【推荐】7.2燃料的合理利用与开发第二课时(ppt4.人教版)

A．点燃后分别观察火焰的颜色 B．分别测气体的密度 C．分别闻气体的气气味 D．分别检验三种气体燃烧后的产物
8．下列说法中不正确的是( C )
A．煤、石油、天然气是不可再生能源 B．煤烧掉太可惜，应综合利用 C．从石油中能分离出汽油、煤油、柴油、酒精等燃
料
D．沼气的应用可解决农村的燃料问题
9．假如有一天夜间，我们发现家中液化气泄 漏，应该立即( C)
沼气池
黑石头的故事
中国的燃料是一种黑石头，它像矿 石一样，是从山上开采出来的。黑石头 燃烧起来，火力比木柴更猛烈，能够连 续烧一整夜不熄。
摘自：意大利·马可波罗著《东方见闻录》
通过马可波罗记载的 “黑石头的故事”， 推断是中国人，还是欧洲人先知道用煤作燃料？
中国最早使用“石油” 名词的人
宋·沈括
1、是不是只有通过燃烧才能产生能量？ 2、化石燃料包括那些？他们是纯净物吗？煤
的干馏是什么变化？石油的炼制是什么变 化？ 3、天然气的主要成分是什么？燃烧时的现象 是什么？写出该反应的化学方程式。如何 检验生成物？ 4、怎样才能使燃料充分燃烧？
教师释疑
1、对课本上的相关知识进行引导。 2、对课本上的图形进行解读。 3、拓展延伸一些相关的知识，使学生的知识
A．开灯查明泄漏原因 B．打电话报警
C．轻轻打开门窗通风 D．打开抽油烟机 排气
• 请同学们谈谈对本节课的收获有那些？
Байду номын сангаас
5．生活中许多变化都能产生能量，下列放热现 象主要由物理变化引起的是( C )
A．液化气燃烧放热 B．生石灰与水反应放热
C．电暖器通电发热 D．食物腐烂发热
6、下列变化过程中吸收热量的是 ( C) A．锌和稀盐酸反应 B． 一氧化碳燃烧 C． 二氧化碳与碳反应 D．氧化钙放入水

燃料的合理利用与开发
2. 天然气 天然气主要是由 碳和氢组成的气态碳氢化合物 。 天然气的主要成分是 甲烷[CH4] （俗称沼气）。 实验7-4 （点燃前，一定要先验纯）
现 （2） 象 化学方程式 （1） 烧杯内壁上有无色液滴 CH4 + 2O2 点燃 2H2O + CO2 澄清石灰水浑浊
CO2+Ca(OH)2=CaCO3 +H2O 沼气的制取和利用
课 题 2
燃料的合理利用与开发
（2）燃料不充分燃烧的后果 污染空气、浪费资源、能量利用率低。 （3）使燃料充分燃烧的方法 一是燃烧时要有足够的空气； 二是燃料与空气要有足够大的接触面。 三、使用燃料对环境的影响
工厂排出的烟尘污染空气
森林受到酸雨破坏
雕像受到酸雨腐蚀
课 题 2
燃料的合理利用与开发
1. 化石燃料燃烧造成空气的污染的主要原因 ① 燃料中的一些杂质如硫等燃烧时， 产生空气污染物如二氧化硫等。 ② 燃料燃烧不充分，产生一氧化碳等。 ③ 未燃烧的碳氢化合物及炭粒、尘粒等 排放到空气中形成浮尘。 2. 煤的燃烧对环境的影响 煤燃烧时排放出 二氧化硫、二氧化氮 等污染物。这些 气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于水，会形 成酸雨。所以推广使用 脱硫煤 。或用 天然气 代替。 3. 汽车尾气对环境的影响
这个实验说明 甲烷中肯定含 有 氢元素 、 碳元素 。
课 题 2
燃料的合理利用与开发 15年 38年
天然气 煤
3. 合理利用与开发化石能源 （1）化石燃料的用途 石油
讨论P141 讨论P141
106年 20年 40年 60年 80年 100年 120年
燃料燃烧时需要充足的氧气。当燃气灶或煤 炉的火焰呈现黄色或橙色，锅底出现黑色时， 说明氧气（空气）量不足，燃气发生不完全 燃烧，因此需要调节灶具或炉具的进风口， 以增大氧气（与开发

四、使用燃料对环境的影响
化石燃料在使用了几百年后，人们才发现，化石燃 料给人类带来了很严峻的后果。环境的污染，温室效应 都有可能把人类推上绝境。
酸雨的警示
燃料燃烧对空气的影响
（1）煤的燃烧
煤：主要含有C元素，还含有少
量的H、N、S、O等元素
石油：主要含有C元素和H元素，
还含有少量的N、S、O等元素
使燃料充分燃烧需考虑两点： （1）燃烧时有足够多的空气 （2）燃料与空气有足够大的接触面
可燃冰或将成为未来新能源：
海底“可燃冰” 科学家在300―500米海洋深处发现一 种冰霜样的物质——可燃冰。可燃冰 是甲烷水合物(化学式CH4·8H2O)其外 观像冰。一体积可燃冰可储载100—— 200倍体积的甲烷气体，具有能量高、 燃烧值大等优点。
课题2 燃料的合理利用与开发
“不见炊烟起，但闻饭菜香。”现在很多地方的村民家 用沼气代替了柴草做饭，告别了传统的“烟熏火燎”。你知 道沼气的成分是什么吗？沼气是怎么产生的吗？
西气东输 中国西部地区天然气向东部地区输送，主要是新疆塔 里木盆地的天然气输往长江三角洲地区。输气管道西起新 疆塔里木的轮南油田，向东最终到达上海，延至杭州。
A.温室效应 B.白色污染 C.酸雨产生 D.农药、化肥污染
4.煤是一种常用的化石燃料，家庭用煤经过了从“煤球” 到“蜂窝煤”的变化，以前人们把煤粉加工成略大于乒乓 球的球体，后来人们把煤粉加工成圆柱体，并在圆柱体内 打上一些孔（如图）。请你分析这种变化的优 点： 使煤能充分燃烧，减少有毒气体CO的产生 。
氢能源汽车 2010年12月9日由南京大学研制的氢能源汽车首次亮相， 氢能源汽车和普通电动车相比，它行驶平稳，动力强劲， 且没有任何尾气和噪音。

燃料的燃烧还会带来其他的环境问题吗？ 你知道什么是光化学烟雾吗？ 你知道什么是PM2.5吗？
PM2.5
若想了解更多的关于使用燃料带来 的环境问题及其解决方法：可登陆： 中国环境保护网 /
化学不是问题！
化学解决问题！
课堂小结
通过学习，相信每位同学都有 自己的收获、感悟甚至是疑惑， 你能跟我们分享一下吗？
金属制品 镁带
建筑物 石刻文物
大理石
产生气泡 镁带逐渐溶解
产生气泡
点拨归纳
酸雨的危害
破坏土壤、损害农作物、森林； 破坏水质、毒害鱼类和其他水生物。 破坏金属制品、建筑物、名胜古迹等；
点拨归纳
改善措施
①减少使用煤作燃料 ②燃料脱硫或使用低硫燃料 ③净化工厂废气和汽车尾气 ④使用清洁燃料 ⑤开发利用新能源
温故知新：
你知道生活中常用的燃料有哪些吗？ 它们含哪些元素？在空气中燃烧会生成 什么物质？生成物会带来哪些环境问题？
燃料的合理利用煤的燃烧
与水结合
SO2 氮氧化物
汽车尾气
酸雨的危害
酸雨的危害
酸雨的危害
活动与探究：酸雨危害的模拟实验
模拟对象
加入 物质
植物
绿叶
现象 绿叶变黄
保护环境
4月22日 世界地球日
6月5日 世界环境日