小学五年级语文上册二单元练习题及答案

第二单元测试题基础积累一、用“√"给下列带点字选择正确的读音。

(3分)擅长(shān shàn) 谴责(qiǎn qián) 冠军(guān guàn)抵御(yùrú) 上卿(qīng qīn) 强逼(qiáng qiǎng)二、看拼音,写词语。

(8分)lǎn duòpíng héng jiàn géxiétiáo( ) ( ) ( ) ( )yǔn nuòqīn lüèyǐn bìchìdào( ) ( ) ( ) ( )三、选一选。

(4分)1.下列历史人物与相关故事对应错误的一项是( )A匡衡—凿壁借光B曹操一负荆请罪C蔺相如—完璧归赵D项羽——四面楚歌2.下列说法不正确的一项是( )A《搭石》一文借摆搭石、走搭石来赞扬乡亲们无私奉献、一心为他人着想的品质。

B《将相和》这个故事出自汉代司马迁的《史记·廉颇蔺相如列传》。

C元元给这些事物按运动速度的快慢排序:光>游隼>流星体>喷气式飞机D.《冀中的地道战》热情颂扬了人民群众的无穷智慧和顽强的斗志。

四把下列词语补充完整并用“√"选择所填字的正确意思。

(4分)1.理直气( ) ①强壮②雄壮; ③加强; ④壮族2.攻无不( ) ①攻取,战胜②抑制③削减④严格,限定。

3.相( )而行①躲避; ②背诵; ③违反: ④朝着相反的方向。

4.( )荆请罪①背; ②担负③倚靠; ④遭受五、选择合适的关联词语填空。

(6分)之所以…是因为不仅……还…即使……也……1.排排搭石,任人走,任人踏,它们( )联结着故乡的小路,( )联结着乡亲们美好的情感。

2.秦王( )不敢进攻我们赵国,( )武有廉颇,文有蔺相如。

3.进入太空之后,( )关掉发动机,火箭( )可以继续前进。

部编版语文五年级上册第二单元测试卷1班级：姓名：一、读拼音写词语，相信你一定会写得又对又漂亮。

（10分）二、选择题。

（14分）1.下列加点字读音全部正确的一组是( )A．抵御．(xiè) 上卿．(qīng) 浩瀚．(hàn) 强．逼(qiǎng) B．间．隔(jiàn) 懒惰．(duò) 谴．责(qiǎn) 击缶．(fǒu) C．削．弱(xiāo) 岔．道(chà) 绰．绰(zhuó) 游隼．(sǔn) D．树冠．(guàn) 战袍．(páo) 推辞．( cí ) 允诺(ruò)2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.山洪爆发保持平衡不计其数完璧归赵B.绝口不提呼啸而过理所当然攻无不克C.难以置信战无不胜同心胁力无价之宝3.下列加点字的意思解释不正确的一项是（）A.不计其数．（数目）B. 完璧归．赵（还给）C.同归于尽．（灭亡）D.难以置．信（购买）4.下列词语搭配不正确的一组是（）A.轻快的音乐广阔的平原B.抵御准备举行隆重C.保持平衡动作协调D.美好的情感浩瀚的太空5.下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（）A.李老师正为选谁去参加夏令营活动左右为难．．．．。

B.这件事是我做得不对，我负荆请罪．．．．来了，请你原谅我。

C.在关键时刻，我们终于协调有序．．．．地胜利了。

D.这件事真是让人难以置信．．．．，可笑的是他却深信不疑。

6.“火箭的最大速度能达到4万千米每小时，是声速的30多倍。

”这句话运用的说明方法是（）A.列数字、作比较B.列数字、打比方C.举例子、列数字D.举例子、作比较7．下列理解与课文不一致的是（）A．《将相和》中“完璧归赵”和“渑池会面”是“负荆请罪”的起因。

B．“渑池之会”中秦王觉得占不到便宜，只好让赵王回去，是因为蔺相如不畏强暴。

C．猎豹是陆地上跑得最快的动物。

D．作者认为搭石构成了家乡的一道风景，是因为搭石凝聚着乡亲们时时处处为他人着想的可贵精神。

部编版小学五年级语文上册第二单元测试卷及答案(共3套)五年级语文上册第二单元测试卷1第一部分：积累运用一、下列每一组词语中都有一个带点字注音错误，请用“______”标出来。

(3分)1.汛期(xùn)______ 夺冠(guān) 防御(yù) 平衡(héng)2.间隔(jiàn)______ 击缶(fǒu) 大臣(chén) XXX(qīng)3.请罪(zuì) 渑池(shéng) 侵略(qīn) XXX(lián)二、读拼音，写词语。

(6分)1.经过商议(shāng yì)，大家同意由XXX出面与主办方协调(xiétiáo)。

2.想不到你这么懒惰(lǎn duò)，真令人难以置信(zhìxìn)。

3.XXX俯冲(fǔchōng)的速度，超越(chāo yuè)了任何动物奔跑的速度。

三、写出下列句子中带点词语的近义词。

(3分)1.对这种弄虚作假的行为，大家都表示了强烈的谴责。

(谴责：谴责)2.地道的顶离地面三四尺，不妨碍上面种庄稼。

(不妨：无妨)3.如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量。

(削弱：减弱)四、解释下列词语中带点字的意思。

(4分)喋喋不休(die2 die2 bu4 xiu1)：形容说话啰嗦、不停地说。

熟能生巧(shu2): 经常做某件事情，就能掌握技巧。

攻无不克(kè)：无论攻打什么都能够克服。

举世闻名(wén): 全世界都知道。

五、按要求完成下列句子练。

(10分)1.按括号里的要求改写句子。

(4分)1) 嗒嗒的声音真好听。

(运用比喻的修辞手法)：嗒嗒的声音如同天使的歌声，美妙动听。

2) 跟光的速度比，火箭太慢了。

(运用夸张的修辞手法)：火箭的速度比乌龟快一点点，只有微不足道的差距。

2.用修改符号修改病句。

(4分)1) 通过阅读烈士故事，使他明白了今天的幸福生活来之不易。

五上第二单元综合练习班级姓名座号等级一、积累与运用。

1. 看拼音,写词语。

短道速滑运动员在训练场上从不dǎn qiè ( )和lǎn duò( ),为了在guǎi wān( )时能bǎo chí( )píng héng( ),他们无数次练习,无数次摔倒,仍然坚持不懈,只为在赛场上展现最好的效果。

2.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )。

A. 间隔(jiàn) 强逼(qiáng)B. 划归(huà) 汛期(xùn)C. 任丘(rèn)侵略(luè)D. 冠军(guàn)削弱(xiāo)3.“杩(mà)”字的意思最有可能与下面哪一项有关?( )A. 服装B.马匹C.祭礼D. 马鞭4.下列词语中,没有错别字的一项是( )。

A.领导隐敞理所当然B.职位粉碎难以至信C.陷坑允诺负荆请罪D.唯独拒绝完壁归赵5.下列各组句子中,加点字的意思相同的一项是( )。

A.五六个小村庄分布在小溪的两岸。

校长当众宣布了投票结果。

B.写作时,我们不要抄袭别人的文章。

蔺相如派人带着和氏璧抄小路回赵国。

C.他说的尽是些废话。

面对困难，我们要想尽办法克服解决。

D.这次作文竞赛,机不可失,时不再来。

如果我们放松警惕,敌人就会乘机而入。

6.下列句子中,加点的四字词语运用不恰当的一项是( )。

A.三星堆出土的文物,是我国的无价之宝。

B.安安在“世界读书日”去了市图书馆,她一进去就被里面不计其数的图书震撼到了。

C.他们俩同心协力,不知道做了多少违法的事情。

D.花滑选手退场后,冰面不再完好无缺,而是留下了一道道旋转、跳跃的印记。

7.将下列词语填入句中的横线上,句意最连贯的一项是( )。

(1)地质勘探队员___累月地在__积雪的雪山营地工作,十分辛苦。

(2)廉将军___不顾大局的。

就算他要动手,我也只是防御，还手。

部编版语文五年级上册第二单元试卷班级 姓名 成绩一、读拼音写词语。

（8分）p ín ɡ w ěn f ǔ ch ōn ɡ d ǎn qi è zh ào j íxi é ti áo sh ān ɡ y ì x ùn q ī ch én ɡ b ǎo二、选择题。

（3分）1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是( )。

A.抵御．(xiè) 强．逼(qiǎng)B.间．隔(jiàn) 挽．回(wǎn) C.游隼．(sǔn) 削．弱(xiāo) D.树冠．(guàn) 推辞．(cí) 2.下列词语中的“理”与“理所当然”中的“理”意思相同的一项是( )A.理当如此B.当家理事C.不理不睬D.处理3.“看！前面呼啸而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。

那是流星体！”这是( )A.反问句 B ．比喻句 C ．疑问句 D ．设问句三、给句中的加点字选择正确的解释。

(填序号)(4分)辞：①文辞，言辞；②辞职；③告别；④躲避，推托。

1.秦王要赵王鼓瑟。

赵王不好推辞．，鼓了一段。

( )2.这篇文章虽无华丽的辞．藻，但饱含真情，言简意深，发人深思。

( )3.徐庶决定辞．别刘备，在离开前，他向刘备推荐了诸葛亮。

( )4.叔叔辞．了城里的工作，选择做一名乡村教师，为乡村教育的发展作贡献。

( )四、把下面的四字词语补充完整，并完成练习。

(12分)难以( )信怒目圆( ) 无穷无( ) 完好无( )同心( )力无( )之宝同归于( ) 不( )其数1.和氏璧是____________，秦王想要得到它。

2.在这次新冠肺炎疫情中，全国人民___________，有效遏制了疫情的扩散。

3.他在这次事故中毫发无伤，真是令人____________。

4.广场上人山人海，天上的风筝____________，地上的孩子也越来越多。

部编版(统编)小学语文五年级上册第二单元复习练习题(含答案第二单元复卡一、听两遍朗读录音，回答下列问题。

1.下列哪个选项不是听力材料中提到的使用手机的好处？（）答案：B2.与传统文化媒介相比，下列哪一项不是听力材料中提到的手机的优势？（）答案：D3.判断下列说法的对错，正确的打“√”，错误的打“×”。

1）使用手机有利也有弊，要合理地使用手机。

（√）2）手机功能多样化，是一个全新的、性能优越的文化媒介。

（√）3）微信、QQ等聊天工具的沟通效率低于书信、通话等方式。

（×）二、下列加点字的读音全部正确的一项是（）答案：C三、根据语境写字词。

1.大王连忙招集所有大臣紧急商议上阵出兵讨伐邻国的事情。

2.运动会上，到了最后一圈，XXX突然在怀旁的地方加速，最终获得了800米赛跑的冠军。

四、选字组词。

XXX】允诺（）偌大唯唯（）（）挽搀】搀扶（）挽救力（）狂澜枚玫】玫瑰不胜枚举（）一火箭五、下列加点的词语使用不恰当的一项是（）答案：D六、句子天地。

1.“有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时，是火箭运动最大速度的6倍多。

”这句话运用了（B）和（D）的说明方法。

2.“这个速度跟鸵鸟比起来差远了——鸵鸟奔跑的最大速度约72千米每小时。

”这句话中破折号的作用是（B）表示解释说明。

3.XXX：我不怕XXX，更不怕XXX。

七、根据课文内容，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

1.“紧走搭石慢过桥”是因为搭石原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。

（√）2.《将相和》中三个小故事的顺序依次是：渑池会见——负荆请罪——完璧归赵。

（×）3.流星体的运动速度比火箭快。

（√）4.《冀中的地道战》中介绍了冀中人民防备敌人火攻、水攻、石攻的妙法。

（√）八、本单元内容回顾。

1.《搭石》通过描绘乡亲们摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡场景，赞颂了搭石工人的奉献精神，同时也赞美了乡亲们互帮互助的精神和勤劳节俭的优秀品质。

2024年人教版五年级上册语文第二单元课后练习题（含答案和概念）试题部分一、选择题：1. 下列词语中，不属于《搭石》一文中出现的词语是（）A. 间隔B. 拦截C. 挽裤D. 平衡2. 《将相和》一文中，蔺相如被任命为（）A. 廷尉B. 宰相C. 上卿D. 大将军3. 下列诗句中，出自《静夜思》的是（）A. 床前明月光，疑是地上霜。

B. 窗前明月光，疑是地上霜。

C. 床前明月光，照在窗纱上。

D. 窗前明月光，照在窗纱上。

4. 《语文园地二》中，关于“设问”和“反问”的区别，下列说法错误的是（）A. 设问是为了引起读者的注意B. 反问是用疑问的形式表达肯定的意思C. 设问和反问都是无疑而问D. 设问的答案在问题之后5. 下列词语中，不属于《语文园地二》中“词句段运用”的是（）A. 词语搭配B. 修改病句C. 仿写句子D. 诗句默写6. 《搭石》一文中，描述了搭石的目的是为了（）A. 美化环境B. 方便行人C. 储存粮食D. 防止水土流失7. 《将相和》一文中，廉颇负荆请罪的原因是（）A. 战败B. 犯错C. 知错能改D. 想要和好8. 下列句子中，不是比喻句的是（）A. 弯弯的月亮像小小的船。

B. 太阳像一个大火球。

C. 他的脸红得像个苹果。

D. 小明在操场上跑步。

9. 《语文园地二》中，关于“缩句”的方法，下列说法错误的是（）A. 去掉句子中的修饰限制成分B. 保持句子的主要意思不变C. 可以改变句子的结构D. 可以去掉句子中的主干10. 下列诗句中，出自《山居秋暝》的是（）A. 空山新雨后，天气晚来秋。

B. 明月松间照，清泉石上流。

C. 竹喧归浣女，莲动下渔舟。

二、判断题：1. 《搭石》一文中的“搭石”是指用石头搭建的桥梁。

（）2. 《将相和》一文中，蔺相如和廉颇成为了好朋友。

（）3. 《语文园地二》中的“词句段运用”只包括词语搭配。

（）4. 《静夜思》是唐代诗人李白所作。

（）5. 《山居秋暝》一诗描绘了山中的美景和宁静的生活。

部编版五年级语文上册《第二单元》测试卷及答案一、积累运用1.看拼音，写词语。

2.给加点字选择正确的读音，画“√”。

平衡（hén héng）大臣（chén chéng）允诺（rǔn yǔn)侮辱（wū wǔ）汛期（xùn shùn）岔道（chà zhà）3.比一比，再组词。

抄（）协（）枚（）陷（）钞（）胁（）玫（）馅（）4.把下列词语补充完整，然后选词填空。

理（）气（）理（）当（）（）口不（）同（）（）力（1）蔺相如和廉颇和好后成了好朋友，（）保卫赵国。

（2）面对对方的无理纠缠，他（）地站起来说：“请你离开这儿！”5.请给下列句子排序。

①有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时，是火箭运动速度的六倍多。

②火箭的最大速度能达到4万千米每小时，是声速的三十多倍。

③声音传播的速度大约1050千米每小时，一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。

④光的速度是惊人的，大约30万千米每秒。

按照速度从小到大的顺序（填序号）：。

6.根据要求完成下列句子练习。

（1）蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句）（2）秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。

（改为双重否定句）（3）我的家乡有一条无名小溪。

（缩句）7.根据课文理解填空。

（1）《搭石》的作者是，文章通过描绘乡亲们、等几个平凡的生活情景，赞颂了搭石默默无闻的奉献精神，同时也赞美了乡亲们无私奉献的精神和的传统美德。

（2）《将相和》是根据司马迁《史记》中的《》改写的。

它以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过对“”“”“”三个小故事的记述，写出了将相之间的经过。

（3）《冀中的地道战》这篇课文从冀中地道战的、、地道的等方面进行了介绍和说明，并对冀中地道战作了高度评价，热情颂扬了人民群众的和的斗志。

二、阅读理解8.课内阅读。

蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。

人教版语文五年级上册第二单元同步练习题及答案一、字词百花园。

1．下列字音、字形、字义全部正确的一项是( )。

A．间隔(jiàn) 懒随盛典（主持，主管）B．抵御(yù) 汛期推辞（躲避，推托）C．侵略(lüè) 隐敝协调（调和，和谐）D．允诺(ruò) 和氏壁抄小路（走近便的路）2．下列词语中“冠”字的解释错误的一项是( )。

A．皇冠（帽子）B．冠冕堂皇（第一）C．冠军（超出众人，居第一位）D．树冠（形状像帽子或在顶上的东西）3．下列各句中，加粗的词语运用不恰当的一项是( )。

A．这两个坏人同心协力，不知干了多少违法的事。

B．古人视为理所当然的事情，现代人未必肯接受。

C．经他这么一说，我可更是哑巴吃黄连——有苦说不出了。

D．我们从经验中懂得，并非所有难以置信的事都是不真实的。

4．用ABB式词语补全小诗。

雨停了／__________的雨珠挂在_________的搭石上／远处走来说说笑笑的乡亲们／_________的老人／_________的孩子／协调有序，谦让敬老／好一幅美丽的图画！二、句子游乐场。

1．嗒嗒的声音，像轻快的音乐。

（仿写比喻句）_______________________________________________________________2．声音的传播速度非常快，而一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。

（仿写将两者进行比较的句子）_______________________________________________________________3．把成语“赞不绝口”的意思用具体的情景表现出来。

（不少于30个字）_______________________________________________________________三、课文欢乐谷。

（判断对错，对的打“√”，错的打“×”）1．《搭石》描绘了“摆搭石”“走搭石”的画面，赞美了乡亲们默默无闻、无私奉献的品质。

第二单元综合训练时间：90分钟满分：100分一、根据语境，看拼音写字词。

（9分）1.皇帝连忙zhào jí（）所有的大chén（）jìn ɡōnɡ（），shānɡyì（）应对敌国入侵的事。

2.为了人与自然的xié tiáo（）发展，任何破坏生态pínɡ hénɡ（）的行为都应当受到谴责。

3.状状为人正直、不qiè nuò（），且重承nuò（），是我学习的diǎn（）范。

二、给加点的字选择正确的意思。

（填序号）（4分）①短少，不够。

②残破。

③该到未到。

④空额（指职位）。

完好无缺．（）缺．斤短两（）缺．席（）肥缺．（）①誊写，照原文写。

②把别人的文章或作品等照着写下来当自己的。

③走近便的路。

④搜查并没收。

抄．小路（）抄．家（）抄．袭（）抄．书（）三、补全成语，再根据描述的具体情景对号入座（填序号）。

（8分）①（）（）为难②（）（）自得③（）（）协力④奋不（）（）1.每天清晨，爷爷都会伴着清脆的鸟鸣声走到院子里，一边侍弄花花草草，一边哼着自己喜爱的曲调，惬意极了。

（）2.秦王并不想真的拿十五座城换和氏璧，可是又怕蔺相如真的把璧撞碎了。

（）3.浪尖上的逆行者——这位年轻的消防员不畏洪水汹涌，尽力援救群众，最后不幸牺牲。

（）4.14亿多中国人心往一处想、劲往一处使，同舟共济、众志成城，就没有干不成的事、迈不过的坎。

（）四、选择题。

（12分）1.下列加点字的注音不完全正确的一项是（）A.策划．（huà）划．算（huá）B.强．烈（qiǎnɡ）倔强．（jiànɡ）C.中间．（jiān）间．隔（jiàn）D.剥削．（xuē）削．皮（xiāo）2.下列词语搭配不完全正确的一项是（）A.摆放搭石招手示意B.抵御准备浩瀚的太空C.转移群众解决难题D.打击敌人毒辣的法子3.下列句子中，加点的词语运用不恰当的一项是（）A.在地球上建造“人造太阳”，从而获得无穷无尽．．．．、清洁环保的能源，是科学家一直以来的梦想。