河南省漯河市《中小学教师综合知识测试》教师教育招聘考试最新版

河南省漯河市《中小学教师综合知识测试》教师教育招聘考试最新版（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）一、单选题1. “两个必然”和“两个决不会”（）。

A、是矛盾的B、是两回事C、是有着内在联系的D、是内容和形式的关系【答案】C2. 儿童动作有意性的发展出现了较大质变，可以说是意志行动的萌芽。

A、6 个月左右B、8 个月左右C、10 个月左右D、11 个月左右【答案】B3. 语义内容的丰富性和使用的广泛性，使（）成为人类最重要的思维工具和交际工具。

A、语义B、语言C、语音D、词汇【答案】B4. 下列说法不正确的有（）。

A、受双重领导的机关向其中一个领导机关主送请示，应同时将公文抄送另一个领导机关B、越级行文时，应同时向被越过的机关抄送C、向下级机关制发指示时，应同时向自己的直接上级机关抄送D、向上级机关制发请示时，应同时向自己的直接下级机关抄送【答案】D5. 皮亚杰认为，（）岁是儿童从他律道德向自律道德转化的分水岭。

A、10B、9C、12D、18【答案】A6. 幼儿园应和（）密切联系，互相配合，注意两个阶段教育的相互衔接。

A、家长B、学校C、社区D、小学【答案】D7. 在教学过程中，教学的中心环节是（）。

A、引起学习动机B、巩固知识C、领会知识D、运用知识【答案】C8. 每逢清明时节，海内外的炎黄子孙就会来到陕西黄陵县，植柏培土，拜遏先祖。

千余名来自海内外的公祭人员代表与 5 万余名当地群众一起参加了庚辰年清明公祭轩辕黄帝典礼。

这一活动属（）。

A、宗教活动B、政治活动 C、文化活动D、经济活动【答案】C9. 课堂教学结构包括教学时间的合理利用、课程表的编制和（）。

A、教学过程的规划B、教学内容设计C、教学方法的实施D、教学方法的选择【答案】A10. 建设新型国家，把（）作为科学技术的战略基点，走中国特色自主创新道路，推动科技跨越式发展A、增强自主创新能力B、优先发展教育C、建设资源节约型社会D、改革创新【答案】A11. 幼儿教育启蒙性含义是（）。

A、幼儿教育内容的粗浅性B、幼儿教育内容的发展性C、幼儿教育内容的系统性D、幼儿教育内容的诱导性【答案】A12. 讲述是教师主要的教学手段，一般可以分三个阶段进行（）。

A、导人、详述和汇总B、导人、分析和汇总C、分析、详述和总结D、分析、质疑和总结【答案】A13. 由于信息革命的出现，在世纪交替之际，我们的教育理论和教育模式正面临着一场重大的变革和挑战。

在未来几年内，交互式多媒体系统将以其丰富的功能、强有力的影响、方便便宜的特点在教育界得到广泛的应用，从而掀起一场新型教育革命。

这段话的中心思想是（）。

A．人类社会已出现信息革命B．教育面临着挑战C．功能强大的多媒体在教育界的应用将引发一场新型的教育革命D．多媒体的功能很强大【答案】C14. 我在接触历史之前，想象大部分领域都已经被人耕耘过了，后来发现并非如此。

即使是被大家炒得很热的任务，你仔细去研究已有的研究成果，和一些相关的史料做对比，就会发现，几乎每个人、每一段历史，都有被历史学家疏忽的地方，有大量的空白存在。

对这段文字的观点概括最准确地的是（）。

A．若你们对历史的认识存在误区B．历史研究依然大有可为C．目前的历史研究成果较为有限 D．急需加强历史研究方法的探讨【答案】B15. 行政机关实施行政强制措施应当听取当事人的（）。

A、陈述和申辩B、陈述C、申辩D、陈述或申辩【答案】A16. 事业单位通常以（）为主要发展取向，具有社会和经济双重效益。

A、单位利益B、人民利益C、国家利益D、社会公益【答案】D17. “人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的哪种特点作了最好的诠释？（）A、稳定性B、独特性C、整合性D、功能性【答案】B18. “今天的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费潜在的生产，是有限的消费，扩大的生产，是今日的消费明日的生产”。

这一认识表明现代教育具有（）的特征。

A、科学性B、价值性C、生产性D、未来性【答案】C19. 20 世纪 60 年代以后提出了课程结构理论的教育家是（）。

A、凯洛夫B、赞可夫C、布鲁纳D、维果斯基【答案】C20. 能够集中反映人的心理面貌的独特性的是（）。

A、个性的调节系统B、个性的倾向性C、个性的心理特征D、个性的能动性【答案】C二、多选题21. 近代社会引起的教育的巨大变化，其表现包括（）。

A、公立教育系统的建立B、教育的世俗化C、初等义务教育的实施D、教育的终生化E、教育的象征性功能占主导地位【答案】ABC22. 政治、经济制度决定教育的（）。

A、领导权B、教育方法C、受教育权D、教育目的E、教育的方针政策【答案】ACDE23. 教育要素之间的关系可以表述为（ABD）。

A、教师是教育影响和学生间的中介B、教育影响是教师对学生施加影响的桥梁C、教师的工作要适应学生的年龄特征D、学生是教师选择和使用教育影响的依据E、教师要提倡因材施教和课外教育【答案】ABD24. 要对人的全面发展理论有一个正确全面的理解，就不能不看到这一发展的社会历史条件，以下属于马克思主义关于人全面发展学说的社会历史条件的是（）。

A、社会生产力及其决定的分工状况是人的全面发展的重要前提B、社会关系是人的全面发展的重要条件C、教育是人的全面发展实现的重要途径D、社会主义可以完全实现人的全面发展E、原始社会的人的发展是人获得全面发展的典范【答案】ABC25. 关于 20 世纪以后世界教育的发展变化，下列说法中正确的是（）。

A、职业教育受到普遍重视B、政治道德教育呈现国家主义特征C、平民教育运动、进步主义教育运动普遍展开D、教育在数量上获得很大发展E、义务教育普遍向中等教育延伸【答案】ABCDE26. 教师的人格特征是指（）。

A、个性B、情绪C、健康D、处理人际关系的品质E、衣着打扮【答案】AC27. 实施素质教育的目标是把我国的基础教育真正变成（）。

A、职业性教育B、预备性教育C、选择性教育D、普及性教育E、发展性教育【答案】DE28. 中国共产党在中国革命中战胜敌人的“主要法宝”有（）。

A、群众路线B、统一战线C、武装斗争D、党的建设【答案】BCD29. 建构主义学习理论的基本观点主要集中在对（）的描述上。

A、知识观B、学习观C、学生观D、态度观E、教学观【答案】ABC30. 对概念的分析一般包括（）。

A、定义B、特征C、例证D、上位概念E、下位概念【答案】ABCDE31. 中学生观察力发展的特点有（）。

A、目的性更明确B、抗干扰性增强C、精确性提高D、持久性明显发展E、概括性更强【答案】ACDE32. 布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则包括（）。

A、动机原则B、结构原则C、程序原则D、强化原则E、发展原则【答案】ABCD33. 教育心理学的发展经历了（）几个阶段。

A、独立时期B、初创时期C、发展时期D、成熟时期E、完善时期【答案】BCDE34. 泰勒认为，不同的教育流派、学者和学校在教育目标的来源上往往强调某个方面，而任何单一的来源都不足以成为课程目标的基础，课程目标应当来源于以下方面（）。

A、对学生的研究B、对当代社会生活的研究C、学科专家对目标的建议D、国家的需要E、教师的教学水平【答案】ABC35. 个体主观能动性的活动层次包括（）。

A、学校活动B、生理活动C、心理活动D、社会活动E、家庭活动【答案】BCD36. 教育学在最初形成时期的主要著作有（）。

A、凯洛夫的《教育学》 B、斯宾塞的《教育论》C、洛克的《教育漫画》D、卢梭的《爱弥儿》E、夸美纽斯的《大教学论》【答案】BCDE37. 构成我国全面发展教育的内容有（）。

A、德育B、智育C、体育D、美育E、劳动技术教育【答案】ABCDE38. 个体身心发展的特殊性表现在（）。

A、个体身心发展是在社会实践过程中实现的B、个体身心发展具有能动性C、个体身心发展具有创新性D、个体身心发展是自然性和社会性的统一E、个体身心发展具有不平衡性【答案】AB39. 教育要素之间的联系主要表现为（）A、教师与社会的联系B、教育内容与社会的联系C、教的主体与学的主体间的联系D、学生与社会的联系E、教育活动之主客体间的联系【答案】CE40. 课程标准的基本构成成分有（）。

A、附录B、课程目标C、前言D、实施建议E、内容标准【答案】ABCDE41. 下列课程属于综合课程的有（）。

A、核心课程B、融合课程C、潜在课程D、活动课程E、广域课程【答案】ABE42. 在下列教学组织形式中，更有利于调动学生学习的主动性，培养他们的学习能力和创造才能的是（）。

A、个别教学制B、班级授课制C、分组教学制D、道尔顿制E、设计教学法【答案】DE43. 赫尔巴特指出：“教学如果没有进行道德教育，只是一种没有目的的手段；道德教育如果没有教学，就是失去了手段的目的。

”这句话强调了（）。

A、德育目标B、德育途径C、德育方法D、德育结构E、德育功能【答案】BE44. 桑代克认为学习的规律主要有三条，分别是（）。

A、效果律B、强化律C、练习律D、消退律E、准备律【答案】ACE45. 教育心理学对教育实践具有（）的作用。

A、描述B、解释C、验证D、预测E、控制【答案】ABDE46. 我国目前对行政处罚作适当性审查的原因是（）。

A、有些行政法规对行政处罚的种类、数量均无规定B、有些行政法规有种类而无数量规定C、有些行政法规有种类和数量规定，但幅度极宽D、不少行政处罚确实“显失公正”【答案】ABC47. 人的力量包括（）。

A、身体力量B、社会力量C、家庭力量D、网络力量E、精神力量【答案】AE48. 学习的本质属性是（）。

A、学习产生的变化是持久的。

B、变化的既可以是外显的行为也可以是内部的心理结构C、学习产生的变化是经验引起的而非生理成熟、药物或疲劳引起的。

D、学习不受后天环境影响E、学习具有先天遗传性【答案】ABC49. 教学实践中评价的激励功能可采用哪些方法达成？（）A、将课程分成小单元，即时激励B、扩展评价范围，各显长项C、重视对学习过程的检测D、记录学生学业之外的突出表现，增加学生成就感E、注重学生发展过程中的纵向评价【答案】ABDE50. 课程目标的确定依据主要有（）。

A、对学科的研究B、对社会的研究C、对学校的研究D、对学生的研究E、对教师的研究【答案】ABD51. 孔子的教育主张包括（）。

A、兼爱B、教学相长 C、有教无类D、学而不思则罔,思而不学则殆E、不愤不启,不悱不发【答案】CDE52. 下列属于认知策略的是的（）。

A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、计划策略E、监视策略【答案】ABC53. 关于讲授法，正确的是（）。

A、是注入式的教学方法B、讲授内容要有科学性，系统性和思想性C、可分为讲述，讲解，讲演D、注意启发E、讲究语言艺术【答案】BCDE54. 学习汉语后又学习日语，包含的迁移有（）。