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(道德与法治)我和我的家ppt完美版1

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道德与法治让我们的家更美好课件完美版ppt

道德与法治让我们的家更美好课件完美版ppt

第二课时
导入：
通过前面的学习，我们知道了一声问 候，一句劝慰，一杯热水都是对家人的支 持、关心和爱护。作为家庭的一员，生活 中，我们要留心观察，主动询问，尽力关 心和帮助家人，还要学会有事同商议，共 同承担家庭责任。
活动与探究一：你可以做些什么？
当家人身体不适、或者遇 到困难烦恼时，我们如何表达 对家人的关爱呢？请大家阅读 活动园，同桌交流。
活动与探究二：意见不和来协商
当父母意见不一致， 都希望你站在他各 自的立场上时，你会 怎样处理？
家人商讨事情时，你 会参与吗？会发表自 己的意见吗？
小结：家人意见有分歧时，要一起讨 论、商量，共同解决问题，这样家庭 才能够和谐。
交流：你家会召开民主生活会 吗？你赞同这种方式吗？
辨析1
周末，爸爸妈妈吃完饭，坐在沙发上准备看 电视。爸爸想看足球赛，妈妈想看电视剧，他们 发生了争执，互不相让。爸爸认为世界杯是现场 直播要第一时间收看，妈妈认为电视剧今晚大结 局，不能错过。这时，一旁的你该怎么办？
活动与探究一：家庭成员的责任
拥有美好的家庭生活 是所有家庭成员的共同望 和追求，它需要所有家庭 成员尽责出力。
说一说：家庭需要承担的责 任有哪些？家庭为我们提供了什 么，对我们而言有什么意义？
活动园
随着年龄的增长和能力的提高，我们在家里承担的 事务会越来越多。请同学们亮出自家的家庭责任单。
家庭责任单 爸爸：主要是经营自家 的餐馆，获得家庭的收 入。有时还承担着换灯 泡、修水管等家务…… 妈妈：除了自己的工作， 还要照顾我和妹妹，为 家人做饭、洗衣…… 我：主要收拾自己的房 间、洗碗、带妹妹 玩……
第一课时
导入：《家是什么》
家是风雨中的一间小屋， 家是大雪天的一把酒壶。 家是锅碗瓢盆油盐酱醋， 家是高堂孺子共伴红烛。 家是月光下的倾诉， 家是夕阳里的搀扶。

最新部编版道德与法治五年级下册 让我们的家更美好 第一课时《担当家庭责任》优质课件

最新部编版道德与法治五年级下册 让我们的家更美好 第一课时《担当家庭责任》优质课件

爸爸妈妈对我说
我想对爸爸妈妈说
爸爸妈妈，我已经慢慢长大，照顾家庭，做家务事也 是我的一份责任，我会在学习和生活中继续努力，做一个 自立自强的人。
3
说
➢ 在你的心目中，美好幸福
一
的家庭是什么样的？
说
4
新知讲解
第一课时 担当家庭责任
5
6
复述一下视频内容。 它告诉我们，怎样才能拥有美好幸福的家庭？
我
学习方面：能够主动学习，具备 一定的的自学能力。
自理
生活方面：自己的事情自己做，
自立 方面
能照顾好自己 思想方面：具有良好的思想品质
家长评价
16
通过比较,你获得了哪些 启示?
想想今后在家庭生活中 还可在哪些方面提高。
17
作为子女的我们,在家庭生活中应该做些什么？
3.自理自立我能行！
父母外出打工了,我 留在村里和爷爷奶 奶住在一起。
家庭成员的变化
爸爸妈妈离婚了，我 现在只跟妈妈一起生 活。
19
家庭变化面面观
父母在工作中遇到了 难题,回到家里也是 愁眉不展的。
家庭生活的变化
爷爷突然生病,爸爸妈妈 需要留下一个人来照顾 爷爷。
妈妈失业了，家
……
里收入减少了
20
家庭变化面面观
说说我家 的变化……
2.家的意味和作用 家对于我们每一个人，发挥着什么样的作用？
一个家庭承担着赡养老人、抚育子女、感情交流、改 善生活等多方面的责任。家庭既满足了我们衣食住行、教 育、娱乐等基本需求,又满足了我们感情的需要,让我们感 到安全和幸福。
13
家庭
经济
支柱
满足生活
基本需要
情感

人教版道德与法治七年级上：家的意味(23张PPT)

人教版道德与法治七年级上：家的意味(23张PPT)
家的特点：家里有亲人，家中有亲情。
探究与分享
•是什么吸引着 在外的游子们 这样做？
探究与分享 中国人的“家”
中国的春运，可谓世界上独一无二的 景观。而这个景观背后？流淌的却是最有 中国味的浓浓亲情。
√2.家的重要性
（1）家是我们身心的寄居之所。每个人都有一个 属于自己的家，我们的生命是父母给与的，我们 的成长也离不开家庭的哺育和支持。
某国内战期间，一中年男子 与家人离散、亲人大多丧身。 他打听到5岁的小女儿还活着， 几经周折冒死找到了她。悲喜 交加的他紧紧搂着女儿，泪流 满面地说：“我又有家了。”
你能理解他们的话吗？他们为什么这么说呢？
2.家的重要性
（1）家是我们身心的寄居之所。每个人都有一个 属于自己的家，我们的生命是父母给与的，我们 的成长也离不开家庭的哺育和支持。 （2）家是我们心灵的港湾。家不止是一所房子、 某个地域，家里有亲人，家中有亲情。亲情，激 励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。
父母赋予我们生命，哺育我们成长，教 族都应像古代大禹一样，过着极为俭朴的生活，而且要求墨徒在这方面也能身体力行。
(1)伏笔
我们做人，父母为我们付出了那么多， 陆游的“一片丹心”始终得不到报国的机会，不能不常常感到压抑和愤慨，在诗中也就表现为激昂的基调中又鸣响着悲怆。“气如山”
的雄心壮志与“空自许”的现实形成了强烈的反差，郁结在心的郁闷、失意、悲怆化作了滔滔江水狂泻而出，有着非常强的感染力。 同样，所谓柔软，不是毫无原则地妥协退让，更不是甘愿为世事所欺却不加反抗。我们不愿看到，心的柔软之处在现实的狂风暴雨中
应当得到爱的回报。 流血受伤，更不愿意看到柔弱的心室被刚硬的外壳蹂躏得体无完肤。所以，只是希望，柔软之余，人心中的坚硬依旧可以承担起生命

【新课标】一年级下册道德与法治第9课《我和我的家》PPT教学课件(第一课时)

【新课标】一年级下册道德与法治第9课《我和我的家》PPT教学课件(第一课时)

素材：1家庭称呼歌
2023/3/9
家庭成员我来认
我 姑姑 爸爸 叔叔
哥哥
我辈
舅舅 妈妈 姨妈 父辈
找找每一个人在 家庭树中的位置，说 说你的发现?
爷爷
奶奶
外公
外婆祖辈家庭成员我源自认一家人就像枝繁叶茂的树一样， 每个人都很重要哟！
画一画
有这么多的家人关怀的你，一定 生活得非常幸福。现在，让我们一 起拿起手中的画笔，画一画，你和 家人一起幸福生活的场景吧！
板书设计
我 爸爸 爷爷
我和我的家 弟弟
妈妈 奶奶 外公 外婆
（孙 辈） （父 辈）
（祖 辈）
作业布置
1.请同学们回家后再和家人聊天听听家人的 故事，然后找一张和家人的全家福。
2.画一幅最美全家福
新知导入
这个声音好听吗？听
到这个声音，你们想到 了什么？
妈妈十月怀胎
素材：我出生了
2023/3/9
新知讲解
我们每一个人都有一个家，我们的家庭可爱、温馨、美丽!
说一说
请同学们说一说你们 出生时的故事。
讲一讲
听妈妈说……
出生前的准备
孩子出生的前一个月，爸 爸妈妈就开始给宝贝买了小衣 服,小帽子,奶粉,奶瓶,纸尿裤,还 有小床,妈妈还亲手给宝贝织了 一双小手套,全家人一起开心地 期待小家伙的到来!
家族全家福
全家福是指全家人的合影，全 家福是一个家庭团聚的纪念。你家 有全家福吗？你认识全家福照片上 的所有人吗？他们都怎么称呼呢？
家人介绍
请拿出自己的全家福照片向朋友介绍自己的家人
我的家里还有姐姐、 爸爸妈妈爷爷奶奶，家里 总共六口人。你看这是我 的全家福。
家人介绍
请拿出自己的全家福照片向朋友介绍自己的家人

2024统编版道德与法治七年级上册第4课幸福和睦的家庭课件(62张PPT)

2024统编版道德与法治七年级上册第4课幸福和睦的家庭课件(62张PPT)

情境一：我和爸妈之间并不是很亲近，爸爸很严肃，检查我的作业是 他每天必做的事情；妈妈在厨房里的时间最久，交流的话很少。亲情 在哪里？
情境二：今年家里多了个小妹妹，爸妈对她宠爱有加，跟我聊得最多 的话题还是小妹妹。没有存在感啊，感觉我已经不再是他们的“小公 举”了。好难过，亲情在哪里？
探索与分享
十月的一天，突然降温，妈妈让小强穿上厚外套。他说：“今天有体育课 ，穿厚外套不方便运动，更何况要春捂秋冻嘛。”过了一会儿，妈妈又说：“ 穿多了可以脱，穿少冻感冒了怎么办？”小强说：“哎呀，我都这么大的小伙 子了，抗冻。”小强穿戴整齐要出家门了，妈妈还是拿着厚外套让他穿......
收养关系
养父母和我
婚姻关系
继父母之间 （再婚）
家是生命的居所，是心灵的港湾。每个人都有属于自己的家， 我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。 家不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有 所依托。
相关链接
家庭关系的确立有多种情形：
依照法定条件和法定程序结婚 而 组成的家庭
孝亲敬长是中华民族的传统美德
诫子书
颜氏家训
朱氏家训
孝亲敬长是中华民族的传统美德
周恩来总理立下“十条家规”
傅雷家书
2020最美孝心少年
四川凉山的彝族兄妹邱小华和邱萍萍， 用稚嫩的双手为家庭奔小康贡献力量；身 残志坚的7岁女孩杨峻熙用乐观的心态面 对生活，为一家人带来欢乐；成绩名列前 茅的女孩姚沁雯，不仅和妈妈一起照顾年 迈的奶奶和患有脑瘤的父亲，还将大爱送 给社会，关爱养老院的老人；广东佛山的 黄诗桓，在疫情期间父亲参加援鄂医疗队 时，主动承担照顾家庭的责任，爸爸“守 护大家”，她“守护好自己的小家”…… 这些2020“最美孝心少年”不畏艰难，以 乐观的心态和稚嫩的肩膀扛起全家的希望。

部编版(道德与法治)我对谁负责谁对我负责完美版ppt1

部编版(道德与法治)我对谁负责谁对我负责完美版ppt1

责任你我他
该怪谁？
情境一：小青早上起床晚迟到被老师罚，回家怒吼老妈：都怪你没有早点叫醒我 ，害我迟到受罚。 情境二：小青没有及时记下老师布置的作业，导致第二天忘记做作业被罚，怒怼 课代表：就怪你没有把作业写在白板上！ 情境三：小青做了作业却忘记交了，又被老师惩罚，怒骂小组长：都怪你没有收 到我的作业！
责任
应该做的事情（应为）添加标题 不应该做的事情（不可为）
体贴、关心和孝敬父母 在这里添加文本内容在这 里添加文本内容
不应该粗暴对待父母
承担一定的家务
不应该对添父加母标提题 出过分的要求
在这里添加文本内容在这
上课专心听讲
责任不是里应添加因该文本内抄没容 袭有作做弊好分
责任是一个人分内 尊敬师长、友爱同学 在添添这加里里加添添标加加标文文本本内内容容在这 应自该觉遵做守的交事通规情则。
国家
中国人
维护国家利益、心怀祖国 为国家发展贡献力量
不应该泄露国家机密 不应该危害国家主权
添加标题
1、在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。随着 时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换添加自标己题 的角色，调 节角色行为。
2、每一种角色都意味着承当相应的责任。只有人人认识到自 己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其 所而又和谐相处的社会。
和幸福。
我们很近有的离我 们很远，但是如果 没Hale Waihona Puke 他们履行自己的责任,我们很难
想象生活变成什么
样子。
添加标题
1、只有对自己负责的人，才在能这里里添添使加加文文本本自内内容容己在这 的潜能得到充分挖掘和
发挥，才有资格、有能力、有信心承担起在时这里添代加文和本内容国在这 家所赋予 里添加文本内容

五年级下册道德与法治第一单元 我们的家庭教育PPT

五年级下册道德与法治第一单元 我们的家庭教育PPT
范和约束 - 建立公正、一致的规则 - 注意使用适当的奖励和惩罚措施
ห้องสมุดไป่ตู้
家庭教育的关键要素
身教与榜样： - 父母的言行举止对孩子的
影响很大 - 做出积极的行为示范 - 培养孩子的良好品德
家庭教育需要 注意的问题
家庭教育需要注意的问题
平等尊重： - 尊重孩子的个性和权利 - 避免过分干预和过度保护 - 培养孩子的独立思考能力
总结
通过亲子沟通、规范约束和身教榜样等 方式实施家庭教育
需要关注平等尊重、文化传承和时间陪 伴等方面的问题
谢谢您的观 赏聆听
家庭教育需要注意的问题
文化传承： - 将传统文化和道德价值观
传递给孩子 - 培养孩子对中华优秀传统
文化的认同感
家庭教育需要注意的问题
时间陪伴： - 要有足够的时间和孩子在一起 - 关心孩子的学习和生活 - 与孩子共同参与有意义的活动
总结
总结
家庭教育是孩子成长过程中不 可或缺的一部分 父母应注重培养孩子的道德价 值观和行为习惯
五年级下册道德与法治 第一单元 我们的家庭教
育PPT
目录 引言 家庭教育的定义和目标 家庭教育的关键要素 家庭教育需要注意的问题 总结
引言
引言
本单元主题：我们的家庭教育 家庭教育的重要性：对孩子的 成长产生深远影响
家庭教育的定 义和目标
家庭教育的定义和目标
家庭教育定义：一种在家庭环境中进行 的教育方式
家庭教育目标： - 培养良好的道德价值观 - 培养良好的行为习惯 - 培养积极的心理素质
家庭教育的关 键要素
家庭教育的关键要素
亲子沟通： - 父母与孩子之间的沟通是
家庭教育的基础 - 倾听孩子的声音，理解孩

统编版道德与法治一年下册《我和我的家》第一课时说课稿(附反思)课件PPT(前两个主题)

统编版道德与法治一年下册《我和我的家》第一课时说课稿(附反思)课件PPT(前两个主题)

三、说教学目标
1．知识与技能 (1)初步感知“家”的含义，知道家庭成员的构成及家庭成员间的称 呼、关系。 (2)通过讲述家庭生活中的亲情故事，培养表达能力和组织语言能力。 2．过程与方法
通过讲述亲情故事，感受家庭生活的温馨。 3．情感与态度
通过了解家庭成员的构成和相互之间的关系，萌发对家人的敬 爱之情。
七、说板书设计
根据一年级的年龄特点，本课板书内容简单明了，重难点突 出。
9、我和我的家 “我来到我家”，“我的家人”
血缘亲人 相亲相爱
总之，在整个教学过程中，我始终立足让学生在玩中学会， 在动手中提高技能，学生学得轻松愉快。我将继续努力，让 我的道德与法治课堂教学更高效，更精彩。
八、教学反思
四、说教学重难点
教学重点
感知“家”的含义，知道家庭成员的构成、称呼、关系 。
教学难点
通过讲述亲情故事，感受家庭生活的温馨。
五、说教法学法
新课标要求：学生是学习和发展的主体；课程要通过创设多样性的情 境不断丰富和提升学生的生活经验，引导学生自主学习和独立思考。针 对一年级学生的认知、情感特点，本课主要采取创设情境、讨论的教学 方法。教学中以学生的生活作为教学资源，引导学生关注家人，感知家 庭结构。运用现代化教学手段或者讲述、游戏、朗读等方式再现生活情 境，感知家庭生活。
环节1，先看PPT中的小朋友介绍自已出生时的小故事，让学生有一 个心理准备。 环节2，再让一名学生介绍自已出生时的小故事和家人的心情。 环节3，视班里学生的实际情况，选择不同学生讲自己出生时家人的心情 和小故事。
环节4，根据学生认识，了解“你的出生”不仅给家人带来了快乐，还 有家人没给讲述的小故事。（让学生了解“户口簿”。“你的出生” 还有一部分为你忙碌。医生、护士阿姨和相关工作人员帮你确定你不 仅仅是你家庭中的一员，还让你是祖国家庭中的一员而工作。在家你 受家人的保护，走出家门，你还受法律的保护，因为你是我们国家的 一名“法人”。

道德与法治ppt课件《我的家庭贡献与责任》精品ppt课件(20张ppt)

道德与法治ppt课件《我的家庭贡献与责任》精品ppt课件(20张ppt)
小贴士： 1.请结合自己的家务记录表，和小组成员
说说自己坚持完成了哪些家务。 2.从完成的这些家务中，你收获了什么？
（如：学会了什么，明白了什么······）
承担自己的家庭责任，让家更美好！
谢谢聆听！
•
活动一 问题导入，引出话题
•
1、课件出示图片蓝色星球
•
师：同学们，我们的宇宙里有一个蓝 色的星 球，这 个蓝色 的星球 特别的 迷人， 在它身 上孕育 着十几 亿的生 命，是 我们人 类和动 物赖以 生存的 家园， 那么这 个星球 的名字 叫做？ （学生 回答）
•
[设计意图：通过观察生活和图片展示 ，让学 生切身 感受地 球妈妈 遭受了 迫害， 激发学 生要共 同行动 起来， 保护美 好家园 的责任 感，切 入主题 ，进入 学习情 境。]
•
活动二 播放公益广告，寻找环保小搭档
•
师：我们来看一段公益广告，看看这 些小朋 友他们 有什么 样的环 保搭档 呢？
•
道德与法治ppt课件《我的家庭贡献与 责任》 精品ppt课件3
部编教材《道德与法制》四年级上册
6、我的家庭贡献与责任
道德与法治ppt课件《我的家庭贡献与 责任》 精品ppt课件3
让爱住我家
我爱我的家，弟弟、爸爸、妈妈，爱是不吵架，常常陪我玩耍。 我爱我的家，儿子、女儿、我的他，爱就是忍耐，家庭所有繁杂。 我爱我的家，儿子、女儿、我亲爱的她，爱就是付出，让家不缺乏。
•
（板书：我+（ ）=环保搭档）
•
3、小结：低年级的学生对找一找的活 动很感 兴趣， 让他们 通过找 一找的 活动发 现身边 的环保 小搭档 。
•
[设计意图：通过播放公益广告和自主 寻找， 让学生 理解环 保的含 义，并 认识到 环保有 搭档， 从而发 现身边 的环保 小搭档 。]

统编版五年级道德与法治下册全册精美ppt课件

统编版五年级道德与法治下册全册精美ppt课件

小结：
家人之间产生一些小矛盾是正常 的，我们需要理性面对，学会以积极 的态度、有效的方法，主动将矛盾化 解。
2.听一听，说一说：他们的做法是否正确？ （1）发生矛盾还不是因为他们不理解我，而且他们也不 总是对的。所以，我会跟他们吵，把事情说清楚，我不 再是小孩子了。 （2）我会努力做到不与他们争吵，也不说过头话，避免 激化矛盾。事后我会和他们说我的道理。 （3）我不会和他们争吵，反正总是我不对，他们说我就 听着，一只耳朵进，一只耳朵出。 （4）我会先反思自己做得不对的地方，然后站在家人的 角度想一想，想通后就向家人道歉，再商量解决的办法。 （5）我会努力让自己平静下来，多想想他们平时对我的 关心和爱护，付出的精力和时间……这样一想，就觉得 不应该和他们大吵大闹。
小学道德不法治全册精品ppt课件第一单元我们一家人第二单元公共生活靠大家1读懂彼此的心第一课时4我们的公共生活第一课时第二课时第二课时2讥我们的家更美好第一课时5建立良好的公共秩序第一课时第二课时第二课时3弘扬优秀家风第一课时6我参不我奉献第一课时第二课时第二课时每课均提供了2套两课时的课件
小学道德与法治
最近我女儿不像小时候那么温顺了，对我 总是这不满意、那不顺眼，只要我一开口， 她就像个小刺猬似的。以前乖巧的小女孩 怎么变成这样了呢?我不知道该怎样对待她 才好。
是呀，我们很疼爱自己的儿子， 但他对我们的关心并不领情， 经常与我们抬杠。我和他爸爸 为此很焦虑，也不知道该怎样 对待他。
3.课后练习： （1）问问长辈，请他们说说我们现
（四）你们的爱，我体会到了 1.从案例中体会爱 （1）每天出门，爷爷总说:“路上看车，注意安全!”奶 奶老是那句话:“中午在学校好好吃饭。”妈妈经常挂嘴 边的话我都背下来了:“有时间多读点儿书，别老玩。” 你们的爱，就在这些唠叨里。 （2）小时候，在我摔倒时，爸爸妈妈从不急着去扶我， 而是鼓励我自己爬起来。然后，妈妈会摸着我的头，笑着 说:“你真棒!”在我生病时，爸爸会默默地带我去医院， 雨妈妈会在病床前日夜守着我。你们的爱，就在生活的每 个细节中。

教科版三年级道德与法治上册第5课《我和我的家人》精品课件(含视频)

教科版三年级道德与法治上册第5课《我和我的家人》精品课件(含视频)

教育科学出版社 三年级 | 上册
同学们， 让我们向小伙伴们介绍自己的家人吧。
教育科学出版社 三年级 | 上册
妈妈是家里的“主心骨” 我的妈妈很漂亮
爸爸是家里的“顶梁柱” 我的爸爸很酷
教育科学出版社 三年级| 上册
教育科学出版社 三年级 | 上册
爷爷是家里的“活字典” 我的爷爷很聪明
教育科学出版社 三年级 | 上册
我的爷爷
我爷爷能让所有的菜都长得很好
我的奶奶
我奶奶是天气预报员，每天提醒 我注意天气变化。
每一位家人都默默地为家庭付出着，想一想， 你要给他们颁个什么奖呢？
获奖人：__________________________ 获奖理由：________________________
我给爸爸颁“顶梁柱”奖，因 为爸爸工作非常辛苦，要努力 赚钱养活家人，他是我们家里 的“顶梁柱” 。
我的全家福
晒晒我的全家福
晒晒你的全家福，为我们介绍一下你 的家庭成员吧！
每个人的爸爸妈妈在自己的心中也一定是 超人一般的存在，请你为我们介绍一下你 的爸爸妈妈吧！
我的爸爸/妈妈是超人
我的爸爸是超人
我爸爸真的很酷！他吃得像牛一样多，游泳时像鱼 一样灵活。他像大猩猩一样强壮，也像笑眯眯的河 马一样快乐。他像猫头鹰一样聪明，有时候也会做 点傻事。这就是我爸爸，他真的很酷！他也常常逗 得我哈哈大笑。我爱我爸爸，而且你知道吗？爸爸 也爱我！永远爱我！
学走路、
学说话
……
出生
上学
小体验·大感悟
从出生开始，我的的所有成长都离不开亲人的陪 伴。你在这些温馨的成长记忆中感受到了什么？
家人的爱
说一说：在你的眼里，家人的爱是 什么？
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学一学：家庭礼貌称呼歌
一家人就像枝繁叶茂的树一样，每个人都 很重要哟！
画一画：幸福的家庭生活
有这么多的家人关怀的你，一定生活得 非常幸福。现在，让我们一起拿起手中 的画笔，画一画，你和家人一起幸福生 活的场景吧！
我的幸福家庭
我画的是我们一家人去野外踏青 的场景。虽然爷爷腿脚不便，但 是我们谁都没有错过春天。
下面是一幅不完整的“家庭关系示意图”，你能结合生活经验，把它补充完整吗？
抢答 竞赛
1、妈妈的妈妈叫_________________ 2、妈妈的爸爸叫_________________ 3、妈妈的姐姐叫_________________ 4、妈妈的弟弟叫_________________
1、爸爸的妈妈叫_________________ 2、爸爸的爸爸叫_________________ 3、爸爸的姐姐叫_________________ 4、爸爸的弟弟叫_________________
我和我的家人
就这样，我正式来到我的家， 成为了我家的一份子，看，这 些都是我的家人。
我的全家福
全家福是指全家人的合影，全家福是 一个家庭团聚的纪念。你家有全家福 吗？展示给我们看看吧！看看你家的 全家福上有多少口人？
你家里有家族全家福吗？你认识全家福照片上的所有人吗？他们都怎么称呼呢？
填一填：枝繁叶茂大家庭
我出生后，爸爸很高兴，把我抱在 怀里，一个劲儿地说我长得像他。然 后爸爸开始兴奋地给亲戚朋友打电 话，告诉他们我出生的消息。
奶奶乐呵呵地说：“瞧这孩子的机 灵劲儿，长大一定跟妈妈一样聪 明！”
因为我的出生，全家都乐呵 呵的，很多亲戚朋友都来祝 贺呢！
你知道吗？
每一个宝宝都是在家人的期盼 中出生的，每一位家人都因为 你的出生而充满喜悦。
我的幸福家庭
我画的是我和爸爸妈妈一起阅读的场景 ，我们家每周末都会开展家庭读书会， 我们一家三口会安静地坐在一起读书。
幸福家庭大展台
请你也展示一下你的画作，说说 看你描绘的是什么吧！
板书设计
我和我的家 第一课时 1、我来到我家 2、我的家人
我和我的家 第一课时
道德与法治部编版 一年级下
第一课时
猜一猜
3月12号，对于老师来说，是一 个特别的日子。你知道这是一 个什么日子吗？
小小讨论会
你的生日又是在哪一天 呢？
我出生的那一天
1.大雄是捡来的吗？大雄的爸爸妈妈对 大雄是一种怎样的感情？ 2.你出生时爸爸妈妈人当时的心情是怎样的？