(自己最感兴趣、印象最深刻的地方)找出来,用横线标出,认真读一读,细细品味,并在旁边写写感受。
五上快乐读书吧中国民间故事【原创实用版】目录1.引言2.中国民间故事的概述3.五上快乐读书吧的内容介绍4.五上快乐读书吧中国民间故事的价值5.结论正文【引言】中国民间故事是中华民族的宝贵文化遗产,蕴含着丰富的历史信息和文化内涵。
这些故事口耳相传,流传至今,成为了我们了解古代社会、领悟智慧的窗口。
五上快乐读书吧是一套针对小学生的阅读教材,其中的中国民间故事篇目,旨在让孩子们从小接触并熟悉这些传统的故事,从而传承和发扬中华民族的优秀文化。
【中国民间故事的概述】中国民间故事是劳动人民创作的,反映社会生活、风土人情、道德观念、历史传统等方面的故事。
它们以口头传播为主要方式,代代相传,既有教育意义,又有娱乐性。
中国民间故事的内容丰富多样,包括神话传说、历史传说、民间传说、生活故事、智慧故事等。
【五上快乐读书吧的内容介绍】五上快乐读书吧是一套适合小学生阅读的教材,包含了许多中国民间故事。
这些故事都是经过精心挑选的,既有代表性,又适合孩子们的阅读水平。
例如,《狐假虎威》、《狼来了》、《愚公移山》等,都是家喻户晓的故事,通过这些故事,孩子们可以学到许多道理,同时也能感受到中国传统文化的魅力。
【五上快乐读书吧中国民间故事的价值】五上快乐读书吧中的中国民间故事,对于培养孩子们的文化素养、道德观念以及历史意识,都具有重要的价值。
首先,这些故事是中国传统文化的重要组成部分,通过阅读这些故事,孩子们可以更好地理解和接受传统文化。
其次,这些故事中包含了许多道德观念和价值观,如诚信、勤奋、孝顺等,对于孩子们的品德教育具有积极的作用。
最后,这些故事也是了解中国历史和社会的重要途径,可以帮助孩子们更好地理解历史,增强民族自豪感。
【结论】总的来说,五上快乐读书吧中的中国民间故事,既是一份丰富的文化遗产,也是一份优秀的教育资源。
孟姜女
有一天,一个卖诗讨饭的书生来到孟家门口,孟大人一看写的那字远看是花,近看是字。
再看那人虽是衣服破烂,但仍然不减潇洒风度。
不禁顿起爱慕之心。
让家人把他叫到屋里,好茶好饭给他吃,慢慢拉起家常来。
原来这书生是孟姜俩人的当朝好友范世安之子范喜良。
因秦始皇听信奸臣谗言将其父杀害,母亲气绝身亡,剩下范喜良无依无靠才落到这步田地。
孟姜二位大人对范喜良的不幸遭遇深为同情,当即收留了他,又把孟姜女许配给范喜良,了却了二位大人的一桩心事。
天有不测风云,就在范喜良和孟姜女成婚的第三天,秦始皇下令在全国抓派壮年劳力去北方修筑长城。
范喜良在地里干活时被抓去了。
孟姜女听说后哭得死去活来。
一转眼就到了冬天,这年冬天又特别冷。
不断有人从北方捎信来,说皇上只顾早日修好长城,不顾民工死活,冻饿而死的不计其数。
孟姜女听说这些信儿更是坐卧不安。
连夜做了几件棉衣辞别两家父母上路了。
孟姜女一路上,饥了吃带的馍,渴了喝口凉水,日夜赶路。
这一天,终于来到长城跟前,四处打听丈夫的下落。
问来问去问到山东民工,说是范喜良冻饿死后埋在长城里面了。
孟姜女一听,心里很悲痛,放声大哭起来。
一连哭了七七四十九天,感动了上天。
这一天,孟姜女正失声痛哭,只听“扑嗵”一声,长城倒塌了,露出一具尸体。
孟
姜女上前一看,正是自己的丈夫范喜良,她上前抱住丈夫,更是泪流不止。
五年级上册的快乐读书吧中的《非洲民间故事》内容《非洲民间故事》是五年级上册快乐读书吧中的一篇文章,该文章主要讲述了非洲的一些民间故事。
故事一:《狮子和兔子的比赛》这个故事讲述了狮子和兔子之间的比赛。
狮子一直以来都是丛林之王,自认为自己是最勇猛的动物。
兔子则是一个机智灵活的动物,虽然体型小,但是精神饱满。
狮子对兔子说:“我要和你比赛,看看谁跑得快。
”比赛开始了,狮子全力以赴地奔跑,但是由于身体庞大,无法追上兔子。
最后,兔子轻松地赢得了比赛。
狮子感到羞愧和尴尬,兔子则得意洋洋地耸肩而去。
故事二:《猴子和鱼》这个故事讲述了猴子和鱼的争论。
一天,猴子爬到了树上,看到了水中游动的鱼群。
猴子充满了好奇心地问鱼:“你们为什么不会爬树呢?”鱼回答说:“我们是水中生物,没有爬树的能力。
”猴子嘲笑道:“你们太可怜了,不会爬树。
”鱼说:“我们或许不会爬树,但我们擅长游泳。
”故事通过猴子和鱼的对话,传达了每个生物都有自己的特长,不同的能力并不可相互比较。
故事三:《乌龟和兔子》这个故事是大家熟知的《乌龟与兔子的比赛》。
兔子自视甚高,对乌龟不以为然。
于是,他和乌龟决定举行一场赛跑。
比赛开始了,兔子轻松地领先,然后决定在半路休息片刻。
可是当他醒来时,发现乌龟已经离终点很近了。
兔子再次全速奔跑,但是乌龟坚持不懈地踩着脚步前进,最终赢得了比赛。
这个故事告诉我们,不管速度如何快慢,只要坚持不懈,就能达到自己的目标。
这些非洲民间故事通过动物之间的竞争和智慧,告诉我们一些重要的道理,如勇敢地面对挑战、不可轻视他人、相信自己的能力等等。
快乐读书吧非洲民间故事非洲,一个充满神秘色彩的大陆,孕育了丰富多彩的民间文化。
在这片土地上,民间故事口耳相传,成为了非洲人民生活中不可或缺的一部分。
本文将带领大家走进非洲民间的世界,感受那些充满智慧与趣味的快乐读书时光。
一、狮子与蚊子在一个炎热的夜晚,森林里的动物们都在寻找凉爽的地方休息。
狮子大王躺在树下,享受着微风的吹拂。
突然,一只蚊子飞到狮子面前,嘲笑狮子说:“你看你,身为百兽之王,却连我都无法打败。
”狮子不屑一顾,但它低估了蚊子的实力。
蚊子开始攻击狮子,让它痛苦不堪。
最后,狮子向蚊子求饶,蚊子则告诉狮子,有时候,最小的敌人也能带来最大的麻烦。
二、兔子与乌龟这是一个关于速度与耐心的故事。
兔子自认为跑得很快,嘲笑乌龟行动迟缓。
有一天,兔子向乌龟发起挑战,要进行一场赛跑。
比赛开始后,兔子迅速领先,却在半路上睡着了。
乌龟则凭借坚韧不拔的毅力,慢慢赶超兔子,最终赢得了比赛。
这个故事告诉我们,不要小看任何对手,也不要高估自己。
三、三只小猪这个故事讲述了三只小猪与狼的故事。
三只小猪分别用稻草、木头和砖头建造了自己的房子。
狼来到他们家,试图吹倒房子,吃掉小猪。
前两只小猪的房子被狼轻易吹倒,但第三只小猪的房子坚固无比,狼无法得逞。
这个故事告诉我们,勤劳和智慧是战胜困难的关键。
四、魔法鼓在一个遥远的村庄里,有一个神奇的魔法鼓。
只要敲响鼓,就能实现一个愿望。
有一天,一个贪婪的年轻人得到了魔法鼓,他不停地敲鼓,想要得到无尽的财富。
然而,他忘了鼓的魔力有限,最终被鼓的魔力反噬。
这个故事告诫我们,贪婪会导致灭亡。
五、猴子和鳄鱼猴子和鳄鱼是好朋友,一天,猴子邀请鳄鱼到家里做客。
鳄鱼很高兴地答应了。
但在过河的时候,鳄鱼却心生贪念,想要吃掉猴子。
猴子机智地让鳄鱼先背自己过河,再背食物过河。
在过河的过程中,猴子不断地拿走鳄鱼的食物,最后鳄鱼什么也没得到。
这个故事告诉我们,聪明的人总能战胜邪恶。
通过这些非洲民间故事,我们不仅可以感受到非洲人民的智慧,还能在快乐读书的过程中,学会许多人生道理。
欧洲民间故事快乐读书吧在欧洲的某个角落,流传着许多美丽的民间故事。
这些故事就像那香气四溢的咖啡,暖心又让人回味。
比如说,有一位聪明的农夫,他的名字叫做彼得。
彼得可是个乐天派,整天都带着笑容,虽然生活不易,但他总能用智慧解决麻烦。
想象一下,有一天,彼得发现他的鸡舍里少了几只鸡。
哎呀,别说他心里那叫一个急!可他没有乱了阵脚,而是决定用自己的办法来找回那些小家伙。
于是,他在村子里张贴告示,告诉大家谁要是看见了他的鸡,立刻来找他,他会给丰厚的奖励。
这一招可把村里的人都逗乐了,大家开始为彼得的鸡出谋划策,甚至有人开玩笑说,要不要给鸡们发个通行证,让它们在村子里游玩时能安心些。
有趣的是,彼得的聪明才智吸引了一个调皮的小精灵。
这个小精灵名叫阿尔菲,特别爱捉弄人,平时无所事事,见到有人快乐就特别来劲。
这下可好,阿尔菲决定帮助彼得找回那些丢失的鸡。
他悄悄跟在彼得身后,暗中观察,想要找到那些鸡的去处。
村子里的人们在一旁也看得乐呵呵的,心想这小精灵可真有意思。
然后,阿尔菲用魔法让几只鸡飞了起来,朝着村庄的另一边飞去。
彼得一看,哎呀,这可真是急中生智!他抬头一望,果然见到那几只鸡在天空中翩翩起舞,简直就像是在参加一场盛大的派对。
村里的人们也跟着哈哈大笑,有人甚至调侃说,这可比马戏团还精彩。
彼得也不甘示弱,他高声喊:“大家快来看,我的鸡变得多么神奇!”一时间,所有人都围了上来,纷纷鼓掌,仿佛在观看一场无与伦比的表演。
阿尔菲见状,心里暗自得意,这可真是一场好戏。
然后,鸡们终于飞累了,乖乖落回了地面。
彼得满脸笑容,心里那个高兴啊,仿佛在庆祝一场盛大的胜利。
大家都拍着手,笑着庆祝,仿佛又回到了童年,那个无忧无虑的时光。
这时候,阿尔菲感到有些惭愧,他也想变得有用。
于是,他给了彼得一个小小的建议:“要不你给这些鸡起个新名字吧,让它们不再那么无聊?”彼得一听,立刻来了精神,他想了想,决定给每只鸡都起个特别的名字,比如“飞翔的小美眉”、“顽皮的小胖子”,每个名字都透着欢乐。
五年级上册快乐阅读吧民间故事写四篇作文,五百字案例一:你知道我喜欢什么民间传说吗?告诉你吧!我喜欢的民间传说是“牛郎织女”。
以前,有个孩子跟着哥哥嫂子过日子,哥哥嫂子待他不好,天天早上就叫他上山放牛,他没有名字,人们都叫他牛郎。
牛郎对老牛特别好,给它吃嫩嫩的草,给它和清凉的水,给它去嗮太阳。
牛郎长大了,哥嫂跟他分家,只给了这头老牛,牛郎闷得慌,就唱一下歌。
老牛好像听得有味儿。
晚上,他在牛棚,听见了声音。
他走过去,老牛说:“明天黄昏,你翻过右边的山,山有个湖,湖有个树林,会看见一个姑娘。
”牛郎跟着老牛的话去做,真的有一个姑娘,姑娘叫织女,牛郎跟织女相识了,织女看牛郎好,就做他的妻子。
织女和牛郎有了儿女,他们生活幸福,织女怕外祖母来找她,牛郎去喂牛,老牛说:“我要死了,你把我的皮剥下来,有急事就披上我的皮。
”牛郎悲痛地剥下了皮,王母知道了织女下嫁人间,就把她捉回来。
牛郎知道了,就披着老牛的皮,去追织女。
王母用玉簪一划,出现了一条天河,他们只能隔河相望,在七月初七,喜鹊们就建一座鹊桥,让他们相会。
我觉得王母特别坏,拆散了牛郎织女。
牛郎织女这故事真动人啊!案例二:传说,中国人是龙的传人,只要你是一个中国人就会知道几个龙的传说。
这是一种民族自豪!在现在,元宵灯会都有龙,是因为传说有一年干旱,老百姓们种不了田,田地都干裂了,求皇上想办法,百姓们天天跪在太阳下请求老天下雨,这事感动了东海龙王,老龙王就上天找云神、风神、雷公让他们做好工作,最后请求雨神降雨,百姓们为了报答东海龙王就为他雕了龙头,将木凳连成一个金龙,成了活灵活现的龙。
从此,民间有了一项娱乐活动,就是舞龙。
等到正月十五元宵节,许多村庄都要舞龙。
龙的表演有两种,主要是单龙戏珠和双龙戏珠,不过每一种都离不开龙。
传说蛇是小龙,它与龙有很多相似,它们的身体可以弯曲,都是细长的,但有两点不同,蛇无角,无足,古人称蛇为蛇龙。
有一座寺庙以龙闻名。
据说白蛇与青蛇的后代称为笼子,生肖属相有一种蛇的说法为“小龙”这些都说明蛇是龙主要的部分。
中国民间故事快乐读书吧民间故事:鲁班智扶斜宝塔相传,鲁班是我国古代最聪明、最能干的工匠。
他原名公输般,因为是春秋末期的鲁国人,鲁班就成了后人对他的称谓。
一次,他来到吴国姑苏城,人间天堂,果然名不虚传。
古城楼塔,次第排列,茶馆酒肆,热闹非凡。
鲁班游兴倍增,揣摸着苏州建筑的特点,迷乐其间。
忽然一阵嘈杂的吵闹声传来。
鲁班循声望去,只见前面一块绿草如茵的空场上,高高耸立着一座新建的宝塔。
塔前围着一群人,吵吵嚷嚷,不知干什么。
他慢慢走过去,拨开围观者,看见一个身穿绸缎、头戴高冠、腰系香袋的老人正在发怒,青筋暴绽,瞠目竖眉,大有气冲斗牛之势。
老人对面蹲着的一个中年人,双手抱头,一副垂头丧气的样子。
鲁班好生奇怪,一询问才知道事情的究竟。
那位老人是当地有名的富翁,为积善行德,准备修建一座宝塔,流传千古。
这项工程由那位工匠承接。
运木起造,精心筹划,经过近三年的辛苦劳动,宝塔终于建成。
可是不知怎么搞的,宝塔虽然建成,可不管横着看,还是竖着看,总是倾斜的。
经过测量,宝塔的确倾斜近十度。
人们对此摇头相视,指点议论。
富翁认为造塔反招非议,很是生气,也有损他的功德圆满,因此,亲自找工匠算帐:要么推倒重建,要么把宝塔扶正,否则,要送官府严办。
这可难住了工匠,如果要推倒重建,自己就是卖儿卖女,倾家荡产也无法承受经济压力;如果把塔扶正,这也办不到,因为宝塔尽管是木质的,可依然有约百万斤,只能望塔兴叹!鲁班绕着宝塔仔细瞧了瞧,又看了看一筹莫展的工匠,走过去安慰道:“你不要着急,只要你给我找点木料来,我一个人用不着一个月就可以把它扶正!”工匠一听,半信半疑,可也没有别的办法。
于是他扛来木料,带着一丝希望等待着。
而鲁班呢,他也不让人插手帮忙,将扛来的木料砍成许多斜面小木楔,一块一块地从塔顶倾斜的一面往里敲,使倾斜的一方慢慢抬高。
这样乒乒乓乓,起早摸黑干了一个月,宝塔果然直立起来了。
工匠感激地问鲁班:“恩公,你这样补救为啥能使宝塔直立?”鲁班答道:“由于斜塔是木质的,属穿斗结构,各部件之间的拉扯比较结实,能形成一个有机整体,所以可以用打木楔的办法加以扶正。
快乐读书吧中国民间故事,中的第二篇文章从前有一只小老鼠,它生活在一个美丽的大森林里。
虽然说现在社会上都讲文明,但还是免不了要发生争执和打架事件,于是,这片土地就成为了动物们游乐场所之一了。
每天清晨,都会有几十只动物被分派到各自负责的地方去。
那些勤劳而又勇敢的小伙伴们总是能得到主人的奖赏,日子过得很滋润呢!正因如此,才让它养成了懒惰的习惯,什么都不愿意做。
唯独对这只老猫却没有好感,甚至觉得它不配呆在森林里!它们一起玩耍、嬉戏;他一声“喵”叫就吓跑了它,它也丝毫不把它放在眼里…….它常常幻想着:哪天我拥有智慧时,第一件事就是杀掉这个讨厌鬼!就在它恶毒地想着以后怎样报复时,来了两位客人——猫先生和兔姐妹俩。
他们可是森林中的精英啊,今儿个怎么闲逛到这儿来了?当听完动物们诉说后,便对它说道:“你真应该反省一下了!本性难移啊!我们可以给你出一条计策呀,你认为如何?”它心想:如果不是他们的提醒,恐怕已经把小主人迷惑住了吧!它使劲点头表示赞同。
等他们走远后,它就立刻召集朋友开始商量计划:“大家都知道吧,我喜欢捉弄别人,尤其是那种比较骄傲或者不尊重我的人,就更加无法忍受!”“嗯,我非常支持你的观点!这次咱们的目标不仅是学校,连家庭和班级也都不放过。
”……最终决定,首先从学校入手,看谁最令我讨厌。
半晌后,猫先生说话了:“瞧瞧那个胖女孩吧,整天摆臭脸色给我看,简直不可理喻!”“这个倒是挺好,嘿嘿……”接着,兔姐妹笑嘻嘻地说道。
“咳,谁让她跟狗比赛,最后还输了呢?!”“就是,我差点被气死,但我并没有向她说什么。
哎,等她再出丑的时候,就是我落井下石的机会了。
”“呵呵,说实话,我也挺讨厌她的!虽然长得还行,但脾气太坏,谁都不买账。
”……大家纷纷点头附合道。
“那这样好了,我扮演的角色是花痴,任务就是每天黏着她,使劲往她身边蹭,一直缠着她到学校,直到看见她火冒三丈,即将爆炸时,我再出现。
”大家顿时都拍手称快。
随后,它就躺在草丛里睡着了。
快乐读书吧
精彩的民间故事
教学目标
1、学生在阅读过程中掌握中国民间故事的特点,读懂中国民间故事丰富的历史知识、深厚的民族情感及道理。
进一步提高课外阅读的兴趣,养成良好的阅读习惯。
2、指导学生学会读懂民间故事的方法,并实际运用到课外阅读中。
3、通过阅读,感受中国民间故事永恒的艺术魅力。
从中了解更多中国传统文化,启迪智慧,拓宽文化视野。
教学重难点
明白民间故事这种文学体裁的特点,掌握阅读民间故事的方法。
教学准备:提前准备《从前有座山》的歌曲、阅读《田螺姑娘》》、制作课件
教学时间:一课时
教学过程:
一、歌曲导入,激发兴趣
(播放歌曲《从前有座山》)同学们,你们知道这首歌曲的名字吗?学生很快猜出歌名。
师:对了,其实它也是一个民间故事,小时候爷爷奶奶就给我们讲过。
今天让我们走进民间故事的世界,去读一读更多的民间故事吧!
二、明白定义,初谈感受
1、什么是民间故事?我们试着给民间故事下一个定义。
(是从远古时代起就在民间口头流传的故事。
情节夸张、充满幻想,大都表现了人们对真善美的追求;对美好事物的向往;对劳动人民坚贞不屈的精神的赞颂。
主要类别:神话传说、传奇故事、生活故事、才子佳人故事、公案故事。
)
2、你知道哪些中国民间故事?你是怎么知道的?学生纷纷举手回答。
3、第三单元我们学习了三篇民间故事的课文,能说说你读后的感受吗?
(通俗易懂,有趣、好看、很感人)
4、小结:民间故事写的都是人民群众中间流行的一些故事。
好多故事带有神话色彩,寄托了人民群众的一些美好愿望。
下面让我们一起走进《中国民间故事》,走进那奇幻的世界。
三、品读《田螺姑娘》
1、出示感人的片断。
2、自由读。
3、赏析。
(1)生齐读,读完后,你的心情怎样?你从这段话中体会到什么?
(2)这个美丽的故事打动了我们每个人的心,而那优美的文笔更是令人难忘。
再读读,把文章里最吸引你的那些情节(自己最感兴趣、印象最深刻的地方)找出来,用横线标出,认真读一读,细细品味,并在旁边写写感受。
(3)小组讨论,全班交流,教师相机点拨。
(4)指导有感情地朗读。
(5)小结:读书时,我们不仅要知道写了一个怎样故事,还要在文章里最吸引你的那些情节(自己最感兴趣、印象最深刻的地方)找出来,用横线标出,认真读一读,细细品味。
并在旁边写写感受。
读完以后,还要想想故事中写了哪些人物?主人公有谁?他(她)又怎么样的人?你从哪里看出来的?划出相关句子和圈出相关词语。
这是我们读书以后必须要做的一件事。
只有这样,才能把故事读懂、读深、读透。
四、布置作业
1.读《梁祝十八相送》和《八仙过海》。
2.精彩的民间故事还有很多,让我们找来读一读,和同学交流你的收获。
板书设计
精彩的民间故事
《田螺姑娘》
人物关系情节
教学反思:
本节课成功之处有两点:
1.学生课前读《田螺姑娘》充分,因此课堂上学生交流起来很有话说。
2.通过分析《田螺姑娘》,学生懂得了如何去读好民间故事,也就是理清人物关系,抓情节。
不足之处:如何抓住重点语句谈感受,一些学生还做得不够好,有待进一步训练。