人教版小学语文五年级上册《 17 地震中的父与子》 优质课课件_5

人教版五年级语文上册
5
地震造成人员伤亡。
2019/12/30
人教版五年级语文上册
6
一片废墟
2019/12/30
人教版五年级语文上册
7
地震造成地陷。
2019/12/30
人教版五年级语文上册
8
地震破坏公共设施。
2019/12/30
人教版五年级语文上册
9
Page 10
Page 11
Page 12
了不起是因为_他__实__现__诺__言__，__决__不__放__弃___;儿子 了不起是因为_七__岁__的__儿__子__信__念__坚__定__，__ 先人后己。
想一想：父亲在救儿子的过程中心里有哪些 变化？
他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿 曼达，我的儿子！”跪在地上大哭了一阵 后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话： “无论发生什么，我总会跟你在一起！” 他坚定地站起身，向那片废墟走去。
可这样做，对你自己，对他人都有危险，马上
回家吧。”

你是“不你是来不帮是助来我帮助我？”
Page 19
无论发生什么，我 总会跟你在一起！
Page 20
他挖了8小时，12小时， 24小时，36小时，没人再来 阻挡他。
Page 21
人们为什么不再来阻挡他？
因为人们被他的举动所 震惊，也都期盼着能够 出现奇迹。
有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了， 没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些 好心人，问道：“谁谁愿愿意意帮帮助助我我？”没人给他 肯定的回答，他便埋头接着挖。

消防队长挡住他：“太危险了，随时
可能发生大爆炸，请你离开。”

这位父亲问你：是“不你是是来不帮是助来我帮助我？”

4． 反馈。 1检查朗读。 2指名背诵。 第四课时 教学第七题 一． 审题 二．指导
1.指导学生观察五幅图，弄清图意。 2.讨论每幅图表示什么意思。 3.指名说说自己知道的标志的意思。鼓励各抒己见。 4.说说你是在什么地方看到这些标志的？ 5.讨论并交流：你平时还见过哪些标志，表示什么意思？ 三．练习 出示标志，让学生上台说出这些标志告诉我们什么意思。 四．
dao (
倒
)
2m．o(口头扩)词。 治（ ）（ ）（
(
)
dao
） 久（ ）（ ）（
）
理（ ）（ ）（
） 伟（ ）（ ）（
）
二． 教学部分生字字形，指导书写。
三． 课堂练习
1． 读一读，再抄写。
洪水
冲倒
治理
很久很久
地形
父亲
引导
伟大英雄
2． 按要求填空。
洪：有（ ）画，第七画是（ 父：有
）。
（ ）画，第三画是（ 理：有（ ） ）。
（①从这里可以看出父亲见到废墟 以为儿子已经死了，他感到极度痛心， 体现了他失去儿子的悲痛心情。心爱的 儿子不在了，父亲那撕心裂肺的喊叫 声。）
（3）“跪在地上大哭了一阵后，他 猛地想起自己常对儿子说的一句话： “不论发生什么，我总会跟你在一起！ 他坚定地站起身，向那片废墟走去。”
（从这儿可以看出父亲看到了希望， 他相信儿子会记住他的话，有一个坚定 的信念支持着他，所以他──坚定地站起 身，疾步走到那里，可见父亲救儿子的 急切心情。 父亲坚信儿子仍然活着，是 因为他坚信儿子记住他说的那句话。)
1.审题。 2.指导。 1学生自由读成语。 2教师范读。
（3） 理解成语的意思。 3． 练习。 1学生自由练读。 2同位练习背诵。 4． 反馈。 1集体背诵。 2指名背诵。 第三课时

1、雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没 看见。”
2、李兰小声告诉我：“我家在少年宫附 近。”
3、老师对王芳说：“学校明天让你去参 加小学生座谈会。”
精品PPT课件
不论发生什么，你总 会跟我在一起 !
精品PPT课件
请你想象一下：
在38小时的漆黑ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ砾下，没有 水，没有食物，没有爸爸妈妈，有 的只是14个七岁的小伙伴，阿曼达 和小伙伴们会说些什么、做些什么、 想些什么呢？
精品PPT课件
他挖了8小时，12小时，24小 时，36小时，没人再来阻挡他。 他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣 服破烂不堪，到处都是血迹。
他挖了36小时，没人再来 阻挡他。他很累，身上很脏。
精品PPT课件
不论发生什么，我总 会跟你在一起 !
精品PPT课件
“我告诉同学们不要害怕，说只要我 爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。 因为你说过，不论发生什么，你总会跟 我在一起！”
精品PPT课件
※ 父爱如伞，为你遮风挡雨； 父爱如雨，为你濯（zhuó）洗心灵； 父爱如路，伴你走完人生。
※ 高尔基也曾深情地赞美： “父爱是一部震撼心灵的巨著，读 懂了它，你也就读懂了整个人生！”
精品PPT课件
1、配乐有感情朗读课文，摘抄课文中自己喜欢 的语句，并积累诵读。 2、搜集表现父爱母爱的感人故事编辑成册。 3、说说父母亲为我们做了哪些微不足道，却 有饱含父母之爱的事，选一件动笔写一写。
当危险发生时，告诉同学：
“不！爸爸。先让我的同学出去吧！ 我知道你会跟我在一起，我不怕。不论 发生了什么，我知道你总会跟我在一 起。”
当得到救援时，阿曼达却：
精品PPT课件
请把句子改为转述句：
阿曼达说：“因为你说过，不论发生什 么，你总会跟我在一起！”

——《地震中的父与子》节选
“你来干什么？” “我……” “有事快说，别耽误妈干活！” “我……要钱……” 我本已不想说出“要钱”两个字，可是竟说
出来了！ “要钱干什么？” “买书……” “多少钱？” “一元五角……”
——《慈母情深》节选
“看病还用学吗？您给看看不就行了 吗？”他大吃一惊。
义务教育课程标准实验教科书五年级上册第17课
地震中的父与子
消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发 生大爆炸，请你离开。” 这位父亲问：“你是不是来帮助我？” 警察走过来：“你很难过，我能理解，可这 样做，对你自己、对他人都有危险，马上回家 吧。” “你是不是来帮助我？”
——某版教材删除的部分
他挖了8小时，12小时，24小时，36 小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双 眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血 迹……
艺术前途。” 朱丹说：“请原谅……”
——《木笛》节选
《地震中的父与子》
《父与子》
《不管发生什么，我永远都会在你的身边！》
你喜欢哪个标题?
“我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的
墙角，房屋塌下来架成个大三角形，我们没被砸着。”
Hale Waihona Puke ——《地震中的父与子》节选
"我们有14个活着。爸，我们好害怕，又渴又饿，谢 天谢地，你在这儿。教室倒塌时，刚好形成一个三角形 的洞，救了我们。"
他挖了8小时……12小时……24小 时……36小时……没人再来阻挡他。他满 脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪， 到处都是血迹……
他挖了8小时，12小时，24小时，36 小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双 眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血 迹……
“爸爸，是你吗？”