《北方地区和南方地区》导学案(学生用)

《北方地区和南方地区》导学案一、导入在地理课上，我们进修了中国的北方地区和南方地区，这两个地区在自然环境、气候等方面有着明显的区别。

今天我们将深入了解北方地区和南方地区的特点和差别。

二、目标1. 了解中国的北方地区和南方地区的地理位置和范围；2. 掌握北方地区和南方地区的气候特点；3. 比较北方地区和南方地区的自然环境差别；4. 讨论北方地区和南方地区的发展现状及影响因素。

三、进修过程1. 北方地区和南方地区的地理位置和范围- 请同砚们查阅地图，找出中国的北方地区和南方地区在地图上的位置；- 请描述北方地区和南方地区的范围，并比较它们的大小和位置干系。

2. 北方地区和南方地区的气候特点- 请同砚们根据课本资料，总结北方地区和南方地区的气候特点；- 请分析北方地区和南方地区气候差别的原因，并讨论其对当地生活和经济的影响。

3. 北方地区和南方地区的自然环境差别- 请同砚们观察图片或视频，了解北方地区和南方地区的自然环境；- 请比较北方地区和南方地区的地貌、植被、水资源等方面的差别，探讨其形成原因和影响。

4. 北方地区和南方地区的发展现状及影响因素- 请同砚们调查北方地区和南方地区的经济发展状况，并总结其主要特点；- 请分析北方地区和南方地区的发展差别及其影响因素，探讨如何增进两个地区的协调发展。

四、总结通过本节课的进修，我们深入了解了中国的北方地区和南方地区的特点和差别，了解了气候、自然环境和经济发展等方面的差别，也明白了两个地区之间的联系和影响。

希望同砚们能够进一步关注中国的地理环境和发展问题，为增进我国各地区的协调发展做出贡献。

五、作业1. 请同砚们结合教室所学知识，撰写一篇关于北方地区和南方地区差别的小结，包括地理位置、气候特点、自然环境和经济发展等方面；2. 请同砚们选择北方地区或南方地区的一个城市或地区，通过调查和钻研，了解其当地的气候、自然环境和经济状况，并撰写一份调研报告。

六、拓展1. 请同砚们自主进修有关中国地理环境和区域发展的资料，拓展对中国各地区的了解；2. 请同砚们参与地理知识竞争或活动，提升对地理知识的理解和运用能力。

《北方地区和南方地区》导学案第一课时一、导入你知道北方地区和南方地区有哪些不同吗？它们的气候、风俗、食物等方面有着明显的差别。

今日我们就来进修一下北方地区和南方地区的差别。

二、进修目标1. 了解北方地区和南方地区的地理位置和气候特点。

2. 精通北方地区和南方地区的风俗习惯和传统节日。

3. 理解北方地区和南方地区的饮食文化和特色菜肴。

三、进修过程1. 北方地区和南方地区的地理位置和气候特点- 北方地区：位于中国的北部，气候寒冷干燥，冬季寒冷，夏季炎热。

- 南方地区：位于中国的南部，气候暖和潮湿，冬季温柔，夏季炎热多雨。

2. 北方地区和南方地区的风俗习惯和传统节日- 北方地区：有着丰富的传统文化和习俗，如春节、元宵节等传统节日，喜爱吃饺子、糖葫芦等传统美食。

- 南方地区：以水乡文化著称，有着奇特的传统习俗，如端午节、中秋节等传统节日，喜爱吃粽子、汤圆等传统美食。

3. 北方地区和南方地区的饮食文化和特色菜肴- 北方地区：以面食为主，如面条、馒头等，还有炸酱面、炒饼等特色菜肴。

- 南方地区：以米饭为主，如粥、米粉等，还有小笼包、酸汤鱼等特色菜肴。

四、拓展延伸1. 你喜爱北方地区的食物还是南方地区的食物？为什么？2. 除了食物以外，北方地区和南方地区还有哪些不同的地方？3. 你想去北方地区还是南方地区旅游？为什么？五、总结反馈通过进修，我们了解了北方地区和南方地区的差别，包括地理位置、气候特点、风俗习惯、传统节日、饮食文化等方面的不同。

期望大家能够多了解各地区的文化，拓展自己的视野，增加对不同地域的了解和尊重。

下次我们将继续进修其他地区的文化差别，敬请等候！六、作业1. 请写一篇关于北方地区或南方地区的特色风俗或传统节日的文章。

2. 请结合自己的喜好，选择一个地区的特色菜肴，写一篇介绍文章。

第二课时一、导学目标1. 了解北方地区和南方地区的地理位置及气候特点。

2. 精通北方地区和南方地区的自然资源分布状况。

北方地区和南方地区导学案【考点解读】1.识记南方地区与北方地区的地形、气候、水文等自然地理环境特征以及城市、交通、工业、农业等人文地理环境特征。

2.能够结合各类图表，总结归纳南方地区与北方地区的地理环境的主要差异及影响因素。

3.理解掌握南方地区与北方地区的社会经济发展特点以及各自存在的问题和解决措施。

4.掌握南北方地区主要经济区的地理环境特点及发展特点。

【课前学习】一、北方地区1.自然地理特征(1)地理位置：如图大致位于A大兴安岭和青藏高原以东，内蒙古高原以南，B秦岭—C淮河以北，东临渤海和黄海。

(2)地形地势①特点：地形以平原、高原、山地、丘陵为主，地势整体西高东低。

②主要地形区：F黄土高原、E华北平原、D东北平原、山东丘陵等。

(3)气候条件：温带季风气候典型。

季节风向气压中心气候特点冬季西北风亚洲高压寒冷干燥夏季东南风夏威夷高压高温多雨(4)水文特征：以雨水补给为主；径流量季节变化大；有结冰期；含沙量大。

2.北方地理环境及农业生产差异习惯上又将东北平原、大小兴安岭和长白山地称为东北区，黄土高原和华北平原称为华北区，其差异可列表如下：区域华北区东北区土地景观黄土地黑土地主要地形区华北平原、黄土高原大小兴安岭、东北平原、长白山地粮食作物冬小麦、谷子春小麦、玉米经济作物棉花、花生大豆、甜菜种植制度两年三熟或一年两熟一年一熟土地改良盐碱地改良、黄土高原水土保持黑土保护、沼泽地改良林木类别温带水果、温带落叶阔叶林针阔叶混交林、人工林、温带水果(1)东北地区丁字形骨架：A滨洲线、B滨绥线、C哈大线。

(2)华北地区以D北京为中心，主要铁路干线有京哈线、E京沪线、京包线、京广线、京九线、F陇海线。

(3)运煤专线：a大秦线、b神黄线、c焦兖日线。

4.矿产资源与工业(1)矿产资源：煤、铁、石油资源丰富，山西是全国最大的能源基地。

(2)主要工业基地的概况名称甲：京津唐工业基地乙：辽中南工业基地地位我国北方最大的综合性工业基地我国的重工业基地有利条件①煤、铁、石油、海盐等资源丰富；②海陆交通便利；③科教发达①煤、铁、石油、森林等资源丰富；②交通便利；③工业基础好，技术工人丰富制约因素水资源严重短缺水资源短缺；产业结构单一；产品老化、消耗大工业中心北京、天津、唐山沈阳、大连、鞍山、抚顺二、南方地区1.自然地理特征(1)位置与范围：秦岭—淮河以南、青藏高原以东，东部和南部临东海和南海。

七年级地理《北方地区和南方地区》导学案学习目标：1．秦岭──淮河一线是划分我国北方地区和南方地区的界线。

2．通过阅读明确区域主要的自然特征和人文特征。

3．学会用比较法和归纳法学习区域地理。

学习重点:北方和南方的自然特征及其差异学习难点：各地理要素之间的联系导学过程：一、认知目标：二、前置学习：1．我国的北方地区和南方地区，在_______、______、_______和______等方面均有明显的差异。

2．由于我国的地域辽阔，即使在北方或南方地区内部，也存在着较大的__________。

3．受的影响，北方地区和南方地区的人们，在生产方式、生活习惯、文化传统等方面也有很大差异。

4．北方地区的平原、平原等是我国重要的农业区，南方地区地形为、、、交错，比较复杂。

5．北方居民的民居墙体__________,目的是__________,而南方地区民居屋顶坡度______,是为了______________________。

三、交流展示：四、合作探究：1．讨论完成下表地理区域主要地形区年降水量一月平均气温河流流量典型植被类型北方地区南方地区2．讨论完成下表类型土地利用类型主要农作物作物熟制传统运输方式传统民居北方地区南方地区主要原因3．教材第8页活动。

4．教材第10页活动。

五、拓展提高：1．亚热带常绿阔叶林景观可以在（）地区看到。

A．北方B．南方C．西北D．青藏2．“橘生淮南则为橘，生于淮北测为枳。

”造成以上差异的最主要的原因是（）A．栽培技术不同B．耕作制度不同C．气候条件不同D．地形条件不同3．温带落叶阔叶林景观可以在（）地区看到。

A．北方B．南方C．西北D．青藏4．导致南北方耕作制度差异的主要自然因素是（）A．地形B．降水C．热量D．土壤5．北方地区和南方地区的天然界线是（）A．秦岭──淮河一线B．大兴安岭──阴山一线C．昆仑山──阿尔泰山──祁连山一线D．喜马拉雅山──横断山一线6．东北地区的主要粮食作物是（）A．水稻 B．玉米C．春小麦D．谷子7．傣族聚居在云南南部，住竹楼，着短衣长裙，因为他们要适应（）A．火热的气候B．干旱的环境 C．地表崎岖的地形D．多雨的气候8．下列说法中正确的是（）A．北方地区的主要农作物是水稻B．水运是北方地区常用的一种交通运输方式C．南方地区的交通运输以陆路运输为主D．南方地区的耕作制度为一年两熟到三熟9．下列地形区中属于北方地区的是（）A．四川盆地 B．云贵高原 C．华北平原 D．长江中下游平原10．北方地区著名的温带水果是（）A．香蕉 B．柑橘 C．椰子 D．苹果11．我国有一条大河，几乎每年5月都有几天因连续降雨，引起河水上涨，该河是（）A．长江B．珠江C．黄河D．黑龙江12．我国南方地区最主要的粮食作物和油料作物是（）A．春小麦、大豆B．冬小麦、油菜C．水稻、油菜D．玉米、花生13．珠江三角洲属于（）地区。