2019年高一选科分班家长会

大家好！我是XX学校高一年级XX班的班主任，很荣幸能在这里与大家分享一些关于孩子成长和教育的心得体会。

首先，请允许我代表全体老师，向各位家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢你们一直以来对学校、对老师的信任与支持。

一、高一分科的重要性高一分科是孩子人生道路上的一个重要转折点，它关系到孩子未来几年的学习和生活。

在这个关键时期，我们家长和老师应该携手合作，共同帮助孩子顺利度过这个阶段。

1. 了解分科政策我国的高中教育分为文理科，学生在高一时要参加文理科的考试，根据考试成绩选择文理科。

这个过程中，家长要关注学校发布的分科政策，了解文理科的特点、优势及就业前景，为孩子提供有针对性的建议。

2. 关注孩子的兴趣和特长在帮助孩子选择文理科时，我们要关注孩子的兴趣和特长。

每个孩子都有自己的闪光点，我们要善于发现并引导孩子发挥自己的优势。

家长可以与孩子共同探讨，了解他们的兴趣所在，为他们提供更多了解不同学科的机会。

3. 做好心理准备分科后，孩子可能会面临新的学习环境和压力。

家长要关注孩子的心理变化，做好心理辅导，帮助他们适应新的学习节奏。

二、家校合作，助力孩子成长1. 信任与沟通家长和老师是孩子成长道路上的重要伙伴，我们要建立信任关系，保持良好的沟通。

家长要定期与老师联系，了解孩子的学习情况，共同探讨教育方法。

2. 关注孩子的身心健康孩子身心健康是学习和生活的基础。

家长要关注孩子的饮食、睡眠、锻炼等方面，确保他们有一个良好的身体状态。

同时，关注孩子的心理健康，及时发现并解决他们的心理问题。

3. 培养孩子的自主学习能力自主学习能力是孩子适应未来社会的重要素质。

家长要引导孩子养成良好的学习习惯，培养他们的自主学习能力。

在分科后，家长要关注孩子的学习进度，鼓励他们主动寻求帮助，提高学习效率。

4. 培养孩子的社会责任感家长要关注孩子的社会责任感培养，引导他们关心社会、关爱他人。

通过参加社会实践活动，让孩子学会承担责任，为将来步入社会打下坚实基础。

新高考选科分班家长会讲话稿（精选7篇）新高考选科分班家长会讲话稿（精选7篇）发言稿可以按照用途、性质等来划分，在快速变化和不断变革的新时代，对于正式场合来说，一篇合格的发言稿很重要，下面小编给大家带来发言稿写作模板,希望对大家有所帮助。

新高考选科分班家长会讲话稿（篇1）尊敬的各位家长：下午好！感谢你们能参加这次具有特殊意义的家长会。

我们高三全体学生已经进入高考最后的冲刺阶段，在这最关键的时期，把各位家长请来就学生的考前复习安排、心理疏导以及家长应该注意的事项等相关问题一起进行探讨，为他们在今年高考中，考出好成绩，做出我们最大最有效的努力。

现在我就本班目前的教学管理举措，对学生的心理疏导措施向各位家长作一汇报，另外就临近高考时家长应该注意的相关问题也有几点想法想和各位家长交流，不当之处，敬请各位家长批评指正。

一、班级管理方面的举措。

班主任是班级管理和班级教学质量的第一责任人，我作为班主任，在我们学生冲刺的最关键阶段，我一定会最大限度的发挥主观能动性，以最高度的责任心、最饱满的热情、最集中的精力投身到班级管理之中，深入了解实际情况，切实采取有效措施，细致解决具体问题。

另外，加强任课老师群体的优势与合力的形成，做到统一认识、统一步调，心往一处想，劲往一处使，齐心协力，和衷共济。

只有这样，众人的合力才能形成，集体的力量才能体现，大家的努力才能转化为累累硕果。

我们全面督促学生真正投入到学习中去，做到以学生为主体，通过“三个树立”来全面迎接和驾驭备考阶段的学习挑战。

？一是树立纪律观念。

越是临近高考，学生的思想越容易受到各种影响而出现波动，越容易出现集体观念淡薄和违纪等现象，所以更要加强纪律教育，特别是自习课纪律，严格管理。

考前适当放松不等于放纵。

通过耐心细致的思想工作，要求学生严格执行学校和年级部制定的各项管理制度，达到纪律好、学风浓、班风正。

营造一个良好的学习氛围，让每一个学生到了班级，就想学习，也只想学习。

高一选科分班家长会主持稿及流程一、开场致辞尊敬的各位家长，亲爱的同学们：大家好！首先，我代表学校对各位家长在百忙之中参加今天的家长会表示热烈的欢迎和衷心的感谢！随着高一学期的即将结束，我们将迎来新一轮的选科分班。

为了让学生更好地适应高中生活，充分了解自己的兴趣和优势，我们召集大家齐聚一堂，共同探讨和展望孩子们未来的发展。

二、主题介绍今天的家长会，我们将围绕以下三个主题展开讨论：1. 高一选科分班的背景与意义2. 选科分班的流程与注意事项3. 家校合作，共育英才三、选科分班背景与意义首先，我们来看看高一选科分班的背景与意义。

面对高考改革的深入推进，选科分班成为了高中教育的重要组成部分。

这不仅关乎学生的学业成绩，更关乎他们的未来发展方向。

通过这次选科分班，同学们将明确自己的兴趣所在，为将来的高考做好充分准备。

四、选科分班流程与注意事项接下来，我们来详细了解一下选科分班的流程与注意事项。

学校将根据学生的学业成绩、兴趣特长和个性发展等多方面因素进行评估，指导学生进行科学合理的选科。

在此过程中，学校将注重学生的个性化需求，确保每个学生都能选择到适合自己的科目组合。

同时，也希望家长们能够给予孩子充分的支持和鼓励，共同参与这一重要决策。

五、家校合作，共育英才最后，我们谈谈家校合作的重要性。

孩子的成长离不开家庭和学校的共同努力。

希望家长们能够与学校保持密切的沟通与联系，共同关注孩子的成长轨迹，为他们创造一个良好的学习和成长环境。

只有家校携手合作，才能让孩子们在未来的道路上走得更远、更稳。

六、总结致谢再次感谢各位家长的参与和支持！让我们携手共进，为孩子们的未来发展努力拼搏！祝愿每个孩子都能在高中阶段取得优异的成绩，实现自己的梦想！谢谢大家！。

高一年级文理选科家长会讲话提纲各位家长，今天我们召开专题家长会，主题是进行文理分科选修宣讲，目的是达成共识，使我们每一位家长能对孩子进行科学合理分析，实事求是进行文理分科选择。

一、为什么要进行文、理分科选修？这是实施新课程的需要，语、数、政、史、地、物、化、生八个学科必须按人文方向和理工方向开课。

这也是高校录取的需要。

理科考生必须选物理，文科考生必须选历史。

从2010 年开始，我省高校招生实行分文理计划单列招生，文理分开划定录取分数线、分开录取。

高校的专业设置。

高校专业分为文科类（含外语类）专业、理科类专业、体育类专业、艺术类（含音乐和美术）专业科目组合。

文科分为人文科学与社会科学。

人文科学包括文学、历史学、哲学。

社会科学包括经济学、管理学、法学、教育学。

理科包括理学、工学、农学和医学。

理学：数学、物理学、化学、生物科学、天文学、地理科学工学：地球物理学大气科学海洋科学力学农业工程、环境科学、心理学统计学系统科学地矿、机械仪器仪表能源动力电气信息土建、测绘环境与安全化工与制药交通运输海洋工程、航空航天武器工程力学生物工程、公安技术材料科学1材料水利、林业工程轻工纺织食品电子信息科学农学：植物生产草业科学森林资源环境生态动物生产、动物医学水产医学：基础医学预防医学药学口腔医学中医学、法医学、护理学临床医学与医学技术。

为更好地进行文理分科选修，我们有必要对江苏的高考模式和录取方式作一点了解。

二、江苏省的高考模式及录取方式1、江苏省的高考考试分两部分进行：（1）高二进行学业水平测试（即小高考）信息技术考试时间：在今年12月底举行；必修科目考试时间：明年三月中旬进行。

（2）高三在6月7、8、9三天进行统考。

2、成绩呈现以两种成绩呈现（1）学业水平考试成绩信息技术的成绩为合格、不合格两种，其它六门学科各门卷面分为100分，卷面分不低于90分为A，不低于75分为B，不低于60分为A ，否则为D。

高考中，对取得A的学生实行奖励：见A加分，有一A加一分，4A 加5分。

高一选课分层走班家长动员会讲话稿尊敬的家长们，欢迎来参加今天的家长会。

我们的目的是让您了解学校的选课分层走班方案以及国家高考政策的变化。

希望您可以从自己孩子的实际出发，科学地进行选课，扬长避短，取得好成绩，考上理想的大学。

接下来，我将结合学校的方案，讲解以下几个问题。

一、为什么一年级下学期要分班？通过一个学期的生涯教育课程，学生对3+1+2的高考模式有了更深入的了解。

在这个学期的研究中，学生已经初步思考和定位了自己的优势学科和选课方向，选择哪些学科也已经基本确定。

如果不进行选课分班，对学校来说，无论学生选不选这个学科，都将按照同样的课时、方式和要求进行研究，这将影响到课堂教学效果。

对学生来说，如果学科选择不当，就会影响到研究效果。

这种情况不利于学生的研究和学校的教学组织，也会影响到将来的复备考。

因此，我们选择在高一下学期开始进行选课分层走班教学，与全市其他高中同步进行。

二、选课应该遵循哪些一般原则？首先，要认清3+1+2高考模式。

在这种模式下，学生的自主选择性得到了增加。

原来只有两条跑道，现在有12条跑道，学生可以选择自己的优势学科，让自己的长板更长，避免短板影响高分和理想大学的录取。

其次，要明确所选学科的竞争对象。

选择的学科是和所有选择这个学科的人进行竞争，而不是和选择组合的人进行竞争。

每个人都选择自己的优势学科，不是你的优势学科和别人的劣势学科进行比较。

因此，选择自己的优势学科是选课的第一原则。

第三，要认识到优势学科对专业和职业的决定作用。

选课应该基本遵循学业—专业—职业的基本思路。

研究自己的优势学科，然后确定职业和专业，不能抱有理想很丰满、现实很骨感的想法。

第四，要注重学科之间的联系，发挥学科之间相互促进的整体优势。

比如历史和政治就是联系比较密切的学科，它们之间相互补充，相互促进，如果选择了历史，一般也要选择政治。

不要选择那些学科之间没有内在联系的学科，这样学起来会很别扭。

最后，同样的专业可以选择不同的学科。