(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册《老王》课堂作业

第11课《老王》同步练习部编版语文七年级下册(含答案）《老王》自主检测评估1. 课内跟踪【基础存盘】1.根据拼音写出相应的词语。

⑴有一天傍晚，我们夫妇散步，经过一个huāng pì（）的小胡同。

⑵我们从干校回来，载客三轮都qǔdì（）了。

⑶有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地xiāng qiàn（）在门框里。

⑷几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的kuìzuò（）。

2.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）A.看到来了许多生面孔，小女孩惶恐极了，连忙躲到妈妈身后去了。

B.快上课了，他背着滞笨的袋子，吃力地向教室走去。

C.一个破破落落的大院，里面有几间塌败的小屋，看得出已经好多年没人居住了。

D.作为中学生，我们处处要讲礼貌，不能随意出言侮辱他人。

3.下面语段中，有语病的一项是（）①作为亚洲最大的候鸟越冬地，每年约有70万只候鸟来到鄱阳湖越冬。

其中包括全球98%以上的白鹤、70%以上的白枕鹤、60%以上的鸿雁等珍稀候鸟。

②南昌市获得“国际湿地城市”称号，也是实至名归的。

③随后的时间里，鹤类、天鹅类、大雁类等十余个品种、上千只候鸟也陆续飞抵南昌艾溪湖湿地公园。

这也表明，④随着北方气温逐渐降低，使越来越多的越冬候鸟将飞抵鄱阳湖。

A.①____________B.②____________C.③D.④4.综合性学习班级举行会谈“让世界充满爱”的综合性学习，请你完成下列活动。

⑴用简洁的言概括下列材料。

在山西省长治市平顺县太行山深处，有一所仅有5名学生的麻雀小学——达驼教学点。

这个海拔超过1600米的小学，是方圆20里内的唯一一所学校。

宋忠胜、李月梅夫妇来到达驼教学点任教，转眼已是第16个年头。

宋忠胜主要负责语文、思政、体育等课程，李月梅主要教数学、美术和音乐。

放学后，他们还经常要送回家路程较远的学生回家，在学校的每一天都忙碌而充实。

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（最新精品习题）10．老王A组1．下列加点字的注音或字形不正确的一项是( )A．滞．笨(zhì)荒僻．(pì) B．取谛．(dì)愧怍．(zhà)C．攥．着钱(zuàn)惶．恐(huáng) D．骷髅．．(kū lóu)伛．(yǔ) 2．下列选项中说话人的语意不合适的一项是( )A．小王见到一童颜鹤发的老人，便上前一抱拳：“老人家，您老高寿？”B．刚坐下，服务员就过来了：“欢迎光临，请问您需要点什么？”C．张老板狠狠地踢了小乞丐一脚：“小兔崽子，赶快滚！”D．王部长眯起眼睛，伸手拿过玉佩：“那恭敬不如从命，我就笑纳了。

”3．根据以下这则信息，请用一句话概括其内容。

2月3日中午，秦小亮去银行帮助哥哥及83岁的父亲存钱，途经上海长宁区北翟路与协和路路口时，所带钱款被风吹散，不少被路人“捡拾”。

随着路人逐渐送回，秦小亮最终收回7 800元，同时收到了好心人的捐款14 650元。

2月16日上午，是春节长假后的首个工作日。

在上海市慈善会长宁区分会，秦小亮带着女儿，在上海当地媒体记者的见证下，捐出了之前收到的全部捐款。

年前寒风中丢钱的突发变故，有关丢款数字的流言和好心人的捐款，让今年32岁的安徽籍农民工秦小亮广为人知。

当天，在拿到了上海市慈善会的捐赠证书后，秦小亮牵着女儿在镜头前咧着嘴笑了。

他告诉本报记者，捐出捐款后，他一身都轻松了。

此次将14 650元全部捐出，他还特意将10岁的女儿带在身边，他想用这个行动告诉女儿，她爸爸是好样的。

_________________________________________________________________ _______1。

部编版七年级下册语文《11 老王》课时练班级: 姓名: 得分:1．下列加粗字注音完全正确的一项是（）A．惶恐（huáng）肿胀（zhŏng）伛倭（qū）欣然（xīn）B．取缔（dì）骷髅（lóu）绷带（bēng）荒僻（pì）C．摔倒（dăo）抱歉（qiàn）愧怍（zhà）边缘（yuán）D．镶嵌（qiān）滞笨（zhì）蹬车（dēng）眼翳（yì）2．下列词语中没有错别字的一项是（）A．取谛镶嵌抱歉肿胀B．侮辱僵尸愧诈维持C．凑合包裹惶恐边缘D．塌败摔倒荒辟琢磨3．下列句子中引号的用法解释不恰当的一项是（）A．老王只有一只眼，另一只是“田螺眼”，瞎的。

（特定称谓）B．幸亏有一位老先生愿把自己降格为“货”，让老王运送。

（特殊含义）C．“文化大革命”开始，默存不知怎么的一条腿走不得路了。

（特殊含义）D．他感叹自己“人老了，没用了”。

（表示否定）4．下面这段文字中画线处有语病，请修改。

5月4日，①话剧《少年周恩来之寻梦》在淮安公演活动。

该剧由淮安高校学生联袂演出，目的在于“向五四献礼，学恩来精神”。

该剧讲述了周恩来心怀理想、东渡日本、刻苦求学的经历，塑造了心系家国的青年周恩来形象，②启迪青年学生要树立“为中华之崛起而读书”。

修改①：____________________________________________修改②：___________________________________________5．语言运用——文学常识填空。

《老王》是一篇散文（体裁），作者__________，原名__________，江苏无锡人，作家、翻译家和外国文学研究家。

代表作有散文《干校六记》、译作《__________》等。

文中提到的“默存”是其丈夫__________的字。

6．仿写句子，感悟“爱心”。

爱心是沙漠中的一泓泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是______________________，______________________；爱心是______________________，______________________；爱心是______________________，______________________。

10 《老王》单课单练一、基础知识1、请给下列词语中的加点字注音。

取缔．（）镶．嵌（）伛．（）杨绎．（）翳．（）骷髅．．（）滞．笨（）攥．（）愧怍．（）荒僻．（）2、解释下列词语。

（1）老王常有失群落伍的惶恐。

落伍：。

（2）载客三轮都取缔了。

取缔：。

（3）他还能扶病到我家来。

扶病：。

（4）一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。

愧怍：。

3、指出下列各句运用的描写人物的手法。

（1）他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。

（）（2）他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。

（）（3）我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”（）4、根据课文填空。

（1）有一天傍晚，我们夫妇散步，经过一个（偏僻荒僻荒凉）的小胡同。

（2）看见一个破破落落的大院，里面有几间（坍塌塌败塌陷）的小屋。

5、指出下面两个句子中加点的“老实”一词的不同含义。

（1）有人说，这老光棍大约年轻时不老实，害了什么恶病，瞎掉了一只眼。

老实：。

（2）胡同口蹬三轮的我们大多熟识，老王是其中最老实的。

老实：。

6、读下面的句子，用“也许……也许……反正”仿写一句。

他也许是从小营养不良而瞎了一眼，也许是得了恶病，反正同是不幸，而后者该是更深的不幸。

二、整体内容7、《老王》的作者，是著名的家、家，文中提到的默存是作者的丈夫的字。

8、本文通过写作者和老王的交往，反映了车夫老王的生活和的品格，含蓄地提出了的社会问题。

9、本文以为线索，兼用顺序和顺序来组织材料，使全文成为一个有机整体。

三、重点文段阅读下文，完成文后问题。

有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。

往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。

也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。

他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。

说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。

我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。

第11课老王一、单选题1．下列划线字的注音、字形有误的一项是（）A．滞笨(zhì) 荒僻(pì) 痴想(chī) 诱惑(yòu)B．取缔(dì) 喧腾(xuān) 清澈(chè) 愧怍(zhà)C．荫翳(yì) 埋葬(mái) 攥着(zuàn) 惶恐(huáng)D．伛偻(yǔ) 田螺(luó) 塌败(tā) 骷髅(kū lóu)2．对句中划线词的理解，正确的一项是（）等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。

A．“抱歉”是因为没有亲自把老王送下楼去，所以很过意不去。

B．“抱歉”是想到老王病得不成模样还来送香油和鸡蛋谢“我”，所以一直听着他的脚步声，用以自责。

C．“抱歉”是因为自己收下了老王送来的香油和鸡蛋。

D．“抱歉”是由于担心老王的身体，却疏忽了“请他坐坐喝口茶水”，因而感到自责。

3．下列选项中没有反义词的一句是（）A．池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。

B．这老屋里的所有破旧大小粗细东西，已经一扫而空了。

C．李先生在昆明被暗杀，是李先生留给昆明的光荣!D．只有会过穷日子，才能产出富来，才能在我们的国土上建立起人间的天堂!4．指出下列句子中引号作用不同的一项。

（）A．我们一共六十几位作家，从世界许多地区应邀在南斯拉夫讨论“放逐与文学”。

B．老王只有一只眼，另一只是“田螺眼”，瞎的。

C．“文化大革命”开始，默存不知怎么的一条腿走不得路了。

D．那时候他“脑袋慢”“没绕过来”“晚了一步”，就“进不去了”。

5．下列句子中没有语病的一项是（）A．杨绛创作的《我们仨》，以真挚的情感和优美隽永的文字深深打动了读者。

B．当老王帮我把默存扶下车的时候，却坚决不肯拿钱。

C．各地各部门都把改善民生、保障民生、重视民生作为一切工作的落脚点和出发点。

D．2016年湘江马拉松赛在市体育中心举行，约2000余名选手冒雨参赛。

老王课时作业一、单选题1.下列对句中标点符号的作用，分析不恰当的一项是（）A. 据老王自己讲：北京解放后，蹬三轮的都组织起来……（冒号表示提示下文）B. 老王只有一只眼，另一只是“田螺眼”，瞎的。

（双引号表示引用）C. “文化大革命”开始，默存不知怎么的一条腿走不得路了。

（双引号表示特定称谓）D. 我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。

（破折号表示转换话题）2.下列关于文学常识及作品内容的表述，不完全正确的一项是（）A. 现代作家萧红的《回忆鲁迅先生》，敏锐地捕捉到了鲁迅先生许多的生活细节，向读者展现了一个生活化、真实化的鲁迅，可谓中国现代怀人散文的经典。

B. 《老山界》一文歌颂了红军不畏艰难险阻的坚强意志和革命乐观主义精神。

C. 当代文学家杨绛的小说《老王》，以作者一家与老王的交往为线索，刻画了一个穷苦卑微但心地善良、老实厚道的“老王”形象，表达了作者一家对老王那样不幸者的关心、同情和尊重。

D. 《孙权劝学》注重以对话表现人物，言辞简洁，内容丰富，生动传神，富于情味。

长篇叙事诗《木兰诗》是南北朝乐府民歌，塑造了木兰女扮男装、代父从军、保卫国家的巾帼英雄形象。

3.下列对病句的修改不正确的一项是（）A. 读者深受喜爱的杨绛先生，不凡的一生中，留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。

（在“不凡”前面加上“在”）B. 《跟着书本去旅行》节目受到中小学生喜爱，是因为其形式新颖，有文化内涵的原因。

（删去“的原因”）C. 吉利公司推出的首款电动车“知豆D1”初步定价大约5万元左右。

（去掉“大约”）D. 服装得体与否，能体现人的线条美、气质美，显示出青春活力。

（去掉“与否”）4.下列有关课文的说法有误的一项是（）A. 在散文《老王》中，杨绛回忆与车夫老王的交往，展现特殊年代中闪光的人性之美，讴歌人与人之间珍贵的友情，表达了作者对不幸者的悲悯以及对自身的反省。

B. 在作者眼中，人是生而平等的。

每个人境遇不同，甚至差别很大，只不过是幸运与不幸造成的。

第11课老王七年级语文下册课时同步练（部编版）（含解析）第11课老王课时同步练（部编版）一、基础知识过关1．给下列加下划线的字注音。

伛愧怍攥紧滞笨翳骷髅塌败惶恐2．根据拼音写出相应词语（1）老王常有失群落伍的huáng kǒng ，因为他是单干户。

（2）有一天傍晚，我们夫妇散步，经过一个huāng pì 的小胡同，看见一个破破落落的大院，里面有几间tā bài 的小屋。

（3）我们从干校回来，载客三轮都qǔ dì 了。

（4）往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰yǔ 着身子进我家来，不显得那么高。

3．读课文《老王》后，完成下面的填空。

本文是一篇写人记事的（文体），材料琐碎，但是经过的组织，成为一个有机整体。

以为线索，兼用顺序和顺序来组织材料。

课文写老王，概括起来就是两个字，一曰“ ”，二曰“ ”。

4．《老王》的，是著名的家、家，文中提到的默存是的丈夫的字，有小说。

二、能力迁移提升5．下列划线字的注音、字形有误的一项是（）A．滞笨（zhì）荒僻（pì）痴想（chī）诱惑（yòu）B．取缔（dì）喧腾（xuān）清澈（chè）愧怍（zhà）C．荫翳（yì）埋葬（mái）攥着（zuàn）惶恐（huáng）D．伛偻（yǔ）田螺（luó）塌败（tā）骷髅（kū lóu）6．下列各句中划线字的解释有误的一项是（）A．他也许是从小营养不良而瞎了一眼，也许是得了恶病，反正同是不幸，而后者该是更深的不幸。

（深刻，表程度）B．我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍。

（颜色浓）C．这本书很深，初学的人不容易看懂。

（深度）D．对于遭受战乱、饱经不幸的伊拉克人民，我深表同情。

（很，十分）7．【2023年中考甘肃兰州卷】下面两个语段都出自杨绛的散文《老王》，根据语境，在（甲），（乙），两处填写标点符号，正确的一项是（）语段一：有一天傍晚，我们夫妇散步，经过一个荒僻的小胡同，看见一个婆婆落落的大院，里面有几间塌败的小屋（甲）老王蹬着他那辆三轮车进大院去。

部编版七年级下册课时作业（十）［10 老王］(880)1.下列加点字的注音全部正确的一项是（）A.蹬．车（dēng）惶．恐（huáng）田螺．（luò）B.夜盲．（ｍáng）塌．败（tān）闲聊．（liáo）C.取缔．(tí) 边缘．（yuán）伛．着（yǔ）D.翳．蔽(yì) 骷．髅．（kūlóu）愧．怍．（zuò）2.下列词语书写全都正确的一项是（）A.滞笨肿胀僵尸B.侮篾主顾棺材C.观摩荒辟干校D.胡同凑和欺负3.选词填空。

(1)后来我坐着老王的车和他（谈话闲聊讨论）的时候，问起那里是不是他的家。

他说，住那儿多年了。

(2)我在家听到打门，开门看见老王（直僵僵直挺挺）地镶嵌在门框里。

(3)他从没看透我们是好（欺辱侮辱欺负）的主顾，他大概压根儿没想到这点。

4.下列句子中没有语病的一项是（）A.针对最近发生在校园里的一些违法案件，教育部要求地方有关部门，对侵犯少年儿童权益、损害少年儿童身心健康，要从严查处并依法打击。

B.阅读文学经典，就是与文学大师进行精神的对话和心灵的沟通，这对我们的终身学习和发展将产生极为积极而深远的影响。

C.《二泉映月》自始至终让人感受到一位饱尝人间辛酸和痛苦的盲艺人的思想情感，同时，作品还展示了独特的民间演奏技法与风格也让人叹为观止。

D.今年母亲节来临之前，学校要求每个学生在母亲节为自己的母亲自制一个充满爱心的礼物，从而在校园浓郁地营造出感恩母亲的节日气氛。

5.2016年5月25日凌晨一时，著名女作家、文学翻译家和外国文学研究家、钱锺书夫人杨绛在北京协和医院病逝，享年105岁。

祖国各地以各种各样的方式纪念这位伟大的老人。

你们班要举办一次纪念活动，同学们都以极高的热情积极参与。

(1)请你为这次纪念活动拟写一则主题语。

(2)下面是某位同学摘抄的一段材料，请你按要求进行修改。

钱锺书去世后，杨绛以全家三口人的名义，将高达八百多万元的稿费和版税全部捐赠给母校清华大学，设立了“好读书”奖学金。

初中语文《老王》作业设计A.荒僻(pì)惶恐(huáng)塌败(tā)镶嵌(qiàn)B.伛偻(yǔlǚ)愧怍(zhà)翳(yì)取谛(dì)C.蹬车(dēng)骷髅(kūlóu)绷脸(bēng)肿胀(zhàng)D.田螺(luó)攥着(zuàn)滞笨(zhì)侮辱(wǔ)参考答案：正确选项B,正确读音愧怍[kul zuò]2.理解句子含义(1)有人说，这老光棍大约年轻时候不老实，害了什么病，瞎掉了一只眼。

(2)胡同口蹬三轮的我们大多熟识，老王是其中最老实的。

(3)他面色死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。

说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。

参考答案：(1)这是别人对老王年轻时人生经历的恶意揣测，年轻时的老王可能惹事，不守规矩，所以才会有现在的瞎了一只眼、老光棍的下场，也表现出了人性的冷漠。

(2)这是作者对老王的中肯的评价，说明老王为人忠厚诚信。

(3)运用生动形象的语言刻画了老王的外貌特征，突出了他的病态，身体极度虚弱，生命将逝，尤其为第二天去世做铺垫，字里行间流露出作者对老王的同情。

3.根据课文内容回答课文中写了作者和老王的几件事情?从中表现出老王怎样的性格特点?参考答案:①他为作者送冰，车费减半，可以看出他勤劳善良，做的事情比别人多，收的钱却少。

②送钱先生看病，不要钱，拿了钱还不大放心，看出他善良朴实。

③去世前，给作者送香油、鸡蛋表示感谢，看出他知恩图报。

【设计意图】以中考考查题型为出发点，复习课程内容，检查学生对字音字形的识记情况，对重点语句的理解以及对人物性格的把握。

【学科素养】☑语言的构建与运用☑思维的发展与提升□审美的鉴赏和创造口文化的理解和传承【演练性作业(A、B层学生选做1-4题中任意2题，A层必做5、6题)】阅读课文第8段至文末，完成以下小题。