第三节词类(下)

同功能，就不便于说明句子应该怎样组织和不应该怎样组织，不利于说明句子
的正误。如“球队获得了冠军，队员们都感到十分荣誉。”这个句子中“荣誉” 是名词，这儿误用为形容词了，改为“光荣”才与动词“感到”搭配得拢。如 果不划分词类，怎么说明用词是否符合规律呢?
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汉语词类的划分标准有三，主要标准是词的语法功能，次要标准 是词的形态和词的概括意义。
语法学里的词法和句法各有研究范围。 词法以词为研究对象，研究词的内部结构、词的形态 变化和词的语法分类。例如语素构成词的类型有哪几种， 词形变化的方式及其表示的意义有哪些，词能分多少类，
每类词以至每个词有哪些功能或用法，等等。
句法以短语和句子为研究对象，研究语句结构的类型
和规则。例如短语、句子的结构层次如何，每层中各组成
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六、举例说明一般的句法成分是如何配对的。
一般句法成分有八个。每—个成分都是在同一层次上 跟另一成分发生直接关系，因而配成一对，即：
主语——谓语：
动语——宾语：
差距‖很大
学好｜本领
定语——定语中心语：（春节）前夕 状语——状语中心语：〔明显〕回落 这两例中，用中心词分析法分析出的主语是一个词
（名词），谓语也只是一个词（动词）；用层次分析法分
析出的主语则是一个短语（名词性短语），谓语也是一个 短语（动词性短语）。
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第五章 语法
思考和练习二
一、讲语法、分析句子的结构不使用词类名称行不行？试举出例句说明划分 词类的可能性和必要性。
为了认识、分析、说明语句的语法结构，有必要对结构中的各种用法不同 的词加以分类，把用法相同的许多词用一个概括的类别名称来称说。要不然， 就要把用法相同的词一个个列举出来，这样就难于认识、说明结构的异同及其

连词同具有关联作用的副词的区别在于： 连词同具有关联作用的副词的区别在于：连词不能单独充 当句法成分，没有限定和修饰作用，只有连接作用。 当句法成分，没有限定和修饰作用，只有连接作用。 根据其功能，连词可以分为三类：例如： 根据其功能，连词可以分为三类：例如： 1、和、跟、同、与、及、或（主要连接词、短语） 、 主要连接词、短语） 2、而、而且、并、并且、或者（连接词语或分句） 、 而且、 并且、或者（连接词语或分句） 3、不但 、 不仅、 虽然 、但是 、 然而 、 如果、 与其 、因为 、 、 不但、不仅、虽然、但是、然而、如果、与其、因为、 所以（主要连接复句中的分句，详见“复句”一节。 所以（主要连接复句中的分句，详见“复句”一节。） 的风格色彩和用法略有不同， “和、跟、与、同”的风格色彩和用法略有不同， 大致的区别是： 大致的区别是： 带有北方口语色彩， 有南方口语色彩， “跟”带有北方口语色彩，“同”有南方口语色彩， 带有书面语文言色彩， 显得随便， “与”带有书面语文言色彩，“跟”显得随便，“与”显 得庄重。比如“战争与和平”不宜说成“战争跟和平” 得庄重。比如“战争与和平”不宜说成“战争跟和平”。 书面语口语都用。 “和”、“同”书面语口语都用。
在结构助词中， 在结构助词中，“的”使用频率最高，使用方式也 使用频率最高， 最复杂，值得注意。在书面语里， 最复杂，值得注意。在书面语里，有时仍然会沿用古汉语 的结构助词“ 还可以用来附在名词、 的结构助词“之”。 “的”还可以用来附在名词、动 形容词及其相关的短语的后面组成名词性“ 词、形容词及其相关的短语的后面组成名词性“的”字短 木头的、说的、 语：木头的、说的、参观的。“的”字短语的基本功能是 充当主语、宾语。 充当主语、宾语。 抹窗的抹窗，洗地的洗地，打水的打水， 抹窗的抹窗，洗地的洗地，打水的打水，擦桌的擦 。（主语 主语） 桌，大家欢快地干起来。（主语） 我最恨偷东西的。（宾语） 。（宾语 我最恨偷东西的。（宾语） “的”字短语显得不够尊重，有点随意。比较： 字短语显得不够尊重，有点随意。比较： 送信的——邮递员 教书的 送信的 邮递员 教书的——教师 教师 2、动态助词：着、了、过 、动态助词：

语法具有稳固性，这是说许多语法规则经历千百年而不变，旧的语法规则 的变化和新的语法规则的产生都是比较缓慢的。例如汉语表达语法意义的手段 主要是利用语序和虚词，从古到今都如此；主谓结构中主语和谓语是一前一后 直接组合的，不用语法成分来连接，但是主语后头停顿处，有时可以出现语气 词，这些结构特点也是古今一致的。又如在上古，名词可以做谓语，到了现代， 名词一般不能直接做谓语了，这可以看出旧规则虽有变化，但是变化很缓慢。
一个晴朗的早晨，天空碧蓝碧蓝的，不沾一丝云彩， 一股带看清凉和花香的微风，轻轻地吹拂着。早起的飞燕 掠过小白杨树的头顶，找食去了。多嘴的小麻雀刚睁开眼 睛，就吵吵嚷嚷堆讨论早饭该吃些什么。牵牛花、向日葵 的花瓣沾满了露水，给刚刚升起的太阳照耀得闪闪发光， 颜色变得格外鲜艳了。一只花喜鹊从村子里飞来，她还没 站稳脚跟，就对小白杨树们说：“喂!小白杨树，村子里的 人们就要来修大路啦。”
“我们”可以是包括式（包括听话人一方），也可以是排除式 （不包括听话人一方）。例如：
“小李，你是我的好朋友，我们在一起很愉快。”（包括式）
“大哥，你在这儿再等一会儿，我们先走了。”（排除式） “咱们”只是包括式。如：
“小李，你乘114次车，我乘109次车，咱们南京见。” “你”和“您”都是第二人称代词。“你”是一般称呼，没有尊敬 色彩；“您”是敬称，表示尊敬。如说：
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五、谈谈四级语法单位的关系。
四级语法单位指的是语素、词、短语和句子。语素、 词、短语是没有句调的备用单位，句子是有句调的运用单 位。说话至少得说一句。一个语素可以单独成为一个单纯 词，也可以同别的语素构成合成词。词是组成短语的备用 单位，短语是组成更大的短语的备用单位。某些词和短语 加上句调可以成句，另一些词和短语不能加句调形成句子。

A.“在”的后面是名词性词语,它们的前后没有别的动词 了,其中的“在”是动词,如例。
B.“在”的后面是名词性词语,它们的前后还有别的动词, 其 C.“中在的”“的在后”面是是介动词词,如性例词语和,其例中的。“在”是副词,如例 。
（3）具体的区分办法
区分办法
动词
所属词类范畴
实词
与名词组成短语 充当句子成分
小哥俩长得太一样了，别说你了，就是他们的妈妈，都 不能一下子分出谁是老大，谁是老二。
下面句子中的“一样”有什么不一样？
1.这两支金笔一样。 2.一样的金笔。 3.心潮象大海的波涛一样。
形容词做谓语 形容词做定语 助词构成的比况短语
其他助词 1
其他助词：所、被、给、连 、们
(1)所 A.构成“所”字短 语“所”字短语 = 所 + 动词 = 名词性短语
２.如果是介词，可以在介词之前停顿，并且插入副词状语； 如果是连词，由于跟两边的名词结合都很紧密，所以在连 词之前不能停顿，也不能插入副词状语。
3.连词“和”可以省略，介词“和”不可以省略。
注意 为了准确地表达思想，在书面语中，一般把 “和”用作连词，把“同”用作介词。例如：
我国根据平等互利、互相尊重主权和领土完整的 原则，同其他国家建立和发展外交关系。
表对象：范围：对、对于、给、跟、关于、和、连、替、 同、为、与、至于；
表原因、目的：为、为了、为着、因、由于； 表处置：把、将、给； 表被动：被、叫、给、让； 表排除：除、除了； 表比较：比。
请思考：上面棕色的介词很像哪一类词？ 像动词。
介词2
现代汉语的介词大部分是从古代汉语动词虚化而来的， 有的目前仍兼有介词和动词两个词性。这有三种情况：
结构助