苏教版四年级上册《诚实与信任》ppt课件_李结

“这是应该的，这笔费用应由我来支付。”
“不，人与人之间还有比金钱更重要的东西，你给我 留下了诚实和信任，这比金钱更重要。我再一次谢谢你！”
我很后悔，居然没有问他的 姓名、地址，也不知道他的年 龄、职业，但他的话却深深地 印在了我的脑海里。
“人与人之间还有比金钱 更重要的东西，你给我留 下了诚实和信任，这比金 钱更重要。”
课文为什么要用“诚实 和信任”作题目? 还可以用 什么作题目?
小练笔
• 关于“诚实与信任”，你一定有 了更深的理解，你想说什么?请 用一两句话把他写下来。
诚信如歌
诚信是你的鼻子，没有它，你享受不了木兰花的芳香。 诚信是你的眼睛，没有它，你看不见那蔚蓝的天。 诚信是你的手，没有它，你触摸不到你的心跳。 诚信是你的脚，没有它，你感受不到祖国山川的秀美。 诚信是你的生命， 有了它，才能绽放出人生的辉煌。
陈实 9月27日
思考：
你们认为这件事责任 到底在谁？从文中找出依 据。
“噢！是你，很对不起，我不小心把你汽车的反
光镜碰坏了。”
“没有关系，已经换上了。我打电话是向你表示感谢 的。”
“不，是我要向你表示歉意。请你把购货单据寄来， 好让我把钱寄给你。”
“不用了。你在无人知晓的情况下主动给我留下字条， 这使我很感动。”
诚信为本 土能生金 天下的人和诚信你我合作共赢 诚信人人 人人诚信 诚信的中国心想事成前程似锦
你童叟无欺 我一视同仁 你表里如一 我诚实守信 你精诚所至 金石为开 我以诚相待 以心换心
诚信为本 土能生金天下的人和诚信你我合作共赢 诚信人人 人人诚信诚信的中国心想事成前程似锦 诚信为本 土能生金 天下的人和诚信你我合作共赢 诚信人人 人人诚信诚信的中国心想事成前程似锦 前程似锦

3．
细读第二段。
1指名读。
2说说这一段有几句话？用“——”画出写毛主席的句子。
3
毛主席是怎样说的？又是怎样做的？
比较句子： 毛主席弯下腰，在自己手心上写了“毛泽东”三个字。 毛主席写下了“毛
泽东”三个字。
指名读句子。这两句话有什么不同，哪句好？为什么？“弯下腰”说 明了
什么？
4
指导朗读。
学生自由练读、指名读、齐读。
岁
刘
泽
参
二． 总结全文
1.指名读课文。 2.毛主席希望两个小八路干什么？听了毛主席的话，你是怎么想 的？
三． 教学生字字形，指导书写。 四． 课堂练习
1． 读写词语
延安
革命 参加
毛主席
2． 组词
点头
毛泽东
延（
）
刘（
）
过（
（
）
3． 扩词
贵（
） ）（
）
（
（
４（．照样子，在括）号里填上合适的词。
腰 ）（
(1) 指名试背。 (2) 集体背。 (3) 指名背。 第四课时
教学第七题 一． 审题 １． 揭示说话的话题：可爱的…… ２． 学生借助拼音自读图下的要求。 二．指导 １． 指导观察。 (1)出示观察图画的要求。图上画了哪些小动物？你最喜欢哪一种？ 按照一 定的顺序观察你最喜欢的小动物，要抓住小动物的特点。 (2)学生回答上面的问题。 ２． 指导说话。 (!)指导学生说出自己喜欢的小动物的特点。 (3)指导学生按从头至尾的顺序说说小动物的样子。 三．练习 １． 学生同位练说。 ２． 指名说。 ３． 评议、补充。 ４． 指名说。
4． 细读第三段。
1
指名读。
2

“人与人之间还有比金 钱更重要的东西，你给我 留下了诚实和信任，这比 金钱更重要。”
我环顾四周，看不见一个 人，便在路灯下写了一张字条， 压在小红车的雨刷下。字条上， 我写明自己的姓名、电话，希 望车主与我联系。
我环顾四周，看不见一个 人，便在路灯下写了一张字条， 压在小红车的雨刷下。字条上， 我写明自己的姓名、电话，希 望车主与我联系。
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浏览课文：
试着用自己的话说说 课文讲了一个什么故事。
思考：
你们认为这件事责任 到底在谁？从文中找出依 据。
诚信是最容易做到的事，也是最 珍贵的东西。
千教万教教人求真，千学万学学
做真人。
——陶行知
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“噢！是你，很对不起Biblioteka 我不小心把你汽车的反光镜 碰坏了。”
“没有关系，已经换上了。我打电话是向你表示感谢 的。”

天很黑，又有点雾，尽管有路灯， 能见度仍很差。 这辆车的车头超出停车线二三十厘米， 但它毕竟是停着的，责任应该在我。
我环顾四周，看不见一个人，便在路 灯下写了一张字条，压在小红车的雨刷下。 字条上，我写明自己的姓名、电话，希望
车主与我联系。
作业： 收集自己身边诚 实与信任的事例， 下节课交流学习。
苏教版语文四年级上册
20.诚实与信任
（第一课时）
学习目标
1.学会本课10个生字，能通过查字典或联 系上下文理解由生字组成的词语，重点 理解“环顾、毕竟、无人知晓”等词。 2.正确、流利地朗读课文。 3.整体感知课文内容，体会我诚实守信、 敢于承担责任的美好品质。
自学指导（一）
自由朗读课文：1.画出生字词语，交流生 字的识记与书写方法。 2.通过查字典或联系上下文理解由生字组 成的词语，在不理解的地方做上标记。
生字闯关我能行
•诚 厘
障 毕
碎 责
辆 寄
超 址
认读生字：驱、陌、搁
词语我会读 诚实 毕竟 故障 车辆 超出 厘米 责任 寄出 地址 打碎
毕竟பைடு நூலகம்
歉意 环顾 陌生 后悔
自学指导（二）
默读课文： 1 .找出含有课题的一句话。 2.说说课文主要写了一件什么事？ 还有什么不懂的问题，边读边批 注。
“人与人之间还有比 金钱更重要的东西，你给 我留下了诚实和信任，这 比金钱更重要。”
我最棒
• 本文按照_________的顺序讲述了“我” 不小心____________，并且留下了 ______。小红车的主人 ___________________使事情得到圆满解 决。说明了_____比______更重要。
自学指导（三）
自由读课文第1—3自然段，边读边想： 你眼前出现怎样的一个人？把印象深的句 子画起来。