部编版语文四年级下册 26 巨人的花园 同步练习A卷

2020人教部编版四年级语文下册课课练及答案第26课《巨人的花园》同步练习26巨人的花园同步练习一、读下面的生字或词语，用“\”划去带点字的不正确读音。

允（yǔn rǔn）喧（xiān xuān）训（xùn shùn）拆（chāi chē）颊（xiá jiá）覆（fúfù）火辣辣（huǒlālāhuǒ 1à 1à）二、读拼音，写字词。

1.三月的校园里到处yáng yì( )着春天的气息，就连wéi qi áng（）下的野花也悄然绽放，为校园zēng tiān( )了不少色彩。

2.在电影院的入口处有一块gào shì pái( ),jìn zhǐ（）观众在观看电影时xuān nào（）。

3.这破旧的村庄，在hū xiào（）的北风中sè sè fā dǒu （）显得格外huāng liáng（），要建设新农村必须把这些旧房屋chāi chū（）。

三、选词填空。

注视凝视审视1.小男孩没有拔腿就跑，却用他那会说话的眼睛（）着巨人。

2.他有大半年没有回家了，今天回到家中，（）家中一切，感到既陌生有亲切。

3.他目不转睛地（）着窗外。

四、按要求写句子。

1.巨人孤独地度过了漫长的严冬。

（缩句）___________________________________________________________ 2.孩子们游戏着。

（扩写句子）___________________________________________________________ 3.唤来寒冬的，是巨人那颗任性、冷酷的心啊！（改成反问句）___________________________________________________________五、联系课文内容答题。

人教部编版四年级语文下册同步练习26.巨人的花园一、看拼音写词语。

yǔn xǔ jìn zhǐ pò sǔn qì qiánɡ hū xiào二、下列加点字注音都正确的一项是（）。

A. 覆．盖(fù) 一缕．(lǚ)B. 搂．住(luǒ) 喧．闹(xuān)C. 树荫．(yìn) 凋．落(zhōu)D. 叱．责(chì) 名牌．(pái)三、比一比，再组词。

酷（）拆（）添（）损（）增（）醋（）折（）舔（）捐（）赠（）四、把下列词语补充完整。

( )( )盛开 ( )( )成荫 ( )( )飘香狂风( )( ) 瑟瑟( )( ) ( )( )呼啸五、照样子写词语。

1.例：火辣辣（ABB）2.例:瑟瑟发抖（AABC）3.例:草翠花开（含近义词）六、查字典填空。

“损”用音序查字法先查_______,再查音节_____；用部首查字法先查_______，再查______画。

“损”在字典里的解释有：①减少；②损害；③损坏；④刻薄；恶毒。

在下列句子里“损”应选择哪种解释？（填序号）1.损．兵折将（）2. 损．人利己（）3. 完好无损．（）七、下列句子中运用的修辞手法与其他不同的一项是（）。

A.小鸟们快乐地飞舞歌唱。

B.花儿们也从绿草丛中伸出头来。

C.霜把所有的树枝涂成了银色。

D.园里长满了柔嫩的青草,草丛中到处露出星星似的美丽花朵。

八、根据课文内容填空。

1. 课文中多处运用了对比的修辞手法。

巨人回来前,花园是孩子们的乐园;巨人回来后,花园里一派凄凉。

巨人醒悟前叱责、赶走孩子们;醒悟后和孩子们在一起玩耍。

巨人砌墙后花园里总是冬天的景象;拆墙后花园里春天降临了。

2.与文章主题不符的一句话是( C )。

A.予人玫瑰,手有余香。

B.给永远比拿快乐。

C.投我以木桃,报之以琼瑶。

D.分享是快乐的源泉。

九、阅读课文片段，回答问题。

“喂!你赶快滚出去!”巨人大声叱责。

部编版四年级下册语文第27课《巨人的花园》同步训练一、基础运用1．查字典填空。

（1）“耍”用部首查字法，应查部，再查画。

用音序查字法应查音序，再查音节，组词（2）“裹”用部首查字法，应查部，再查画。

用音序查字法应查音序，再查音节，组词2．给下面词语中的加下划线的字注音。

砌墙一缕凋谢叱责覆盖禁止隆冬拆除3．填写恰当的词语。

的青草的果子的花园的音乐的景象地玩耍4．按要求写四字词语。

描写冬天的：、描写春天的：、描写夏天的：、描写秋天的：、5．指出下面句子所使用的描写方法。

（1）我就又想到了那个宝贝：“那，我得要一颗最好最好的向日葵，长得不能再棒的向日葵。

”（2）园里长满了柔嫩的青草，草丛中到处露出星星似的美丽花朵。

（3）孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。

（4）“你们在这儿做什么？”他叱责道。

6．《巨人的花园》作者是国作家，讲的是巨人回来前巨人花园。

巨人回来后，花园充满。

当弄清原因后，巨人孩子，花园又充满。

7．品读课文，理解感悟。

（1）课文中巨人的花园发生了巨大的变化，请你根据课文内容填一填。

（2）从这篇童话中我明白了：二、阅读理解课内阅读。

巨人的花园（节选）他看见一幅奇特的景象。

孩子们从墙上一个小洞爬进花园里来了，他们都坐在桃树上面。

桃树看见孩子们回来十分高兴，纷纷用花朵把自己装饰起来，还在孩子们头上轻轻地舞动胳膊。

小鸟们快乐地飞舞歌唱。

花儿们也从绿草丛中伸出头来。

这的确是很可爱的景象。

只有一个角落还是冬天。

这是花园里最远的角落，一个小男孩正站在那里。

他太小了，手还挨不到树枝，只好在树旁转来转去，哭得很厉害。

这棵可怜的树仍然满身盖着雪和霜，北风还在树顶上吼叫。

“快爬上来，孩子！”桃树一面对小男孩说，一面尽可能地把树枝垂下去，然而孩子还是太小了。

巨人看见这个情景，心也软了。

他对自己说“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。

”他十分后悔自己先前的举动。

8．用横线画出你喜欢的一个拟人句，并赏析这句话。

统编版小学语文四年级下册﹒课课练26 巨人的花园一、看拼音，写词语。

yáng yì yǔn xǔ qì qiáng jìn zhǐ hū xiào zēng tiān ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、形近字组词。

牌( ) 添( ) 折( )碑( ) 舔( ) 拆( )吮( ) 酷( ) 换( )允( ) 浩( ) 唤( )三、写出下列词语的近义词或反义词。

1. 近义词：喧闹( ) 叱责( ) 凝视( ) 逃散( ) 凋谢( ) 激动( ) 2. 反义词：喧闹( ) 冷酷( ) 破损( ) 任性( ) 幸福( ) 喜欢( ) 四、在括号里填上合适的词语。

( )的鲜花( )的阳光( )的笑声( )的寒风( )的雪花( )的树叶五、在括号里填上表示“看”的词语。

(不能重复)()老师()照片()节目()病人()村口()新书( )山下()天空()国旗()远方()四周()敌人六、选词填空。

反应反映1. 这部电影，真实地( )了新时期中学生的喜怒哀乐，很有教育意义。

2. 老师让我们观察酸碱中和生成盐和水的化学( )。

喧闹热闹吵闹3. 妹妹和弟弟( )不休，让我没法静下心来写作业。

4. 小品演员赵本山一出场，台上台下立刻( )起来。

5. 上课铃响了，教室里的( )声戛然而止。

七、句子训练营。

1. 那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。

(仿写排比句)_______________________________________________________________________________2. 听到这个消息，我们怎能不激动万分呢？(改成陈述句和双重否定句)陈述句：_______________________________________________________________________ 双重否定句：___________________________________________________________________3. 校园里开满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。

部编版四年级语文下册同步练习26.巨人的花园一、看拼音写词语。

yǔn xǔ jìn zhǐ pò sǔn qì qiánɡ hū xiào chāi chú liǎn jiá yáng yì zēng tiān lěng kù二、下列加点字注音都正确的一项是（）。

A. 覆．盖(fù) 一缕．(lǚ)B. 搂．住(luǒ) 喧．闹(xuān)C. 树荫．(yìn) 凋．落(zhōu)D. 叱．责(chì) 名牌．(pái)三、比一比，再组词。

酷（）拆（）添（）损（）增（）醋（）折（）舔（）捐（）赠（）四、把下列词语补充完整。

( )( )盛开 ( )( )成荫 ( )( )飘香狂风( )( ) 瑟瑟( )( ) ( )( )呼啸五、照样子写词语。

1.例：火辣辣（ABB）2.例:瑟瑟发抖（AABC）3.例:草翠花开（含近义词）六、查字典填空。

“损”用音序查字法先查_______,再查音节_____；用部首查字法先查_______，再查______画。

“损”在字典里的解释有：①减少；②损害；③损坏；④刻薄；恶毒。

在下列句子里“损”应选择哪种解释？（填序号）1.损．兵折将（）2. 损．人利己（）3. 完好无损．（）七、下列句子中运用的修辞手法与其他不同的一项是（）。

A.小鸟们快乐地飞舞歌唱。

B.花儿们也从绿草丛中伸出头来。

C.霜把所有的树枝涂成了银色。

D.园里长满了柔嫩的青草,草丛中到处露出星星似的美丽花朵。

八、根据课文内容填空。

1. 课文中多处运用了对比的修辞手法。

巨人回来前,花园是孩子们的乐园;巨人回来后,花园里一派凄凉。

巨人醒悟前叱责、赶走孩子们;醒悟后和孩子们在一起玩耍。

巨人砌墙后花园里总是冬天的景象;拆墙后花园里春天降临了。

2.与文章主题不符的一句话是( C )。

26巨人的花园课时测评方案字词模块一、加点字的读音完全正确的是()。

A．硕．果(shuò)允．许(rǔn)砌．墙(qiè) B．覆．盖(fù)呼啸．(xiào)一缕．(lǚ) C．搂．抱(lǒu)惩．罚(chénɡ)脸颊．(xiá)二、按要求完成字词练习。

1．读拼音，写词语。

jìn zhǐɡēn zōnɡpǐn pái2．选字填空。

【牌碑】墓( ) ( )照布告( )【斥拆】( )穿( )装训( )三、填写恰当的词语。

( )的青草( )的果子( )的花园( )的音乐( )的景象( )地玩耍句子模块四、按要求完成句子练习。

1．(1)春天来了，乡下到处开着小花，到处有小鸟歌唱。

(2)单单在巨人的花园里，仍旧是冬天的景象。

看上面的两个句子，你会发现同样是春天，乡下和花园里的景色却截然不同，突出了巨人的________________。

2．写出描写巨人砌墙后和拆墙后的感受的句子。

(1)砌墙后：_____________________________________________(2)拆墙后：_____________________________________________通过上面的对比，揭示了__________________________________的道理。

读写模块五、课内阅读。

他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。

孩子们看见他，非常害怕，立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。

只有那个小男孩没有跑开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。

巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。

这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱。

小男孩伸手搂住巨人，亲吻着他的脸颊。

别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了，也都跑了回来。

春天也跟着一起回来了。

巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。

”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。

1.巨人被孩子们的喧闹声吵醒了。

（改为“把”字句）2.巨人在花园周围砌起围墙。

巨人竖起一块“禁止入内”的告示牌。

（用关联词语合并成一句话）3. 春天到来的时候，村子里又开出了美丽的鲜花。

（缩句）六、 根据课文内容填空。

本文是 ___________ 国作家 __________ 写的一篇 __________ 故事，讲的是_____________ 看到 __________ 在自己的 花园里玩耍，很生气，他赶走孩子以后，便在花园里 _______________________ ，将 ____________ 拒之墙外。

从此，花园 里 ____________ 。

后来，在 _______________ 的启发下， _____________醒悟了，立刻 ___________________ ，花园里成 了 _______________________ 。

漂亮的花园让孩子们感到 _______________________________ 。

从文中，我们可以体会 到 _______________________________ 。

七、 课内阅读。

“噢！是这么回事啊！ ”巨人他终于明白，没有孩子的地方就没有春天。

他不禁抱住了那个孩子： “唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。

谢谢你！”1. ____________________________________________________ 任性”的意思是 __________________ , “冷酷”的反义词是 _________________________________________________________。

2•“噢！是这么回事呀”句中的“这”指 ___________________________________________________ 。

巨人终于明白 了 _______________________________________ 。

最新部编版四年级语文下册《巨人的花园》同步练习及答案（精选）一、看拼音写词语lǒnɡ zhào zhuānɡ jia pú tao zhú jiàn dùn shíkuān kuòɡǔn dònɡtiào yuèyóu rúchénɡ shú二、用“√”画出正确的读音。

空．隙（kōng kòng）血．液（xiěxuè）系．鞋带（jìxì）活跃．（yuèyào）降．服（jiàng xiáng）叶柄．（bǐng bìng）三、比一比，在组词效（_______）概（_______）著（_______）恨（_______）侧（_______）郊（_______）溉（_______）薯（_______）狠（_______）测（_______）四、按要求完成词语练习。

震（___）（___）聋响（___）云（___）风（___）（___）静（___）（___）无声（___）（___）私语若（___）若（___）1.将上面的四字词语补充完整。

2.画“”的词语形容非常安静，这类的四字词语还有:____、____、____。

3.选择上面的词语填空。

1.海面上________，太阳在天上懒懒地挂着。

2.夜深了，远处的灯光______________。

五、选词填空。

欺负欺骗1．鹅要是凭这点来（______）人，我们可不答应。

2．狡猾的狐狸又一次（______）了乌鸦，让它嘴里的肉掉在了地上。

赶快飞快3．时间不早了，我们（______）走吧。

4．他（______）地走了过来，一把握住了鹅的长脖子。

因为……所以……虽然……但……不是……而是……5．（______）我不敢骑在牛背上，（______）我敢用手去摸牛背背。

部编本四年级语文下册第八单元第26课《巨人的花园》课后作业题及答案班级姓名分数一、读拼音，写字词。

1.巨人不yǔn xǔ（）孩子们翻越花园的围墙。

孩子们偷偷钻进去，花园里xuān（）闹起来，欢笑声使花园zēng tiān（）了春意。

2.火辣辣的太阳照射着大地，工人们还在大街上chāi chú（）广告pái（）。

二、在括号里填上恰当的词语。

（）的笑声（）的训斥（）的阳光（）的寒风（）的严冬（）的鲜花（）的脸颊（）的花园三、按要求改写句子。

1.巨人的花园又成了孩子们的乐园。

（缩句）2.小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。

（改为“被”字句）四、课内阅读。

“噢！是这么回事啊！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。

他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。

谢谢你！”1.文中的“”“”两个词表现出巨人深深的自责与悔恨。

2.片段中描写巨人醒悟后行为的句子是。

3.“巨人终于明白”，他明白了什么？（）A.春天不到花园里的原因是自己太任性、太冷酷——一次次赶走并训斥孩子们，没有孩子的地方就没有春天。

B.春天早晚会来到花园里。

C.今年的春天来得晚。

4.巨人为什么要感谢孩子呢？五、课外阅读。

最棒的玉米从前有位老爷爷，他在屋子的后面种了一大片玉米。

收获的日子一天天近了。

一天，一个颗粒饱满、裏着几层绿外衣的玉米说道：“收获那天，老爷爷肯定先摘我，因为我是今年长得最好的玉米！”周围的玉米听了也都交口称赞着。

收获那天，老爷爷看了看那个最棒的玉米，却没有把它摘走。

“老爷爷可能没注意看我。

明天，明天，他一定会把我摘走的！”那个很棒的玉米自我安慰道。

第二天，老爷爷收走了其他的玉米，却唯独没有摘这个棒玉米。

“明天，老爷爷一定会把我摘走的！”棒玉米仍然自我安慰着。

第三天，第四天，老爷爷没有来，从这以后的好多天，老爷爷也没有来，棒玉米觉得自己被摘走的希望越来越渺茫。

【精品】部编版语文四年级下册26巨人的花园练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．看拼音，写词语。

1．爷爷的脸上yáng yì（_______）着幸福的笑容。

2．他行动非常敏捷，一转眼就没了zōng yǐng（________）。

3．小男孩的níng shì（_______），让巨人明白：唤来寒冬的，是自己那颗任性、lěng kù（_______）的心。

4．小男孩在巨人宽大的liǎn jiá（____）上亲了一下。

巨人第一次感到了温暖和愉快。

2．把下列词语补充完整。

（____）（____）盛开（____）（____）成荫（____）（____）飘香狂风（____）（____）瑟瑟（____）（____）（____）（____）呼啸3．写出与下列句子意思相符合的词语。

1．（情绪、气氛等）充分流露。

（______）2．喧哗热闹。

（______）3．大声地斥责。

（______）4．聚精会神地看。

（______）5．向四面八方逃跑。

（______）6．形容颤抖。

（______）7．人烟少；冷清。

（______）二、现代文阅读课内阅读。

“喂!你赶快滚出去!”巨人大声叱责。

小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。

不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。

这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。

“噢!是这么回事啊!”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。

他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊!要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。

谢谢你!”4．这段文字的作者是___国童话作家____。

5．“没有孩子的地方就没有春天”中的“春天”指的是____。

6．片段中描写巨人醒悟后的行为的句子是_____，巨人在醒悟前对待孩子的态度是____，两者之间形成鲜明______。