鹭鸶的国境 阅读答案

统编版七年级上册语文第五单元测试卷语文试卷（试卷满分120分）姓名班级学号成绩一、积累与运用(共9题；共28分)1．（2分）下列加点字的注音有误的一项是（）A．缀．行(zhuì) 虐．待(nüè) 惩．戒(chéng)B．污涩．(sè) 怅．然(chàng) 蜷．伏(quán)C．婢．女(bì) 怂．恿(sǒng) 驯．养(xùn)D．麝．香(shè) 相称．(chèn) 羞怯．(què)2．（2分）下列词语中没有错别字的一项是（）A．余晖怪涎神采奕奕B．温驯秃鹰迫不急待C．府冲嚎叫大相径庭D．尊严清晰张牙舞爪3．（2分）下列句子中加点的词语使用有误的一项是（）A．李老师关切地叮嘱．．我们天气冷了，要多穿点衣服，免得受凉了。

B．在反腐高压下，一些贪官纷纷畏罪潜逃．．．．，但最终还是被抓获归案。

C．小区内的电梯频出故障，居民们终日提心吊胆．．．．。

D．他们两个是同桌，不仅学习都很好，而且彼此谦恭有礼，真可谓针尖对麦芒．．．．．。

4．（2分）下列语段中的词语词性相同的一项是（）一到晚上，白天懒洋洋的小花猫变得精神十足，一双黑眼睛闪闪发光，耳朵竖起来，细心地捕捉周围的每一个声音。

它行走的时候悄无声息，身子舒展得长长的，拖着长长的尾巴，背上的皮毛一阵翻滚，那模样像只小老虎似的。

这个时候，你叫它一声，它对你不理不睬，像是完全没听见似的，那傲慢的神气叫人哭笑不得。

A．晚上发光耳朵声音B．傲慢模样懒洋洋长长的C．捕捉行走舒展翻滚D．一双一声一个十足5．（2分）下列句子中有语病的一项是（）A．它常常对鸟笼凝望着，也许是羡慕鸟儿的美丽，也许是感叹自己的悲惨经历和孤苦伶仃的生活……B．在不合理的社会中，弱小者总是饱尝着生活的艰辛，不受欢迎的人往往会成为冤家的牺牲品。

C．每个学生都有创新的潜能，要激发这种潜能，就要看能否培养他们的自主学习能力。

林中那块阳光明媚的草地阅读答案阅读下面的文字，完成19～22题。

林中那块阳光明媚的草地陈忠实①早晨醒来便听见哗哗哗的雨声。

拉开窗帘就看到了从黑云里倾泻而下的闪着些微亮光的雨条。

到俄罗斯一周了，走到哪里都是蔚蓝的天空和鲜亮的阳光。

今天遇到下雨了。

有阳光又有雨，当是感受俄罗斯大地自然天象变幻的一个难得的完满。

②冒雨去图拉，拜谒托尔斯泰。

车经过图拉城时，雨，时下时停，出图拉城时，就看到远方天际一抹蓝天了。

拐过两个交叉弯道，看到很长的林木遮蔽下的围墙和一个阔大的门，这就是托翁自己命名的“林中那块阳光明媚的草地”——庄园故居了。

③站在宽大的门口，一眼看见两排整齐高大的白桦树的甬道，通向林木笼罩的深处。

甬道尽头往右拐进去，是一座涂成黄色的两层小楼，这是托尔斯泰的居室和写作间。

在这座托尔斯泰写作和生活的黄色小楼前，有一块不大的空地，该算作院子吧。

小院的三面，是稠密到几乎不透阳光的树林，林间长满杂草，俨然一种森林的气息。

楼前的这方小院，除了供人走的台阶下的土路，也都栽种着花草，却不是精细的管理，完全是自由生长的态势。

④花草园子里有一棵合抱粗的树，不见一片绿叶，粗壮的枝股和细细的枝条，赤裸在空中，在四周一片浓密的绿叶的背景下，这棵树让人感到一种死亡的凄凉。

⑤我初看到这棵枯死的树时，贸然想到的是，它与周围的景致太不协调了，随后知道了这棵树非凡的存在，竟然有一种内心深处的震撼。

⑥枯枝上挂着一只金黄色的铜钟。

托尔斯泰是贵族，却愿去帮助那些寻找救助的贫苦人，久而久之，那些四野八乡遭遇困境的乡民便寻到这个庄园来。

托尔斯泰在楼前院子这棵树上挂的这只铜钟，是供寻访的穷人拉响的，听到响声，托尔斯泰就会放下笔推开稿纸，把敲钟的穷人请进楼里，听其诉叙困难和冤屈，然后给予帮扶救助。

⑦据说有时竟会在这棵树下发生排队等候敲钟的事。

曾经有多少穷人贫民憋着一肚子酸楚和一缕温暖的希望攥住那根绳子，敲响了这只铜钟，然后走进了小楼会客厅，然后对着胡须垂到胸膛的这位作家倾诉，然后得到托尔斯泰的救助脱离困境。

高考备考·现代文阅读专题学案信息的分析和筛选高考对现代文阅读的要求：能阅读论述类、实用类、文学类等多种文本。

（1）文中重要词语的理解和解释（2）文中重要句子的理解和解释（3）文中信息的分析和筛选（4）文本结构、作者思路的梳理和分析（5）文本内容的归纳和概括（6）作者思想感情、观点态度的理解、分析和概括（7）依据文本内容进行的合理推断（8）文学作品语言、表现手法和艺术形象的鉴赏（9）文学作品思想内容、作者情感的把握和评价一．正确理解“阅读”1. 什么是阅读？阅读是从视觉材料中获取信息的过程。

2. 阅读应坚持的原则和理念一个原则：忠于原文两个观念：整体观念——词不离句句不离段段不离篇联系观念——联系全文联系主题3. 信息的分析和筛选信息在语文学科中，就是作者以文字符号为载体向人们传输的自己所要表达的种种意思。

筛选信息是一个经过阅读，对信息载体进行分析，概括，判断，组合，提取，并从中选出所需要信息的过程。

二．信息的分析1. 准确定位信息的定位应根据语文由字词句篇从小到大的组合构成规律来确定。

大体可归纳为联合关系和偏正关系关系。

2. 明确要求必须明确阅读目的，准确把握目标和要求，即明确筛选什么样的信息。

这也是信息筛选前的一项重要的分析。

目标、要求不同，筛选的信息也就不同。

只有明确目标和要求，才能准确筛选出需要的信息。

三．信息的筛选1．从不同表达方式掌握筛选信息的技巧（1）以叙述为主的语段主要信息：（2）以说明为主的语段主要信息：（3）以议论为主的语段主要信息：（4）以描写为主的语段主要信息：2. 特别关注以下五种语句（1）显性指代语——文章中为了简洁往往用指代语。

例如：这样、那样、这些、那些、既然这样、总之、它们、此、因此、因为这些、其、其实等等。

（2）理性总结语——总结语是集中表现文章或文段主要内容、主要思想的词语。

（3）主题句——主题句是传达重要信息的。

（4）衔接句——过渡衔接句不仅显示着文章的层次脉络，也常常显示着重要的信息。

【高中散文阅读】《又见鹭鸶》阅读答案又见鹭鸶陈忠实①那是春天的一个惯常的傍晚，我沿着水边的沙滩漫不经心地散步。

绕过一道河石垒堆的防洪坝，我突然瞅见了鹭鸶，两只，当下竟不敢再挪动一步，便悄悄在沙地上又见鹭鸶陈忠实①那是春天的一个惯常的傍晚，我沿着水边的沙滩漫不经心地散步。

绕过一道河石垒堆的防洪坝，我突然瞅见了鹭鸶，两只，当下竟不敢再挪动一步，便悄悄在沙地上坐下来。

哦!白鹭飞回来了！②在顺流而下大约30几米之外，河流从那里向南拐了一个大弯。

如果它不迅速或笔直地转向，它就会变成一片巨大而生动的绿洲。

水流附近海滩上的水和草特别密集。

两只雪白的白鹭在弯道上徘徊，在绿油油的草地上悠闲地漫步；脖子是如此美丽无比，它迅速地浸入水中，突然在草地上抬起头来；两条又长又陡的腿被淹没在水中，他们的举止悠闲优雅；一会儿，前后，这个左和右，一会儿，之后，这个右和左；由此得出结论，这是一个平等的夫妻，没有纯粹的男性尊重、女性自卑或阴盛阳衰的感觉③于是，小河的这一片便呈现出别开生面令人陶醉的风景，清澈透碧的河水哗哗吟唱着在河滩里蜿蜒流淌，两个穿着艳丽的女子在对岸的水边倚石搓洗衣裳，三头紫红毛色的牛和一头乳毛嫩黄的牛犊在沙滩草地上吃草，三个放牛娃三对角坐在草地上玩扑克，蓝天上只有一缕游丝似的白云凝而不动，落日正渲染出即将告别时的热烈和辉煌……这些平常见惯的景致，全都因为一双鹭鸶的出现而生动起来。

④ 没有白鹭，至少20多年了。

小时候，我在河边玩耍，在河边割草。

白鹭和白鹭在我头前或头后的浅水中。

有时他们会在草笼子旁边停下来；在学校和放学后涉水过河时，白鹭在头顶上轻轻地飞翔。

我曾经梦想在它的尾毛上戴一个鸽子哨子；当我年老时，我在稻田里种秧苗或在稻田边浇水，白鹭在稻田的葛梁上悠闲地踱步，没有警告我手里的铲子。

白鹭美丽的影子，很难消失，现在从我的心里飞出来，在我面前的河湾里变成了一个活泼的生物。

⑤至今我也搞不清鹭鸶突然离去突然绝迹的因由，也许是水流逐衰枯稻田消失绿地锐减，这鸟儿瞧不上越来越僵硬的小河川道了？也许是乡民滥施化肥农药污染了流水也污浊了空气，鹭鸶感到窒息而逃逸了？也许是沿河两岸频频敲打的锣鼓和震天撼地的炮铳，使这喜欢悠闲的生灵心惊肉跳恐惧不安拂尾而去？也许是那些隐蔽在树后的猎手暗施的冷枪，击中了鹭鸶夫妻双方中的雌的或雄的，剩下的一个悲怆遁逃？⑥ 再见白鹭！再见白鹭！⑦落日已尽红霞隐退暮霭渐合。

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小学语文-《鹭鸶》阅读答案鹭鸶，一首精巧的诗。

色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。

白鹤太大而嫌生硬，可不用说，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。

然而鹭鸶却因为它的常见而被人忘却它的美。

那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙（huì），那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画。

田的大小好像是有心人为鹭鸶设计出的镜匣。

晴天的清晨，每每看见它孤独地站立在小树的绝顶，看起来不像是很安稳，而它却很悠然。

这是别的鸟很难表现的一种嗜（shì）好。

人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？黄昏的空中偶见鹭鸶的低飞，更是生活中的一种恩惠。

那是清澄的形象化，而且具有了生命了。

或许有人会感到美中不足，鹭鸶不会唱歌。

但是鹭鸶的本身不就是一首很优美的歌吗？——不，歌未免太铿锵了。

鹭鸶实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。

1．用“＼”划去括号内错误的读音。

黄昏的空中偶（ǒu oǔ ）见鹭鸶的低飞，更（gēng gèng）是生活中的一种恩（ēn ēng）惠。

那是清澄（chéng chén）的形（xín xíng）象化，而且具（jù jǜ）有了生命了。

2．下列各组词中全是近义词的一项是（）A．色素一一颜色身段一一身体适宜一适合悠然一忽然B．色素一颜色身段…一身材适宜一适当悠然一一悠闲C．色素。

一一色谱身段一身体适宜一…适当悠然一悠闲D．色素…一色谱身段…一身材适宜一一适当悠然一一忽然3．用“——’’画出描写鹭鸶的外形特点的句子。

游爱莲亭记文言文阅读答案文言文阅读答案(15分)阅读下面的文言文，完成2～5题。

游爱莲亭记[清]邱兢郡①之北郭有水滢然，曰萧湖。

湖之北，舍舟步行，不五六里，曰后湖。

湖与运河止间一堤，南始伏龙洞，北抵钵池山，东绕盐河一带，周环约十数里，淮之胜境也。

余生长于淮，未获一至其地。

癸巳秋七月，溽暑初伏，凉风暂起，买舟于菰蒲曲之港口。

菰蒲曲者，水南程先生别业，切近伏龙洞者也。

舟行数十弓②，左转石桥，云景波光，千顷一碧。

济南大明湖、杭州西子湖，向之叹为澄涵沱澹者，仿佛遇之。

于是载沉载浮，与波上下，推篷四望，旷然神怡。

钓艇横烟，遥歌断续，菱汊也；蔬篱茅茨，数家掩映，蒲洲也；禅林道院，隐隐丛丛，柳湾也；绿树红桥，蔼蔼宛宛，爱莲亭也。

亭四面皆种莲花，故因以名，风景清绝，冠全湖之胜。

阎省庵题联句云：“五六月间无暑气，二三更后有渔歌。

”盖实景也，亭虽小而杰出于湖中。

甫登舟遥望焉，以为即之甚易，乃度渔梁③，穿荻港，沿荇田，凡经数十转，而后得造斯亭。

亭后为般若寺，僧闻客至，出迎，延坐于清风阁，饷以雪藕。

解衣盘桓，俯仰流连，见夫水鸟拍波，游鱼唼藻，不禁喟然叹曰：“物之乐其乐也，如是乎？殆移我情矣！”久之，扣舷沿旧路而返，偕游者曰：“湖之胜在爱莲亭，钵山之胜在景慧寺，由亭诣寺，直一苇航之耳，盍回舟为薄暮游？”舟子曰：“时不及矣！”遂止。

嗟夫！世之鹿鹿④尘途者，其于某水某邱，虽在故都，至老不能识焉，况侈宇宙之大观乎？然则余今之获游于此，亦非偶然，故不可以不记。

【注】①郡：指淮安。

②弓：古代计量单位，六尺为一弓（一说八尺）。

③渔梁：筑堰围水捕鱼的一种设施。

④鹿鹿：即“碌碌”。

2．对下列加点词的解释，不正确的一项是（3分）A．湖与运河止间一堤间：间隔B．甫登舟遥望焉甫：刚刚C．延坐于清风阁延：邀请D．直一苇航之耳直：遇到3．下列四组中，全都属于作者船上所见之景的一组是（3分）①溽暑初伏，凉风暂起②蔬篱茅茨，数家掩映③禅林道院，隐隐丛丛④绿树红桥，蔼蔼宛宛⑤亭虽小而杰出于湖中⑥见夫水鸟拍波，游鱼唼藻A．①②⑤B．①③⑥C．②③④D．④⑤⑥4．下列对文章的概括与分析，不正确的一项是(3分)A．爱莲亭是一处美景，位于萧湖之北的后湖，因亭的四周都种莲花而得名。

语段综合专练（二）一、阅读下面的文字,完成下面小题。

站在雪山之上,“我是雪域最大的王”,我就站在天底下,我就凌驾于尘世之上。

云真低啊,___________,可我舍不得伸手相扰。

看她们自由自在,旁若无人地生活。

恍惚间,我就迷失在那云里。

平时行色匆匆,赶着地铁追逐客户,贴着地面卑微行走,从来不会抬头看看云,偶尔在小阳台收衣服时匆匆一瞥,只看见那云黑着脸,脚步混乱,行色匆匆,也在赶地铁吗?即便是脚步慢了些,出场的背景也总是混混沌沌,她在高楼背后躲躲闪闪,眉眼低垂。

我竟然会把两种迥异的风格混搭起来!我应该是最天才的设计师。

眼前藏地的云,我就固执地觉得她是万历年间苏州小巷的哑女。

她不取悦谁,在自己的天空从容寂静,,我却在寻找目光;___________,我却应声驻足。

她独行在杏花春雨江南的青石街道,躲在油纸伞下安静欢喜。

她浅浅一笑,我便觉得心上的冰碴子扑簌簌地往下落,落成千年初雨。

她终于看向我,清澈见底,一眼万年。

1.文中使用了哪些修辞手法,判断正确的选项是( )A.对偶、设问、引用B.排比、对偶、反语C.比喻、借代、通感D.比喻、通感、比拟2.文中画框的句子若改写成“她清晨当窗精心梳妆,白天辛勤而精细地织素裁衣,傍晚贤惠地洗手做羹汤”也很有表现力,为什么作者采用原句的写法?3.请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过8个字。

二、阅读下面的文字,完成问题。

在中生代,受燕山运动的影响,地质下陷,形成古赣江下游河谷盆地,后来断块上升的“庐山”耸峙盆地之缘,盆地变成泱泱大湖。

因湖与鄱阳山相接,湖取山名,遂名鄱阳湖。

鄱阳湖是亚洲最大的冬候鸟越冬天堂,也是世界上最大的鸟类保护区,被誉为“候鸟的王国”。

严寒,千百万只、百余类冬候鸟,从西伯利亚,从西太平洋,从北冰洋,飞越千万里,来到鄱阳湖越冬。

小天鹅摇着风扇一样的翅膀;斑嘴鹈鹕在湖畔踱步,像一群乡贤,羽扇纶巾……它们在这里筑巢、孵卵,繁衍后代。

王用汲，字明受，晋江人。

为诸生时，郡被倭，客兵横市中文言文阅读答案阅读下面的文言文阅读答案，完成9—12题。

王用汲，字明受，晋江人。

为诸生时，郡被倭，客兵横市中。

会御史按部至，用汲言状。

知府曰：“此何与诸生事?”用汲曰：“范希文秀才时，以天下为己任，乡井之祸乃不关诸生耶?”举隆庆二年进士，迁常德同知，入为户部员外郎。

万历六年，首辅张居正归葬其亲，湖广诸司毕会。

巡按御史赵应元独不往。

居正嗛之。

及应元事竣得代，即以痛请。

王篆者，居正客也，素憾应元，且迎合居正意，属都御史陈蚧劾应元规避，遂除名。

用汲不胜愤，乃上言：御史应元以不会葬得罪辅臣，遂为都御史炘所论，坐托疾欺罔削籍，臣窃恨之。

夫疾病人所时有，今在廷大小诸臣，曾以病请者何限。

御史陆万钟、刘光国皆以巡方事讫引疾，与应元不异也，蚧何不并劾之?即蚧当世宗朝，亦养病十余年。

后夤缘攀附，骤列要津。

以退为进，宜莫如蚧。

己则行之，而反以责人，何以服天下?陛下但见蚧论劾应元，以为恣情趋避，罪当罢斥。

至其意所从来，陛下何由知之?孟子曰“逢君之恶其罪大”，臣则谓逢相之恶其罪更大也。

陛下天纵圣明，从谏勿咈。

诸臣熟知其然，争欲碎首批鳞以自见。

至若辅臣意之所向，不论是否，无敢一言以正其非。

且有先意结其欢，望风张其焰者，是臣所谓逢也。

今大臣未有不逢相之恶者，炘特其较著者尔。

以臣观之，天下无事不私，无人不私，独陛下一人公耳。

陛下又不躬自听斯，而委政于众所阿奉之大臣。

大臣益得成其私而无所顾忌，小臣益苦行私而无所诉告，是驱天下而使之奔走乎私门矣。

陛下何不日取庶政而勤习之，内外章奏躬自省览，后宣付辅臣，俾之商榷。

疏入，居正大怒，欲下狱廷杖。

会次辅吕调阳在告，张四维拟削用汲职，帝从之。

居正以罪轻，移怒四维，厉色待之者累日。

用汲归，屏居郭外，布衣讲授，足不践城市。

(节选自《二十四史·明史》，有删改。

)9．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A．郡被倭，客兵横市中被：遭受。

失意·失忆·诗意作者：杨兵来源：《作文通讯·高中版》2015年第04期德国诗人荷尔德林在《人，诗意地栖居》这首诗中这样写道：“当生命充满艰辛，人或许会仰天倾诉：我就欲如此这般？诚然。

只要良善纯真尚与心灵同在，人就会不再尤怨地用神性度测自身……劬劳功烈，然而诗意地，人栖居在大地上。

”人，应该诗意地栖居在大地上。

可是人如何才能诗意地栖居在这片虽然广袤缤纷却也充满了艰辛和痛苦的大地上呢？我想，重要的便是我们要有能忘却痛苦、感知美好的心灵。

如果我们总是被生命中很多琐碎烦躁无意义的事情遮蔽了明亮的眼睛，让灰尘尘封住我们纯净的心灵，那么我们就会得到更多的痛苦、无奈与失意。

散文集《水问》中有篇文章为《夜的独白》，开头写道：“白天里，我们看到一草一木，并非我们的眼睛本来就能看清楚万物，而是太阳照亮一切。

夜里，我们如浸于浩瀚墨海，再圆大的眸子都是虚设，只因少了一个太阳。

”我们每个人其实都拥有两个星空，一个神秘黝黑，一个艳阳高照。

在艳阳高照下，我们能清楚地看到星空下的花花草草、山山水水，看到春之烂漫、夏之浓烈、秋之肃杀、冬之沉默。

可是在黝黑的那个星空下呢？我们什么也看不到，一切都是黑漆漆的，被夜之暗沉遮挡住了一切的缤纷多姿。

其实啊，这两个星空下一切的风景都是一模一样的，只除了那轮悬挂于天际的以万丈光芒驱逐了黑暗的太阳。

我们每个人的心中都有这样的一轮太阳，只要我们愿意赶走失意，愿意忘却痛苦，愿意让我们的太阳擎于高高的心之星空，一切的黑暗都会离我们远去，一切的美好也就慢慢地光临了。

题目阅读下面的诗歌，根据要求作文。

《悟道诗》：尽日寻春不见春，芒鞋踏遍陇头云。

归来笑拈梅花嗅，春在枝头已十分。

这是一首很有意蕴的诗。

从这首诗中，有人读出了美好的事物就在身边，不能没有发现美的眼睛；有人读出了若没有追寻的过程，也许永远学不会珍惜；还有人读出了任何一种成功都并非偶然，除了努力还需要时间的积累。

请结合材料，写出你自己的感悟或思考，标题、立意自拟，不少于700字。

②每个人都有自己要走的路。

路上的情形，可能让人欣喜，也可能让人忐忑。

你有什么样的“在路上”的经历呢？请以“在路上”为题，写一篇记叙文。

要求：思想健康，内容充实，感情真挚，运用记叙、描写和抒情等多种表达方式。

【评分标准】——情节、形象、主旨1.有情节（可虚构，有想象力，有设计感）记叙的顺序不拘：可随时间推移，领会“在路上”的真谛。

可截取“在路上”兴味盎然或风雨兼程的片段，然后回忆过去畅想未来……平铺直叙不是不可以，讲述故事最好能有点起伏跌宕，能有点设计的味道。

不要没有设计地简单地用对话推动情节发展。

（《等待戈多》《老人与海》《堂吉诃德》《哈姆莱特》……）有“经历”，可以是直接经历，可以是间接经历（《赤壁赋》《游褒禅山记》《岳阳楼记》《醉翁亭记》《活水源记》……）2.有形象（有人物形象，塑人物；有意象，路，象征义、画面感）有人物形象。

塑造人物形象时注意角色性格分明，塑造形象的手法不单一，能有细节描写，有环境烘托。

关于“路”：可实可虚①路，道也。

往来通行的地方。

道～、～程、公～、水～……②思想或行动的方向、途径。

写实与虚构；写实有写实的魅力，虚构有虚构的传奇。

“路”的意象能有象征和隐喻。

3.有主旨（价值观立意）符合题意的基础上，希望学生能展现出更有深度的思考，不是仅仅按照题目的意思编造故事，而是可以透过故事表现对社会、人生的思考。

①人与时代（背景——意义）调和与不调和皆可。

都有价值，感悟不同而已。

鲁迅：世上本没有路，走的人多了，也便成了路。

筚路蓝缕，以启山林。

（社会意义）房龙：宽容《序言》（哲学意义）②人的处境（起点——矛盾）裘山山《在遥远而又陌生的地方》精神家园迟子建《寒冷的高纬度——我的梦开始的地方》陈芳明《鹭鸶的国境》乡土许达然《远方》追求“血液里似乎遗传着流浪的鲜红,几乎每个人都有远行的冲动。

”③人的改变（终点——成长）身体和心灵在路上的思考④人与物象（寄托——串联）“路”路上所遇的“风景”（自然风景、人文风景）象征、隐喻手法的运用在路上“在路上了，就回复我一下啊。

许逵，字汝登，固始人。

正德三年进士。

长身巨口，猿臂燕颔，沉静有谋略文言文阅读答案阅读下面的文言文阅读答案，完成9～12题。

许逵，字汝登，固始人。

正德三年进士。

长身巨口，猿臂燕颔，沉静有谋略。

授乐陵知县。

六年春，流贼刘七等屠城邑，杀长吏。

诸州县率闭城守，或弃城遁，或遗之粟与弓马，乞贼勿攻。

逵之官，慨然为战守计。

县初无城，督民版筑，不逾月，城成。

令民屋外筑墙，墙高过檐，启圭窦①，才容人。

家选一壮者执刃伺窦内，余皆入队伍，日视旗为号，违者军法从事。

又募死士伏巷中，洞开城门。

贼果至，旗举伏发，窦中人皆出，贼大惊窜，斩获无遗。

后数犯，数却之，遂相戒不敢近。

事闻，进秩二等。

时知县能抗贼者，益都则牛鸾，郯城则唐龙，汶上则左经，浚则陈滞，然所当贼少。

而逵屡御大贼有功，遂与鸾俱超擢兵备佥事。

逵驻武定州，州城圮濠②平，不能限牛马。

逵筑城凿池，设楼橹，置巡卒。

明年五月，贼杨寡妇以千骑犯潍县，指挥乔刚御之，贼少却。

逵遥追败之高苑，令指挥张勋邀之沧州，先后俘斩二百七十余人。

未几，贼别部掠德平，逵尽歼之，威名大著。

十二年迁江西副使。

时宸濠③党暴横，逵以法痛绳之。

尝言于孙燧曰：“宁王敢为暴者，恃权臣也。

权臣左右之者，贪重贿也。

重贿由于盗薮④，今惟翦盗则贿息，贿息则党孤。

”燧深然之，每事辄与密议。

及宸濠缚燧，逵争之。

宸濠素忌逵，问：“许副使何言?”逵曰：“副使惟赤心耳。

”宸濠怒日：“我不能杀汝邪?”逵骂曰：“汝能杀我，天子能杀汝。

汝反贼，万段磔⑤汝，汝悔何及!”宸濠大怒，并缚之，曳出斫其颈，屹不动。

贼众共推抑令跪，卒不能，遂死，年三十六。

初，逵以《文天祥集》贻其友给事中张汉卿而无书。

汉卿语人曰：“宁邸必反，汝登其为文山⑥乎!”逵父家居，闻江西有变，杀都御史及副使，即为位，易服哭。

人怪问故，父曰：“副使，必吾儿也。

”世宗即位，赠左副都御史。

嘉靖元年，改赠逵礼部尚书。

(节选自《明史·许逵传》)[注]①圭窦：圭形小门。

②圮：毁坏。

来鹄《鹭鸶》刘象《鹭鸶》阅读答案【阅读理解题目】:鹭鸶来鹄袅丝翘足傍澄澜，消尽年光伫思间。

若使见鱼无羡意，向人姿态更应闲。

鹭鸶刘象洁白孤高生不同，顶丝①清软冷接风。

窥鱼翘立荷香里，慕侣低翻柳影中。

几日下巢辞紫阁②，多时凝目向晴空。

摩霄志在潜修羽，会接鸾③凰别苇丛。

[注释］①顶丝：头顶上细长的羽毛。

②紫阁：指鹭鸶居所。

③鸾：神话传说中凤凰一类的鸟。

15.下列对两首诗歌的理解，不正确的一项是（3分）A.两诗均在吟咏鹭鸶中寄寓情怀，来诗聚焦于一幅画面，刘诗则描绘了多个情景。

B.来诗一二句描写鹭鸶依傍清波、翘足独立、凝神静思的神态，引出后面的议论。

C.刘诗开篇赞美鹭鸶的品质，中间两联运用拟人、烘托等手法来塑造鹭鸶的形象。

D.刘诗以“摩霄”“苇丛”表现鹭鸶的生存环境，用“会”字强调其实现愿望的信心。

16．刘诗额联运用了动静结合的手法，下列诗句没有运用这一手法的一项是（3分）A．黄牛峡静滩声转，白马江寒树影稀。

（杜甫《送韩十四江东觐省》）B．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

（张继（枫桥夜泊》）C．莺边日暖如人语，草际风来作药香。

（唐庚《春日郊外》）D．万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。

（王禹偁《村行》）17.来诗和刘诗笔下的鹭鸶形象有何不同？请结合诗句内容分析。

（6分）18．在横线上填写作品原句。

（6分）飞鸟的形象经常出现在中国诗文中，是人们表达情感、寄托怀抱的载体。

如李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“①，②”，借鸟鸣渲染离情；又如范仲淹《岳阳楼记》中“③，锦鳞游泳”和毛泽东《沁园春·长沙》中“④，⑤”以鸟鱼对举，赞颂生命的蓬勃自由；再如庄子《逍遥游》用“水击三千里，⑥”的大鹏来寄托高远的人生理想。

【参考答案】:15．（3分）D16．（3分）C17．（3分）来诗塑造的鹭鸶表面悠闲、实则有较强的物欲追求。

前两句写鹭鸶仪表不凡（袅丝翘足）、洁净悠闲（傍清澜，伫思），三四句用“若使”把寓意点破，鹭鸶“消尽年华”、全神贯注，原来是在思考谋取眼前之物。

谁能看见鹭鸶的腿阅读答案(3)
那片古城像一只被鱼线缠住了腿的鹭鸶。

3.联系全文，请简析小说第2段写石犀牛有什么作用？（6分）
4.文中工头模样的人说旧的不去，新的不来，这句话在文中的含义是什么？请联系现实生活，谈谈你对这句话的理解和认识。

（不少于200字）（12分）
【答案】
1. B D
2.（5分）这句话运用了比喻的手法（1分），生动形象地写出了古城正在因为人们的贪欲而遭到破坏（2分），表达了老庚对古城命运的担忧（2分）。

3.（6分）答题要点：
这是一段插叙（1分），将人们随意处置石犀牛和老庚对石犀牛慎重看待作对比（1分），说明古城人们缺乏文物保护意识（1分），表现出老庚对文物古迹的喜爱（1分），为下文写人们随意拆除鱼翅和老庚与他们产生冲突做铺垫（1分），批判了社会普遍存在的为了满足贪欲而肆意破化文物古迹的行为（1分）。

4.（12分）这句话在文中的含义是：只有拆掉古老的鱼翅，才能建设现代水上娱乐城。

句意理解2分，阐明自己的观点2分，联系事例说明4分，语
言表达4分。

吕蒙字子明，汝南富陂人也。

少南渡，依姊夫邓当。

当为孙策将文言文阅读答案文言文阅读答案（19分）阅读下面的文言文，完成4～7题。

吕蒙字子明，汝南富陂人也。

少南渡，依姊夫邓当。

当为孙策将，数讨山越。

蒙年十五六，窃随当击贼，当顾见大惊，呵叱不能禁止。

归以告蒙母，母恚欲罚之，蒙曰：“不探虎穴，安得虎子？”母哀而舍之。

鲁肃代周瑜，过蒙屯下。

肃意尚轻蒙，或说肃曰：“吕将军功名日显，不可以故意待也，君宜顾之。

”遂往诣蒙。

酒酣，蒙问肃曰：“君受重任，与关羽为邻，将何计略，以备不虞？”肃造次应曰：“临时施宜。

”蒙曰：“今东西虽为一家，而关羽实虎熊也，计安可不豫定？”因为肃画五策。

肃于是越席就之，拊其背曰：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。

”遂结友而别。

初，权谓蒙及蒋钦曰：“卿今并当涂掌事，宜学问以自开益。

”蒙曰：“在军中常苦多务，恐不容复读书。

”权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当令涉猎见往事耳。

卿言多务孰若孤，孤少时历《诗》、《书》、《礼记》、《左传》、《国语》，惟不读《易》。

至统事以来，省三史、诸家兵书，自以为大有所益。

如卿二人，意性朗悟，学必得之，宁当不为乎？宜急读《孙子》、《六韬》、《左传》、《国语》及三史。

孔子言：‘终日不食，终夜不寝以思，无益，不如学也。

’光武当兵马之务，手不释卷。

孟德亦自谓老而好学。

卿何独不自勉勖邪？”蒙始就学，笃志不倦，其所览见，旧儒不胜。

后鲁肃上代周瑜，过蒙言议，常欲受屈。

肃拊蒙背曰：“吾谓大弟但有武略耳，至于今者，学识英博，非复吴下阿蒙。

”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待。

”权常叹曰：“人长而进益，如吕蒙、蒋钦，盖不可及也。

富贵荣显，更能折节好学，耽悦书传，轻财尚义，所行可迹，并作国士，不亦休乎！”（节选自《三国志吕蒙传》，有删改）4.下面句中加点词的解释，不正确的一项是（）A窃随当击贼私下里，偷偷的B遂往诣蒙拜访C但当令涉猎见往事耳但是D盖不可及也比得上5.下列全都表明吕蒙勤奋好学、学而有成的一组是（）①蒙曰：“不探虎穴，安得虎子？②因为肃画五策③卿今并当涂掌事，宜学问以自开益④蒙始就学，笃志不倦，其所览见，旧儒不胜⑤学识英博，非复吴下阿蒙⑥富贵荣显，更能折节好学，耽悦书传A①③⑤B②④⑥C①③④D④⑤⑥6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A．吕蒙十几岁时，在未告知父母的情况下，跟随姐夫邓当参加战斗，后来母亲得知后很生气，要惩罚他，最后还是放弃了。

七年级语文上册第五单元综合复习与测试卷时间：120分钟满分：120分一、基础知识综合（共7分）1．阅读下面的文字，完成后面的题目。

那泓清澈的湖水，折射着柔和的光芒，波光潋滟的暗示里，有几许嗔（）怪几许羞qiè（）几许热望。

风正静谥水亦安详，我瞬间成鱼自由徜徉。

婆娑迷离的芳草，轻轻掩映着湖岸迷人的曲线。

幽蓝的天空漂荡着洁白的云裳，穿过翠绿的芦苇和缠绵的水草，游向湖心的岛屿。

那一颗镶嵌着真诚与善良的瞳仁，熠熠生辉，璀璨明亮，让我恋恋不舍。

（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。

（3分）（2）找出文段中的两个错别字并改正。

（3分）（3）“恋”在字典里有两种解释：①恋爱；②想念不忘，不忍分离。

“恋恋不舍”的“恋”是第种解释。

（1分）二、选择题（共2分）2．下列句子中没有语病的一项是（）A．中华民族伟大复兴梦想的实现，不是一蹴而就的，需要亿万中华儿女长期的艰苦奋斗。

B．由于特定的土壤要求、复杂的制作工艺，使得君山银针的产量很有限。

C．不但他在诗词方面造诣很深，而且对书法、绘画也很有研究。

D．据统计，2017年一季度，国内汽油行业销售量与去年同期相比，增加大约12.7%左右。

三、综合性学习（共7分）3．学习了《猫》之后，班上准备开展“动物杂谈——猫”的语文实践活动，请完成以下各题。

（1）【读后感悟】读了郑振铎家养的三只猫的故事，你一定会有许多感触，对于文中的“我”，你想说点什么呢？请写在下面。

（2分）（2）【语言积累】在我国传统文化中，有很多关于“猫”的成语和歇后语，请各写出一个。

（2分）（3）【漫画释义】认真观察下面这幅漫画，说说其寓意。

（3分）四、情景默写（共10分）4．补全下列句子。

（1），我言秋日胜春朝。

（刘禹锡《秋词（其一）》）（2）学而不思则罔，。

（《论语》十二章）（3），若出其中；，若出其里。

（曹操《观沧海》）（4）看，像牛毛，，，密密地斜织着。

（朱自清《春》）（5）李商隐在《夜雨寄北》中畅想自己与朋友（或妻子）相聚聊天的名句是：，。

限时练(十八)一、阅读下面这两首诗,回答问题。

鹭鸶杜牧雪衣雪发青玉嘴,群捕鱼儿溪影中。

惊飞远映碧山去,一树梨花落晚风。

鹭鸶①欧阳修激石滩声如战鼓,翻天浪色似银山。

滩惊浪打风兼雨,独立亭亭意愈闲。

【注】①此诗作于庆历五年初冬,当时作者被贬滁州。

另一说,创作于庆历八年(1048年),当时作者由滁州调任扬州知州(太守)。

1．下列对诗歌的理解与赏析,不恰当的一项是( )A．杜诗首句写鹭鸶全身羽毛雪白,衬托着青玉般的长嘴,给人一种清高孤冷之感。

B．杜诗次句写鹭鸶在溪水中捕食鱼虾,清澈的溪水映衬着它们那洁白美丽的身影。

C．杜诗三、四句,远近结合,以远方碧山为衬,用梨花作喻,境界开阔,引人遐思。

D．欧诗前两句分别从听觉与视觉的角度写出了滩浪的巨大声势,都用了比喻手法。

【答案】A(A项中“清高孤冷”错误,应是清静悠闲。

)2．欧诗中鹭鸶是怎样的形象？寄托了作者怎样的情怀？请简要分析。

【答案】欧诗中的鹭鸶,在江滩之上风吹浪打的喧闹环境中,独立不倚,气定神闲,保持自己高洁的姿态。

诗人借咏鹭鸶来抒发自己虽遭贬谪,但仍保持内心独立清高的思想感情。

【解析】在尾联中鹭鸶的形象终于出现：高雅独立,姿态美好。

“亭亭”这一叠词生动地表现出鹭鸶伫立时高雅轻盈的体态。

联系注释,联系作者贬官的背景,结合“滩惊浪打风兼雨,独立亭亭意愈闲”分析,可以看出作者内心独立的情怀。

【诗意】杜诗：全身羽毛雪白,如穿着一件雪白的绒衣,衬托着青玉般的长嘴,漂亮极了。

它们成群结队地在溪中捕食鱼虾,洁白的身影在清澈的水中荡漾。

一旦惊动了它们就会飞走,在青山映衬下,姿态是那么的优美,正像那满树的梨花在晚风中飞荡。

欧诗：海水激打着石滩,声音犹如战鼓般响亮,海浪铺天盖地而来,像一座银色的山拔地而起。

天空中还刮着风下着雨,但鹭鸶却依然气定神闲,亭亭独立。

二、阅读下面这首词,回答问题。

沁园春·灵山齐庵赋,时筑偃湖[注]未成辛弃疾叠嶂西驰,万马回旋,众山欲东。