沪教版小黑鱼.ppt

大海的一个角落里，住着一群快乐的小 鱼，他们都是红色的，只有一条是黑色的， 黑得像淡菜壳，他比他的兄弟姐妹可游得都 要快，他叫小黑鱼。
一个可怕的日子，从海底里突然冲 出一条又快、又凶、又饿的金枪鱼， 他一口就把所有的小红鱼都吞到肚子 里，只有小黑鱼逃走了。
他逃到了大海深处，既害 怕，又孤独，伤心极了。
他们在清凉的早上游，在 把大鱼都吓跑了。 阳光灿烂的中午游。
从此啊，小黑鱼和他的伙 伴又过上了自由自在的生 活，再也没有大鱼来骚扰 他们了，
（1）你们喜欢这个故事吗？喜欢小黑鱼吗？ 为什么？ （2）小黑鱼再次遇到小红鱼时，有没有丢下 小红鱼他们，而自己一个人离开？他是怎么做 的？ （3）小红鱼有可爱的地方吗？ （4）最后金枪鱼看到了小黑鱼他们，为什么 会吓的逃跑？
大海里到处是各种各样的 生命，小黑鱼游啊游，碰见一 个又一个奇迹，于是，他又高 兴起来了。
他看到，水母像的线牵着……
海鳗的尾巴有多长，连他自己都搞不清……
森林似的海草长在糖果般的礁石上……
海葵像粉红色的棕榈树，在风中起舞。
后来，他看到一群 和自己一样的小鱼， 躲在礁石和海草的影 子里。
“来游吧，一起玩， 到处看看。”他快乐 地说。
“不行，”小红 鱼说，“大鱼会把我 们统统吃掉的！”
“可是，你们不能 老躲在那儿吧？”小 黑鱼说，“我们一定 要想想办法。”
小黑鱼想啊，想啊，想啊，
突然，他说：“有了！”
“我们可以游在一起，变成 海里最大的鱼。！
他们各就各位，紧紧地游在一起。
等到他们可以游得像一条大鱼了， 小黑鱼说：”我来当眼睛。“
（1）你跟着小黑鱼游览了美丽的海底 世界，你能把它画下来并写下来吗？ （2）小黑鱼和小红鱼他们后来会发生 什么故事？你能把它画下来，并写来 吗？

一年级绘本故事小黑鱼
第一页，课件共有12页
在大海的深处，有一个小鱼们的快乐天堂，它们都是红色的，只有一只的颜色像蚌壳 一样黑黑的，它游得比它的兄弟姊妹更快，它的名字叫做：“小黑鱼”
第二页，课件共有12页
有一天这群小红鱼都被可怕的大鲔鱼一口吃掉了， 只有小黑鱼逃过一劫。
第三页，课件共有12页

它在深邃的大海里游荡，心里害怕、很孤独，也很悲伤
第七页，课件共有12页
海葵看起来好像是随风摇曳的粉红色棕榈树
第八页，课件共有12页
小黑鱼遇见另一群友善的小红鱼，牠 开心的说：“我们一起去玩、一起去 看一看吧！ ”。 小红鱼说：“我们不能去，大鱼会把 我们全部吃掉！”。小黑鱼说：“但 是你们不能只是躲在这里， 我们一定 要想一些办法！”
第九页，课件共有12页
第四页，课件共有12页
虽然一下子变得孤独与无 助，但是小黑鱼并不退缩； 反而勇敢地面对逆境，让 它有机会去见识大海的其 他生物。 它看见一个由彩虹果冻组 成的水母。
第五页，课件共有12页
它看到一只龙虾，它走起路来好像一个在水中移动的机器
第六页，课件共有12页
它看到了从糖果般的石头长出来像一座森林的海藻
小黑鱼想了又想，忽然间，牠说：“我想到了！ ” “我们可以游在一起，就像大海里最大的鱼”
第十页，课件共有12页
它教大家各就各位，游在一起
第十一页，课件共有12页
小红鱼们终于学会游在一起扮成一只超级大红鱼， 小黑鱼说：“我来当鱼的眼睛”
第十二页，课件共有12页

小黑鱼
李欧‧李奥尼 (Leo Lionni)
在大海的深处，有一个小鱼们的快 乐天堂，牠们都是红色的，只有一 只的颜色像蚌壳一样黑黑的，牠游 得比牠的兄弟姊妹更快，牠的名字
叫做：「小黑鱼」
有一天这群小红鱼都被可怕的大鲔鱼 一口吃掉了，只有小黑鱼逃过一劫。
他在深邃的大海里游荡，心里害怕、很孤独，也很悲伤
• 虽然海洋世界充满惊奇，却也危机四伏； 但他并不躲避，再次凭着他的机智与勇气，想出「妙招」， 带领着其他小鱼伙伴，一起享受奇妙的深海之旅。
• 最后，小黑鱼当上「大鱼的眼睛」，作者如此巧妙的设计， 实令人赞叹！
• 书中有许多可探讨的主题：如友谊、勇气、分工、团队合 作、海底世界、创意思考、领导能力、做「自己」……等 等；
虽然一下子变得孤独与无助，但 是小黑鱼并不退缩；反而勇敢地 面对逆境，让牠有机会去见识大 海的其他生物。牠看见一个由彩
虹果冻组成的水母。
看到一只龙虾，牠走起路来好像一个在水中移动的机器
小黑鱼看到了一些奇特的鱼，好像被一条隐形的线拉住
牠看到了从糖果般的石头长出来像一座森林的海藻
一只尾巴好长、好长已经记不得有多长的海鳗
• 鼓励我们不能因为害怕就不走出世界，只要懂得运用智慧， 不但能保护自己和朋友，也能开怀的享受这世界的美好。
• 李欧．李奥尼(Leo Lionni) 堪称是当今儿童图书界中， 最富盛名的寓言创作者。
• 他于一九一○年在荷兰的阿 姆斯特丹出生，是一位经济 学博士。
• 他的第一本图画书创作是在四十九岁那年，带着孙子搭火 车时，为了安抚孙子的情绪，随手撕撕剪剪，即兴做出的 「小黄和小蓝」。
• 其优秀的得奖作品分别为：《一吋虫》（Inch by Inch，1960）、《小黑鱼》（Swimmy，1963）、 《田鼠阿佛》（Frederick，1967）、《阿力和发条 老鼠》（Alexander and the Wind-Up Mouse， 1969）分别于1961年、1964年、1968年及1970年 四次荣获美国凯迪克大奖。

幼儿园绘本故事教案《小黑鱼》语言活动PPT图片1. 引言绘本是幼儿园语言活动中极为重要的资源之一，通过绘本的阅读和讨论，可以培养幼儿的阅读兴趣，提升他们的语言表达能力和想象力。

本教案以绘本《小黑鱼》为例，设计了一份语言活动PPT，旨在引导幼儿通过欣赏绘本、参与讨论等方式，提高他们的语言能力和情感认知。

2. 教学目标•培养幼儿的阅读兴趣和理解能力；•提高幼儿的语言表达能力和想象力；•培养幼儿的合作意识和情感认知。

3. 教学准备•绘本《小黑鱼》；•PPT制作软件。

4. 教学步骤步骤一：导入•制作一张PPT幻灯片，背景为海洋的图片，配上绘本《小黑鱼》的封面，引起幼儿的注意和兴趣。

步骤二：欣赏绘本•使用PPT展示《小黑鱼》的一页内容，朗读文字描述，并配以相关插图。

•引导幼儿观察插图，帮助他们理解故事情节和角色关系。

步骤三：情感认知•制作一张PPT幻灯片，展示小黑鱼的形象图片，让幼儿了解小黑鱼的特点和情感。

•提出问题，例如：“小黑鱼为什么感到寂寞？”、“你有没有过类似的感受？”等，引导幼儿表达自己的情感认知。

步骤四：语言表达•使用PPT展示故事中的一个情节，让幼儿观察插图，并根据图片描述情节。

•引导幼儿回答问题，例如：“小黑鱼为什么要离开妈妈？”、“你认为小黑鱼会在海洋中遇到什么？”等，培养幼儿的语言表达能力和想象力。

步骤五：合作讨论•将幼儿分成小组，每个小组至少有4名幼儿。

•使用PPT展示绘本中的几个关键情节，并提出问题，例如：“小黑鱼把蘑菇种在哪里？”、“小黑鱼是怎么帮助其他海洋生物的？”等，引导小组讨论并给出回答。

•设计一个小组之间的小竞赛，例如：“哪个小组可以说出最多海洋生物的名字？”等，培养幼儿的合作意识和团队合作精神。

步骤六：总结•使用PPT展示小黑鱼与其他海洋动物的合影，引导幼儿表达对小黑鱼的喜爱和回忆。

•结合幼儿的回答，总结本节课的学习内容，并表扬幼儿的参与和表现。

5. 课后延伸•鼓励幼儿在家中与家长一起阅读《小黑鱼》；•鼓励幼儿通过绘画、手工制作等方式，表达对小黑鱼的喜爱和想法；•鼓励幼儿选择自己喜欢的绘本，并通过故事复述、绘画等方式与家长分享。