步步高二轮生物复习专题一二

专题强化练1．下图是构成细胞的某些化合物的元素组成情况。

对①、②、③所表示的物质及其所能表现的生理功能推测错误的是()A．①可能是叶绿素，能吸收光能进行光合作用B．②可能是血红蛋白，有运输氧的作用C．③可能是磷脂，是细胞膜的主要成分D．①、②、③必为同一类物质答案 D解析叶绿素中含有Mg，所以①可能是叶绿素，能吸收光能进行光合作用，A正确；血红蛋白中含有Fe，所以②可能是血红蛋白，有运输氧的作用，B正确；磷脂含有的元素是C、H、O、N、P，所以③可能是磷脂，是细胞膜的主要成分，C正确；①、②、③为不同类物质，D错误。

2．(2018·广州一模)植物A被害虫咬伤后，受伤部位分泌的多肽S能激活相邻细胞内蛋白酶抑制剂基因，增加蛋白酶抑制剂的合成，从而抑制害虫消化道中蛋白酶的活性。

据此分析正确的是()A．多肽S和双缩脲试剂可发生反应，产生砖红色沉淀B．多肽S在植物A细胞间的信息交流中发挥作用C．多肽S基因是在害虫的攻击、诱导下植物A突变产生的D．多肽S作为化学信息调节植物A与害虫的种间关系答案 B解析多肽S含有肽键，能与双缩脲试剂发生紫色反应，A错误；根据题干信息“受伤部位分泌的多肽S能激活相邻细胞内蛋白酶抑制剂基因”，说明多肽S是植物A细胞释放的、能使相邻细胞代谢改变的信号分子，在植物A细胞间的信息交流中发挥作用，B正确；植物A 细胞本身具有多肽S基因，多肽S是在害虫的攻击、诱导下，植物A细胞的多肽S基因选择性表达产生的，C错误；多肽S是植物体内细胞间信息交流的信号分子，不是生态系统中的化学信息，因此不能作为化学信息调节植物A与害虫的种间关系，D错误。

3．(2018·南通二模)下列有关细胞中糖类和脂质的说法，正确的是()A．细胞中的糖类主要以单糖形式存在B．蔗糖和麦芽糖的水解产物中都有果糖C．磷脂和胆固醇是构成细胞膜的成分D．等质量脂肪与糖原储存的能量相等答案 C解析细胞中的糖类主要以淀粉或糖原形式存在，即主要以多糖形式存在，A错误；蔗糖和麦芽糖的水解产物中都有葡萄糖，前者由葡萄糖和果糖脱水缩合形成，后者由两分子葡萄糖脱水缩合形成，B错误；与糖类相比，脂肪含有较多的H，氧化分解时消耗的氧气多，释放的能量多，因此等质量的脂肪储存的能量多于糖原，D错误。

[步步高]2021版高考生物（全国专用）大二轮总复习与增分策略专[步步高]2021版高考生物（全国专用）大二轮总复习与增分策略专强制性测试点1“各有其优点”化合物依纲排查1.蛋白质、核酸的结构和功能(ⅱ)(1)蛋白质具有怎样的构成层次？(2)举例说明蛋白质的功能有哪些？(3)核酸具有怎样的构成层次？(4)核酸的种类与功能有哪些？2．糖类、脂质的种类和作用(ⅱ)(1)糖类在动植物细胞中的分布、组成、功能有哪些不同？(2)脂质的种类及其相应的功能有哪些？3．水和无机盐的作用(ⅰ)(1)水在细胞中的存在形式及相应的功能有哪些？(2)举例说明无机盐的功能有哪些？1.阐明蛋白质、DNA和RNA之间的关系2．关注“5”种蛋白质的分布和功能（1）糖蛋白：位于。

(2)载体蛋白：镶嵌或贯穿于生物膜的磷脂双分子层中，参与物质的________________。

(3)受体蛋白：位于细胞膜的外表面，本质上是一种糖蛋白，完成细胞间________________。

(4)激素、抗体：形成于细胞，分布于体液，有利于传递信息、清除抗原。

(5)通道蛋白：贯穿于生物膜的磷脂双分子层中，参与物质的被动运输。

3．把握蛋白质相关计算中的“2”个核心点（1）肽链由“C”（中心碳原子）和“Co-NH”交替连接而成。

肽键是通过“脱水缩合”形成的。

因此，氨基酸的数量等于肽链中中心碳原子的数量，去除的水分子的数量等于肽键的数量。

(2)在“c”和“―co―nh―”交替连接构成的骨架外周，一端是―nh2，另一端是________；一边是r基，另一边是h，因此多余的氨基、羧基等基团全在________上。

4．辨清糖类和脂质的“5”个易错点（1）多糖的单体是葡萄糖，但双糖并非全部由葡萄糖组成。

例如，蔗糖由葡萄糖和果糖组成。

(2)并非所有的糖都是能源物质，如核糖、脱氧核糖、纤维素等不参与氧化分解供给能量。

(3)并非所有的糖都是还原糖，如淀粉、纤维素、蔗糖都是非还原糖，不能用斐林试剂检测。

技巧4逆向思维法[技法指津]一般的试题答题顺序是由题干中的信息条件推出结论，而逆向思维法则从选项中给出的结论，逆推出产生这种结论需要哪些条件，然后根据是否与题干中的信息条件相符，选出符合要求的选项。

该方法类似于数学中的“反证法”，适用于按照正常思维方式解答行不通或很复杂的试题。

一、单项选择题1．某哺乳动物一个初级精母细胞经过减数分裂产生了染色体数目全部不正常的配子，最可能的原因是() A．一对同源染色体没有发生分离B．四分体时非姐妹染色单体交叉互换C．一个次级精母细胞分裂不正常D．一条染色体的姐妹染色单体没有分开答案 A解析解答本题可用逆向思维，根据选项中表述的原因，推测每种原因可能导致的变异类型，然后即可选出哪种原因会导致如题干中所述的异常配子类型。

同源染色体未分离⇒两个次级精母细胞异常⇒4个精子都异常；非姐妹染色单体交叉互换⇒基因重组⇒精子中染色体数目正常；一个次级精母细胞分裂异常或姐妹染色单体未分开⇒另一个次级精母细胞分裂正常⇒一半精子正常，一半异常。

2．如图为先天性愚型的遗传图解，据图分析，下列叙述错误的是()A．若发病原因为减数分裂异常，则患者2体内的额外染色体一定来自父方B．若发病原因为减数分裂异常，则患者2的父亲在减数第二次分裂后期可能发生了差错C．若发病原因为减数分裂异常，则患者1体内的额外染色体一定来自其母亲D．若发病原因为有丝分裂异常，则额外的染色体是由胚胎发育早期的有丝分裂过程中染色单体不分离所致答案 C解析由图可知，患者2体内有两条相同的染色体，是由父方的一条染色体形成的两条子染色体，因而，可以确定是由父方减数第二次分裂异常造成的，A、B正确；患者1体内的3条染色体不能确定来自父方，还是母方，二者均有可能，C项错误；若发病原因为有丝分裂异常所致，则额外染色体可能是胚胎发育早期的有丝分裂过程中，染色单体形成的子染色体没有分开所致，D项正确。

3．某研究小组利用检测气压变化的密闭装置来探究微生物的呼吸，实验设计如下。