8免疫学应用

➢ 2.每个人的白细胞能够识别HLA，区分自己和非己。 ➢ 3.正常情况下，白细胞不攻击自身细胞。 ➢ 4. 如果将别人的组织或器官移植过来，就能识别HLA不同而发起攻击。 ➢ 5.除了同卵双胞胎外，不同的人具有不同的组织相容性抗原。
器官移植的关键：取决于供体与受体的HLA是否一致或相近。
研究表明，HLA的相似度达到50%以上就可以进行器官移植。
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（器官移植所面临的问题及希望）
如何保证供体器官公平合理地分配给器官坏死的患者？
病情紧急程度和供受者匹配程度
2007年，国务院颁布了《人体器官移植条例》； 2011年，全国人大常委会通过了《刑法修正案 （八）》明确禁止人体器官买卖，增加了“器 官买卖罪”； 同年，《人体器官捐献登记管理办法（试行）》 和《人体器官捐献协调员管理办法（试行）》 发布； 2013年，我国人体器官分配与共享计算机系统 正式启用。
为什么器官捐献的人很少呢？
1. 中国传统思想的伦理困境。 2 .脑死亡器官捐献，需要家属同意去掉呼吸机等支持系统，达
到了脑心双死亡的状态。 3.心死亡器官捐献，心跳停止后，器官容易缺血，仅在短时内
（约15分钟）符合捐献标准。 4.离体器官保存时限短：心脏5小时，肝12小时，胰腺和肾脏分
别为20小时和24小时以内。
第4章 免疫调节
第4节 免疫学的应用
问题探讨
某同学在流感开始大规模流行前接种了流感疫苗，可是没 过一两个月，她患流感了；而她听说接种过一次麻疹疫苗， 终生就不会得麻疹了她对此很困惑：这到底是什么原因呢？
讨论：为什么注射的流感疫苗没起到预防作用呢？
流感病毒极易发生变异，该同学注射的流感疫 苗所预防的流感与她所患的流感可能不是同一个 类型的、所以没有起到预防作用。

第43课时免疫失调及免疫学的应用课标要求举例说明免疫功能异常可能引发疾病，如过敏、自身免疫病、艾滋病和先天性免疫缺陷病等。

考情分析 1.免疫失调2023·北京·T102023·广东·T192022·重庆·T212021·辽宁·T102.免疫学的应用2023·湖北·T212022·湖北·T142021·福建·T152021·重庆·T22021·天津·T92021·天津·T102021·广东·T12021·北京·T162020·天津·T6考点一免疫失调1．过敏反应注意：过敏原≠抗原，过敏原一定是抗原，抗原不一定是过敏原。

(1)两者都具有异物性、特异性，但抗原一般是大分子，而过敏原不一定。

(2)抗原引起的免疫反应每个人都一样，但过敏原引起的免疫反应有明显的遗传倾向和个体差异。

2．自身免疫病3．免疫缺陷病判断正误(1)所有的过敏原都是抗原，所有的抗原都是过敏原(×)提示过敏原≠抗原，过敏原一定是抗原，抗原不一定是过敏原。

(2)过敏反应一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织严重损伤(√)(3)过敏体质的人，一旦接触过敏原就会出现过敏症状(×)提示已免疫的机体，再次接触过敏原会出现过敏症状。

(4)青霉素过敏反应的主要原因是机体免疫功能低下(×)提示青霉素过敏反应的主要原因是机体免疫能力过强。

(5)免疫系统具有防御、自稳和监视功能，不会对自身成分发生免疫反应(×)提示自身免疫病就是免疫能力过强，对自身的组织器官造成损伤。

(6)HIV感染中后期，感染者的细胞免疫能力大大下降，体液免疫基本不受影响(×)提示HIV主要侵染辅助性T细胞，辅助性T细胞在细胞免疫和体液免疫中都发挥重要作用，HIV感染者细胞免疫下降，体液免疫也受影响。

第八章
凝聚性试验
一.凝集试验
细菌,红细胞等颗粒性抗原与相应抗体结合 后,在有电解质存在时,抗原颗粒互相凝聚成肉 眼可见的凝集小块,称为凝集反应. 参与反应的抗原称为凝集原,抗体称为凝集 素. 1.直接凝集试验 颗粒性抗原与凝集素直接结合并出现凝集 现象的试验称作直接凝集试验.
免疫学原理与技术
波片法:定性试验 试管法:定量试验,可以检测血清中是否含有相 应的抗体及抗体的含量,以其两个加号以上 的血清最大稀释度为该血清的凝集价. 生长凝集试验:正在生长繁殖的菌体,由于抗体 的存在,可以凝集生长成团,借助显微镜可 以观测到.
免疫学原理与技术
二.沉淀试验
可溶性抗原(如细菌的内毒素,外毒素,菌体 裂解液病毒的可溶性抗原,血清,组织浸出液等) 与相应的抗体结合,在适量电解质存在下,形成 肉眼可见的白色沉淀,称为沉淀试验.
参加沉淀试验的抗原称为沉淀原,,抗体称为沉淀素,因为沉 淀试验抗原分子小,单位体积含量多,容易过量,所以经常稀释抗原, 并以抗原稀释度作为沉淀试验的效价.
免疫学原理与技术
乳胶凝集试验 致敏乳胶免疫浊度法试验,诊断卡,玻片法 试验. ▲正向间接血凝试验: 用抗原致敏红细胞,以检测血清中抗体. 出现++以上凝集的血清最大稀释倍数既该 血清的血凝价. ▲反向间接血凝试验: 用抗原致敏红细胞以检测抗原称为反向间 接血凝试验.
免疫学原理与技术
▲正向间接血凝抑制试验: 用抗原致敏的红细胞和已知的抗体来检测 未知抗原. ▲反向间接血凝抑制试验: 用抗原致敏的红细胞和已知的抗体来检测 未知抗体.
免疫学原理与技术
单向单扩散
单向双扩散
免疫学原理与技术
双向单扩散
双向双扩散
免疫学原理与技术

临床医学八年制免疫学实验课程教学的思考和探索实践①李志清郭猛钱程刘书逊朱鲤烨薛逸荃②（中国人民解放军海军军医大学免疫学研究所暨医学免疫学国家重点实验室，上海200433）中图分类号G642文献标志码A文章编号1000-484X（2022）11-1383-05［摘要］目的：现有医学免疫学实验课程的教学内容比较陈旧，无法满足临床医学八年制培养高素质医学研究型人才的教学目标，需要对教学内容进行改革和探索。

方法：保留和优化部分经典免疫学实验的基础上，增加重要的免疫学标记技术。

结果：新的教学内容受到学生普遍欢迎，不仅帮助学生更好地理解免疫学理论知识，还激发了学生对新技术的渴望，有利于提高学生今后的临床科研工作能力。

结论：免疫标记技术的引入提高了八年制医学免疫学实验课程的质量。

［关键词］临床医学八年制；医学免疫学；实验课程；教学内容改革Exploration on innovation of experimental teaching of Medical Immunology in 8-year Medical Education ProgramLI Zhiqing，GUO Meng，QIAN Cheng，LIU Shuxun，ZHU Liye，XUE Yiquan.National Key Laboratory of Medical Immunology，Institute of Immunology，Navy Medical University，Shanghai200433，China［Abstract］Objective：In view of fact that many of current Medical Immunology experimental courses are out of touch with rea-lity and cannot meet teaching goals of8-year Medical Education Program，it is necessary to reform teaching content.Methods：Some classic immunological experiments were optimized and immunolabeling techniques were introduced.Results：New teaching content is generally welcomed by students，which not only helps students understand immunological theory knowledge better，but also stimulates students'desire for new technologies，which can improve students'future clinical research capabilities.Conclusion：Introduction of immunolabeling technology has improved quality of Medical Immunology experimental courses in8-year Medical Education Program.［Key words］8-year Medical Education Program；Medical Immunology；Experimental teaching；Teaching reform临床医学八年制（简称八年制）专业由协和医学院和北京大学医学部首先创立，2004年至今，开设该专业的院校陆续增至16所。