中国美术史大纲

中国美术史教学大纲《中国美术史》教学大纲课程编码：271515 学时数：36一、课程性质、目的和要求本课程为艺术设计专业的必修课。

通过本课程的学习，让学生了解中国美术发展的历史；了解美术发展的历史对中国艺术的影响；学习美术现象的变化对中国文化的影响；比较系统地了解中国美术史上各时期主要代表人物、代表作品、风格特点，掌握中国美术观念发展的历史及中国美术技法发展的历史。

增强审美意识及审美创造力，提高艺术欣赏及鉴别能力。

二、教学内容、要点和课时安排第一章原始时期美术（ 4学时）第一节中国美术的起源第二节新石器时代美术一、仰韶、马家窑文化彩陶二、龙山文化黑陶第二章夏商周时期美术（ 4学时）第一节青铜工艺一、青铜器的种类第二节青铜器的发展和演变第三章秦汉时期美术（4学时）第一节绘画一、壁画二、画像石和画像砖三、西汉帛画第二节雕塑一、宫苑雕塑二、陵墓雕塑第三节俑一、秦代兵马俑第四章魏晋南北朝时期美术（4学时）第一节绘画一、三国两晋时期绘画二、顾恺之第二节南朝绘画一、陆探微和张僧繇的人物画二、宗炳和王微与早期山水画的发展三、谢赫《画品》第三节敦煌莫高窟第五章隋唐时期美术（4学时）第一节绘画一、人物画第二节山水、花鸟和鞍马画第六章五代两宋时期绘画（4学时）第一节五代两宋时期绘画概述第二节五代绘画一、五代人物画二、荆、关、董、巨和五代山水画三、徐熙、黄筌和五代花鸟画第三节北宋绘画一、李成、范宽和北宋前期山水画二、郭熙的山水画和《林泉高致集》三、《清明上河图》第四节南宋绘画一、南宋四家二、梁楷的减笔写意画第七章元代美术（4学时）第一节绘画一、元初绘画二、元四家第八章明清时期美术（8学时）第一节明代绘画一、明四家二、明代后期绘画第二节清代绘画一、清初绘画三、教学方法本课程以理论讲授为主，多媒体教学，与课堂讨论相结合，穿插对中国绘画作品的欣赏，交互进行作品欣赏、研讨，以巩固和加强学习效果。

四、成绩评价方法闭卷考试平时分：按照平时考勤，上课发言和讨论情况综合评分（占30%）。

[07071]《中国美术史(二)》自学考试大纲浙江省高等教育自学考试办公室二OO四年十二月自学用书：《中国美术史简编》贺西林、赵力编著，高等教育出版社，2003年8月第1版。

一、课程性质与设置目的《中国美术史》是艺术专业学生必修的理论基础课程之一。

通过该课程的学习，使学生了解中国美术的起源与演变发展过程，认识中国历朝各代的美术现象。

本指定教材分共8部分8章：①石器时代的美术；②夏商周美术；③秦汉美术；④三国魏晋南北朝美术；⑤隋唐五代美术；⑥宋辽金元美术；⑦明清美术；⑧近代美术。

设置本课程的目的：在于让学生获得关于中国美术的知识，引导学生在提高具有民族性质特征的审美鉴赏能力的基础上，加深中国文化的认识，建立民族文化的认同感与自信心，为以后专业学习和将来从事艺术活动的打下基础。

在学习、命题、考试过程中，对目前学术界存在学术争论或有不同表述方式的问题，将一律以本指定教材的论述为准，同时也不超出其论述范围。

题中如涉及时间要素，均只要求回答到年份。

二、考核目标第一章石器时代的美术（一）学习目的和要求本章要求从人类起源的角度，主要了解中国美术的起源，认识中国石器时代原始美术的特征。

（二）考核知识点1、旧石器时代的美术2、新石器时代的雕塑3、新石器时代的绘画4、新石器时代的工艺与建筑（三）考核要求1、旧石器时代的美术识记：美术的早期形态。

领会：美术的起源。

2、新石器时代的雕塑识记：陶塑、泥塑、石雕、玉雕的特征及代表作品。

领会：陶塑、泥塑、石雕、玉雕的产生与发展。

3、新石器时代的绘画识记：各文化时期彩陶造型、纹饰的特征及代表作品；壁画、地画与岩画的特征及代表作品。

领会：彩陶、壁画、地画、岩画的产生与发展。

4、新石器时代的工艺与建筑识记：工艺与建筑的特征领会：工艺与建筑的产生与发展第二章夏商周美术（一）学习目的和要求本章要求从中国文明历史开端的角度，主要了解夏商周青铜艺术造型和纹饰的特征，及其所呈现的社会意义，以及其它门类美术的状况。

《中国美术史》课程教学大纲一、课程信息
二、课程目标
通过本课程的学习与训练，学生应具备以下几方面的目标:
1.了解中国美术发生的种类、基本概念及基本理论。

2.了解中国美术史的发展进程，掌握美术史的发展趋势。

3.掌握中国各个历史时期的画家及作品、美术现象与重要流派，培养、提高分析和鉴赏能力。

4.能运用所学的中国美术史知识，总结美术创作的基本规律，具有美术创作、美术评论及美术理论研究能力。

提升学生综合素质，丰富学生知识面。

5.运用所学的中国美术史知识，关注美术研究的热点问题。

6.能运用所学的中国美术史基本理论与知识，胜任中小学美术教育、社会美术工作。

课程目标对毕业要求的支撑关系表
注：H代表课程目标对毕业要求的高支撑，M代表课程目标对毕业要求的中支撑，L
代表课程目标对毕业要求的低支撑。

三、教学内容与预期学习成效
四、成绩评定及考核方式
五、课程建议教材及主要参考资料
1.建议教材
1.中央美术学院美术史系、中国美术史教研室编.《中国美术简史》，中国青年出版社，2010年版
2.主要参考书
1.王伯敏.《中国美术通史(全8卷)》.山东教育出版社，2000年版
2.房龙.《人类的艺术》，中国和平出版社，1996年版
3.贺西林.《中国美术史简编》，高等教育出版社出版，2009年版
4.蒲松年.《中国美术史教程》，陕西人民美术出版社，2000年版
5.赵力，贺西林.《中国美术史》，浙江人民美术出版社，2011年版。

《中国美术史》课程教学大纲一、课程基本信息二、课程性质及目标美术史是中国文化艺术的主要学科之一。

美术是人类的一种创造性的活动。

美术作品是作者对生活认识的物化形态。

美术史是通过具体作品对美术的发生、发展、演变的历史事实的概括及学术性研究。

需要以科学的观点把握各个历史时期的文化特征和美术的发展规律，它是人类文明史的重要组成部分。

史论课教学的主要目的，就是通过对该课程的讲述及对形象资料的展示，使学生认识到中国五千年的文明史除了典籍的文字记载，更是美术作品对历史发展中各期政治、经济、文化的直观反映。

美术的发展、演变和技法的不断成熟和完善、创新，以及作品中所体现的文化特征，是完全和历史的发展同步的。

它是中国文明史的重要组成部分。

通过该课程的教学、了解美术的发展规律。

从而转变学生对美术专业学习的单纯技巧观念，更加自觉地重视对祖国文明的了解和自身文化素养的形成。

三、教学内容和要求（一）课堂教学第一章史前美术本章主要教学内容：1.2绘画艺术1.3雕塑艺术本章教学目的及要求：（1）了解不同文化遗址陶器纹饰的特点，以及陶器的产生在美术史上的重要地位；领会原始民经济生活与艺术形式之间的依存关系。

（2）了解史前绘画的产生、形式及特点。

（3）掌握新石器时代雕塑的造型特点。

第二章夏商周美术本章主要教学内容：2.1青铜艺术2.2雕塑艺术2.3绘画艺术本章教学目的与要求：（1）掌握青铜器的纹样与造型特点，了解青铜器精湛的铸造工艺和种类用途，领会青铜礼器还凝聚了当时社会的思想观念和精神信仰。

（2）掌握这一时期雕塑材料的种类及每种材料的造型特点及意义。

（3）了解这一时期绘画的形式及特点。

第三章秦汉美术本章主要教学内容：3.1绘画艺术3.2书法艺术3.3雕塑艺术3.4工艺美术本章教学目的与要求：（1）掌握秦汉绘画的种类、形式及美术特征，从对秦汉绘画主题的研究中体会艺术的功能。

（2）了解秦汉时期书法的种类及每种书体的造型特点及意义。

（3）了解秦汉雕塑兴盛的社会背景及汉代厚葬的习俗与陵墓雕刻之间的依存关系。