部编版五年级语文上册《白鹭》课内外比较阅读专项练习(含答案)

2019部编版五年级语文上册课内阅读专项复习含答案第一单元一花一鸟总关情1 白鹭在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。

田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。

这是别的鸟很难表现的一种嗜好。

人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。

那是清澄的形象化，而且具有生命了。

1.用小标题分别概括这三段话分别是：白鹭垂钓图、白鹭望哨图、白鹭低飞图。

3.作者从哪些方面来表现白鹭的特点？从外在形态上，更主要的是从神态上表现白鹭的特点。

4.试把文中的“增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑”一句用一诗句代替淡妆浓抹总相宜。

2 落花生那晚的天色不大好。

可是父亲也来了，实在很难得。

父亲说:“你们爱吃花生吗？”我们争着答应:“爱！”“谁能把花生的好处说出来？”姐姐说:“花生的味道很美。

”哥哥说:“花生可以榨油。

”我说:“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。

这就是它的好处。

”父亲说:“花生的好处很多，有一样最可贵:它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。

你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。

”我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说:“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。

”我说:“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

父亲说:“对。

这是我对你们的希望。

”1.父亲把花生与桃子、石榴、苹果作对比：花生是生长在地里，那些水果是高挂枝头。

从而赞美花生默默无闻、无私奉献的品质。

2.这几段话用小标题概括可以是（种花生收花生尝花生议花生），议花生是详写的。

3.这段话出自《落花生》。

这篇文章以花生为线索，依次写了种花生收花生尝花生议花生，为了借花生的特点说明做人的道理，赞美花生的精神，作者详细地写了议花生的经过。

部编版五年级语文上册第一单元 1. 白鹭现代文专题训练姓名：班级：座号：1.阅读下文，回答问题。

①色素的配（pèi bèi）合，身段的大小，一切都很适宜（yì yí）。

②白鹤太大而嫌（jián xián）生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。

③那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一分则嫌白，黛之一分则嫌黑。

（1）选择括号里划线字正确的音节。

配________________（pèi bèi）合适宜________________（yì yí）嫌________________（jián xián）生硬（2）片段中画横线的句子和下列哪个词语相呼应（）A.适宜B.配合C.寻常（3）第③段从________________、________________、________________、________________等几个方面介绍白鹭，体现白鹭的美。

2.阅读课文片段，回答问题。

晴天的清晨，每每看见它孤独地站立在小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。

这是别的鸟很难表现的一种嗜好。

人们说它是在哨望，可它真是哨望吗？黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。

那是清橙的形象化，而且具有生命了。

或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。

但是白鹭本身不就是一首优美的歌吗？（1）写出下面词语的近义词。

孤独——________________ 嗜好——________________哨望——________________ 或许——________________（2）白鹭的嗜好是________________________________________________。

（3）“美中不足”的意思是虽然很好，但还有缺陷，短文中的不足指的是（）A.孤独地站立在小树的绝顶B.低飞C.白鹭不会唱歌（4）“但是白鹭本身不就是一首优美的歌吗？”这句话是运用了________________和________________修辞手法，表达作者对白鹭的________________感情。

部编版五年级上册语文1.白鹭课后作业1.给加点字选择正确的读音，打“√”。

嫌．弃（xián xán）镶嵌．(qiān qiàn ) 匣．子(xiájiá) 鸟喙．( yuán huì)相框．(kuāng kuàng) 清橙．(chéng chén) 韵．味(yún yùn) 黛．黑(dài hēi)2.写出下列句子所用的修辞手法。

(1)……增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

（______）(2)白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（______）(3)在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。

（______）(4)这是别的鸟很难表现的一种嗜好。

（______）3.按要求查字典填空。

小丽在读“那青色的脚，增之一分则嫌长”时，她不认识“嫌”这个字，就去查字典。

她先查______部，再查______画，知道了读音是xián，在上面这句话中“嫌”的意思是________(填序号)。

嫌：A嫌疑，可疑之点：避～。

B厌恶，不满意：讨人～。

C怨恨：前～|夙无仇～|挟～报复。

4.写出下列加点词语的近义词。

（_________）(1)色素的配合，身段的大小，一切都很适宜．．(2)即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。

（________）．．(3)每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，它却很悠然。

（________）．．5. 写出加点词语的近义词。

(1) 白鹭是一首精巧．．的诗。

（_____） (2) 晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳．．，而它却很悠然．．。

（___）（___）(3) 白鹭本身不就是一首很优美．．的歌吗？ （_____）6. 比一比，再组词。

部编小学语文五年级上册《白鹭》练习题（附答案）一、看拼音写词语。

shì yí jìng xiá shì hǎo qīng chéng bái hè（）（）（）（）（）jīng qiǎo gū dú yōu rán ēn huì shēn duàn （）（）（）（）（）二、比较组词。

鹭（）嫌（）嵌（）框（）思（）橙（）露（）谦（）崁（）眶（）恩（）澄（）三、按要求写句子。

1.用加点的词语写句子。

即使．．如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也．觉得大了一些，而且太不寻常了。

___________________________________________________________ ___________________________________________________________2.用例句中相同的修辞手法写句子。

①那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ②或许有人会感着美中不足，白鹭不会唱歌。

___________________________________________________________③白鹭是一首精巧的诗。

___________________________________________________________ 3.但是白鹭的本身不就是一首优美的歌吗?（换一种说法，意思不变）___________________________________________________________四、根据课文内容填空。

部编版五年级语文上册《白鹭》同步习题附答案基础题一、读拼音，写字词。

1.她衣着朴素（sù），但是让人感觉很美。

2.这个匣子（xiázi）里装着一只口哨（kǒushào），那是老师送给我的礼物。

3.这里的水是清澄的，因此，白鹤（XXX）非常喜欢在这里停留。

二、选词填空。

嗜好1.打篮球是我的爱好，因为打篮球不仅可以锻炼身体，还能增进大家的友谊。

2.他有吸烟这个不良嗜好，因此身体很不好。

三、写出下列划线词语的近义词。

1.颜色的搭配，身材的大小，一切都很适宜。

（合适）2.即使如粉红的XXX或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。

（异常）3.每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，它却很悠然。

（从容）四、按要求完成句子练。

1.白鹭是一首精巧的诗。

（仿写比喻句）星空是一幅绚丽的画。

2.白鹭不会唱歌，但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）白鹭虽不会唱歌，但本身就很优美。

五、根据对课文内容的理解，选出正确答案。

1.对下列句子理解正确的一项是（）白鹭是一首精巧的诗A运用比喻的修辞手法描写了白鹭的精致，体现作者对白鹭的赞美和喜爱之情。

2.“白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的XXX或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。

”这句话运用了（）的写作手法。

B对比六、“白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。

”说说你对这句话的感受。

回答因人而异，以下为参考答案）这句话让我想到了身边的很多事物，有些东西因为XXX而被人们忽略了它的美好，需要我们重新去发现和欣赏。

同时也提醒我们，平凡的事物并不等于没有价值，我们应该用心去发现它们的美丽和意义。

提高题窗外一片空阔①清醒了，化学实验中那可怕的一声爆炸。

他绝望地嚎叫着：“我不能没有眼睛，不能没有……”喊了一整天，嗓子哑了。

他累极了，静静地躺在病床上。

②邻床病友还在滔滔不绝地讲述着。

开始讲的什么他全然不知。

现在听见了，那是一个老人的声音：“窗外，远远的青山；绿树环绕着小村；村边池塘中游荡着鸭子；牧童骑着老牛从夕阳中走来。

人教部编版版五年级上册语文全册课内阅读(含答案)人教部编版版五年级上册语文全册课内阅读班级：________姓名：_________第一课：《白鹭》1.阅读下文，回答问题。

那雪白的蓑毛，那全身流线型结果，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

在清水田里，时有一只两只鹭鸶站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。

田的大小好像有心人为鹭鸶设计出的镜匣。

晴天的早晨，每每看见白鹭孤独地站立在小树的绝顶，看来像是不大安稳。

而它却很悠然，这是别的鸟少有的一种嗜好。

人们说它是在瞭望，可它真的是在瞭望吗？黄昏的空中，偶尔可以见到白鹭在低低地飞。

悠然地观看这情景，可说是乡村生活中的一大乐事。

（1）这几段文字节选自《________》，作者是________，你还知道他的重要作品有《________》、《________》。

（2）用横线画出文中的比方句，用海浪线画出文中的拟人句。

（3）请解释以下句子。

增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

__________________________________________________ _____________（4）这三段文字分别写了白鹭________、________、________时的景象和韵味，所以作者把白鹭比作一首韵味无穷的________、一首优美的________。

第二课：《落花生》2.阅读操演。

父亲说：“花生的好处很多，有一样最难得：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。

你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。

”（1）这段文字选自《________》，作者________。

这篇文章围绕花生写了四件事，分别是________、________、________、________。

部编语文语文五年级上册 1 白鹭练习题（含答案）精选阅读理解试题一、小升初语文阅读理解专项训练以及模拟试题1．课外阅读语文书我不爱那小巧玲珑的玩具，不爱那漂亮时髦的服装。

你问我到底爱什么？我将自豪地对你说：我爱我的语文书！每当新学期开始的时候，我第一个盼望的就是新语文书。

我一拿到手，就迫不及待地一页一页地看下去。

每当上语文课时，我瞪大双眼，看着老师写在黑板上的字，倾听老师的讲解，生怕放过一个字。

每当清早霞光四射的时候，我就坐在窗前，放声朗读课文，一遍，两遍，三遍……．毫不厌倦。

啊！语文书，我该怎么感谢你呢？你像一位亲切而耐心的知识老人，从拼音“a、o、e”起，到深奥的古诗，都用生动的语言向我们讲解；你把我们带到知识的海洋里邀游，使我们认识了安徒生笔下的卖火柴的小女孩；你带我们与标点符号交朋友，让我们熟悉它们的用法……岁月在流逝，转眼就过了5个春秋。

你源源不断地把知识送给了我们，使我懂得怎样看书，怎样作文。

当我提笔写这篇文章时，不禁心潮起伏，说不完对你的感谢！啊，我爱的语文书，我全心爱着的语文书！（1）按“我爱语文书”，“我感谢语文书”，“我个心觉着的语文书”三个意思，在文中“//”分段。

（2）短文中第2、3、4自然段都是具体写________。

（3）根据意思，从文中找出成语写下来。

①形容器物的小而精巧。

________ ②形常连续不断。

________（4）写出一处写语文书作用的句子。

（5）本文的写法是（）①借物抒情②借物喻理③借物喻人【答案】（1）2、3、4自然段为第一段；5、6自然段为第二段；7自然段为第三段。

（2）我爱语文书。

（3）小巧玲珑；源源不断（4）你像一位亲切而耐心的知识老人，从拼音“a、o、e”起，到深奥的古诗，都用生动的语向我们讲解：你把我们带到知识的海洋里邀游，使我们认识了安徒生笔下的卖火柴的小女孩：你带我们与标点符号交朋友，让我们熟悉它们的用法……你源源不断地把知识送给了我们，使我懂得怎样看书，怎样作文。

部编版小学语文五年级上册课内阅读训练题课内阅读1：白鹭（一）白鹭是一首精巧的诗。

色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。

白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。

然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。

那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌（），减之一分则嫌（），素之一忽则嫌（），黛之一忽则嫌（）。

在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。

田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

晴天的清晨每每看见它孤独的站在小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。

这是别的鸟很难表现的一种嗜好。

人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。

那是清澄的形象化，而且具有了生命了。

或许有人会感到美中的不足，白鹭不会唱歌。

但是白鹭的本身不就是一首很优美歌吗？——不，歌未免太铿锵了。

白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。

1、依次填入文中四个括号里最恰当的一组词是（）。

A、黑白长短B、长白短黑C、长短白黑D、黑短白长2、本文重点是赞美白鹭，为何要在文中插入对白鹭、朱鹭、苍鹭的描述？（不超过25个字）_____________________________________________________________________________3、用“﹏”画出文中的比喻句，用“﹎”画出文中的反问句。

4、从全文看，白鹭的美主要体现在哪些方面？（每个方面用两个字概括，不少于6个字，不超过10个字，包括10个字）_____________________________________________________________________________5、下面对文章内容的理解和赏析有误的两项是（）A、本文通过赞美白鹭，表现了作者爱寻常之美、爱平凡之美的思想感情。

B、作者开头说“白鹭是一首精巧的诗”，是从白鹭的外貌、形态特点着眼的。

类文阅读-1 白鹭春天的黄鹂（节选）刘学刚黄鹂，单是汉字，就已构成视觉上的灿烂了；单是音节，就已充满听觉上的（宛婉）转了。

“羽毛新刷陶潜菊，喉舌初调叔夜琴”，古远的诗句就在枝条上翠绿着。

面对此情此景，谁不耳聪目明？仿佛凤凰栖于碧梧，仙鹤止于高松，（）春天里的翠柳，（）能展现黄鹂的全部美丽。

鸟是树金黄的心跳，树是鸟翠绿的羽毛。

黄鹂鸣于翠柳，是鸟在其中生命得以辉煌、人在其中心情得以超然的一种极（致至）。

黄鹂就这么一叫，天就澄明了，地就碧绿了，人就轻松了。

那是春天里一（副幅）最美丽的画面：黄鹂早早醒来了，柳树早早就站在等待里，谁都不想辜负这明媚的春光。

尽管这个春天来得太晚太晚，这是盛唐的秩序被打乱后第一个色彩（清青）丽的春天。

让花草落泪去。

让马蹄纷乱去。

蜀中的天堑之险，应该把喧嚣挡在外面的。

浣花溪畔，有花便是韵脚，有水定在吟咏。

那一刻，诗圣走在黄鹂的歌里，黄鹂歌在诗圣的诗里。

“两个黄鹂鸣翠柳”，这其中的一个，便是诗圣自己了。

看着一行深受鼓舞的白鹭，诗圣把耳朵望成了八方。

黄鹂唱着，诗圣吟着，两个黄鹂奏出千年不去的绝响。

（选自《牛城晚报》2009.03.13）1.用“√”画出文中括号中正确的字。

2.“两个黄鹂鸣翠柳”出自诗圣的《绝句》，请将这句诗补全。

3.在文章括号中填写恰当的关联词语，并造句。

4.用简洁的语言概括第二自然的内容。

【参考答案】1.婉致幅清2.杜甫一行白鹭上青天3.只有……才……示例：朋友之间，只有相互体谅，才能搞好团结。

4.从听觉的角度描写黄鹂的鸣叫抑扬动听。

杜鹃（节选）郭沫若杜鹃，敝（bì pì）同乡的魂，在文学上所占的地位，恐怕任何鸟都比不上。

我们一提起杜鹃，心头眼底便好像有说不尽的诗意。

它本身不用说，已经是望帝的化身了。

有时又被认为薄（báo bó）命的佳人，忧国的志士；声是满腹乡思，血是遍山踯躅；可怜，哀惋，纯洁，至诚……在人们的心目中成为了爱的象征。