人教版七至九年级综合性学习重点资料汇编

六册书涉及到的综合性学习内容如下：七上：①这就是我②漫游语文世界③感受自然④探索月球奥秘⑤我爱我家⑥追寻人类起源七下：①成长的烦恼②黄河，母亲河③我也追“星”④戏曲大舞台⑤漫话探险⑥马的世界八上：①世界何时铸剑为犁②博大的爱③说不尽的桥④走上科学辩论台⑤莲文化的魅力⑥怎样搜集资料八下：①献给母亲的歌②寻觅春天的踪迹③科海泛舟④到民间采风去⑤古诗苑漫步⑥背起行囊走四方九上：①雨的诉说②演讲：微笑着面对生活③青春随想④好读书，读好书⑤金钱，共同面对的话题⑥话说千古风流人物九下：①脚踏一方土②走进小说天地③关注我们的社区④乘着音乐的翅膀⑤我所了解的孔子和孟子⑥岁月如歌———我的初中生活专题一：这就是我（七年级上册）1．《新少年快报》组织学生记者团，准备从在校学生中招聘一批小记者。

要求被聘的学生身体健康，爱好文学，写作基本功扎实。

被聘的同学不但有机会接受专门培训，而且将有组织地深入进行社会调查采访，小记者写的文章还可以在该刊物优先发表。

请你在5月1日这天代《新少年快报》写一份招聘启事，贴在校园里显眼的地方。

2．你很想参加这个活动，也希望在众多的竞争者中脱颖而出。

你不妨根据自己的特长和爱好，拟一份简明的发言提纲，向《新少年快报》推荐自己。

解题指导：启事一般分三部分：第一部分标题。

在第一行中间用比正文大的字写上文种“启事”或说明事项内容和文种，如“招生启事”、“征稿启事”、“招聘启事”等。

还有一种写明启事单位名称加内容、文种，如“北京显像管厂聘请法律顾问启事”等。

第二部分正文。

在第二行空两格空两行写正文。

正文因启事所说明的事项不同而异。

总的要求是要说得有条理，清楚明白，简明扼要。

第三部分落款。

在正文右下角，写上启事单位名称，如“××公司”、“××人”。

单位名称已写入标题，后边就不必再写了，只写联系地址，电话号码，邮政编码，联系人，年月日。

专题二：漫游语文世界（七年级上册）例:生活中处处有语文，留心观察街上店名，细细品味，你会发现它们语言简洁，内涵丰富。

七年级下册语文综合性学习第一单元成长的烦恼1、你用一定的言形式，把你心中的形象化，比如：我的是鞋子中的一个沙粒，它然很小，却是我前行中的一大障碍。

(注：①我的就象夏天的阳，下，我只好走在他人的阴影里。

②若成是一篇著作，那么便是藏在段落深的字；如果成是一白，那么便是附在背面的一个瑕疵。

)3、你支招：在生活中，你都怎解决： ( 注：位思考的方法，比如站在父母、老、朋友的角度去考一些，就能互相理解，糟糕的心情也会随之减。

可以通宣泄情感法解除。

如大哭、跑步、找伙伴。

可以通移注意力来减糟糕的心情。

如听音、看、笑、出去散步⋯⋯）5、“ ”，不是我中学生的利，古往今来，多少文人曾慨，你念出一首有关“ ”的歌或名句，友情提示：不一定要出“ ” 个。

古今中外的都可以。

(注：少年不愁滋味，新愁----- 辛弃疾；白三千丈，愁似个；白搔更短，欲不簪—杜甫)7、我学校的医室上挂着一个牌子：学生心理咨站。

个名字不太含蓄，你能它个名字，同学喜又符合它治病的特点呢？ (比如“快聊天室”，只要能出新名字，就可以 )9、人在相貌的上，极易受自我暗示的影响。

如果你以挑剔的目光先假定了某一部位有点不，以后就会越看越不，如此将形成不良的自我暗示。

曾有位女生老得鼻子不正，于是天天捏鼻子，果得了鼻炎。

下面，我同学提几点建：⑴ 改知。

我来，漂亮不是生活的全部，而学是我的重要任。

一个女孩美与不美是由很多因素合而成的，如个人修养、心、礼貌、待人接物等。

⑵ 做到心灵更美。

用心灵美来弥相貌不美的，取短。

起来容易，做起来却，你要作苦的努力。

⑶ 超越自卑。

使人自卑的西有很多，同，使人自信的西也有很多。

相不美使人自卑，但学成好又会使人自信。

10、在一个人成的程中，会出多，你如何看待些？用名言警句的形式写出你的和感悟。

如：是大海中的一滴水，但是它可以折射出太阳的光彩。

是高山里的一石，但是它可以透出自然的影子。

11、小A 是你班的插班生，因性格内向，一直没有很好地融入班集体，他本人也比。

合理安排作息时间
保证充足的睡眠和饮食，避免熬夜和过度疲劳影响考试状态。
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备考期间时间管理和效率提升建议
制定复习计划
根据剩余时间和自身情况，制定合理的复习计划，明确每天的学习 任务和目标。
提高学习效率
采用多种学习方式，如阅读、听讲、练习等，提高学习效率。同时 ，注意劳逸结合，避免长时间疲劳学习。
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写作基本技巧指导
审题立意
语言运用
指导学生审清题目要求，明确写作目 的和中心思想，避免偏题或离题。
指导学生运用准确、生动、形象的语 言表达思想，注意语言的规范性和文 采性。
选材组材
教授学生如何围绕中心思想选择恰当 的材料，并合理安排材料的顺序和组 织结构。
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03 阅读理解与鉴赏 能力提升
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现代文阅读理解技巧指导
理解文章主旨
分析文章结构
通过快速浏览全文，抓住文章的中心思想 ，明确作者的观点和态度。
掌握文章的组织结构，包括段落间的逻辑 关系、过渡方式等，有助于理解文章的层 次和脉络。
揣摩关键词句
探究写作手法
关注文章中的关键词句，特别是那些表达 作者情感、态度或观点的词语，以及具有 深刻含义或特定用法的句子。
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学生优秀范文展示与点评
展示优秀范文
选取学生中的优秀作文进行展示 ，让学生欣赏和学习优秀作文的
写作技巧和表达方法。
点评范文优点
针对展示的优秀范文，点评其立 意、选材、组材、语言运用等方 面的优点，让学生明确优秀作文
的标准和要求。
分析不足与改进
同时指出范文中存在的不足和问 题，提出改进意见和建议，帮助

中考专题复习之综合性学习考点精练部编人教版级下册 (一)中考专题复习之综合性学习考点精练部编人教版级下册中考综合性学习的内容十分广泛，需要我们从各个方面去进行大量的掌握和积累。

为了方便同学们更好的复习这一部分，下面将重点总结一下中考专题复习之综合性学习考点精练部编人教版级下册的相关知识。

1.综合性学习的特点。

综合性学习是一种多学科、超前、跨界、开放性、整体、实践性、探究性的多元化学习，主要是拓展学生的知识面和思维视野，培养学生的学习能力和综合素质。

2.综合性学习的方法。

综合性学习的方法主要有调查研究法、课外活动法、团队协作法、实验探究法等。

3.标本与真菌的关系。

标本是指从大自然中采集的生物体的样本，是对自然的物种进行分类研究的必要手段。

真菌是一种在自然界中广泛存在的生物，包括霉菌、酵母菌、担子菌等。

在学习中，我们需要实验、观察真菌的特点，并用标本的形式进行保存和分类分析。

4.走进植物。

在学习植物方面，我们需要熟悉植物的结构和特点，同时需要了解植物生长的过程和条件。

另外，对于植物的繁殖方式，我们也需要进行深入的探究和认识。

5.地球的动力。

地球是一座巨大的地球，其中包括地壳、地幔和地核三个部分。

地壳是地球最外层的薄皮，由岩石组成，地幔是地球的中间层，由熔岩和岩石组成，地核是地球的中心部分，由铁和镍组成。

在学习这部分内容时，我们需要懂得地球运动的原理和规律，了解地球内部的结构和构成，从而更好地理解地球的变化和发展。

6.能源问题。

在现代化社会中，能源问题已经成为不可忽视的问题。

因此，在学习中，我们需要认识不同的能源类型，了解它们的优缺点，同时学习如何使用地球的资源，保护环境和节约能源。

以上就是中考专题复习之综合性学习考点精练部编人教版级下册的相关知识。

只有全面了解学习的特点、方法和相关知识，我们才能更好地掌握和学好中考综合学习这一门课程。

七年级上册语文综合性学习复习资料漫游语文世界习题集例:生活中处处有语文，留心观察街上店名，细细品味，你会发现它们语言简洁，内涵丰富。

请你说说下面店名的含义。

1）“好又多”（超市名） 2）“长寿店”（药店名） 3）“文乐书店”（1）商品质量上乘，种类繁多（2）祝愿顾客健康长寿（3）在文化生活中寻找精神快乐学生练习1、大街上挂出了两条横幅广告：“汇声汇色”炒外汇慧声慧色——陈慧琳南京演唱会广告中“汇声汇色”与“慧声慧色”两个词都是仿自 (填一成语)，对这类语言现象，褒贬不一，你持何种态度? 看法：理由：赞同的理由，可以是巧妙利用谐音，言简意丰，引人人胜等。

反对的理由，可以是滥用成语，语言不规范，容易误导等。

2．怎样看待“默默无蚊（闻）的奉献”“钱（前）途无量”一类的广告？以成语改动问题为例，两种观点都可以说。

A、赞同这种做法因为现代的人用自己丰富的想象力和创新能力，将古老的成语文化来改编成广告，来增加收益。

独出心裁富有创意当然，厂家也不能不顾社会公德，只重经济利益，不考虑它的社会利益，象什么“钱（前）途无量”，“引郎（狼）入室”，“绣（秀）色可餐”等还是少用为佳。

总之，商人和教育工作者的目的不同，对同一问题的看法也必将有所不同。

对此，我们应该客观对待，不能苛责。

B，不赞同这种做法因为他们把成语改动了，改变了成语本身的意义，失去了它原有的含义。

乱用成语的现象在广告中大行其道，像什么“咳（刻）不容缓”，“吃（痴）心不改”，“默默无蚊（闻）”，“钱（前）途无量”等等，不胜枚举。

这种乱用，危害极大。

1)、它容易误导青少年。

中小学生正处在学语文的关键时期，如果他首先认识了这种“假冒伪劣”成语，以后印象很难消除，很容易在真正使用这些成语时写错，甚至用错。

2)、它容易养成一种不良习惯。

此风气一旦形成，会养成人们随手篡改成语惯用语的习惯，结果必然会发展到真假鱼目混珠，胡编乱用的局面。

不仅不益于学好语文，也有可能会永远失去这些优秀的语言。

综合性学习七上复习资料综合性学习七上复习资料在学习的过程中，综合性学习是一种非常重要的能力培养方式。

它不仅能够帮助我们更好地理解和应用所学知识，还能够培养我们的思维能力和解决问题的能力。

在七年级上学期的学习中，我们接触了各种各样的知识，包括语文、数学、英语、物理、化学等等。

下面就让我们来回顾一下这些学科的重点知识和技巧。

首先是语文。

语文是我们学习的基础学科，也是我们学习其他学科的工具。

在七年级上学期的学习中，我们主要学习了课文的理解和阅读技巧，还学习了古诗词的欣赏和写作技巧。

在复习时，我们可以通过阅读一些经典文学作品来提升自己的阅读能力和文学素养。

同时，我们还可以通过写作来提高自己的表达能力和写作技巧。

写作时要注意语言的准确性和流畅性，还要注意结构的合理性和逻辑性。

其次是数学。

数学是一门需要逻辑思维和抽象思维的学科。

在七年级上学期的学习中，我们主要学习了整数、分数和小数的运算，还学习了代数式的简化和方程的解法。

在复习时，我们可以通过做一些习题来巩固所学知识。

同时，我们还可以通过思考一些数学问题来培养自己的逻辑思维和解决问题的能力。

数学是一门需要不断练习和思考的学科，只有通过实践才能真正掌握其中的奥秘。

接下来是英语。

英语是一门国际通用的语言，也是我们与世界交流的桥梁。

在七年级上学期的学习中，我们主要学习了基本的词汇和语法知识，还学习了简单的对话和文章的阅读技巧。

在复习时，我们可以通过听英语歌曲、看英语电影等方式来提高自己的听力和口语能力。

同时，我们还可以通过阅读英语文章来提高自己的阅读能力和写作技巧。

英语是一门需要不断练习和积累的学科，只有通过实践才能真正掌握其中的技巧。

最后是物理和化学。

物理和化学是我们学习自然科学的重要学科。

在七年级上学期的学习中，我们主要学习了物体的运动和力的作用，还学习了物质的组成和性质。

在复习时，我们可以通过做一些实验来巩固所学知识。

同时，我们还可以通过观察身边的事物来加深对物理和化学知识的理解。

综合性学习七（上）——九（下）复习题七年级(上）一、学会利用图书馆在《学会利用图书馆》的综合性学习中，班上要开展一次借阅图书资料活动。

1．如果你要借《童年》，①在《中国图书馆分类法》中查哪一类？②按照书名目录，应怎么查？（4分）①②2．写出借书的步骤。

（6分）3. 图书的分类有几种？（至少写出两种）4. 在图书馆借阅图书时，有哪些注意事项’(至少写出三项)①②③5.进学生阅览室阅读图书，应注意的事项是什么？二、调查社会用字情况在《调查社会用字情况》的综合性学习中，同学们在开展社会用字调查活动中收集到下列一些带错别字的词语，请你按要求答题。

①家具店门口：家俱②五金店标牌：扦座③饭店菜单：鸡旦汤④宣传标语：严历打击⑤交通宣传标语：亍道⑥修车店门口：补胎冲气⑦洗车店门口：洗车打醋⑧车站招牌：仃车收费⑨失物广告：失物启示1．将这些带错别字的词语归类，将序号填入下边横线上，并分析出造成错别字的三条原因。

一类：原因：二类：原因：三类：原因：2．请将上边词语中的错别字改正。

①②③④⑥⑤⑦⑧⑨3、为维护语言文字规范化向有关部门提一条建议。

4．请在括号内写出这些成语宣传的产品名称，在横线写出正确的成语。

（3分）①好色之涂（）②咳不容缓（）③默默无蚊（）④食全食美（）⑤洗出望外（）⑥有痔无恐（）5．请你结合具体的例子，从商家或学生的角度，谈谈自己的看法。

（5分）6.请你就如何规范街头招牌用字向文字管理部门提出一条建议。

7.拟一则公益广告或宣传标语，以呼吁全社会共同遵守语言文字法。

三、现代科技给我们带来了什么在《现代科技给我们带来了什么》综合性学习中，同学们了解到现代科技广泛应用的一些情况。

根据你了解的情况，回答下列问题。

1．列举现代科技广泛应用的例子4个。

（2分）①②③④2．结合列举的现代科技广泛应用的某个例子，谈谈现代科技给自己的学习和生活带来了哪些便利和烦恼。

（3分）七年级（下）四、为本地人物立传在《为本地人物立传》的综合性学习中，同学们了解到遵义人杰地灵，名人辈出，如西南儒宗郑珍、莫友芝等。

大漠孤烟直，长河落日圆。——王维《使至塞上》
（二）戏曲大舞台
1、戏曲角色分为生、旦、净、丑四大行当。
生：除了大花脸及丑角之外的所有男性角色。
旦：女性角色的统称。
净：俗称花脸，大多是是扮演性格品质或相貌上有些特异的男性。多画有脸谱。
丑：扮演喜剧角色。
2、几种主要戏曲剧种
昆剧——中国戏曲之母。《牡丹亭》
大禹治水：
方法：改“围、堵、障”为“疏川导滞”的方法.
精神：治水时，三过家门而不入，体现了他公而忘私、把个人的一切献身于为人民造福的事业之中的崇高精神。尤其可贵的是，大禹在治水中积极组织大家去治理洪水，一心一意地降服水患，这种执着的精神，坚定的信念是伟大的，人民在大禹的领导下，齐心协力，共同战胜了灾难。
现多。
不到黄河心不死：原指。
现多。
2、关于黄河的人物故事、传说
大禹治水：
方法：。.
精神：治水时，三过家门而不入，体现了他、的崇高精神。尤其可贵的是，大禹在治水中积极组织大家去治理洪水，一心一意地降服水患，这种，是伟大的，人民在大禹的领导下，齐心协力，共同战胜了灾难。
功绩：由于治水成功，舜让位给禹，大禹成为的第一代君王，被人们尊称为。
综合性学习复习提纲
（一）黄河，母亲河
1、关于黄河的俗语
跳进黄河洗不清：原指黄河的泥沙多，而且有时河水呈泥浆状态，沾在身上难以洗清。
现多比喻为嫌疑难以洗脱。
不到黄河心不死：原指被黄河吸引，一心想看到黄河，不看到不死心。
现多比喻为不到无路可走的地步是不肯死心的。比喻不达目的不罢休。
2、关于黄河的人物故事、传说
3、关于黄河的著名诗句
——李白《将进酒》
——李白《赠裴十四》
——王之涣《凉州词》

下联：鲁滨逊历尽艰辛闯天涯
唐三藏千辛万苦取真经
孙悟空殚精竭虑降妖魔
四、拟写主题标语
针对初三学生读书现状，学校准备开展“让 读书成为一种习惯”的主题活动。
请你为活动拟写一条宣传标语。 如：与圣贤为友，跟经典同行；
培养读书习惯，丰富美丽人生； 走进名著世界，提升精神境界 （一般用对偶句式较好。）
“义务献血”宣传语：一滴血，一片心，一 份爱。（排比）
荒山植树造林三十余年？
6.建议提议类
公园门前的十字路口，4名行人看见红灯已经 亮起，看看左右没有车驶过，就直接从斑马线 上穿过。在绿灯亮起前几秒，又有三名行人在 车流中穿行……
针对“中国式过马路”的违规行为，请你向交 管部门提出两条合理建议。
答案示例：1、建立违规档案，适度加以曝光。
2、红绿灯设置应科学合理，建议增设警示牌 及升降栏杆。3、对违规者进行罚款或执勤 处罚。4加大交通法规宣传力度，提高市民 自律意识。
)；
我会因为梦想 （
）。
答案示例：1.可以使卑微是生命变得高尚；可以 使单调的时候变得丰富；可以使浮躁的心态变得 平和。
2.无论是烟波浩渺的太湖，还是清澈见底的漓江， 都是大自然慷慨大方的馈赠品；无论是济世兴邦 的梦想，还是瑰丽无比的幻想，都是青年人勇往 直前的助推剂；无论是振奋人心的成功，还是灰 心丧气的失败，都是人生不可或缺的必修课。
二、仿写句子
认真分析题目及例句 注意修辞手法要与例句相同 注意句子结构要一致，句式要相同 有些词语照搬不变 字数大致相等 内容协调，前后连贯，语境和谐
请你仿照画波浪线的句子，在横线上补写三个句子。要求内容 相近，句式相同。
读书是一个奇妙的过程，可以使软弱的性格变得坚

人教版七至九年级综合性学习重点资料人教版七至九年级综合性学习重点资料2、格言、谚语：①儿行千里母担忧②养儿方知父母恩③天地宽大，母亲恩大④世界上有一种最美的声音，便是母亲的呼唤——但丁(九) 寻觅春天的踪迹（八下）1、咏春颂春的古诗名句：①乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄——白居易《钱塘湖春行》②沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风——志南和尚《绝句》③日出江花红胜火，春来江水绿如蓝——白居易《忆江南》2、伤春惜春的古诗名句：①无可奈何花落去，是曾相识燕归来——晏殊《浣溪沙》②若到江南赶上春，千万和春住——王冠《送鲍浩然之浙东》3、①春风：沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风——志南和尚《绝句》②春花：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄——白居易《钱塘湖春行》③春草：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄——白居易《钱塘湖春行》天街小雨润如酥，草色遥看近却无——韩愈《早春呈水部张十八员外》④春雨：天街小雨润如酥，草色遥看近却无——韩愈《早春呈水部张十八员外》落花人独立，微雨燕双飞——晏几道《临江仙》4、二十四节气歌：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

(十) 到民间采风去（八下）1、中华民族重大的传统节日以及风俗习惯：①春节：农历正月初一吃汤圆家人团聚②元宵节（灯节）：农历正月十五观灯猜谜③清明：公历4月4日或5日扫墓④端午：农历五月初五吃粽子、咸鸭蛋、赛龙舟⑤中秋：农历八月十五吃月饼赏月⑥重阳：农历九月九日敬老⑦除夕：农历腊月的最后一天燃爆竹贴对联吃年饭2、中秋节的古诗句：但愿人长久，千里共婵娟——苏轼《水调歌头》3、重阳节的古诗句：待到重阳日，还来就菊花。

——孟浩然《过故人庄》独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

——王伟《九月九日忆山东兄弟》4、除夕、春节：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

5、语言与风俗：①总角：指代童年。

古代儿童把头发扎成像一对牛角般的小髻，称总角。

出自《诗经》。

②垂髫：指童年。

综合性学习复习七年级上册一、这就是我1、同学三年，毕业在即，惜别依依，你的好朋友请你在他的毕业纪念册上留言，在“个人简介”这一栏里，你这样写道：例如：我的性格和我的名字配合得非常默契。

王刚，性格刚毅沉稳而不乏柔和。

我优点很多，缺点更多，但我相信，生活就是哲学，只要用心去思辨，每一天总有新的内容，每一天总有新的发现。

2、学校的“望山石”文学社正在招收新成员，热爱文学的你，听到这个消息后马上前来应聘。

可是应聘的人很多，文学社为了择优录取，要求你展示自己，推荐自己，你准备怎么说？文学是一座姹紫嫣红的百花园，我沉醉其中，但我不愿只是做一个过客。

而校望山石文学社是通向这座百花园的大门。

我恳请你们能录用我，相信我能为座百花更添一道亮丽的风景线。

3、一段时间以来，广播电视上方言节目频频出现，请结合这一类现象谈谈自己对推广普通话的看法。

我的看法：这类节目对推广普通话产生了负面影响，不利于推广普通话。

二、漫游语文世界1、如果你将来也要开一家店，你会开什么店？你起的店名是什么呢？为什么？水晶精品屋。

店名叫"彩虹桥，蓝晶洞"。

我喜欢水晶，因为水晶很美，只要有光的照射，它就会变得五光十色，发射出的光就像一条彩虹。

我还可以配上广告语：想知道什么是美吗？想要有进入仙境的感觉吗？那就进来瞧瞧吧！2、依照示例，改写下列两条广告语，使之更能让消费者动心。

广告：（双和纯净水）物美价廉，送货到家改写成：我们所做的一切，都是为您省钱，省事。

广告一、（中国移动通信）随时为您提供方便服务。

改写成：服务无极限，方便在身边。

广告二、（洗发水广告）预防头屑头痒，且滋养头发。

改写成：告别头屑，让你的秀发飘起来。

3、请用你自己的话表述下面漫画反映的社会现象，然后想一想针对这种现象，我们应采取怎样的行动。

广告中随意篡改成语用字给青少年正确掌握使用汉字带来负面影响。

规范使用我们民族的语言文字，从自己做起，并积极宣传他人。

三、感受自然1、时值暮春，正是郊游的好时机，请放下你的功课，与老师和家长打声招呼，和几个知心朋友，投向大自然的怀抱，接受春的洗礼，试着结交几个自然界的朋友，同它们开展心灵的对话。

七年级下册语文综合性学习第一单元成长的烦恼1、请你用一定的语言形式，把你心中的烦恼形象化，比如说：我的烦恼是鞋子中的一个沙粒，它虽然很小，却是我前行中的一大障碍。

(备注：①我的烦恼就象夏天的骄阳，炽热下，我只好走在他人的阴影里。

②若成长是一篇著作，那么烦恼便是藏在段落深处的错字；如果成长是一张白纸，那么烦恼便是附在背面的一个瑕疵。

)3、请你支招：在生活中，你都怎样解决烦恼：(备注：换位思考的方法，比如站在父母、老师、朋友的角度去考虑一些问题，就能够互相理解，糟糕的心情也会随之减轻。

还可以通过宣泄情感法解除烦恼。

如大哭、跑步、找伙伴倾诉。

还可以通过转移注意力来减轻糟糕的心情。

如听音乐、看电视、读笑话、出去散步……）5、“烦恼”，不是我们中学生的专利，古往今来，多少文人曾慨叹过，请你念出一首有关“烦恼”的诗歌或名句，友情提示：不一定要出现“烦恼”这个词语。

古今中外的都可以。

(备注：少年不识愁滋味，为赋新词强说愁-----辛弃疾；白发三千丈，缘愁似个长；白头搔更短，浑欲不胜簪—杜甫)7、我们学校的医务室门上挂着这样一个牌子：学生心理咨询辅导站。

这个名字不太含蓄，你能给它换个名字，让同学们喜欢又符合它治病的特点呢？(比如“快乐聊天室”，只要能说出新名字，就可以)9、人在相貌的问题上，极易受自我暗示的影响。

如果你以挑剔的目光先假定了某一部位有点不对劲，以后就会越看越不对劲，如此将形成不良的自我暗示。

曾经有位女生老觉得鼻子不正，于是天天捏鼻子，结果得了鼻炎。

下面，我们给同学们提几点建议：⑴改变认知。

对我们来说，漂亮不是生活的全部，而学习是我们的重要任务。

一个女孩美与不美是由很多因素综合而成的，如个人修养、爱心、礼貌、待人接物等。

⑵做到心灵更美。

用心灵美来弥补相貌不美的烦恼，取长补短。

这说起来容易，做起来却难，你要作艰苦的努力。

⑶超越自卑。

使人自卑的东西有很多，同样，使人自信的东西也有很多。

长相不美使人自卑，但学习成绩好又会使人自信。

人教版七至九年级综合性学习重点资料汇编综合性学习（一）探索月球奥秘（七上）1、人类第一次登月：1969、7、21，美国“阿波罗号”，阿姆斯特朗。

2、中国探月卫星：2007、10、24，嫦娥一号。

3、日期：朔——农历初一望——农历十五既望——农历十六4、与月亮有关的神话：嫦娥奔月吴刚伐桂5、传说月饼的来历：朱元璋抗元起义6、月亮别名、雅号：玉兔、嫦娥……7、与月亮有关的古诗句，含作者、出处。

⑴ 床前明月光，疑是地上霜。

——李白《静夜思》⑵但愿人长久，千里共婵娟。

——苏轼《水调歌头》8、与月有关的成语：山高月小日月如梭9、对联：楼高但任云飞过，池小能将月送来。

10、歌曲：贝多芬《月光曲》阿炳《二泉映月》（二）黄河，母亲河（七下）1、黄河的相关知识：①源头：巴颜喀拉山②入海口：渤海③长度：5464公里④流经：9省（青、川、甘、宁、内蒙、陕、晋、豫、鲁）2、神话传说：河伯献图3、历史人物故事：大禹治水龙门石窟4、成语：泾渭分明（比喻界限分明）河清海晏（形容太平盛世）中流砥柱5、俗语、谚语：跳进黄河洗不清不到黄河心不死6、诗句（作者、出处）：①黄河之水天上来，奔流到海不复回——李白《将进酒》②大漠孤烟直，长河落日圆》——王维《使至塞上》7、歌曲：《黄河大合唱》8、广告：保护母亲河，就是珍爱自己的生命。

（三）马的世界（七下）1、成语：一马当先马到成功老马识途2、俗语：一言既出，驷马难追风马牛不相及牛头不对马嘴3、历史人物故事：赵高指鹿为马田忌赛马九方皋相马4、古诗句（含作者、出处）：①古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯——马致远《天净沙秋思》②夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来——陆游《十一月四月风雨大作》③春风得意马蹄疾，一日看尽长安花——孟郊《登科后》5、古代的车马：驾二马为“骈”驾三马为“骖”驾四马为“驷”一车四马为“一乘”shèng 天子——万乘之国诸侯——千乘之国6、历史上或传说中的名马：的卢马（刘备）白龙马（唐僧）汗血马昭陵六骏（唐太宗）7、艺术作品中的马：徐悲鸿的《八骏图》《十面埋伏》（四）戏曲大舞台（七下）1、京剧：由安徽的徽调和湖北的汉调及昆曲、秦腔糅合发展而来。

初中七到九年级综合性学习练习中考知识点专题训练九年级下册人教版语文试题下载试题预览"语文综合活动练习题《走上辩论台》综合活动训练题：题目：1、在《走上辩论台》这一次活动中你参与了什么角色？有什么收获？（3分）评分标准：答出角色1分，收获2分。

谈收获每答一点给1分，答两点或两点以上给2分，但意思重复不计分。

提示：答题的角度有：思维方法训练、口才训练、受到思想教育、提高交际合作能力、学会搜集、筛选资料等。

答案示例：我在活动中参与了搜集资料、论辩和讨论的角色。

（答到一点即可）通过活动，训练了自己辩证的思维方法；培养了自己的口语交际能力；培养了自己的合作精神；提高了自己的参与意识；提高了自己学习语文的积极性；增强了学习语文的兴趣；在搜集资料的过程中培养了自己浏览和筛选信息的能力。

《岁月如歌──我的初中生活》训练题：题目：1、毕业在即，请你给你的老师写一句离别赠言，尽可能展示个性，简短深刻，富于感情。

（2分）评分标准：语句通顺、准确给2分，语句不太通顺、准确，酌情扣分。

答案示例：老师，您是慈祥的母亲，在怀抱里哺育希望，在摇篮边培养文明，驱走了愚昧，唤来了智慧，精心雕塑一颗颗美好的心灵。

月亮的光辉是太阳赐予的，我心中的光明来自于您──老师!您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您忘怀!2、毕业在即，请你给你的一位同学写一句离别赠言，尽可能展示个性，简短深刻，富于感情。

（2分）评分标准：语句通顺、准确给2分，语句不太通顺、准确，酌情扣分。

答案示例：青春像一只银铃，系在我们的心坎上，只有不停地奔跑，它才会发出悦耳的声响。

你是一首小诗，抒情是你的本质。

我相信，你的前程将开满鲜艳的花朵，散发着最迷人的青春气息。

我们相逢在陌生时，我们分手在熟悉后。

明天，我们要到生活的星图上找到自己的位置，让我们用自己闪烁的星光相互问讯、表情达意。

七年级上综合性学习：1、这就是我，2、漫游语文世界 3、感受自然4、探索月球奥秘
5、我爱我家
6、追寻人类起源
七年级下综合性学习：1、成长的烦恼，2、黄河，母亲河3、我也追“星”4、戏曲大舞台5、漫话探险、6、漫话探险
八年级上综合性学习：1、世界何时铸剑为犁，2、让世界充满爱，3、说不尽的桥，4、走上辩论台，5、莲文化的魅力，6、莲文化的魅力
八年级下综合性学习：1、献给母亲的歌，2、寻觅春天的踪迹，3、科海泛舟，4、到民间采风去，5、古诗苑漫步，6、背起行囊走四方
九年级上综合性学习：1、雨的诉说，2、微笑着面对生活，3、微笑着面对生活，4、好读书读好书，5、金钱，共同面对的话题，6、话说千古风流人物
九年级下综合性学习：1、脚踏一方土，2、走进小说天地，3、关注我们的社区，4、乘着音乐的翅膀，5、我所了解的孔子和孟子，6、岁月如歌——我的初中生活。

2021年语文地纲《积累与运用》部分跟往年相比，多了一个专题，即《综合性学习》，其《课标导航》是这样表述的:1．能力要求:《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》7-9年级“综合性学习”的第3点要求是:关心学校、本地区和国内外大事，就共同关注的热点问题，搜集资料，调查访问，相互讨论，能用文字、图表、图画、照片等展示学习成果。

依照这一要求，作为设区市中考语文命题，“综合性学习”强调三性:地域性、热点性、多方面语文能力综合运用性。

“三性”在命题方式中则更注重语文能力的综合运用性，在设置的情境或活动中考查学生运用语文知识解决实际问题的能力，这分别涉及到学生的理解、分析、概括、表达等各方面能力。

2．考查要点:(1)关注社会热点，整合、筛选信息，分析转换图文，综合运用语言。

(2)根据活动情境，结合地方实际，发现、探究问题，形成自己的设计、假设或观点。

(3)根据需要，调整好表达内容和方式，做到清楚、连贯、不偏离话题。

(4)在具体情景中，注意情境要求，理解命题者的观点和意图，文明得体地进行交流。

3．命题形式:语言表述题。

4．考点赋分:8-10分(以上是书面语表述，用口语表述的话，说白了，“综合”就是围绕一个话题，从语文知识方面的不同角度，分几个板块，用不同形式考查对这个话题的理解、表达等，也就是说，考几个有关这个话题的语文知识)。

一、围绕一个话题很重要，否则，就可能变成“语基拼盘”，无法体现语文学科的特质，培养多方面的语文能力，激发学生学习语文知识的兴趣。

例如，09年宁德卷第8题:综合性学习。

(7分)奇妙的汉语魄力无限。

读到诗句“绿树村边合”“春风又绿江南岸”，浮现在我们眼前的是满目苍翠。

可还有不少无色的“绿”，如“绿色通道”往往指为实现方便、快捷、高效办事的目标而建立的设施；“绿色关怀”指人类对自然生态环境的忧思和保护意识。

显然，这里的“绿色”不带有色彩而有了新意。

随着社会的发展，词语的意思越来越丰富。

请你展开联想和想象，完成下面各题。