扫黑除恶预防校园欺凌主题班会PPT【优质PPT】

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扫黑除恶防校园欺凌主题班会授课课件ppt

阅读能力，对一个学生来说，是一种十分重要的能力，同时也是每个学生都应该具备的一个重要素质。阅读能力的强弱，与学生获取知识，提高学习兴趣，增长见识，以及培养自学能力等方面都有密切联系。
阅读能力，对一个学生来说，是一种十分重要的能力，同时也是每个学生都应该具备的一个重要素质。阅读能力的强弱，与学生获取知识，提高学习兴趣，增长见识，以及培养自学能力等方面都有密切联系。
3 、铲除黑恶势力滋生土壤，为决胜全面建成阅读能力，对一个学生来说，是一种十分重要的能力，同时也是每个学生都应该具备的一个重要素质。阅读能力的强弱，与学生获取知识，提高学习兴趣，增长见识，以及培养自学能力等方面都有密切联系。小康社会、夺取社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦创造安全稳定社会环境。
阅读能力，对一个学生来说，是一种十分重要的能力，同时也是每个学生都应该具备的一个重要素质。阅读能力的强弱，与学生获取知识，提高学习兴趣，增长见识，以及培养自学能力等方面都有密切联系。
目录
第一部分了解扫黑除恶,掌握其目的及意义第二部分来自拒绝校园欺凌,提高自身防护意识
学会互帮互助，学会关心善待他人。阅读能力，对一个学生来说，是一种十分重要的能力，同时也是每个学生都应该具备的一个重要素质。阅读能力的强弱，与学生获取知识，提高学习兴趣，增长见识，以及培养自学能力等方面都有密切联系。
阅读能力，对一个学生来说，是一种十分重要的能力，同时也是每个学生都应该具备的一个重要素质。阅读能力的强弱，与学生获取知识，提高学习兴趣，增长见识，以及培养自学能力等方面都有密切联系。

2024年度扫黑除恶防校园欺凌主题班会ppt课件

身体伤害
可能导致身体疼痛、残疾甚至危及生命。
心理创伤
引发焦虑、抑郁等心理问题，影响学习和生活。
12
校园欺凌的危害和影响
• 社交障碍：导致受害者难以与他人建立正常关系，产生社交恐惧。
2024/3/24
13
校园欺凌的危害和影响
01
02
03
道德沦丧
形成错误的价值观和道德观，缺乏同情心和责任感。
2024/3/24
通过加强防校园欺凌教育，提高学生的自我保护意识和能力，减少被黑恶势力利用的可能性。
防校园欺凌工作可以促进学校、家庭、社会等多方力量的共同参与，形成扫黑除恶的合力。
22
二者相互促进，共同营造和谐校园
扫黑除恶为防校园欺凌提供了有力的法律保障和外部环境支持。
二者相互促进，共同推动校园安全建设，营造和谐、安全的校园环境。
园欺凌的立体防护网络。
鼓励同学们积极参与扫黑除恶和防校园欺凌的志愿服务活动，为营造和谐、安全的校园环境贡献
自己的力量。
26
呼吁全体同学积极参与扫黑除恶和防校园欺凌工作
作为新时代的中学生，我们应该树立正确的价值观和世界观，自觉抵制黑恶势力和校园欺凌行为。
我们要积极参与到扫黑除恶和防校园欺凌的行动中来，敢于揭露和举报身边的黑恶势力和欺凌行为。
2024/3/24
8
扫黑除恶的典型案例
云南孙小果案
孙小果因犯强奸罪、强制侮辱妇女罪、故意伤害罪等多项罪名被判处死刑，却多次逃脱法律制裁，继续作恶多端。最终在中央扫黑除恶督导组的督办下，孙小果被依法执行死刑。
湖南文烈宏案
文烈宏以高利放贷为业，采取非法拘禁、故意伤害等手段暴力讨债，形成黑社会性质组织。该组织通过有组织地实施违法犯罪活动，攫取巨额经济利益，严重破坏了当地经济、社会生活秩序。最终文烈宏被判处无期徒刑。

扫黑除恶防校园欺凌主题班会PPT课件资料

“百米之台，起于垒土”，珍惜身边的风景，抓住每一次机会，一步一个脚印，阶梯就有可能延伸到远方的梦和风景。欣赏的过程既要耐住风景表面简单、重复继而又复杂、枯燥的单调，又要感知蕴藏其中的可摸可触可感的真水无香的风景。身边的风景看的熟了，更能品出其中的真味。
“百米之台，起于垒土”，珍惜身边的风景，抓住每一次机会，一步一个脚印，阶梯就有可能延伸到远方的梦和风景。欣赏的过程既要耐住风景表面简单、重复继而又复杂、枯燥的单调，又要感知蕴藏其中的可摸可触可感的真水无香的风景。身边的风景看的熟了，更能品出其中的真味。
提高自身防护意识 “百米之台，起于垒土”，珍惜身边的风景，抓住每一次机会，一步一个脚印，阶梯就有可能延伸到远方的梦和风景。欣赏的过程既要耐住风景表面简单、重复继而又复杂、枯燥的单调，又要感知蕴藏其中的可摸可触可感的真水无香的风景。身边的风景看的熟了，更能品出其中的真味。
了解扫黑除恶掌握其目的及意义
1、2018年1月国家发出了《关于开展扫黑除恶专项斗争的通知》，决定在全国开展扫黑除恶专项斗争；
2 、为保障人民安居乐业、社会安定有序、 “百米之台，起于垒土”，珍惜身边的风景，抓住每一次机会，一步一个脚印，阶梯就有可能延伸到远方的梦和风景。欣赏的过程既要耐住风景表面简单、重复继而又复杂、枯燥的单调，又要感知蕴藏其中的可摸可触可感的真水无香的风景。身边的风景看的熟了，更能品出其中的真味。国家长治久安；
“百米之台，起于垒土”，珍惜身边的风景，抓住每一次机会，一步一个脚印，阶梯就有可能延伸到远方的梦和风景。欣赏的过程既要耐住风景表面简单、重复继而又复杂、枯燥的单调，又要感知蕴藏其中的可摸可触可感的真水无香的风景。身边的风景看的熟了，更能品出其中的真味。

扫黑除恶防校园欺凌主题班会PPT演示课件

目录
第一部分了解扫黑除恶,掌握其目的及意义
第二部分拒绝校园欺凌,提高自身防护意识
第三部分
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑廊下，或单独一人，或三三两两。有的低头私语，有的莞尔窃笑，没有大声的喧哗和吵闹，似乎谁都不愿破坏平和的气氛。放眼长长的一条街道，逛街的人都好象在做服装秀，尤其是那些披红戴绿穿着入时的少男少女，是中山路上最亮丽的风景。
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑廊下，或单独一人，或三三两两。有的低头私语，有的莞尔窃笑，没有大声的喧哗和吵闹，似乎谁都不愿破坏平和的气氛。放眼长长的一条街道，逛街的人都好象在做服装秀，尤其是那些披红戴绿穿着入时的少男少女，是中山路上最亮丽的风景。
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑廊下，或单独一人，或三三两两。有的低头私语，有的莞尔窃笑，没有大声的喧哗和吵闹，似乎谁都不愿破坏平和的气氛。放眼长长的一条街道，逛街的人都好象在做服装秀，尤其是那些披红戴绿穿着入时的少男少女，是中山路上最亮丽的风景。
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑廊下，或单独一人，或三三两两。有的低头私语，有的莞尔窃笑，没有大声的喧哗和吵闹，似乎谁都不愿破坏平和的气氛。放眼长长的一条街道，逛街的人都好象在做服装秀，尤其是那些披红戴绿穿着入时的少男少女，是中山路上最亮丽的风景。
扫黑除恶预防校园欺凌
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑廊下，或单独一人，或三三两两。有的低头私语，有的莞尔窃笑，没有大声的喧哗和吵闹，似乎谁都不愿破坏平和的气氛。放眼长长的一条街道，逛街的人都好象在做服装秀，尤其是那些披红戴绿穿着入时的少男少女，是中山路上最亮丽的风景。

扫黑除恶预防校园欺凌主题班会最新精品课件PPT

• 【法律提示】刑法第二百三十六条规定，以暴力、胁迫或者其他手段强奸妇女的，处三年以上十年以下有期徒刑，奸淫幼女从重处罚，强奸妇女、奸淫幼女情节严重的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。哪些属于情节严重的呢？具体是指情节恶劣的，强奸多人的，在公共场所当众强奸的，二人以上轮奸的，致使被害人重伤、死亡或者造成其他严重后果的。
• 沈某某和王某某是某中学的同班同学。一日下课时，沈同学和王同学和其他同学站在走廊上玩耍，沈同学无意当中看了一眼王同学，王同学性格比较敏感，总觉得沈同学的那一眼有些瞧不起自己，于是就气势汹汹地上前进行责问。他一边责问，一边用手推搡。沈同学面对王同学的挑衅，觉得丢了面子。失去了理智的他毫不犹豫地从从口袋中掏出一把水果刀，对准王同学的腹部捅去，造成了王同学脾破裂，构成八级伤残。最后，沈同学因犯故意伤害罪被判刑，并赔偿了七万元医疗费。
按照法律的规定，已满十四周岁不满十六周岁的学生，你们将对故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒这八种罪名负刑事责任。而只要是年满十六周岁的未成年人，就应当对刑法规定的全部罪名负刑事责任。
第二篇常见的“校园欺凌”的案例
第一种类型：遇事不忍、盲目冲动
• 发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中，由老师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为，都算作校园欺凌（暴力）。
二、国家对校园欺凌的态度
2016年4月28日，国务院教育督导委员会办公室印发了国教督办函〔2016〕22号文件：《国务院教育督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项治理的通知》。 2016年11月1日，继国务院教育督导委员会办公室印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》之后，教育部联合中央综治办、最高人民法院、最高人民检察院、公安部小学生欺凌和暴力的指导意见》。同年6月，国务院总理李克强曾对校园暴力作出重要批示。批示指出：校园应是最阳光、最安全的地方。校园暴力频发，不仅伤害未成年人身心健康，也冲击社会道德底线。教育部要会同相关方面多措并举，特别是要完善法律法规、加强对学生的法制教育，坚决遏制漠视人的尊严与生命的行为。我们看总理批示里说的最后一句话：漠视人的尊严与生命的行为

2024版防校园欺凌主题班会ppt(23张)

欺凌者行为纠正及心理辅导开展
01
心理辅导
02
对欺凌者进行心理评估和诊断，了解其心理特点和问题所在。
03
提供个性化的心理辅导方案，帮助欺凌者纠正错误观念和行为习惯。
04
鼓励欺凌者参加心理辅导课程或小组活动，培养其同理心和尊重他人的意识。
05
实践经验分享与总结
成功案例分享
案例一
某中学通过定期开展“友善校园” 主题活动，积极营造和谐氛围，成功减少了校园欺凌事件的发生。
03
预防校园欺凌措施探讨
家庭教育与监护责任落实
01
02
03
04
家长应加强对孩子的关爱和教育，培养孩子良好的品德和行
为习惯。
家长要与孩子建立亲密关系，及时了解孩子的心理动态，发
现异常情况及时干预。
家长要教育孩子尊重他人、关爱他人，培养孩子的同理心和
包容心。
家长要切实履行监护责任，加强对孩子行为的监督和管理，防止孩子参与或实施欺凌行为。
欺凌行为多样化
除了传统的身体欺凌和言语欺凌，网络欺凌、社交排斥等新型欺凌方式也日益增多，给学生带来更大的心理压力。
典型案例分析
案例一
某初中女生因长相被同学嘲笑，长期遭受言语欺凌，导致自尊心受损，出现抑郁症状。
案例二
某高中男生在社交媒体上发布恶意言论，对同学进行网络欺凌，引发广泛关注。
对学校氛围的影响
破坏学校的和谐氛围，影响学生的学习和成长。
02
校园欺凌现状分析
现状调查结果展示
校园欺凌普遍存在
根据最近的调查数据，超过50%的学生表示曾经遭受过校园欺凌，其中言语欺凌和网络欺凌是最常见的形式。

主题班会扫黑除恶预防校园欺凌 ppt课件

当自己受到欺凌时
22
当他人受到欺凌时
当看见别的同学受到欺负时，也要向老师报告，
2020/12/不15 要视而不见，成为冷漠的旁观者。
23
应对校园暴力口诀
校园暴力可以防，方法掌握要适当。求助师长来帮助，自我保护有保障。
2020/12/15
24
交流
我们坚决不做欺凌身边同学的“小霸王”，那么我们应该怎么样与同学相处呢？
2020/12/15
16
交流
当我们或者我们身边的同学受到校园“小霸王”欺负时，我们应该怎么办呢？
2020/12/15
17
二、对欺凌说“不”
2020/12/15
18
当自己受到欺凌时
2020/12/15
当受到欺凌时，最好不要表现出害怕或哭泣，这会让欺负你的人觉得你很好欺负而继续欺负你。
2020/12/15
34
忍
注意自身修养，不能有不文明行为。如果
别人骂你或是被人一时冲动打了一下，就觉得
受了气，吃了亏，非得也骂对方一句，也打对
方一下，这样会使双方的矛盾越来越激化，最
终可能升级为打架斗殴。当受到别人的无理嘲
笑、起哄、漫骂或批评时，要心胸豁达开朗，
切忌情绪激动，过分地生气而失去立志和他人
19
当自己受到欺凌时
你要勇敢、坚定而且明确地告诉欺
凌者停止他们的行为,然后走开。
2020/12/15
20
有些欺负行为往往是为了取乐，如果看到被欺负的人如此强势，欺凌者一般会很无趣地离开。
2020/12/15
21
为了避开欺凌者最好和他人一起行动，及时向老师、家长及警察求助。
2020/12/15

预防校园欺凌主题班会PPT课件

校园是知识的殿堂，是每个孩子成长的地方。让我们共同呵护这片净土，防范校园欺凌行为。
一、横行校园“小霸王”
典型案例
校园是知识的殿堂，是每个孩子成长的地方。让我们共同呵护这片净土，防范校园欺凌行为。
交流
校园是知识的殿堂，是每个孩子成长的地方。让我们共同呵护这片净土，防范校园欺凌行为。
预防校园欺凌主题班会
XXX
20XX年XX月
学习目标
1 掌握其目的及意义 2 提高自身防护意识 3 学会关心善待他人
第一部分
什么是扫黑除恶
什么是扫黑除恶
扫黑除恶
1、2018年1月国家发出了《关于开展扫黑除恶专项斗争的通知》，决定在全国开展扫黑除恶专项斗争；
2、为保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安；
交流
校园是知识的殿堂，是每个孩子成长的地方。让我们共同呵护这片净土，防范校园欺凌行为。
交流
收取保护费敲诈勒索
故意欺负同学
交流
校园是知识的殿堂，是每个孩子成长的地方。让我们共同呵护这片净土，防范校园欺凌行为。
二、对欺凌说“不”
当自己受到欺凌时
校园是知识的殿堂，是每个孩子成长的地方。让我们共同呵护这片净土，防范校园欺凌行为。
交流
请同学们说一说，当你与同学发生矛盾时应该怎么做呢？
感谢您的聆听
XXX
20XX年XX月
当自己受到欺凌时
校园是知识的殿堂，是每个孩子成长的地方。让我们共同呵护这片净土，防范校园欺凌行为。
当自己受到欺凌时
校园是知识的殿堂，是每个孩子成长的地方。让我们共同呵护这片净土，防范校园欺凌行为。
当自己受到欺凌时
校园是知识的殿堂，是每个孩子成长的地方。让我们共同呵护这片净土，防范校园欺凌行为。

防校园欺凌主题班会ppt(23张)全

4、自我伤害倾向往往很多的时候，一旦孩子长期受到欺负，但又不敢告诉父母的时候，就会采取一些自我伤害的举动，甚至会有自杀倾向的行为，家长一定要重视！5、经常哭着回家一旦家长发现自己的孩子，经常哭着回家，或者回家后情绪不高，甚至说脏话的时候，家长就要考虑是不是自己的孩子在学校被欺负，导致自尊心受挫，受到打击了！6、如厕习惯改变有的孩子习惯在学校上厕所，但是某一段时间，家长发现自己的孩子非要回来上厕所，学校的厕所不敢去，那么家长就要考虑自己的孩子是不是在学校厕所被欺负了，一定要引起重视！
☆ 让受害者遭遇麻烦，或令受害者招致处分。☆ 中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性取向、宗教、种族、收入水平、国籍、家人或其他。☆ 分派系结党:孤立、杯葛或排挤受害者。☆ 敲诈:强索金钱或物品。☆ 画侮辱画，写侮辱性的文字。☆ 网上欺凌(Cyberbullying)，即在网志或论坛上发表具有人身攻击成份的言论。
引人深思
什么是校园欺凌？
别让校园欺凌成为青春的一道疤痕
校园欺凌是指在校园内外学生间一方(个体或群体)单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方(个体或群体)身体伤害、财产损失或精神损害等的事件，校园欺凌多发生在中小学。校园欺凌分为单人实施的暴力，少数人数暴力，和多人实施暴力。实施环境地区多为校园周边或人少僻静处，甚至是明目张胆的在校园公共区域进行欺凌。
暗示孩子遭遇欺凌的6个细节
1、身体上无故出现伤痕很多的时候，家长会发现孩子的身上，或者脸上多出了伤痕，要么就是孩子和别人打架了，要么就是被欺负了，这个时候，父母一定要仔细询问孩子，但是也要注意问的方式，不可伤害孩子的自尊心！
2、个人物品损坏一旦家长发现，孩子的个人物品经常弄丢或者损坏，比如：刚买的文具盒，第二天就丢了；刚买的书包，没过几天就被损坏了；诸如此类的现象经常发生的话，家长就要考虑是不是自己的孩子在学校被欺负了！3、不愿意上学一旦家长发现孩子，之前上学好好的，突然在某一段时间不想上学，甚至不敢去上学的时候，父母就要考虑自己的孩子是不是在学习受到欺负，或者被排挤了！

扫黑除恶预防校园欺凌主题班会PPT(完整版)

15
校园欺凌的原因和根源
家庭因素
学校因素
家庭教育的缺失或不当，父母对孩子的关爱不足或过度溺爱，都可能导致孩子形成不良的行为习惯和价值观。
学校管理和教育的不足，缺乏有效的预防和干预机制，以及部分教师对学生的欺凌行为视而不见或处理不当。
社会因素
个人因素
社会不良风气的影响，如暴力文化、网络暴力等，以及社会对校园欺凌的重视程度不够。
扫黑除恶预防校园欺凌主题班会PPT( 完整版)
2024/1/27
1
contents
目录
2024/1/27
• 引言 • 扫黑除恶专项斗争概述 • 校园欺凌现象分析 • 预防校园欺凌的措施和方法 • 扫黑除恶与预防校园欺凌的关系 • 总结与展望
2
01
引言
2024/1/27
3
目的和背景
让学生了解扫黑除恶专项斗争的重大意义，认清黑恶势力的危害。
7
扫黑除恶的目标和任务
打击黑恶势力犯罪团伙
重点打击威胁政治安全、把持基层政权、利用家族宗族势力横行乡里、煽动村民闹事、强揽工程、欺行霸市、操纵经营黄赌毒、非法高利放贷、插手民间纠纷等黑恶势力犯罪团伙。
依法惩处黑恶势力“保护伞”
坚决依法查处涉黑涉恶腐败和“保护伞”问题，严肃追究相关人员的责任，形成有力震慑。
加强基层组织建设
结合扫黑除恶专项斗争，加强基层组织建设，推动全面从严治党向基层延伸，巩固党的执政基础。
完善相关法律法规
建立健全扫黑除恶相关法律法规，完善工作机制，推动扫黑除恶工作常态化、制度响
社会治安明显改善
通过扫黑除恶专项斗争，社会治安状况得到明显改善，人民

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恕
如果和同学发生矛盾，要懂得谦让，先宽恕对方，主动地向对方检讨自己行为的不妥之处。即便是自己有理，也要先把双方矛盾缓和下来，等对方情绪平稳时再细论各方对错。如果双方的矛盾已无法自行解决时，应马上将情况报告给老师或家长，避免矛盾加深，引发殴斗。
忍
注意自身修养，不能有不文明行为。如果别人骂你或是被人一时冲动打了一下，就觉得受了气，吃了亏，非得也骂对方一句，也打对方一下，这样会使双方的矛盾越来越激化，最终可能升级为打架斗殴。当受到别人的无理嘲笑、起哄、漫骂或批评时，要心胸豁达开朗，切忌情绪激动，过分地生气而失去立志和他人争吵。对方骂人、动手打人是不文明行为，显示出你的气度和修养。老师会帮你解决，不要和对方一样野蛮。
具有殴打、侮辱情节的，从重处罚。
回顾: 今天通过学习交流，我们了解到，仅从施
暴者自身来看，主要原因有以下几个方面：第一、学习压力大，无法通过正常渠道排
解。第二、心理不健康，精神空虚。第三、传媒渲染(网络、电视、电影、广播、
报刊等)，社会暴力文化的影响。
向校园暴力说“不”！
①不崇拜暴力文化，要形成正确的价值观。 ②不参与校园暴力。树立正确的是非观念，坚决不充当校园暴力行为中的帮凶。 ③注重心理的健康发展。要保持乐观的心态，主动与他人沟通，解决各种困难和问题。 ④加强自身的法律意识和法制观念。施暴者法律意识淡薄，对法律无知，这是校园暴力产生的另一个主要原因。我们要学法、懂法、守法。既要以法律来规范自己的行为，也要以法律来保护自身的合法权益。
实施欺负或者协作欺负，都是一种软弱的表现，希望大家都能坚强起来，用爱去关心他人。
人人都是平等的，我们要学会善待他人。关心、帮助、宽容他人才可以得到真正的快乐，这份快乐是从欺负他人的过程中体验不到的。
小故事
小明小飞发生争执，小明身材高大但是没有还手，小飞认为小明软弱，还继续打他，刚好迎面碰到班主任，老师刚要去训斥小飞，小明却还像没事一样脸上挂着笑容说： “老师我们闹着玩的。”小飞心虚，拔腿就跑，正好头撞在了一个屋角上，这时小明急忙跑过去背起小飞向医务室跑去。小明的宽容使二人后来成为好朋友。
当自己受到欺凌时
你要勇敢、坚定而且明确地告诉欺凌者停止他们的行为,然后走开。
有些欺负行为往往是为了取乐，如果看到被欺负的人如此强势，欺凌者一般会很无趣地离开。
为了避开欺凌者最好和他人一起行动，及时向老师、家长及警察求助。
当自己受到欺凌时
当他人受到欺凌时
当看见别的同学受到欺负时，也要向老师报告，不要视而不见，成为冷漠的旁观者。
2、为保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安；
3、铲除黑恶势力滋生土壤，维护社会和谐稳定，巩固党的执政基础，为决胜全面建成小康社会、夺取社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦创造安全稳定的社会环境。
第二部拒绝校园分欺凌
提高自身防护意识
1、校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为等；
应对校园暴力口诀
校园暴力可以防，方法掌握要适当。求助师长来帮助，自我保护有保障。
交流
我们坚决不做欺凌身边同学的“小霸王”，那么我们应该怎么样与同学相处呢？
第三部学会互帮分互助
学习关心善待他人
首先要了解：通过欺凌他人来寻开心，或者通过欺负弱小显示自己的强大，不仅给他人带来很大的伤害，也无法让你得到真正的友谊和尊重。
宣传扫黑除恶，
拒绝校园欺凌，共Байду номын сангаас平安校园
实验小学北二路校区四年级一班主题班会
学习目标
了解扫黑除恶，掌握其目的及意义；拒绝校园欺凌，提高自身防护意识；学会互帮互助，学会关心善待他人。
第一部了解扫黑分除恶
掌握其目的及意义
1、2018年1月国家发出了《关于开展扫黑除恶专项斗争的通知》，决定在全国开展扫黑除恶专项斗争；
（二）殴打、伤害残疾人、孕妇、不满十四周岁的人或者六十周岁以上的人的；
（三）多次殴打、伤害他人或者一次殴打、伤害多人的。
《刑法》条文
第234条:故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。
致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。本法另有规定的，依照规定。
我们该怎么做？
保护自己，关注他人 (1)安全第一，预防为主
《治安管理处罚条例》
第34条：殴打他人的，或者故意伤害他人身体的，处五日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款；情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款。

有下列情形之一的，处十日以上十五日以下拘留，并处五百元以上一千元以下罚款：
（一）结伙殴打、伤害他人的；
收取保护费
敲诈勒索
故意欺负同学
他们凭借身体或人数众多的优势殴打同学、辱骂、戏弄、讽刺、孤立同学，甚至敲诈勒索、抢夺同学物品等，给身边人带来极大的身心伤害。
交流
当我们或者我们身边的同学受到校园“小霸王”欺负时，我们应该怎么办呢？
二、对欺凌说 “不”
当自己受到欺凌时
当受到欺凌时，最好不要表现出害怕或哭泣，这会让欺负你的人觉得你很好欺负而继续欺负你。
交流
请同学们说一说，当你与同学发生矛盾时应该怎么做呢？
通过查询了解：80%的打架斗殴事件均因为学生个人主义过强，不懂得处理人际关系和因小矛盾造成的。
因此，我们要重视自身的道德修养，养成讲文明礼貌的习惯，学会文明交往。
和
忌做“小人”，要做“大人”，做一个心胸开阔的人。
同学一场是缘分，同学之间要和睦相处。 “以和为贵”是中华民族的优良传统。
2、校园欺凌分为单人实施的暴力，少数实施暴力，和多人实施暴力。
3、实施环境地区多为校园周边货人少僻静处。
一、横行校园“小霸王”
典型案例
小杰是班里的“小霸王”，他经常欺负低年级的小同学或是把身边的同学打伤，令老师和父母非常头痛。
交流
你有没有遇到过“小霸王”呢？说说他们的“恶行”。
很多学校都有“小霸王”欺凌弱小的现象。